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1、幼儿教学总结集合8篇幼儿教学总结 篇1 不知不觉，本学期劳碌而又改善的教学工作又要结束了。本学期以指导纲要为依据，以目标实施方案为目标，在训练教学过程中，我们不断的探究讨论，明确了训练目标。在园长的支持、关心下我们反复学习，不断探究，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析讨论，使我们的教学观念不断转变。通过与本班老师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下： 一、老师观念 1、训练思想的转变 在本学期的教学过程中，老师一边实施课程方案，一边领悟纲要的精神，并敏捷运用到实践工作中。通过
2、多方面的理论学习我们清晰教学中要讨论三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级老师不再是高高在上的“权威”、指挥者，而是孩子们亲热的嬉戏伙伴、合、倾听者；是孩子们活动的支持者、关心者。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动进展，就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造机会条件，进展幼儿的各方面力量。在
3、教学形式上力求新奇，体现嬉戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的爱好，使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 本学期我班敏捷实施课程方案，依据幼儿的爱好调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，老师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问。通过多种形式的探究活动，更有效的完成了教学目标。也体现了教学、嬉戏一体化的的精神。这样不仅使幼儿们学习到学问，而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体，因材施教 幼儿园工作规程中指出，训练要面对全体，促进幼儿的全面进展。本学期
4、这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的进展目标，我们发觉在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在老师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜爱、仔细的倾听老师讲故事，知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异，考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在力量强、弱两方面进行定位。由于目标定位精准，所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程”的大训练观 依据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意训练目标的渗透。如在实施“我的好伴侣”的主题活
5、动时，生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓舞幼儿多交伴侣，从而培育幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好伴侣，在户外活动时，我们引导幼儿与好伴侣共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好伴侣应相互关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲解并描述自己的好伴侣。而且对于插班生，老师鼓舞幼儿能和新小伴侣交伴侣，带着新小伴侣一起去角区玩，在新伴侣遇到困难时能主动关心。 二、加强专题讨论的力度，达到教研促教改的目的 在分析本班幼儿进展现状、前测水平的基础上，拟定班级讨论报告，实行试验法、观看法、对比法等方法了解试验结果与成效。然后确定幼儿进展阶段主题及目
6、标，再次拟定本学期讨论的详细措施。重点指导幼儿参加结构嬉戏的爱好，及基本技能的把握，利用激励机制的方法，调动幼儿参加活动的爱好，给幼儿创设了一个宽松自由的氛围，鼓舞幼儿大胆进行想象制造，幼儿由起初的单纯仿照，到随着已有阅历的增加，幼儿的制造力也不断提升，为真正调动幼儿的内部需求，再次，我们特别注意幼儿同伴间的相互学习，这样不但进展了幼儿的拼插力量、语言表达力量，而且还关心幼儿建立了自信，熟悉到同伴的优点，培育幼儿向他人学习的意识。 三、训练途径的宽泛 1、环境 纲要中提出的“幼儿的进展依靠于生存的环境，环境是幼儿进展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，训练观，熟悉到幼儿是环境的仆人，充分让幼
7、儿参加到环境创设中，调动幼儿创设环境的主动性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟识环境。 2、实践活动的开展 实践活动是一个详细感知的过程，本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知，使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、一体的训练方式 4、留意各领域教学目标的有机融合 5、各种帮助教学的运用 四、幼儿进展 1、共同生活 我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施训练。由于这些良好习惯的养成，是他们成长进展基础。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自
8、己做。在日常生活中，老师为幼儿树立榜样，晨间接待时，老师主动向前进行晨间接待，并用洪亮的声音同幼儿打招呼，遇到生疏人，老师主动督促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓舞幼儿相互问好，通过本学期的培育，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，我们组织了实践活动我爱的幼儿园，带领本班幼儿参观幼儿园。鼓舞幼儿要英勇。通过活动，加强了幼儿的自我爱护意识。本学期我们依据季节的改变组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同力量的幼儿都有
9、进展，而且通过参加户外活动评比，使我们熟悉到应怎样科学、合理的组织户外活动，依据幼儿的爱好与需求、年龄特点，同时结合季节改变，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是以故事的形式串联到整个活动中，活动是留意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能达到目标，都能有爱好地参加活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿供应了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的爱好，幼儿可以自由选择喜爱的玩具，进行活动，活动中我们不但注意幼儿身体素养的进展，而且还注意幼儿情感的训练，如：疼惜玩具、团结合作、自我爱护、协商等待等情感的培育。 2、探究求知 3、体验表达 五、
10、努力方向 1、老师将加强理论学习，树立科学的训练、儿童观，最主要的是敏捷运用到实践工作中。 2、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 3、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在很多不足之处，需要不断的探究、学习，我们决心不断学习领悟纲要精神，转变观念，保证思想意识和训练行为的全面提高。 幼儿教学总结 篇2 人类正大步跨入布满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化进展提出了更高的要求。而幼儿园小伴侣语言的进展将对幼儿园小伴侣思维力量的进展产生重大影响，幼儿园小伴侣期是幼儿园小伴侣语言进展的最佳期，合理
11、有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿园小伴侣一生的素养进展奠定基础。每天早晨，在我们耳边，都能听到悦耳的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜爱是仿照老师的英语嬉戏。针对孩子们的宠爱与爱好，我们本学期就选择了孩子最喜爱的“欢乐英语”。 一、让爱好成为开启幼儿园小伴侣英语训练的大门 首先，在训练目标的制订上，我们立足幼儿园小伴侣期幼儿园小伴侣的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语训练注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿园小伴侣学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿园小伴侣初步用法两种语言进行交际的力量，培育幼儿园小伴侣良好
12、的学习习惯和各种基础技能。 其次，在训练内容的选择上，我们力求符合幼儿园小伴侣的身心特点，注意选择幼儿园小伴侣亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿园小伴侣生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿园小伴侣的进展特点，又略高于幼儿园小伴侣的年龄水平，使幼儿园小伴侣既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。 第三，在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替用法，以此吸引幼儿园小伴侣，抓住幼儿园小伴侣，从而有效的调动幼儿园小伴侣学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿园小伴侣宠爱的事物，让幼儿园小伴侣在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好
13、。如：在教幼儿园小伴侣学水果类单词时，我们预备了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿园小伴侣在玩嬉戏的.过程中学习相应的单词，幼儿园小伴侣很感爱好。 第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像等直观的现代化训练手段来激发和关心幼儿园小伴侣学习英语。如：在教幼儿园小伴侣学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像等形式演示给幼儿园小伴侣看，让幼儿园小伴侣觉得学习英语特别好玩。此外，我们还播放一些英语歌曲给幼儿园小伴侣听，这一些都激发了幼儿园小伴侣学习英语的爱好。 二、让老师成为实施幼儿园小伴侣英语训练的保障 老师是训练胜利的关键，我利用课余时间学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、
14、嬉戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把把握标准的语音、语调、提高口语会话力量放在了首要位置。 通过本学期的学习，我们得出以下几个结论： 1、幼儿园小伴侣对英语活动有深厚的爱好，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。 2、幼儿园小伴侣能主动探求新知，思维活跃，学问面广、丰富，不仅把握了幼儿园小伴侣园五大领域的学问技能，还把握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。详细内容有： 幼儿园小伴侣在巩固复习已有学问的基础上，能把握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。 3、幼儿园小伴侣的交往力量增加，看法自然大方，能
15、主动与他人交往，表现出热忱，在嬉戏情境中能运用简洁的日常英语口语进行活动。 4、幼儿园小伴侣性格活泼开朗，培育了克服困难的士气和信念。 虽然本学期幼儿园小伴侣英语口语力量有了肯定提高，但在以后的活动中，我们应留意： 1、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松开心的英语环境。 2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、把握学习的规律。 3、做好家园联系工作，准时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家关心孩子复习巩固。 在以后的活动中我会不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿园小伴侣在玩中学让孩子学好英语，欢乐把握“其
16、次语言”！。 幼儿教学总结 篇3 时间如箭，劳碌的20xx年也飞速地离我们而去，在过去的一年里，使我更加熟悉到，在当今日新月异的改变中，怎样做一名具有专业素养和思想内涵的幼儿老师，让青春不虚度，是我最大的追求，为了达到这一目标，我在这一学期里做了以下工作，详细总结如下： 一、德 半年来，我听从领导安排，团结同事，爱园如家，主动参与政治、业务学习，刻苦钻研教学工作，努力学习和把握科学学问和专业理论学问，尽职尽责的干好每一项工作，赤胆忠心的尽到了一名幼儿老师的责任。 二、能 我是一名幼儿老师，无论在哪个岗位，都要奉献出自己的一片真心与爱心，对领导支配的事情，不拖拉，不推委，不卸担，对老师们，真情想
17、待，老师们有事找到我，我总是尽力相帮，不敷衍了事。 在康成幼儿园这个大家庭里，领导的英明领导，老师们的相互关心，组成了我们和谐向上的群体，日常工作和园内外的活动环环相扣，促进了幼儿园的飞跃式进展，为了使自己工作起来得心应手，我利用工作之余，给自己在思想上业务上不断充电，明确自己身负的重任，在新世纪学问迅猛进展的时代，只有不断地更新业务学问，加强自身的思想训练，才不会被.淘汰，所以，我利用平常点滴时间，学习新时代的幼儿训练学问，学习各种训练新理念，并运用到日常工作、教学中来，使教学水平上一个新台阶，平常在教学实践中，留意积累阅历，进行深化的钻研和独立的创作，在反思中超越自我，以适应.对幼儿老师提
18、出的新要求。 三、勤 做为一名幼儿老师兼园委会成员，我半年如一日，每天早来晚走，从未迟到早退过。无事不请假，把幼儿园的事情真正值作自己的事情来干。 四、绩 做为一名幼儿老师，我仔细地完成各项工作任务，课前备好每一节课，预备好丰富好玩的训练活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展现自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意里易分散的孩子多一些鼓舞，我用爱心对待每一个孩子，关怀他们的冷暖，关怀他们的成长，关怀他们的学习，孩子离开父母，走进幼儿园，需要老师多爱抚，多关怀，我和他们谈话，和他们拉拉手，时间一长，孩子和老师的心贴的很近，有知心话儿也向老师倾诉，幼儿之间有冲突准时向老师反映
19、，免除了幼儿之间不必要的纷争，北大园三班有一名幼儿叫乔殊梦，刚来的时候，不言不语，很内向，坐在位子上不挪动一下，我就鼓舞他，让他和小伴侣交谈，一起嬉戏，放学时和老师大声说“再见”慢慢地，孩子性格变地开朗了，和其他小伴侣也很谈地来，家长和老师都很兴奋。 有些幼儿是独生子女，在家里娇生惯养，初来幼儿园时很任性，自理力量差、自私等不良习惯较突出，针对幼儿地这些特点，我组织了一系列活动，首先对幼儿进行爱老师、爱幼儿园训练，为幼儿创设了一个良好地训练环境，吸引、影响幼儿，组织幼儿看动画片，给幼儿预备新奇地玩具，组织幼儿玩好玩地嬉戏，学儿歌，幼儿渐渐喜爱上幼儿园，其次，对幼儿进行爱家人训练，针对幼儿只知向
20、家长索取而不知奉献地弱点，我留意加强训练，.课上，我问他们：“爷爷、奶奶年纪大了，还要去买菜，接送你上幼儿园，多辛苦。你该怎么办?”“我给爷爷倒杯茶喝”“我给奶奶搬椅子坐”为了鼓舞幼儿关怀家人、爱家人，我就和家进步行联系，谁在家中做好事了，家长就写一张纸条，我就在全班小伴侣面前表扬他，经过一段时间地努力，家长反映孩子懂事了，他们不仅开头熬炼着自己洗手、洗脚，而且开头关心家长捶捶背、揉揉肩了。 对幼儿家长，我敬重他们、善待他们，我总是和气相对，对家长提出地问题和看法，准时订正改进，以求得自己有所进步。平常常常进行家访，使家园建起一座友情的桥梁。 本学期，我没有什么太大的成果，在幼儿园领导和各位老
21、师的大力关心下，给我供应了一个展现才能的空间，我觉得，我一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，过好每一天，教好每一个孩子，能够得到家长的理解，领导的信任，老师们的友情是我最大的心愿，我要在今后的工作中，不断地丰富自己的专业学问，大胆的展现自己的才艺风采，达到时代对我的要求。 幼儿教学总结 篇4 本学期来，我以活动嬉戏的形式来关心幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手进展幼儿的语言表达的力量。在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改进提高。 紧急的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方
22、面学问，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细，现将本学期的语言课程总结如下： 一加强语言的基础训练。 本学期，为了培育幼儿语言表达，首先我从最基础的学问入手，让他们仔细倾听别人说的话，怎样学会说一般话;再跟师协作回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清楚、语言和声调精准;随后在鼓舞他们相互学习说一般话。 二;培育幼儿口头表达力量。 在本学期的学习生活中，我时常多与同学活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清晰，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要仔细听，不随便打断别人的话。在平常的语言教学中，我特殊重视幼儿的语言力量的培育，把平常学习的古
23、诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲解并描述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小伴侣都能在众人面前展现自我。 总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小伴侣从小养成文明流畅的语言，师要更新训练方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向.共同沟通，才能使幼儿的语言表达步步上升。 幼儿教学总结 篇5 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉美术书,把握正确的翻书方
24、法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子主动学习、规律推理、制造思索、解决问题的力量为主旨,活动以嬉戏式美术的精神为主轴,增加美术学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与美术的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱美术并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活
25、动中，坚持以做中学、玩中学、学学问、练思维的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家长合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的
26、角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对美术活动特别感爱好，知道美术与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对美术活动很有信念,并情愿努力克服美术活动中的困难,信任自己的美术力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、
27、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 幼儿教学总结 篇6 本学期幼儿园全体老师同心协力，团结全都，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养 。 1。加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了训练理论学习，促使老师树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2。拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。 除集体学
28、习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们排列读书名目，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、改善自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。 3。以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各
29、级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习，老师的训练观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关怀、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。 1、仔细做好各类方案制订工作。我们依据幼儿园训练纲要、幼儿园工作规程，中的幼儿园训练目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样我们的方案
30、就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，训练局领导评价说：“无奇不有”。 2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，训练教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名。 3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动
31、性、制造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性熟悉。这次活动老师们上出了水平，显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭力量。 4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。 3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展现，努力创设与幼儿训练相适应的良好环境。“环境即课程”，我们着力建设园内走廊文化，依据季节、节日、训练教学主题准时更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿
32、都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到了解，由原来的不布置到每个主题创设正常化。 4月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的改变，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，马上会兴奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，由于直到学期结束，他们都能兴味盎然地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞
33、赛活动大大提高了老师们的带操质量。我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名。 5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活，营造主动向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展现艺术训练成果，我园胜利组织了幼儿园的“两节”（校内艺术节、六一节）活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、美好、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，训练性强，适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利！我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 6月份进行了自制玩教具的竞赛。 大班的龙舟、老鼠
34、嫁女（轿子、和打击乐器），选送如皋市参与玩教具制作竞赛。 中班班级组进行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿。等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。选送如皋市玩教具制作竞赛。 中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”（五十六个民族服饰吊饰）。在制作过程中，首先我们依据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿
35、在嬉戏中熟悉各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。 小班班级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾画出港区日新月异进展的面貌。迷宫内是布满才智与趣味的四种探究性嬉戏。这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评。 幼儿教学总结 篇7 玩具是孩子的最爱，每一天区域活动时间总有10几个孩子在建构区玩的不亦乐乎，可是玩完玩具后总有孩子不把玩具整理好就到另一个区域玩去了，老师不得不跟在后面整理。怎样办呢怎样订正孩子不好的习惯呢 我想了想，于是
36、在班里开展了一个“玩具要回家”的嬉戏，我事先录制好了表扬的语言和哭的声音，嬉戏中能整理好的孩子就能得到玩具娃娃的表扬，并嘉奖一个贴花，落下玩具的孩子妈妈就哭，孩子们在嬉戏中玩得不亦乐乎，在不知不觉中订正了不良的坏习惯。 经过嬉戏孩子们明白了一个道理，玩具玩完后必需要送回家，不然他见不到妈妈会很哀思很难受的。 幼儿教学总结 篇8 “时间， 时间，像飞鸟，滴答滴答向前跑，今日我们毕业了，明天就要上学校。” 在小伴侣响亮的毕业歌声中，我意识到一个学期的帷幕又即将落下，也意味着他们就要毕业了，看着他们一个一步脚印的向前奋进，并获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教学历程，我也记忆犹新
37、。 教学工作对于大班的幼儿来说是特别重要的，家长也特别的重视，由于幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上启下的作用，连接过渡的胜利与否对学校训练质量影响很大，因此，每天我都仔细认真的备好每一堂课，并与其他老师及廖院长沟通，以此保证学问的精准性，还认真地为孩子的性格特点及学习状况，针对他们不懂的及把握不好的加以辅导与练习。本学期，在拼音方面，让幼儿学习了14个复韵母和4个后鼻韵母，以及声母与韵母相结合的音节拼读及有关介音 的拼读。从把握的状况来看，我班的拼音把握的还是较好的，有些家长也对我说他们的孩子拼音还是把握的很不错的，有时在家做作业时，孩子还会教他们什么是前鼻音，什么是后鼻音，什
38、么又叫整体认读音节，并对我说：“老师，真的感谢你，你辛苦了！”虽说是短短的数语，但却是对老师付出的努力是赐予确定的，我听了很欣慰，证明我三年来所付出的心血没有白费，都说一分耕耘换取一份收获，家长的几句话，让我对这份神圣的职业更喜爱，也盼望幼儿能用他们所学到的学问 ，在学校里有个更好的进展与提高。 在方案数学里，保姆丽娜中，幼儿在通过点数小虫和鸟蛋，让幼儿学习较多数量的念唱和计数，并学习上下、左右，以及从不同的方位观看物品空间的方位关系；在外婆家的欢乐生活中，让幼儿学习了看日历，知道一年有12个月，一个月有30天及一个星期有7天并能正确的说出昨天、今日和明天各是星期几，还熟悉了时钟，学会看整点和
39、半点，并初步的建立时间的概念，懂得珍惜时间；在长工羽儿发达记中，让幼儿在知道称重农作物 的过程中，了解了物品的轻重的等量换算，并复习了10以内的加减运算，还学习通过物品的形状特征进行分类，并知道 “交集”等的规律推理学问；在阿里巴智斗黑衣强盗中，让幼儿通过点数详细的物品方式，学习20以内数的不进位加法和进位加法，再通过点数物品的方式，学习20以内的退位减和不退位减，还学习了简洁的统计方法，让幼儿初步感受统计的意义，并学习运用加减法进行钱币的找付，还能娴熟的把握100以内数的顺数和倒数，并了解数的关系。在阅读方面，学习了以下几个方面；引导幼儿能够仔细、宁静地听儿歌，及理解儿歌大意，并能复述儿歌的
40、主要内容； 培育幼儿听散文的爱好，并体会散文的美； 也培育幼儿听古诗的爱好，并初步了解古诗大意； 培育幼儿听故事的爱好，并能找出故事中进展的线索来复述故事内容；一学期下来，大部分的幼儿还是能把握这些学问的，但也有个别力量弱的幼儿还欠缺，在教学方面，我知道自己的业务水平还是有限的，“不耻下问”始终是我的座右铭，因此，在教学上我还得边学边问，以此来不断的提高自己的业务水平。 平安是幼儿园工作中的首要任务，没有平安就没有一切，因此，平安是幼儿园工作中的重中之重，保障每个幼儿的人身平安是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境 中生活、成长。我结合日常生活多开展平安训练，以此来
41、提高幼儿的自我爱护的意识和力量，并严格执行了晨检制度，管理好病儿的药品，并做好幼儿的服药记录，同时也加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生，但还是有做的不到位的地方 。在卫生方面，我们也严格根据院里的要求，做到了班级各项的卫生保健工作，做到一人一巾 一杯，还常常利用 阳完、紫外线、消毒水来消毒玩具、被褥、毛巾、茶杯等物品，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中，并常常提示幼儿勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，并常常对桌面、把手、柜子等幼儿常常接触的地方进行消毒工作。 总之，每个学期的结束，留给我的是有得也有失，得到的是孩子的快乐，欢乐、成长的喜悦和伴随的是收获的傲慢，同时也意识到自身业务水平的不足，需要学习的东西还许多，让我更明白，要使自己成为一名优秀的幼儿老师，还必需多学多问，不断改善自己，把自己的工作做得更好，才能去迎接更大的挑战。