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1、幼儿园小班老师工作总结15篇幼儿园小班老师工作总结1 紧急劳碌的一年即将结束，看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。回首芽芽班的成长之路从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成;我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得主动且有思想。 他们在学校，嬉戏中足步积累学问阅历，在实践中提高自己的动手动脑力量。而家长和我们一起为了同一目标也成为了伴侣，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印，从上班开头到这学期结束，我最大的收获就是和小伴侣们之间的感情越来越深，小伴
2、侣即把我当成导师，妈妈，又把我当成伴侣，同时作为一名小班的老师，我也深深地感受到：要做一名合格的幼儿老师并不难，但要做一名优秀的幼儿老师，肯定要比别人付出更多的时间和精力 在这段时间工作中，我感觉和期望就是让我们的幼儿园成为一个大家庭，大家在这个幼儿园里彼此相亲相爱，家庭的每个成员都欢乐成长。孩子们在园里能够高兴奋兴的学到学问，老师们在园里能够相互关心，相互敬重。幼儿园这个大家庭里，我作为老师，同时也作为孩子的家长，对这个大家庭也要提出改进看法，发觉幼儿园那些地方的不足，为这个大家庭更好的成长提出看法： 首先说一下平安环境，我们幼儿园教室顶楼上面安装的隔热保温层，此保温层为铁皮瓦固定，在今年夏
3、天时间，我发觉上面铁皮瓦已经腐蚀严峻，很多地方都要脱落，后来经修理好多了，不过还要常常检查，春天立刻到了，风比较大，应当严加防范，别刮掉铁皮。还有幼儿园操场地毯垫还比较少，小班孩子嬉戏时简单摔伤。我感觉各班应当配备一个电视，这样孩子在闲暇时可以看一下。 最终提一下伙食问题，这段时间孩子家长送孩子来，看到我们吃的伙食，大部分都提看法，期望再提高中一级班级下。还有盼望幼儿园组织家长们多提看法，这样才能看到真正的不足。 当然我们幼儿园的成果也是自不待言的，从刚开头的创建到现在进展的规模，离不开我们每位老师辛勤努力，通过我们的努力，家长的埋怨少了，支持更多了，家园共育正在朝一个主动、胜利的方向迈进!
4、本学期结束了，在今后的训练教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中讨论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的改变进展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳! 幼儿园小班老师工作总结2 见习目的：观看了解幼儿，熟识幼儿园保育工作环境和一日生活支配，感受借鉴教学理念、方法、阅历。进一步理解巩固幼儿训练学理论学问，加深对幼儿心理特点和规律的熟悉，了解幼儿园训练活动的组织方式及方法，激发同学对幼儿的喜爱之情，深化专业思想，认真观看，仔细记录幼儿在各项活动中的行为反应，语言动作，以便了解、分析幼儿心理进展特点和与之相适应的训练方法，为以后更好的学习和实践打下良好的基础。 见习内容 (1
5、)幼儿园一日生活各环节的卫生要求实施状况; (2)幼儿园的卫生保健制度实施状况; (3)幼儿园的养分和食品卫生状况; (4)幼儿园在预防传染病方面的详细实施。 幼儿一日生活 幼儿入园-晨检(无异样发放小标记)-刷卡-进班(把小标记放入指定盒子里)-找自己的凳子-找座位-上厕所-洗手-擦手-吃早餐-漱口-擦嘴-休息-上课-上厕所-洗手-擦手-吃水果-漱口-喝水-休息-排队(开火车)-户外活动-上厕所-洗手-擦手-喝水-休息-吃午饭-漱口-擦嘴-洗手-擦手-休息-上厕所-洗手-擦手-睡午觉-起床-上厕所-洗手-擦手-吃水果-上课-上厕所-洗手-擦手-户外活动-洗手-擦手-喝奶、吃点心-漱口擦嘴-洗
6、手擦手-班级活动-喝水-上厕所-洗手擦手-离园。 幼儿园一日生活卫生要求 (一)进餐 1.进餐前后不做猛烈运动(可适当唱一些儿歌，听一些温柔的音乐，或者给幼儿讲故事等等) 2.饭前要洗手擦手，饭后要漱口擦嘴小便洗手擦手 3.不允许孩子玩弄桌子上的用餐器皿 4.洗完手以后不摆布其他东西，例如玩具 5.11:30准时开饭，确保食物温度相宜后发放给孩子 6.发饭时用碗盛的汤等食物放在孩子的前面，不允许放在孩子左右 7.保证孩子进餐时间、进餐质量、进餐环境，确保孩子心情开心，宁静的吃饱、吃好 8.进餐时，保证孩子不讲话、不打闹、不玩耍、不在孩子兴奋时进餐，培育孩子吃饭不谈天的好习惯 9.进餐时，老师会
7、准时督促训练孩子正确的用法吃饭器皿，督促孩子保持桌面卫生等 10.进餐时，对极个别的吃的特殊多，特殊快的孩子，提示他们细嚼慢咽，适量进餐(有些孩子攀比谁吃的碗数多，已经吃了45碗饭还要吃，老师会依据孩子的实际状况来断定是否给孩子连续盛饭，由此可见老师对孩子的了解及其重要，老师在日常生活中的作用极其之大) 11.在饭前和进餐中，老师不处理影响孩子心情的问题，老师会把这些事情留在饭后处理。 12.在进餐过程中，老师会说一些类似于我信任你能_、你真棒之类的话语来鼓舞孩子吃下他们不喜爱吃的饭菜(例如青椒，胡萝卜)在这过程中保育老师还会讲一些吃青椒的好处，不吃青椒的坏处，并且，已少渐多，食粮发放。 13
8、.在进餐过程中，老师会准时发觉并且制止孩子的一些不良习惯，例如手抓饭，捡食地上的米粒往嘴里，挑食，边吃边玩，边吃边谈天等等 14.在饭前觉前不允许孩子共享带来的零食 15.训练孩子饭后把餐具放在指定地方，把椅子摆放好有礼貌的离开就餐位置等 【良好的饮食卫生习惯，可以使孩子的成长更加的平安健康，习惯是从小养成的，从小就有一个好的饮食卫生习惯，可以让孩子变得更加的有涵养，有素养。在此过程中老师严格执行各项卫生制度，组织好各个环节，准时发觉问题，实施详细措施，训练好孩子处理生活的各种技能，保教结合对更好的完成训练任务起到了至关重要的一步，因此幼儿训练不仅仅是教授幼儿学习书本上的一些理论学问，平常的生
9、活技能以及常规习惯的培育是更加不能忽视的一个重要部分。】 (二)睡眠 1.午睡从12:102:30(共2小时20分钟) 2.睡眠前保证每个孩子都上过厕所，以防在睡眠过程中尿床，影响睡眠质量 3.睡眠前要布置好睡眠环境，开窗通风，保证室内空气清爽，准对向阳的老师，学校配备了特地遮阳的窗帘 4.睡眠时，老师会依据天气状况及室内温度，和孩子体质状况，来打算是否开窗(基本无风等状况下)开空调(室内极热，孩子难以入睡，满头大汗等状况下) 5.午睡前，不给孩子喝咖啡茶等刺激性饮料，不让孩子过多的饮水，不带孩子最剧活动，不看惊险电视节目，睡前可以散步一会，或者做一些温柔，安定心情的活动等 6.尽量熬炼儿童自
10、己脱衣服，且把拖好的衣服叠好放在指定位置，夏天到了要求孩子应穿小内裤，提示未穿小内裤的孩子其次天请妈妈给自己穿，但不当众批判 7.培育儿童正确的睡眠姿态，以及养成良好的睡眠习惯，例如不蒙头睡觉，不吃被子衣服，不吃手指睡觉，睡觉时不谈天，不影响其他小伴侣睡觉，睡觉时不拿玩具等 8.在睡眠中，老师随时巡察，了解儿童的睡眠状况，例如查看儿童是否踢掉被子，有针对性的叫孩子上厕所 【良好的睡眠习惯可以使孩子更好的生长发育，使头脑更加清醒，精力充足，有利于老师更好的实施训练教学活动】 (三)盥洗 1.老师每天都要不断地督促孩子小便洗手擦手，要不断地教授督促孩子用正确的洗手方法洗手(准对我们小班的孩子，保育
11、老师边示范，边讲解，并且多次重复，知道全部的孩子都完全把握了为止) 2.老师肯定要严格监督每一个孩子，34岁的孩子还分不清现实和想象，有时他们走进盥洗室出来了以为自己洗过手了，其实没有，还有的孩子也比较聪慧，他们觉得老师没有看到他，上完厕所不洗手就出来了，所以老师应当有针对性的问一问，_你有没有洗手，或者_你有没有擦手等 3.每一个孩子都有属于自己的擦手毛巾，老师也应当勤观看孩子是否是用属于自己的擦手毛巾擦手，假如没有应准时批判训练 4.正确的洗手挨次： (1)卷起袖口，把手打湿 (2)搓2下肥皂，反复搓洗手心、手背，手指，双手交叉，直至搓出泡沫， (3)冲洗洁净 (4)在水池里甩3下 (5)
12、找到自己的手绢把手擦干 【盥洗可以保持孩子手部的清洁，避开细菌从手入口，还可以增加皮肤反抗力，养成讲卫生的好习惯】 (四)如厕 1.每天的训练活动中必不行少的一项就是上厕所，老师首现就是要教会孩子用语言来表达自己想上厕所的意愿 2.教会孩子上厕所时不打闹，不玩耍，正确的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，还要养成便后冲厕所的习惯 3.保育老师每天孩子一进教室首先问孩子的就是今日有没有大便，假如没有，让孩子去大便，若孩子没有大便的意愿，就小便洗手吃饭。 4.在活动间歇和睡眠前老师都会提示孩子先上厕所，老师也会依据孩子的饮水状况提示孩子上厕所 5.督促孩子不过长时间的蹲厕所，并且上完厕所肯定要洗手
13、 6.培育儿童养成不随地大小便的习惯 7.渐渐培育孩子大小便自己穿脱裤子的习惯和力量 8.对于个别孩子有尿频的习惯，设法转移孩子的留意力，尽量延长孩子排尿间隔时间，但不限制孩子上厕所的时间和次数 见习 9.老师应准时观看了解孩子的排便排尿状况，以便准时发觉孩子的各种疾病 【养成良好的如厕习惯，对学龄前期儿童的内分泌系统，泌尿系统，等生理进展供应了良好的基础，而且准时的大小便，能够排解身体中的各种废物，能使孩子更好的生长发育，健康的成长】 (五)训练活动 1.应依据班级的状况以及孩子的生理进展状况确定每日活动的次数及活动的时间 2.活动时，环境要清洁，室内应通风，完线充分。例如在进行体育音乐舞蹈
14、前场地应用湿式打扫(在保证平安的前提下)，以免尘土飞扬(用以爱护学龄前期儿童的呼吸道系统)。 3.桌椅的摆放应科学合理，应依据活动的内容和地点而定，要让全班的孩子都能够看清晰教具和老师的活动 4.活动时，应培育儿童正确的坐、立、行、走等各种姿态 5.留意爱护学龄前期儿童的视力，眼睛和书本保持肯定的距离，要爱护好嗓子，唱歌说话用自然声，不使声带过分疲惫 (六)嬉戏及户外活动 1.在组织活动时，留意活动场所的地面是否干净，四周环境有无噪声，空气污染等等，活动时用的玩具、材料、器械，是否符合卫生平安要求 2.活动的内容及方法应符合儿童年龄特点，动静交替，劳逸结合，留意照看个别儿童，留意天气改变，准时
15、增加衣物 3.外出嬉戏和散步前，充分预备，包括喝水，上厕所，穿衣戴帽，留意准时清点人数等等 【良好的设备设施及训练教学环境和氛围，是优质教学的基础，因此每一个环节在幼儿训练中都很重要】 卫生保健制度 (一)体格检查制度 1.晨检 每天早晨要进行健康检查一问、二摸、三看、四查。 先询问家长孩子的健康状况，摸一摸孩子的额头，手心，看看是否发烫，观看精神状态，脸色，眼睛，喉咙，看看有没有带危急品，合格之后方可上楼入班 (二)隔离制度 1.患儿隔离 在实习期间有一个外班的孩子发觉得了手足口病，幼儿园马上将所在班级进行消毒，孩子也在家进行隔离 2.可疑病儿隔离 本班有一个孩子，曾经和患手足口病的小伴侣一
16、起玩过，但是无明显被传染的反应，老师知道后马上对这名小伴侣进行消毒，并且将他用的物品一一消毒，且单独用法，座位也是一人一位，活动时也是个体生活，2天后发觉无异样，才让此孩子回到集体生活中 (三)消毒制度 1.餐具消毒：对幼儿用过的碗，餐盘，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要预备2套，且每日消毒。 (上午7:207:50消毒柜上层消毒大小托盘，勺子夹子，下层消毒幼儿碗，下午4：305:00上层消毒餐巾、毛巾(黄蓝交替用法)，下层幼儿茶杯) 2.水果消毒：每日水果保证新奇选购，并且消毒洗净去皮去核后发放给孩子 3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放学后，把床铺开，用紫外线杀菌消毒，每周五家长把孩子被褥拿回家暴
17、晒后周一带来 4.玩具消毒：每周五将玩具统一清洗浸泡消毒暴晒。 5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液对厕所进行浸泡刷洗消毒。 6.空气消毒：每天开窗通风换气，保证室内空气清爽周二周四进行紫外线消毒 每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀释的84消毒液进行消毒，之后再用清水擦拭12遍 (四)环境卫生制度 室内：每日通风换气，打扫、桌椅、书柜、地面做好一系列的清洁工作，保证室内空气新奇，阳完充分 室外：定期进行室外清洁，保证地面干净无污染，无碎石，活动场地无杂物，垃圾箱远离活动场地加盖，有方案的做好活动场地内的绿化工作 养分食品卫生状况 (一)食谱制定 星期一 早：鸡蛋，面条，苹果 中：青菜蘑菇，
18、米饭，米粉肉，豆腐青菜汤， 下：水果草莓，多果奶，肉松卷 星期二 早：豆浆，香肠，小馒头，香瓜 午：黄瓜，排骨，米饭，番茄鸡蛋汤 晚：小番茄，黑芝麻奶，双丝花卷 星期三 早：小馒头，咸菜，稀饭，苹果 午：米饭，五彩虾仁，毛白菜蛋花汤 晚：香瓜，核桃燕麦饼，巧克力奶 星期四 早：养分菜粥，花卷，鹌鹑蛋，香瓜 中：牛肉苞菜，米饭，冬瓜虾仁汤 晚：全脂牛奶，花卷，香瓜 星期五 早：小花卷，牛肉酱，辣汤，苹果 中：米饭，南瓜鸡，鸡蛋汤，香蕉 晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶 (二)食品卫生 1.每日一选购，保证食品新奇卫生，坚决不购买腐烂变质的食品 2.尽量避开，或少量食用腌制烘烤熏制的食物 3.食品的搭配应合理
19、，相克的食物不应一起食用 4.不选购无生产许可证无保质期的食品 5.非食堂人员不允许进入操作间 6.生食熟食分开放 7.盛饭的器皿要放在指定位置 8.老师的器皿和孩子的也要分开 (三)厨房卫生 1.厨房有一套自己的先进的排烟排气系统，还有控温设备，能够避开室内温度过高 2.厨房内没有明沟积水，并且能够准时清理地面 3.厨房的全部器皿每次用完，都会准时消毒 (四)炊事人员卫生 1.全部的炊事人员都着工作服上班，要带帽子，手套，口罩 2.炊事人员大多为中年女性，比较有阅历，耐烦细心 3.炊事人员比较卫生，能做到无长指甲，头发清洁，勤洗手，不挺直从食具中取食品品尝 4.严格遵守各项常规制度 预防传染
20、病的详细措施 (1)。勤开窗，勤通风，保持室内洁净，清爽，无杂物堆放 (2)。遵守各项常规的卫生消毒制度，从实际生活的小详情动身 (3)在公告栏上准时更新每个季节不同的传染病的预防方案等，一些温馨提示 (4)传染病高发的季节，督促孩子勤洗澡，勤换衣，在幼儿园要勤洗手，不摸脏东西，不随地打滚 (5)幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应准时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。 (6)幼儿或教职工在校内出现传染病，准时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一支配下，要求传染病者马上戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由
21、幼儿园平安管理人员或卫生保健老师马上通知传染病医院，需转医院治疗的马上转传染病医院。幼儿出现传染病症状的班主任马上通知其家长，由家长伴随去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。假如是本园教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病马上转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。 (7)在园内发觉传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导马上亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观看，并由平安管理人员或卫生保健老师立刻打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
22、 (8)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人亲密接触的同学、教职工进行隔离观看。防止疫情扩散，快速切断感染源。 (9)如传染病烈性感染，请示上级部门，打算是否实行全园停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。 详细做到： 封锁疫点。马上封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市训练局的处理看法。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开头工作。 疫点消毒。对幼儿园全部场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通
23、风换气。 疫情调查。幼儿园亲密协作疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并实行必要的隔离观看措施。 【幼儿园针对本季节手足口病的预防工作要求如下： 1、做好对儿童家长的宣扬工作，要求家长发觉孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，准时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。 2、加强晨检，一旦发觉发热、皮疹的孩子，马上请家长带孩子去医院就诊。保健老师在晨检时接触不同的儿童之间应进行彻底的洗手或快速手消毒。 3、对入托、入园儿童加强全日健康(医学)观看，一旦发觉在园儿童发热、出皮疹，马上与其他
24、儿童分开，单独安置在隔离(观看)室内，并准时通知家长带病儿去医院就诊。 4、发觉有发热、皮疹的儿童后，要马上对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进行消毒。发病班级物品必需与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观看，尽量削减发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观看期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观看期内。 5、加强儿童、工作人员等手的清洗消毒。教室、宿舍要加强通风，对通风不良的教室应辅以机械通风。 6、日常加强对儿童常常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。 7、依据规定，发觉手足口病患儿时，要准时向卫生和训练部门报告。并协作训练和卫生部门实行相关掌握措施。】 听课记
25、录 课题：洗衣机(韵律)授课人：陈晨 听课时间：20_年4月16日(周三上午) 听课地点：听课班级：徐州师范高校附属幼儿园小一班听课人：石洁课堂效果：中上等道具教具：我爱洗澡音乐伴奏 教学目标 1.初步熟识乐曲旋律和结构，能有节奏的走和扭动身体，表现洗衣机工作的样子。 2.通过洗衣机转和停的动作，初步感受乐曲乐段的起始和结束。 3.借助老师的体态动作，和语言的提示，学习顺一个方向走，留意与同伴保持距离，结束时，知道用合适的力度与同伴拥抱同伴。 教学内容及流程 老师提问-小伴侣们知道洗衣机工作时是什么样子的吗?你知道洗衣机工作时的全过程吗? 小伴侣回答，老师总结放进去衣服-进水-衣服上漂-洗衣机
26、滚动-洗衣机出水-甩干-衣服团团抱 老师分析后教授动作，听音乐和音乐一起做动作 建议看法1.若道具在充分形象一点会使课堂气氛更活跃，孩子会更感爱好，2.用视频播放真实洗衣过程会更有真实感。 幼儿园优点 1.管理制度比较完善，让每个从业人员都有制度可遵循，有据可依。 2.孩子和老师都有特地的校服，从外观看是比较统一而且比较美丽，给人一种舒适的感觉，家长放心，孩子快乐。 3.幼儿园的设备设施都比较新，而且比较的先进，孩子有了优越的条件，能更好的学习学问和技能。 4.食堂的卫生状况比较好，在假期里我也去过大大小小的幼儿园实践。但是他们的食堂卫生状况，相比较老说没有绿地旗舰幼儿园好，厨房的卫生搞好了，
27、孩子的饭菜就会更香更甜了。从而连带着睡眠，学习的提升。 5.每日的消毒制度做的也是特别的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼儿用法的碗、餐盘汤勺、茶杯等物品每日消毒，以防病从口入。 6.幼儿园在传染病的预防等方面做的也很好，外班有一个孩子发觉有得了手足口病的，老师马上让家长将孩子带回家隔离，本班有一个孩子，曾在埋伏期是和此小伴侣有过接触，老师马上对孩子的物品进行消毒，之后让他自己一个人吃饭，做操，观看一段时间发觉无异样，才让孩子回到集团生活。 7.幼儿园每个季度都会张贴相关的传染病预防的学问，还有相宜当时季节的一些养分小食谱。做到了家园合作，更好的训练孩子。 8.
28、每一个老师和保育阿姨都是阳完且布满活力的。 幼儿园不足及合理建议 1.幼儿园厨房每日的饭菜看起来是比较可口而且养分的，但是有的孩子喜爱，有的孩子不喜爱，一周下来，我发觉孩子对五彩虾仁都比较的钟爱，因此，不难发觉，孩子不仅喜爱美味更喜爱颜色，所以厨房的师傅可以在加强的制作菜肴时留意一下颜色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在里面加一些玉米粒和一点枸杞就会让孩子看起来更加的漂亮，这样会使孩子更加的有食欲。 2.可以在对每个孩子做一个调查，由家长来填写，孩子喜爱的颜色，食物，孩子的爱好，孩子可怕、抵触的东西有哪些，孩子厌烦的食物有哪些等等，老师在训练教学中可以针对不同的孩子，对症下药，以求全面进展，厨17咳嗽币
29、部筛据大多说孩子的喜好来制定科学的食谱，这样在孩子喜爱的食物中，加以不太喜爱但很养分例如青椒胡萝卜等食物，一起烹制美味，孩子也会欣然接受。孩子吃得好，才能长得更牢固17大脑发育的才会更完善。 3.老师的训练思想很好，让孩子在玩乐中学学问，欢乐学习，但有时，限制了孩子的进展，不许做这，不许做那，其实不违反原则的状况下可以让孩子试着自己去做，而老师的语言不应当是：“你不行以”“不许”“不行”“不准”“不能”而更多的是：“你可以”“我喜爱你去这样做”“试试吧”“我不喜爱你去这样做”等等。这样就给孩子充分的自由发挥的空间，我觉得这种训练的理念会激发孩子的想象力和制造里，并且有的时候孩子会制造联想很多的
30、东西，他会和老师一起共享他的想法或制造，这时，请不要打断他的讲话，要细心耐烦的听下去，可以适当的给一些建议，或许一个小创造家或是制造家就这样诞生了。因此应当让孩子自由发挥，试着去做，并且鼓舞他大胆想象，适当时赐予鼓舞。 4.幼儿园的教学内容，尤其小班孩子，应当多开展一些户外教学或户外侦查课程，34岁孩子在这时问题最多，思索也多，并且这时正是他们感受生活，感受自然的阶段，这时他们对一切都事物还不是很了解，对开展一些户外课程，让他们不仅仅通过听觉和视觉去感受世界，进一步的通过触摸，品尝，闻等去感受真实的世界，更加真实东西会让他们有更加详细的感受，这时的想象要比听或者是看来的更加的丰富，实际。而且孩
31、子也比较喜爱户外的一些活动，运用他们爱玩的天性，渗透式的训练。例如画一棵树，我们可以先去观看不同的树，去触摸，感受闻，观看完以后画出自己观看到的树，之后倾听声音，老师引导孩子：“起风了，我的树也唱起了歌”孩子发出自己听到的声音等。 幼儿园小班老师工作总结3 回顾这学期，劳碌而开心的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成果。本学期我仔细工作、专心探究，协作班主任老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项训练教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。 一、提高思想熟悉，强化理论学习 本人团结同志，喜爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以专心热忱的心
32、态去完成园里支配的各项工作，专心要求进步。爱岗敬业。做到耐烦、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成。 二、训练工作 （1）行为习惯训练。行为习惯训练是我们小班训练工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿构成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的训练手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样
33、作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并透过行为训练，使幼儿提高熟悉，渐渐构成良好的行为习惯。 （2）全方位教学。小班教学资料是比较丰富的，除了综合主题活动资料和教材，我们教研组还制定了园学期考核资料。每一天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。 （3）家园共育。本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，透过广播操的表演，展现课的汇报，家长会沟通等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了伴侣。我和老师会利用下午接孩子
34、时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐烦解答，同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的训练方法准时提示家长给与订正。透过与家长的沟通我们吸取了好的推举，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目完和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。 三、带给细心的保育，进行有效的训练 小班孩子年龄小，自理潜力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿带给洁净、干净、舒适的环境，本班这学期没有任何大小平安事故发生。 （1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，个性是对于小班孩
35、子来说，她们防病潜力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每一天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和老师一齐细心观看病情，给他准时喂药。 （2）生活管理。由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担心，哭闹不止，自理潜力差等现象，个性是六位插班生。应对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟老师一齐首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还透
36、过鼓舞孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力，和相互帮忙、助人为乐的情感。 （3）平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每一天不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我爱护的常识，和老师透过故事橡皮膏小熊，训练幼儿玩嬉戏要留意平安。要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”。就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为了杜绝了担心全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在平安隐患。和老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健
37、常识，使幼儿学会爱护自己。 一份耕耘，一份收获。透过我和老师，保育员老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必需的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园蒸蒸而上景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关怀，家长的放心，幼儿的童心。 仔细地回顾总结一年来的配班工作，有成果但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距。对此，我有信念在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果。 幼儿园小班老师工作总结4 本学期本人担当小班教学工作。能虚心听
38、取他人看法，共同完成幼儿园各项任务，仔细组织支配好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能依据班级幼儿的实际进展水平和班级工作状况制定相宜的班级方案，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日训练活动;开展亲子手工制作活动等。能依据孩子的爱好设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、主动性。 本人在日常工作中能耐烦细致的照看好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理力量的培育，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;关心幼儿改正不良卫生习惯。主动对幼儿进行自我爱护的训练和培育，增加幼儿的平安意识。本人平常能主动向孩子们宣扬有关疾病预防
39、的学问和方法，仔细做好幼儿每日的出勤记录，对未能准时入园的幼儿，通过打电话认真询问幼儿的状况，并做好记录。主动开展体育熬炼，进展幼儿身体动作的协调性。在活动中留意培育幼儿的平安意识，学习自我爱护的方法。 在训练教学方面，我能深刻地熟悉到：时代在进展，.在进步，训练教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满意不了现代训练教学，所以我非常注意业务学习，不断改善学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的训练行为，重视幼儿的素养训练，培育幼儿的实际力量。学习优秀老师的先进训练方
40、法并仔细做好摘记。与其他老师一起探讨训练中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平 在家长工作方面，我能深刻熟悉到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一次家园联系卡，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议;让家长了解我班的活动状况，让家长在活动中了解我们的训练理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评。
41、 今后努力的方向： 我还应加强业务钻研，提高反思力量，随时总结，不断随机训练的力量，争取使我的工作更上一层楼。 下学期，我将会以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，给孩子们一个快乐的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 幼儿园小班老师工作总结5 进入到幼儿园工作到而今也是刚好是一年的时间，带小班的工作真的挺辛苦，但是也是让我去得到了一个熬炼，让我知道作为一名幼儿园的幼师不简单的，但是也是收获许多，对此我也是就这一年工作来做个小总结。 刚来的时候，带小班，其实自己也是比较大的压力，虽然我
42、也是知道，是领导对于我的信任，信任我可以去做好，但是真的来做的过程之中也是看到自己有各种的不足，还好和我一起工作的同事也是赐予了挺大的关心，让我知道有一个有阅历的老师带，真的不一样，许多我看起来不简单去做好的事情，却是老师帮忙也是让我能牵强做好，而慢慢的我也是不断的去积累阅历，同事也是情愿教我，我也是特殊主动的学习，几个月下来，自己也是可以更从容的去做好工作，而和孩子们的相处也是从生疏到熟识，看到他们哭闹的进入幼儿园到而今能熟识，情愿跟着我们老师活动，参加学习之中，去得到熬炼也是特殊的快乐，同时自己也是得到了许多的成长和进步，工作上也是得到家长们的一个认可。 作为老师，平常的工作，其实也是许多
43、的事情要去处理，要去关怀孩子，了解孩子，特殊是今年上半年的时候，又是有着疫情，更是让我操劳，不知道孩子们的状况如何，虽然在家里有父母带着，但是作为老师，其实我也是有许多的担忧，不过最终还是没有出什么问题的，而到了幼儿园里面，我们也是做好了防控的工作，确保了孩子们的平安，而今他们也是小班结束了，一年的时间，成长许多，家长们也是特殊的满足，觉得孩子到了幼儿园之后不再像之前那样，也是更加的懂事，同时我们工作去做好了，也是让孩子们养成了好的习惯能进步，虽然在家呆的时间长了，的确一些习惯又是遗忘，但是回到幼儿园再去监督的做好了孩子们也是记起来，情愿去遵守，情愿去做好，让我们也是特殊的快乐。 时间过得快，
44、而自己的进步自己也是看到了眼里，对于工作更加的从容，遇到孩子们的问题也是能较好的去解决，而不是像之前那样，无法去处理或者说自己还需要寻求关心，当然也是还有一些地方自己要需要去改进，提升，阅历要连续的积累，同时跟班上的我也是要连续努力的把工作给做好，让孩子们的成长更好。 幼儿园小班老师工作总结6 我园的新小班开班了，我在每天的早、午饭时间去班里配班。几天下来，我们班里的几位老师都发觉了一个惊奇的现象，那就是新生竟然表现地比老生还好。比如，吃早餐时，新生不说话，老师提的要求也能做到，很快就把饭吃完了。而老生有的边吃边玩，磨磨蹭蹭，反而比新生还慢。 我一开头有些不理解，后来听到老师的谈话，我认为新生
45、和老生是相互影响的。一方面，新生来到老生班级是受益的，老生心情稳定，常规也成习惯，新生在宁静的环境下不简单哭闹，跟着老生也能很快地学习常规。如，小班的老生吃完饭能够自行擦桌子，新生虽然不会主动擦，但是在老师的指导下也能够擦洁净。小班的老生是入园两三个月后才自己擦桌子，新生能做到这点也很棒。另一方面，负面影响确定会有。新生中总会有哭闹的孩子，这会引发一些情感细腻的老生表现出消极心情。如，新生第一周来半天，中午家长将孩子接走。一天午饭后新生在门口排队，一名叫睿睿的老生看到便明显表现出不快乐的心情，嘟囔着说想回家之类的话。我看到后，拿起手机邀请她“拍照”，小女生摆了几个pose，玩了一会儿我见他的心情渐渐好了。 看来，新生老生共处一半需要留意的问题真不少，也需要我们老师想方法组织好全部孩子，让新伴侣和老伴侣都能够开心地生活和学习。 幼儿园小班老师工作总结7 不知不觉，“余丽丽”已经和小伴侣们一起生活一学期