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1、20*小学师德师风学习体会20_小学师德师风学习体会 我怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与不足从教学中的具体行动来实现“办人民满意的教育”的誓言呢？经过讨论中的思考与沉淀我本人觉得办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师 ： 1、热爱学生关心学生做一个让学生满意的教师。 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”而且具有“以人格来培养人格以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础教师对学生的爱的情感能转化为学生接受教育的内部力量能赢得学生的爱戴和尊重激发他们对教师
2、的亲近感、信赖感学生只有体会到这种感情才会“亲其师”从而“信其道”进而才能提高教育教学质量促使学生成人和成才。一切为了学生为了一切学生。在教学过程中我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的让学生觉得我是他们心目中可以信赖的好老师。 2、扎实敬业积极提高自我素质做一个让家长满意的教师。 中国教育报曾刊载了这样一个例子：某小学考语文试卷上有一道题题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”这分明是个极有诗意、极脱俗的回答可老师偏偏判他错为什么？因为标准答案是：“变成了水！”
3、对此文章作者生出无限感慨继而提出了一个问题：究竟什么是教育？ 我总认为教学以教师为中心教师以传授知识、技能为主要任务学生以掌握知识、技能为主要目的以成人的眼光看待学生有时不鼓励学生有自己的思想与见解有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线教师再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力要做到重视学生个人生命价值与需要强调师生的合作关系重视教师促进学生成长的专业意识发展教与学的创造性做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。 3、通力合作共同教育做一个让学校满意的教师。 在学习知道方面发扬民主对每个学生要公平,不厚此薄彼形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师我们知道对学生的教育不是一个人的教育需要各方面的共同影响在学校里就需要和其他老师的沟通和共同努力这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面我积极配合其他学科的教师落实好每一个教育环节。 正因为这些努力以及学校其他老教师的言传身教自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞当然金无足赤人无完人。我知道我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的争取做一个合格的人民教师在合格的基础上不断完善自己充实自己武装自己做一个学校满意学生爱戴家长放心的好老师。 第 3 页 共 3 页