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1、有关活动策划模板集合6篇 当你在感叹自己的不幸的时候，是否想过，有这样一群孩子，他们一生下来便被上天剥夺了变得聪慧的力量，他们其实也很想跟正常人一样上学，玩嬉戏，跟爸爸妈妈一起去逛公园，玩云霄飞车。可是他们不能，由于，总是有一双双惊奇又冷漠的眼睛不断地定格在他们的身上。这便是不幸的智障儿童们他们就像被上天抛弃的蜡烛，只有用爱的火苗才能将他们点亮！ 二：活动目的及意义： 1 、这次活动旨在关心，关爱智障儿童，同时也提升我们党支部的爱心指数，塑造我们对外的良好形象。 2 、此次活动可以促进学院各党支部生活活动的开展,丰富党员的生活，培育党员主动关注.，奉献.的良好品质，同时也是对我们传统作风的连续
2、。 三：活动主题： 至灵有你，探访智障儿童 四：活动时间： 每星期周三下午 3：00-5：00 五：活动地点： 广州至灵学校（环市中麓景西狮带岗中6号） 乘车路途： 由天河客运站到麓景西路站的乘车路途 1.从天河客运站1坐30路(坐14站)到小北站2下.走约420米到麓景西路站 2.从天河客运站2坐297路(坐11站)到省其次中医院站转乘546路(坐2站)到麓景西路站下. 六：活动内容： 活动的大致流程如下：首先与至灵学校同学们玩集体嬉戏，嬉戏内容各党支部自行开会争论打算；接着可与智障儿童一对一的接触或谈天；最终，在走之前，党支部负责人要跟他们的老师进行沟通，以便了解更多关于他们的状况。 原则
3、上一个支部去两周，两周都有三个以上的支部成员去的话就可以当作该支部本月组织生活。但是为了让至灵学校活动有较好的传承性，因此要求负责下一期的支部派一个人以上在本期前往。例如：第8周07其次党支部负责，第六周是支配了08第一支部的，那08第一支部就需要派一个人跟着07其次支部一同前往。活动的内容由自己支部内部商议，但是务必要在去之前写好简洁的流程表上交思教部郑业练（邮箱为389517854 .com）处，当一个支部经过两周的至灵学校活动之后要以总结的形式上交一份宣扬稿，字数不限，（有宣扬部委员跟踪收集）。另外，每个支部需要支配好拍照的人员。此外每次活动人数不得少于5人，可以招募志愿者（本支部的主动
4、分子，这个可以作为入党考虑条件之一）。 七：活动流程： 时间 工作内容 参加人员 备注 周四、周五 各支部召开工作会议，进行活动策划 各支部 须确定活动负责人，活动内容等 周六、周日 拟定具体活动内容及流程，并将方案发往思教部郑业练处 活动负责人 周一、周二 各支部须在此阶段内确定好参加人数，同时做好各方面负责人的落实工作 周三下午 活动的绽开 各党支部（下一期的另一个党支部联系人须一同前往） 活动负责人要做好与至灵学校老师的沟通工作，同时做好应付突发大事的处理 八：可行性分析： 我们党支部是一个浩大的组织，人手齐全，并且我们具备优良的传统作风，对于这样的爱心活动有很高的主动性。虽然有些党支部
5、在时间上会与课程产生冲突，但经过协调后仍有一些支部在时间上是允许的。同时智障儿童需要.的关爱，学校的老师应当会热忱地欢迎我们过去探访。因此活动绽开的可行性较大。 九：活动留意事项： 1、当天各支部记得带上党旗 2、活动过程中进行拍照，以便以后的宣扬。但上传的照片要顾及孩子们的隐私，避开出现孩子正面或侧面的相片。 3、由于活动的地点是在市区，所以同志们要留意交通平安。 4、在与智障儿童沟通的过程中要耐烦，不要怕脏，要仔细地听听他们想要表达什么，仔细地指导他们。 5、留意儿童的平安，由于有些儿童可能难以沟通，比较淘气，会做一些危急的事情，同志们应亲密留意每个儿童的动态，以免造成儿童或自身的受伤。
6、活动策划 篇2 主办：浙江高校宁波理工学院团委 浙江高校宁波理工学院学工部 浙大宁波理工学院生活园区管理服务中心 承办：浙江高校宁波理工学院同学会 引言：寝室是同学们生活、学习的主要场所，也是传播信息、沟通思想、探讨问题、表现自我的重要领域。寝室生活占据了同学们日常生活的绝大部分时间，那如何才能更好地提升寝室文化，培育同学良好的学习习惯、学习氛围，培育自我管理、自我训练、自我服务的力量呢。寝室文化是校内文化的重要组成部分，寝室是校内文化的窗口，寝室集体作为高校生基本群体组织相对于其他同学组织有着独特的功能和影响。寝室成员的生活习惯影响着每个成员的生活方式、学习看法、行为规范、价值理念和抱负信念
7、，形成独特的寝室文化。为加强我校高校生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶同学情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富高校生宿舍文化生活，特举办以“和谐校内，温馨寝室”为主题的寝室文化节。 寝室文化节是我院传统文化活动品牌，是寝室文化建设的重要载体和集中体现。第七届寝室文化节将以“和谐校内，温馨寝室”为主题以提倡寝室文明，提高自理力量，增加团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富住宿同学的课余文化生活为指导思想，提倡健康向上生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围。全面提升理工学子的寝室生活品质。 活动的基本说明 活动主题：和谐校内，温馨寝室 活动宗旨：以提倡寝室文明，提高
8、自理力量，增加团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富同学的课余文化生活为指导思想，提倡健康向上的生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升理工学子的寝室生活品质。 活动时间：20xx年10月21日起 20xx年10月17日至11月12日：每天晚上18：3020：30全部活动的报名工作及宣扬工作。报名地点：学院同学会生活园区分会办公室(19幢旁) 活动组织：浙江高校宁波理工学院同学会 活动时间支配表： 10月17日10月20日 “夺宝奇兵”报名 10月21日10月22日 “夺宝奇兵”竞赛 10月24日29日 寝室美化大赛，理工吉尼斯报名 10月27日(暂定) 开幕式
9、-“绳采飞扬”竞赛 10月27日 公益讲座 11月1日11月5日 寝室美化大赛活动，“理工吉尼斯”评比 11月6日11月10日 寝室美化大赛评比 11月10日11月12日 校内生活百科学问竞赛报名 10月25日-11月底 党员风采展现 11月16日 校内生活百科学问竞赛笔试 11月19日 校内生活百科学问竞赛第一场 11月22日 校内生活百科学问竞赛其次场 人员支配表： 总负责：王芳681515 蒋永昌672451 活动项目 负责人 夺宝奇兵 侯天骄(688042) 丁聪义(675862) 寝室美化大赛 邵丽丽(670828) 张亚伟(675724) 理工吉尼斯 何 凯(677688) 钱丽娜
10、(677362) 公益讲座 金 旦(676610) 盛自强(676896) 校内生活百科学问竞赛 郭华伟(671977) 杨 林(676893) 党员风采展现 王晓晓(676716) “绳采飞扬”竞赛 左杰和(677213) 邹双双(677304) 宣扬策划 翟玲晗(675829) 程媛媛676396) 范 琦(676002) 李 凯(675535) 欧丽婷(677295) 三. 主题项目 主题一：“夺宝奇兵-定向游园运动策划书 一、活动意义 呈现当代高校生的参加意识、竞争意识、协作意识(团队精神)、规章意识、拼搏意识等等。这是一个焕发蓬勃朝气，展现个人风采的舞台。个人的体能表现，个人的特长爱
11、好，团队的和谐合作，都将在这一连串的活动串烧中一一呈现，这是脑力和体力的完善结合。 二、活动主题：夺宝奇兵 三、参赛方式 1、参赛者以寝室为单位，取一队名，四人一组进行竞赛 2、参赛队根据活动挨次进行“游园”活动，依次为22号楼前(两岸前)17号楼与20号楼中间15号楼左侧11号楼前(星完文体门前)9号楼左侧(体育馆前，湖滨路)同学新食堂前22号楼前(见附录2生活园区平面图); 3、完成活动所用时间最少的队获胜; 四、活动支配 1、宣扬单的制作及发放：宣扬部负责制作活动宣扬单，于各寝室楼张贴栏张贴宣扬单，生活园区分会橱窗张贴写真、海报及宣扬单; 2、所需物资的预备(详见经费) 五、活动说明 1
12、、参赛队在22号楼前由工作人员发放游园卡后动身，一次四组进行游园。 2、活动一“横行天下”： 每参赛队的四名成员的脚绑在一起呈横排型，把12个气球放在直径为7.5米的草坪上，参赛队要在最短的时间内把气球踩破并踩完。 3、活动二“仰头阔步” 每队的四名参赛者头顶小盆，要在盆不掉下来的前提下，拣起直径为15米范围内的24个羽毛球放在头顶的小盆里。 4、活动三“乒乓接力”： 每位参赛队员手持一个羽毛球拍，球拍上放一个乒乓球，从起点跑到终点交接到队友的球拍上，依次类推直至第四位参赛者带球跑回起点瞬间工作人员按下秒表。 5、活动四“投壶冶心”：参赛队员到达目的地后按14号排列(挨次自定)将三根筷子投进距
13、离一米远的啤酒瓶中(每人有三根筷子)，若整队中无人投进则由工作人员画圈以表通过，若有一根投进则盖一个章将在最终所用时间中减去5秒，若有两根投进则盖两个章，依次类推;由工作人员盖章进入下一活动。 6、活动五“探墨得金”将弹珠放在装有墨水的脸盆里，参赛组员一起用筷子将30颗弹珠夹出，夹完为止，嬉戏结束。 7、活动六“勇往直前”参赛队的四名参赛者中两名女生站在起点两名男生站在终点，在20米距离的跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。竞赛开头，参赛员在起点用一根木棍拨动球(篮球或排球)，将球赶向其次位同学，依次进行赶球直到第四位同学把“球”赶回起点时按下秒表。 8、依据最终每队所用时间评出一等奖1
14、名，二等奖2名，三等奖3名。 六、奖项设置 一等奖：价值100元的奖品 二等奖：价值50元的奖品 三等奖：价值30元的奖品 参加奖若干：笔1支/人 七、经费预算 所需物资：游园卡，绳子，乒乓球和球拍，脸盆，筷子，障碍物，图章，气球，弹珠，啤酒瓶，墨水，秒表等。 物资名称 数量 价格 备注 宣扬单 250份 50元 购买 报. 150份 30元 购买 奖品(待定) 290元 购买 笔 200支 200元 购买 游园卡 150份 30元 嬉戏道具 筷子 20双 40元 购买 脸盆 8只 48元 购买 弹珠 40颗 12元 购买 墨水 2瓶 6元 购买 气球 600个 42元 购买 计 748元 附
15、：生活园区平面图 29幢 起点 体育馆 10幢 9幢 12幢 11幢 15幢 16幢 17幢 新食堂 20幢 21幢 19幢 20幢 23幢 22幢 24幢 老食堂 27幢 28幢 30幢 主题二：“有限空间 无限创意” -寝室美化大赛 一、 活动意义： 寝室形象设计大赛是寝室文化节的传统保留项目。不但能加强寝室文化建设，提升寝室文化品尝，营造温馨的新型寝室环境，而且能增加寝室室友的集体荣誉感，通过装饰寝室，加强寝室成员的团队意识和归属感，良好的生活环境可带给大家舒服的心情，从而增加学习气氛。 二、活动时间：报名时间：10月24日10月29日 活动时间：11月1日11月5日 评比时间：11月6
16、日11月10日 三、活动主题：有限空间，无限创意 四、参赛对象： 1.各个寝室均可报名参赛 2.报名的寝室必需推举一名寝室负责人，仔细组织好本寝室的装饰工作，报名后做好参评预备。 五、前期宣扬： 宣扬中心负责制作活动宣扬单及报名表，于各寝室楼张贴栏张贴宣扬单，生活园区办公室宣扬窗张贴写真、海报及宣扬单。宣扬部全程跟踪做好照片拍摄工作，文字记者写好报道准时上传。 六、设计要求： 1、有健康向上的深厚文化氛围，充分体现寝室文化及生活风尚，力求创新。 2、寝室内干净，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。 3、不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为平安隐患。 4、装饰物，张贴画应符合高
17、校生的观赏水平，具有美观，优雅的视觉效果。 七、竞赛内容： 陋室铭设计，寝室环境风格设计，寝室生活学习氛围三部分组成。各部分分别占20%、60%和20%。 1、 陋室铭设计：各个参赛寝室须依据本寝室的特点取一个寝室名。陋室铭的由来可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉，催人奋进之名。 2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文静，温馨，活泼，阳完，原生态等。形象设计可通过装饰地面，墙壁，天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物等装饰。寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平常检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。 3、寝室生活学习氛围：主要是看寝室各成员间的团结和谐关系
18、，以及学习氛围，要求每个成员都主动向上，这个可以由四周寝室进行推举选拔。(平常接触较多，可以推举下，学习氛围的评比可以看下寝室内有无有关学习的学问小纸条等) 八、留意事项 评比方式：由各寝室负责人上交寝室资料 交稿方式：电子稿 上交内容: 若干张照片、一个陋室铭、 简短的寝室介绍 交稿地址：nitsuxqb(暂定) 评比方式： 1.第一轮由同学会内部人员初评 2.其次轮由生活园区负责，采纳画报向同学们展现各寝室风采，并由同学们通过爱心贴纸投票选出理工学子心中最爱的寝室。 3.后期宣扬选取部分获奖寝室，由宣扬中心下寝室拍摄VCR作为寝室文化节闭幕式展现。 九、奖项设置 l 1 伊人风尚奖1名(仅
19、限女生)：价值100元的奖品 l 2 阳完活力奖1名(仅限男生);价值100元的奖品 l 3 最佳创意奖1名; 价值100元的奖品 l 4最绿色环保寝室1名; 价值100元的奖品 l 5 优秀寝室3名; 价值50元的奖品 l 注： 1.伊人风尚奖1名(仅限女生)：设计时尚感强，现代气息 浓，又不乏女孩特有的优美浪漫，给人一种既时尚又温馨的感觉。 2.阳完活力奖1名(仅限男生)：设计展现男生特有的阳完活力，朝气向上，寝室干净大方。 3.最佳创意奖3名：设计独特新奇、有品尝，给人一种全新的视觉享受。 4.最绿色环保寝室1名：设计以绿色环保为主题，废物利用或种植花草，制造温馨的寝室环境。 十、经费预
20、算 序号 项目 价格 1 价值100元奖品4份 400元 2 价值50元奖品3份 150元 3 用于展览的画报 100元 4 前期报名表格150份(不够再补) 25元 5 宣扬单页150份 25元 6 奖状 35元 合计 735元 主题三：“浓浓室友情，和谐邻里”公益讲座 一、活动目的： 查找需要关心的同学并且关心他们修补他们心中的情感漏洞，维系他们原本宝贵的友情，促进寝室成员，伴侣，恋人间的感情，提高同学沟通，沟通的力量。四年的时间漫长而又短暂，所以在高校生涯中的任何一段情感都值得我们去珍惜，因此，不仅解决了同学们的情感问题，而且学习也会因此而变得更加有动力，生活变得更加绚丽多彩。 二、活动
21、时间：10月27日 三、活动地点：生活园区分会办公室 四、活动主题：浓浓室友情，和谐邻里 五、活动内容： 1. 建立一个邮箱，并公布于全学院同学，便利同学们把自己所遇到的问题准时反馈给我们。组长自行支配好对邮箱的管理，需准时把解决措施反馈给同学。 2.与校广播台合作，在指定的时间接收全校同学的电话，假如你有祝愿的话语，或者赔礼的心声，请与我们联系，我们会当场播出你想说的一切。 3.在寝室文化节期间开展有关情感方面的讲座。 六、活动宣扬： 1、制作宣扬单并在每幢公寓楼下进行张贴。 2、在19幢生活园区分会办公室门口的宣扬栏上以海报的形式进行宣扬、借助飞信平台加以宣扬，以便起到更好的宣扬效果。 3
22、、发动心里联络员在班级进行宣扬活动，以便发动更多的同学。 4、在广播台以播报的形式吸引同学们的参加。 七、活动中期： 我们将以问卷的形式对同学进行调查，以便我们更好的完善此项活动。 附 我们的承诺：对同学提到的任何情感方面的问题，我们肯定保密。我们在活动中，肯定是以一个伴侣的身份，对那些有情感问题的同学提出我们的建议。盼望同学们能信任和支持我们的工作。信任我们最终的努力，会换来一段又一段佳话! 八、经费预算 序号 项目 价格(元) 1 矿泉水1箱 15 2 宣扬单100份及海报2张 100 3 横幅 50 4 其他 200 合计 365 主题四：“挑战理工吉尼斯”-争夺寝室之“最” 一、活动目
23、的 为丰富同学的校内生活，进一步活跃校内文化德智体美全面进展的高校生，增加同学素养，呈现当代高校生的良好风貌，思想主动向上，具有坚韧拼搏的精神，使每一位同学在活动中发觉自己的优点和特长，充分挖掘自己的潜力，增加同学的自信念，促进当代高校生的健康进展，我校特进行这个活动。 二、参与对象：全体同学 三、活动主题：挑战理工吉尼斯 四、宣扬方案 前期： 1、 宣扬部负责制作活动A4宣扬单，于各寝室楼张贴栏张贴宣扬单。 2、 生活园区橱窗张贴写真、海报。 后期：在寝室文化节期间做成宣扬板展现，获奖寝室颁发证书,事迹编成册，陈设于社区陈设室。 五、活动详细介绍 Step1:各个同学以寝室为单位，由负责人申
24、报以下各类项目之最(注：申报时需上交申报证件)。获得以下项目之最头衔的寝室，我们将以肯定的奖品作为鼓舞。 1、奖学金获得者 2、院级及以上奖项获得者 3、四级(六级)通过率 4、才艺特色寝室：如参与.实践成果最多寝室、书法水平最高寝室、十佳歌手等荣誉获奖最多的寝室、环境最美寝室等，需要证明 5、捐血证书 Step2:我们再以各个楼幢为单位，再次评比出五个项目之最总和最多的前10个楼幢，并且计入优秀组织奖的评比活动中。 1、前三名楼幢各加20分 2、第四到第六名各加10分 3、第七到第十名各加5分 六、收集方式 依寝室申报，一次性收齐，由寝室成员交到19幢生活园区分会办公室。(注：只需交复印件即
25、可，并且在复印件背面注明楼幢，寝室号与联系方式) 七、奖项设置 我们将评比出每幢楼的奖学金获得最多的寝室，四六级通过率最高的寝室，党员同学，干部比例最高的寝室，院级及以上获奖最多的寝室各一个。(获奖的寝室，每人一支黑色圆珠笔作为嘉奖) 八、留意事项 报名时间：10月22日至10月25日 交复印件时间：10月23日至10月25号 评比时间：10月26日至10月27日 最高纪录会始终保存在学院同学会档案中，直到其他寝室打破并更新。 九、经费预算 资金预算： 序号 项目 数目 资金 1 证书 120 600 2 黑色圆珠笔 250 250 3 订书机 2 10 4 A4宣扬单 30 15 5 宣扬海
26、报 2 50 6 后期展现制作 1 150 7 合计 1075 主题五：“校内生活百科之王” -校内生活百科学问竞赛 一、活动主题 校内生活百科之王 二、活动目的： 提高同学学习主动性，在加强平安基础学问学习的目的的同时，营造一种深厚的学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富同学的课余生活，提高同学学习校内平安的热忱，更深的了解平安学问，对以后.增加完彩。 三、活动时间： 20xx年11月16日 18:3019:30(笔试) 20xx年11月19日 18:3021:30(第一场) 20xx年11月22日 18:3021:30(其次场) 四、活动地点：新食堂三楼高校生活动中心 五、活动对象：参赛组
27、以楼幢为单位(每组4人)组长并附联系方式 六、活动宣扬及预备： 1. 制作宣扬单并在每幢公寓楼下，教学楼惹眼处进行张贴。 2. 在生活园区的宣扬栏上以海报的形式进行宣扬。 3. 通过学院广播台向同学宣扬本次活动。 4. 通过楼层长,党员,预备党员下寝室分发宣扬单来进行宣扬。 七、活动支配： (一)活动报名 1. 10月10日会在寝室楼下放置报名表，开头报名。 2. 10月12日下午收回报名表，停止报名。 3. 10月13日晚上会以短信形式通知组长有关竞赛的相关状况(详细时间、地点)，以此做好预备。 4. 报名表见附一 (二)赛事进程 1.主持人 (1)主持人不得暗中提示; (2)主持人不得有意
28、拖长时间，影响选手做答; (3)主持人要读清题目，听清答案; (4)主持人在听清答案后，判定无误后给分; (5)主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不行判定其错时，必需请嘉宾评委判定; (6)主持人应在赛前想好5分钟以上调侃串词，以应付突发大事导致的竞赛暂停。 2.评委(辅导员) (1)评委必需公证严明，做到对错分明; (2)评委必需熟知各题答案的正确性; (3)评委要仔细评判，不得错评; (4)评委一时不能判定正误时，要争论通过; 3.参赛者(主持人词中不肯定念全但请参赛者以以下规章为准，严格执行) (1)参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行; (2)参赛者必
29、需清晰做答，必需用法话筒，不得无理取闹; (3)参赛者在权利基础上可礼貌求助; (4)参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞; (5)参赛者假如多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，处理如下： a. 对于初次反抗者赐予警告处理; b. 对于两次反抗者赐予警告，并扣除分数; c. 对于三次反抗者取消竞赛资格; (6)各参赛队必需无条件遵守本规章，听从竞赛结果。各队如对竞赛结果产生异议，则在赛后书面提出。 (7)其他留意事项： a. 全部题目除特殊说明外，在60秒内回答完毕才有效。 b. 除特殊说明外，每位队员答题时都要在主持人宣布答题开头，计时开头。 (三)各项竞赛规章的说明 竞赛流程
30、： 第一场(11月1日18：301930) 21支参赛队(每幢楼1支)分别选派2名同学参与第一轮的笔试环节 其次场(11月3日18:3021：30) 参赛选手凭参赛证入场，亲友团凭票入场。活动入口工作人员将发可贴的笑脸给每一位亲友。到现场后各人员统一听从赛事组委会的指挥支配，有序就坐。 积分赛： 第一轮：速度抢答(争主动权,该轮答错停抢一轮)(本轮总共8道，每题1个超人值。抢答胜利的参赛队可自己答题，也可以转让答题权。答对加1个超人值，答错不扣分) 其次轮：学问类型选答(每队必答)(8套题，每套10道，答对一道加1个超人值，2道3个超人值，3道5个超人值以此类推。涉及各类学问。包含寝室平安，食
31、品药品平安，校内常用电话，消防平安，交通平安等方面。) 每个参赛队各拥有三次求助。(现场求助，场外求助，线索包(即为去一错误答案) 中场休息：统计“超人值”。亲友团表演加“给力值”，嘉宾表演， 活动策划 篇3 一、活动主题：关爱弱势群体，共同托起明天的盼望 二、活动时间：5月7日 三、活动地点：沙市孤儿院 四、活动参加者：长江高校工程技术学院外语系全体党员，预备党员及入党主动分子。 五、活动目的：本次活动以我国建党95周年为背景，旨在发扬党员的无私奉献精神，党员模范先锋。为此我系将举办以“关爱弱势群体，共同托起明天的太阳”为主题的活动。关爱弱势群体是.普遍关注的问题，孤儿作为特别的弱势群体更需
32、要这个.的关爱。作为新世纪的高校生，作为一名党员，服务弱势群体是我们义不容辞的责任。 六、 活动流程策划：1、 前期预备：捐赠物品（衣服，书籍，文具等） 2、 活动当日支配： 到孤儿院后热忱主动给小伴侣问好，主动了解他们的状况，把握基本信息。 陪小伴侣做一些户外活动，如打羽毛球（器材院内有供应） 和小伴侣一起画以“我的幻想”为主题的彩笔画。 教小伴侣唱一首儿童歌曲“虫儿飞”。 捐赠物品。 3、 活动后期：办一期关于我们活动的宣扬板，号召更多的人来关注弱势全体。 七、活动要求及留意事项：1、 参加者必需以主动热忱的看法投入活动，不走形式。 2、 留意言行举止，用真诚的微笑去打开他们的心扉，和 他
33、们成为伴侣。 3、 由于孤儿缺少关爱，他们渴望大哥哥大姐姐常来看他们，参加者不能兑现的事不行答应他们，不要给他们什么承诺。 4、 活动后盼望参加者能写一份心得发表。 外语系学工党支部 XX年5月2日 活动策划 篇4 活动内容： 计算活动数学宫 活动目标： 1在嬉戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。 2训练思维的正确性、灵敏性。 活动预备： 几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆形（上有红黑绿三种颜色写的110的数字各一个）、数字牌每人一块。 活动过程： 师生进入数学宫 嬉戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数） 1.目测几何
34、图形的个数做动作 2.添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动作。 嬉戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小） 在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。老师可提各种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色的数字。 嬉戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类） 1 按图形的外形不同将数字从大到小的挨次排列。 2 按图形的颜色不同将数字按从小到大的挨次排列。 嬉戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序） 1 每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好伴侣，找到伴侣后两位幼儿比较数字的大小：数字大的幼儿站着做动作，数字小的幼儿蹲下做动
35、作，数字一样大的幼儿相互拥抱做好伴侣。 2 要求幼儿快速胸前数字大小依次从大到小排队，做动作走出数学宫。 活动策划 篇5 一、活动目的： (1)为提高新闻中心同学们的学问面，增加文学学问，提高文学素养; (2)促进同学们主动参与集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展现同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色; (3)在高校学习生活中，制造深厚的文化氛围，弘扬我国传统文化 二、活动主题： 拓展文学学问，提高文学素养 三、活动名称： 趣味文学学问竞赛 四、主办单位： 院同学新闻中心 五、承办单位： 新闻中心记者站 六、活动对象： 同学新闻中心全体成员 七、时间地点： 待定 八、活动形式： 为了加强
36、新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在竞赛开头前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参与竞赛的评委由新闻中心.团以及各部门负责人担当。 (建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者.团成员抽取。) 九、竞赛内容： 1、中国古代文化学问; 2、中国近现代文学学问; 3、外国文学学问; 4、古今中外文人墨客的生平故事; 十、竞赛流程： 第一轮： 独闯奇关(个人必答题)选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮番回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号)，不允许争论。 其次轮： 共渡险关(团队
37、必答题)问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮番回答，选手之间可以争论，每题的答题时间不得超过30秒. 第三轮： 学问陷阱(团队互选题)选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮番选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。 第四轮： 争分夺秒(团队抢答题)选择题，每题10分，答对加10分，每
38、题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丢失下一题的抢答机会。 (共10道选择题，假如出现平局，可通过增加抢答题，决出最终名次。) 十一、竞赛规章： 1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告知其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖). 2、主持人宣布竞赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。究竟大家在一起以消遣为主,放松心情,缓解压力的目的来参与活动的不能闹出不快乐的事情. 3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后马上坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱
39、秩序的状况，评委可酌情扣分。 十二、奖品设置及资金预算： 决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。 奖品设置： 第一名：笔记本(10元/本)三本 其次名：笔记本(5元/本)三本 第三名：笔记本(2.5元/本)三本 第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本 观众奖：棒棒糖(若干) 活动策划 篇6 活动目标 1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程 一、导入 “今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢
40、？现在，就请它们出来和大家见见面。” 、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 、“认真看看，它们有颜色吗？”（没有） 、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌水果歌 老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。 、给苹果编。 老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。告知幼儿把老师编的一句和小伴侣编的一句连起来，儿歌就编好了。 、给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的？启
41、发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一力量强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出其次句：葡萄葡萄紫紫的。 、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 、“小伴侣们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？” 请幼儿仿照前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 、集体再念一遍，可边念边动作。 三、嬉戏：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。 四、鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。 与家长沟通.方案 可请家长带幼儿熟悉更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小伴侣一起参与创编，体验胜利的欢乐，增进孩子之间的友情。