《人教版思想品德七年级下册第七课-72法不可违-73防患于未然.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版思想品德七年级下册第七课-72法不可违-73防患于未然.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七课 感受法律的尊严 ？、什么是违法行为、什么是违法行为 “凡是不履行法律规定的凡是不履行法律规定的义务义务或做出法律所禁止的行为都是违法或做出法律所禁止的行为都是违法行为。行为。” 初中生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人多次上门做思想工作，小淘爸爸仍然拒绝让小淘上学。镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。P89P89小勤小勤 为什么被送到派出所？为什么被送到派出所？违法行为、违法行为的分类、违法行为的分类（按违反的法律）（按违反的法律）行政违法行为行政违法行为民事违法行为：民事违法行为：就是违反就是违反了民事法律法
2、规的行为。了民事法律法规的行为。刑事违法行为：刑事违法行为：就是违反就是违反了刑法的行为。了刑法的行为。情节比较情节比较轻微轻微，对社会对社会危危害性较小害性较小一般一般违法违法行为行为共同后果：共同后果：承担法律责任承担法律责任情景一：李某等三人在电影院观看电影情景一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。李某等三人警告的处罚。 我国的治安管理处罚法属于行政法，它规定对扰乱公共场所
3、秩序的行为予以处罚。 结合以下情景，思考主人公的行为给社会造成了什么结合以下情景，思考主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律，行为人自己落得什么结果。危害，其行为违反了什么法律，行为人自己落得什么结果。 情景一中李某等人的行为扰乱了影院的观看秩序，影响和侵害了其他观众的权益。其行为违反了中华人民共和国治安管理处罚法，李某等人受到了警告的行政处罚知识链接知识链接1 1、扰乱公共秩序、扰乱公共秩序2 2、妨害公共安全、妨害公共安全3 3、侵犯他人人身权利、侵犯他人人身权利4 4、侵犯公私财物、侵犯公私财物5 5、妨害社会管理秩序、妨害社会管理秩序6 6、违反消防管理、违反消防管理7
4、 7、违反交通管理、违反交通管理8 8、违反户口或者居民身份证管理、违反户口或者居民身份证管理 中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国治安管理处罚法相关规定：相关规定：违反治安管理的行为违反治安管理的行为处罚种类：警告、二百元以下罚款、十五日以下拘留处罚种类：警告、二百元以下罚款、十五日以下拘留 情景二：朱某在工厂浴室拾到情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。某限期归还手表。我国的民法通则第七十九条规定，拾得
5、遗失物，应当归还失主。民法民法违反了违反了朱某本人也被法院判决限期归还手朱某本人也被法院判决限期归还手表，承担了民事责任。表，承担了民事责任。赵某违反了情景三：情景三：17岁的中学生赵某，多次岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财名小学生的财物，得赃款物，得赃款1000多元。人民法院认多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。其有期徒刑。 我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。刑法刑法情景对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类别一二三 O 结合上述情景，将下面的备选答案填入适当的空格内。在比较中，理解违
6、法行为的类别。A.行政法 B.民法 C.刑法 D.行政制裁 E.民事责任 F.刑事处罚 G.行政违法 H.民事违法 I.刑事违法 J.较轻 K.严重J.较轻J.较轻A.行政法B.民法C.刑法D.行政制裁E.民事责任F.刑事处罚G.行政违法H.民事违法I.刑事违法K.严重断一断断一断1、乙、丙两乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以为由各处以200元罚款。元罚款。2、乙乙因逆向骑车被交警罚款因逆向骑车被交警罚款50元。元。3、经保修部门检查，乙的手表受损，价、经保修部门检查，乙的手表受损，价 值值100元。元。4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视、经鉴定，乙多
7、处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜网膜 脱落。脱落。行政违法行为行政违法行为行政违法行为行政违法行为民事违法行为民事违法行为刑事违法行为刑事违法行为阅读阅读P91、92的图片回答问题的图片回答问题2、犯罪必受惩罚O 结合上页的表格，从与民事违法行为和行政违法行为的结合上页的表格，从与民事违法行为和行政违法行为的比较中，你能概括出刑事违法的特征吗？比较中，你能概括出刑事违法的特征吗？社会危害性：社会危害性：违反的法律：违反的法律：受到的惩罚：受到的惩罚：严重社会危害性刑法受到刑事处罚 、刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。、刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。、什么是刑法？刑法是以国家
8、的名义规定什么行为是、什么是刑法？刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国的刑法和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国的刑法（的作用）是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力（的作用）是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。武器。、什么是犯罪？、什么是犯罪？ 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。法并依法应受刑罚处罚的行为。2、犯罪必受惩罚殴打他人，殴打他人，造成轻微伤造成轻微伤害的害的治安管治安管理处罚理处罚法法一般一般违法违法行为行为 属于属于 违反违反殴打他人而殴打他人而导致他人重导致他人重伤甚
9、至死亡伤甚至死亡 触犯了触犯了 属于属于 刑法犯罪犯罪行为行为一般违法行为和犯罪的区别和联系一般违法行为和犯罪的区别和联系（1）区别：）区别：对社会的对社会的危害程度危害程度不同，触不同，触犯的犯的法律法律不同，承担的不同，承担的法律责任法律责任不同。不同。（2）联系：）联系：都是违法行为，都对社会具都是违法行为，都对社会具有危害性，都要承担法律责任。一般违法有危害性，都要承担法律责任。一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。可能陷入犯罪的泥沼。阅读P93材料回答
10、O 本案中的犯罪分子受到了什么处罚？你知道的刑罚种类有哪些？ 本案中犯罪分子被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，属于刑罚处罚。、什么是刑罚？ 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境（即附加同时适用，也可独立适用）管制 拘役 有期徒刑无期徒刑 死刑（只能独立适用）主刑附加刑刑罚分类本课小结本课小结行政违法行政违法法不可违法不可违刑事违法刑事违法民事违法民事违法 行政制裁行政制裁民事责任民事责任刑事处罚刑事处罚主刑主刑附加刑附加刑(犯罪犯罪)1 1、严重危害性（本质）、严重危害性（本质）2 2、刑事违法性（
11、标志）、刑事违法性（标志）3 3、刑法当罚性（后果）、刑法当罚性（后果）(刑罚刑罚)第三框第三框 防防 患患 于于 未未 然然1、认清犯罪危害、认清犯罪危害 小迪是独生子，父母都是知小迪是独生子，父母都是知识分子，自小受到爷爷、奶奶、识分子，自小受到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和父母的疼爱。上初姥姥、姥爷和父母的疼爱。上初中后，小迪禁不住诱惑，沉迷于中后，小迪禁不住诱惑，沉迷于黄色网站和光盘，学习成绩直线黄色网站和光盘，学习成绩直线下降，竟发展到伙同他人拦路抢下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不到劫、强奸，不到1616岁就被判了刑。出事后，他的岁就被判了刑。出事后，他的妈妈禁不住打击，精神失常；
12、爸爸因心绪不宁而妈妈禁不住打击，精神失常；爸爸因心绪不宁而出车祸，姥姥因痛心犯脑溢血而亡。奶牛说：出车祸，姥姥因痛心犯脑溢血而亡。奶牛说：“他不仅害别人，而且害了自己和家人呀！这么他不仅害别人，而且害了自己和家人呀！这么好的一个家，哪个人羡慕呀！可他好的一个家，哪个人羡慕呀！可他”O 从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等方面，从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等方面，分析小迪犯罪所造成的危害。分析小迪犯罪所造成的危害。O 从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等方面，分析小迪犯罪所造成的危害。 被判刑，失去人身自被判刑，失去人身自由，无法进行正常的学习、生由，无法进行正常的学习、生活，使个人
13、的名誉受到损害，活，使个人的名誉受到损害，影响将来的升学、就业影响将来的升学、就业对自己对自己：对社会对社会的危害的危害： 严重影响了人民群众的生活和严重影响了人民群众的生活和工作，败坏社会风气，危害社会秩工作，败坏社会风气，危害社会秩序和社会治安序和社会治安对家庭对家庭的危害：的危害：“一人犯罪，全家遭殃。”未成年人的犯罪，往往造成家庭破裂埋葬了全家人的欢乐和幸福。2、加强自我防范 中学生陈某，原本是一个好学生，中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友朋友”后，逐渐无心学习，不完成后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些
14、作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后自责，觉得对不起父母、教师，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘经常偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个和另外两个“朋友朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。O 你身边有这样的未成年
15、人吗？你知道他们犯罪的原因吗？你身边有这样的未成年人吗？你知道他们犯罪的原因吗？违纪违纪违法违法犯罪犯罪O 你身边有这样的未成年人吗？你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？你知道他们犯罪的原因吗？个人个人方面方面道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友等能谨慎交友等家庭方面家庭方面家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。学校方面学校方面学校管理不到位，对学生关爱不够等。学校管理不到位，对学生关爱不够等。社会方
16、面社会方面社会存在不利于青少年健康成长的因素，如社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。经营打击力度不够等。O 绘制陈某走上犯罪道路的路线图。绘制陈某走上犯罪道路的路线图。不良行为不良行为交友不慎交友不慎 P98 、 “冰冻三尺非一日之寒。冰冻三尺非一日之寒。”很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是一条从不良行为到违法行为、从违法是一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。行为到犯罪的轨迹。O O 陈某走上犯罪道路的路线给你有什么启示？陈某走上犯罪道路的路线给你
17、有什么启示？ 守法朝朝乐，违法日日守法朝朝乐，违法日日愁。愁。 谚语谚语 思想自由，行动守法思想自由，行动守法斯宾诺莎斯宾诺莎 我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好串行、有效地预防未成人身心健康、培养其良好串行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。给我们划清了明确的是非界限。 预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 不良行为不良
18、行为 旷课、夜不归宿旷课、夜不归宿 携带管制刀具携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人打架斗殴、辱骂他人 强行向他人索要财物强行向他人索要财物 偷窃、故意毁坏公共财物偷窃、故意毁坏公共财物 参与赌博或变相赌博参与赌博或变相赌博 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所营业性舞厅等场所 其他严重危害社会公德的不良行为其他严重危害社会公德的不良行为 预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 严重不良行为严重不良行为 严重不良行为严重不良行为”：是指下列严重危害社会，：是指下列严重危害
19、社会，尚不够刑事处罚的违法行为：尚不够刑事处罚的违法行为： 纠集他人结伙滋事，扰乱治安；纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改；携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽的读物或者音像制品等；传播淫秽的读物或者音像制品等； 进行淫乱或者色情、卖淫活动；进行淫乱或者色情、卖淫活动； 多次偷窃；多次偷窃； 参与赌博，屡教不改；参与赌博，屡教不改； 吸食、注射毒品；吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的行为。其他严重危害社会的行为。 不良不良行为行为对他人对他人的危害的危害对行为人对行为人的危害的危害对家庭对家庭的危害
20、的危害对社会对社会的危害的危害打架打架斗殴斗殴夜不夜不归宿归宿携带携带管制管制刀具刀具传播传播淫秽淫秽读物读物O O 剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。侵害他人的侵害他人的生命健康生命健康易走向违法易走向违法犯罪道路犯罪道路影响家庭影响家庭正常生活正常生活扰乱社会扰乱社会公共秩序公共秩序可能侵害可能侵害他人合法他人合法权益权益易成为伤害、易成为伤害、抢劫案件的被抢劫案件的被害者害者令父母令父母担心担心易导致违易导致违法犯罪法犯罪易导致违易导致违法犯罪法犯罪毒害他
21、人毒害他人身心健康、身心健康、诱导犯罪诱导犯罪影响身心健康影响身心健康从而走向违法从而走向违法犯罪道路犯罪道路令父母令父母担心担心败坏社会风败坏社会风气、影响社气、影响社会安定会安定令父母担令父母担心心可能伤害可能伤害别人别人也可能被他也可能被他人伤害人伤害O O 剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。学校：学校：加强对未成年人的道德教育，增强他加强对未成年人的道德教育，增强他们的法律意识们的法律意识家庭：家庭：家长应加强对未成年人的监护，及时家长应加强对未成年人的
22、监护，及时纠正其不良行为，发现未成年人实施纠正其不良行为，发现未成年人实施上述不良行为要及时制止上述不良行为要及时制止社会：社会： 为未成年人的健康成长提供一个良好为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境的社会环境青少年：青少年： 作为一个合格的现代公民，我们作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从小事做起，道德的人。我们要从小事做起
23、，“勿勿以恶小而为之，勿以善小而不为以恶小而为之，勿以善小而不为”自自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。良习气，防患于未然。青少年：青少年： 一封回信一封回信根据教材第根据教材第9898页的父亲写给儿子页的父亲写给儿子的一封信，以儿子的名义给父亲写一封回信。的一封信，以儿子的名义给父亲写一封回信。善不积不足以成名，善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。恶不积不足以灭身。谚语谚语课堂小结课堂小结认清犯认清犯罪危害罪危害防患于未然防患于未然违法犯罪所付出的代价极大违法犯罪所付出的代价极大要憎恶犯罪，远离违法犯罪要憎恶犯罪，远离违法犯罪从小事做起，预防违法犯罪从小事做起，预防违法犯罪学习预防未成年人犯罪法有学习预防未成年人犯罪法有关内容关内容防微杜渐，防患于未然防微杜渐，防患于未然加强自加强自我防范我防范