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1、精选优质文档-倾情为你奉上培智学校青年教师公开课交流活动绘画手工喜怒哀乐教学计划教学目标：从多个角度观察体会人物的相貌特征，学习绘画人物的心情，喜、怒、哀、乐。教学重点和难点：运用已有的知识结合喜怒哀乐表情特征进行大胆想象表现。教学时间：一课时课前准备：卡纸、彩笔、课件教学过程：一、 课前导入1. 先听几段音乐，看看能给你带来什么样的心情？让学生感受欢快、悲伤的音乐能给人带来什么样的表情。同时请学生上台演一演，体会表情变化。总结：表情和心情有很大的联系，开心时会笑，难过时会掉眼泪，生气时会瞪大眼睛，咬牙切齿。今天我们就来学习关于表情：喜怒哀乐（板书）二、 讲授新课1. 你猜表情欣赏图片通过看眼
2、睛、眉毛、嘴巴来猜一猜表情。问：一个人的表情特点主要体现在哪些地方？（眉毛、眼睛、嘴巴）2. 朗读表情歌请学生跟老师一起读，并伸出手指跟着做动作。眉开眼弯嘴上翘（喜）立眉瞪眼牙紧咬（怒）眉掉眼垂嘴向下（哀）眉弯眼弯嘴大开（乐）老师在黑板上画出简单的表情，同学们仔细观察。然后欣赏生活中同学们的喜怒哀乐照片。3. 贴五官游戏请四名学生上台贴喜怒哀乐的表情。4. 贴色卡提问除了能通过眉毛、眼睛、嘴巴这三个部分了解到人的表情，那能不能用颜色来表达心情呢？请两名学生上台分别贴出自己认为喜怒哀乐是什么颜色的。总结：开心的时候可以用比较温和、明亮的颜色如：大红、橙、黄、浅绿等等。 伤心的时候可以用比较深的颜色如：紫、蓝、黑色或者灰色系。不同的颜色使人物的情绪更加明显、突出。 欣赏图片 对比两幅不同形式的照片，体会颜色和表情的联系。 欣赏学生作品，看看他们是如何运用色彩来表现的。三、 布置作业1. 喜怒哀乐四种表情，任选其一。2. 用夸张、变形的绘画方法来表现。 欣赏作品，参考别人是怎么画出来的。四、 点评作业，总结。展示作品，集体交流。1. 说说你画的是什么表情？2. 你最喜欢谁的作品，表情好在哪里？ 总结：同学们，每天我们都会经历喜怒哀乐，老师希望大家可以笑口常开，因为大家笑的时候最好看。 专心-专注-专业