幼儿园保教工作方案.docx

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1、幼儿园保教工作方案幼儿园保教工作方案1 一、班级状况分析 我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、.性三方面进行三大领域的分析： 身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱用法剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习

2、惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力力量：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行10以内数的排序；能分辨57种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小伴侣在集体中不敢大胆表述。 .性进展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在

3、活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步把握基本的.公共规章，形成初步的.公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。 本学期的班工作方案将制订幼儿年龄段相适应的训练目标并针对班级所存在状况实行相应的训练措施： 二、本学期保教工作目标 1、本学期我班教学工作以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园验收标准细则、训练部新颁布的幼儿园训练指导纲要为训练依据，以细则标准规范各项工作，促进 幼儿进展。 2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟识欢乐与进展教材，深化体会其中的精髓，查找有效的途径，促进幼儿全面的进展。 3、老师要努力做到不断更

4、新训练观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与进展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和进展开展丰富多彩的主题活动。 三、保教工作内容及主要措施 1、健康领域 （一）幼儿生活管理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 （1）关心新生学习各种生活、学习常规。 （2）养成饭前、便后、洗手的好习惯。 （3）会用正确的方法刷牙，削减龋齿发病率。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 （1）宁静开心地进餐，坐姿自然。学会自己端饭，自己选择饭菜的数量。 （2）正确用法餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 （3）逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食，不剩饭菜。 （4）养成“四净”习惯

5、：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的力量 （1）宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 （2）生病时，情愿接受治疗并能留意休息。 （3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 （4）正确区分鞋的左右，会系鞋带。 4、学做值日生： （1）学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 （2）给小伙伴分发食品，学会照看别人。 （3）学习照看班级的动植物角。 （4）督促、检查小伙伴们收玩具的状况。 （二）身体进展目标： （1）生长发育：身高、体重、血色素达标。削减肥胖儿的发生。 （2）动作进展：走、

6、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进行协调活动。 （3）具有肯定的反抗疾病的力量。 （4）关心幼儿进一步熟悉各类常见食物，结合品尝阅历，知道其作用。 （5）引导幼儿熟悉身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；懂得欢乐有益于健康的道 理。 （6）培育幼儿主动参与体育活动的爱好和习惯。 2、语言领域 （1）语言：能集中留意力，耐烦倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；，不打断别人的话；会围绕肯定的话题用轮番的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，愿意与同伴沟通，能大方地在集体中说话；逐步学会理解图片和情景中展现的大事挨次；正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，

7、能说简洁而完整的句子。 （2）力量：会运用多种感官熟悉事物。把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。 3、.领域 （1）引导幼儿进一步了解并关怀四周的同伴及成人，初步理解他们的需要和情感，会怜悯、关怀和关心他人。 （2）引导幼儿了解四周的.机构、交通设施、风景名胜、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （3）引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确用法礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培育幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。 （4）鼓舞幼儿自己的事情自己做，情愿为班级

8、、为家庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。 （5）鼓舞幼儿大胆地表达自己的见解，能克服困难，完成任务；鼓舞幼儿有始有终地做一件事，引导幼儿学会自我掌握。 （6）鼓舞幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓舞幼儿敢于承认错误、改正缺点，做一个守信用的人。 4、科学领域 （1）进一步了解春季、夏季的特征，观看风、云、雨等自然现象，知道春天是植物发芽的季节，喜爱参与种植活动，学习简洁的观看记录方法，知道粮食的来源和养分价值，疼惜粮食。 （2）理解10以内相邻两数多1少1的关系。认读710以内数字，感知710以内数的形成 （3）比较轻重不同的两个

9、物体，熟悉昨天、今日、明天。 5、艺术领域 音乐： （1）学习几种不同风格的歌曲的唱法，初步学习对唱，体会歌词和乐曲的感情。 （2）会随音乐的力度、速度转变动作。尝试创编简洁的动作。 （3）会正确用法打击乐器，对简洁的歌曲进行伴奏。 美工： （1）学习辨别同种颜色的深浅，喜爱用多种颜色作画，学习简洁的画面的布局。 （2）能用绘画、手工等形式大胆表达自己的想象，喜爱参与各种手工活动，正确用法各种材料和工具。 （3）能用笔、泥、纸等多种工具和材料表现四周事物的主要特征。 （4）与小伴侣共同搭建积木、积塑，学习分工。 在这学期中，我们将更仔细对待每一项工作。 幼儿园保教工作方案2 上学期，我班结合自

10、身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，确立新的进展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。 一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变训练观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、

11、卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 . . 2、注意培育 幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 5、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，培育幼儿自我爱护

12、意识和力量。 6、每天按家长要求关心、督促孩子按时吃药。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿园保教工作方案3 一、状况分析： (一)成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域嬉戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往

13、力量。同时我们加强对环境创设的训练性讨论，使环境创设能够满意幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了肯定的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的力量。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深化学习、讨论。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的力量，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的嬉戏材料的力量。 3、幼儿进展水平：通过幼儿进展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域

14、方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和.方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表” 来征询家长的看法和建议，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 (二)不足及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿进展评价反馈、日常进

15、班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，新老师在班级管理、训练教学、家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的训练技能与训练方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与训练技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参加度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 仔细落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保

16、教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，连续深化学习和全面贯彻纲要及欢乐与进展精神，落实本学期全园工作方案相关内容，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性训练目标;通过区域活动、课题讨论等形式提高老师的专业力量，促进幼儿全面、和谐、主动进展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好基础。 2、连续加强队伍建设

17、及一线保教人员训练技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。 4、通过特色教学活动，提升幼儿综合力量的进展，转变目前重学问轻力量的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和力量，同时加强保教老师对主体性训练目标的理解。 6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的力量。 7、通过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与力量。 8、加强老师训练技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式关心老师获得不同的成长。 9、挖掘家长

18、训练资源，形成家园训练合力，引领家长主动参加教学活动，充分利用家长资源。 10、连续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕训练目标与内容要求开展学习，注意引领老师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期不足尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的熟悉。 3、组织专题学习幼儿主体性训练，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的熟悉。 4、定期组织相关的观摩和评价，通过相互学习和沟通不断提高老师的训练技能。 5、发挥有阅历老老师

19、的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的关心。 6、通过家园联系栏向家长展现班级开展的主题活动，引领家长主动参加主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长主动参加提高家园共育的有效性。 9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参加，体会家园共育的好处。 10、通过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调进展的需要，组织老师依据幼儿体能进展的需要和年龄特点连续补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的爱好，使幼儿的体能得到全面进展。 四、月工作重点： 2月份： 1.做好新生入园预

20、备工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，主动做好家长工作，取得家长的信任。 2.细化各项规章制度要求，做好制度培训。 3.公布本学期保教工作方案，明确工作重点。 4幼儿进展评价前测活动，便于学期末进行幼儿进展分析报告。 5各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”展现活动。 6进行家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编符合本年龄段幼儿进展特点的户外操。 2、组织全体老师户外嬉戏材料及嬉戏观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、平安疏散演习。 5、三月.实践活动(室内) 6、开展“户外体能”家庭半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织老师进

21、行区域活动材料及老师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动(户外) 5月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心捐赠活动(细则待定) 3、开展重阳节“孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活动 7月份： 1、幼儿进展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进行汇总归档。 5、做好幼儿升班预备工作. 幼儿园保教工作方案4 9月份： 1、组织支配好本学年第一期培训：老师礼仪培训：微笑的一天 2、帮助黎园长完成我园招生手册 3、成立招生接待小组组长：杨洁

22、萍、黎锦萍;组员：韦日花、钟杰兰、钟木兰、吴嬉花 4、中旬组织主副班老师进行“一帮一”新教职工考核标准解读 5、帮助各班级完成区域活动的创设及环境布置。 6、帮助杨园长开展园本教研。 10月份 1、开展“走近36岁儿童学习与进展指南”老师培训 2、帮助园进步行全园保教常规检查。 3、组织全体教职员工学习幼儿园工作规程 4、对老师进行36岁儿童学习与进展指南的学习抽测。 5、开展教研课沟通活动，与“姐妹园”进行业务沟通活动。 11月份 1、连续帮助杨园长开展园本教研。 2、中大班邀请家长回园，开展“家长课堂”活动。 3、帮助各班级开展班级段活动：大班级段幼儿讲故事竞赛、中班级段我是小明星竞赛、小

23、班级段自理力量竞赛。 4、开展如何上好蒙氏数学主题培训 12月份 1、组织老师进行做一个会讲故事的老师培训 2、连续帮助杨园长开展园本教研。 3、组织老师进行师德学习 4、帮助园进步行全园保教常规检查。 1月份 1、组织各班主班一起研讨本学期开展活动时遇到的一些问题及共享自己的解决方法。 2、帮助园进步行各项工作考核评估。 3、布置老师写本学期培训心得。 2月份 1、整理资料，做好年度幼儿园老师培训工作学期末总结。 2、上交各类资料 3、开展新学期招生工作。 日期：20xx年8月28日 幼儿园保教工作方案5 一、指导思想： 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程

24、、幼儿训练指导纲要为工作精神;以爱为训练基础，围绕幼儿园工作方案，结合本园实际状况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒” 为精神动力，连续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面进展为动身点，始终把平安放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿欢乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从现在做起”为行动目标。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求进展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理支配一日常规;以责任为基础，提倡老师课内课外自主学

25、习，以先进的训练理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的老师队伍。 三、工作措施 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每 一个环节将详细落实到个人，要求明确。 2、仔细学习幼儿学问，做到与家长共同训练达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的个性培育，促进幼儿的全面进展。 3、加强老师专业职业素养的培育。提高老师综合素养，深化学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要中的各项细则。加强教学研讨工作，老师公开课每月至少两节/人，组织老师互动学习，共同沟通学习笔记，进行理论与实践的考核，提高

26、老师教学力量与水平 4、做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，主动听取家长看法，改善办园条件。 5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换准时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同训练幼儿。 6、连续关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。 7、每周例会才智共享。组织老师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反馈家长看法，听取老师在教学中的看法和建议。每周由一位老师把自己收获的感受与大家共享(教学与业务上的学问);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康洁净的工作氛围。 8、周一生活老师的

27、例会。鼓舞生活老师在每周例会中和大家共享各自在班级管理中学到的学问，进一步提升在幼儿生一日活中的训练力量 9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。 10、以训练平安保障为重点，营造平安温馨校内。 11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个详情落实到位。 12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造机会为

28、幼儿供应展现的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富老师课内课外学问，通过组织老师互动学习研讨，提升教学力量 四、深化教材，仔细钻研，促进幼儿全面进展 1、组织老师学习幼儿园训练指导纲要并做好学习笔记。仔细钻研教材，在课程实施过程中以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调进展，将训练过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试训练多，灌输少;材料多，伏案抄写少。 2、仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀老师活动评比等。通过活动的

29、开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。 3、加强集体备课。组织老师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动方案。 4、连续开展相互听课学习，每位老师一学期必需听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后准时评议。 五、月主要工作支配 二月份 1、幼儿报 名注册，做好开学预备工作，向新生幼儿发放入园须知;做好新生入园体检工作。 2、各班环境创设，以新的面貌应接新的学期 3、各项方案的.制定和检查 4、各班制定一日常规。以每周2项为检查标准 三月份 1、收整各班新生入园资料 2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”训练主题活动及“雷锋精神照亮你我他”活动

30、月 3、各班家园联系栏环境创设及班级创设评比检查 4、老师业务培训(园内)(师德培训) 5、做好春季预防消毒保健工作(生活老师) 6、3月12日植树节。开展师幼体验种植植物的欢乐与爱惜的训练 四月份 1、老师艺术技能竞赛:开设语言、舞蹈、绘画等 2、组织幼儿春游四月中旬 3、“六一”活动的筹备 4、开展幼儿礼仪训练评比活动 五月份 1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动训练(大带小) 2、组织师幼绘画评比活动 3、家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的一日生活(公开课) 4、做好幼小连接工作(带大班的幼儿参观学校) 5、各班排练庆“六一”活动节目 6、做好幼儿体检工作 7、课堂教学设计竞赛 六月份

31、1、“六一”庆祝活动 2、各班教学成果展现 3、发放家长看法调查表 4、夏季的卫生平安训练 5、做好学期各项总结并做好档案管理 七月份 1、大班毕业典礼 2、做好幼儿暑假生活指导 3、班级财务清点工作 幼儿园保教工作方案6 一、班级状况的分析 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活的，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况的分析如下： （一）健康： 1、幼儿的自.力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿

32、，本学期将通过个别训练、谈话争论和不断督促来关心他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小伴侣还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自.的机会。 2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的力量相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调力量。 3上期通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侣离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护

33、阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 （二）.性和情感方面： 1、经过一年的生活的，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常的生活的中能用法一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与老师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在整风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守整体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常

34、乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活的习惯的建立作为重点常抓不懈。 （二）艺术方面： 1、幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术训练中将赐予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美力量。 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。 （四）语言认知方面： 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常的.的交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字试

35、验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活的习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本力量，增进其对环境的认 识，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱整体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、班级管理目标 1、依据新纲要，园务方案，教

36、研方案，从本班幼儿的实际状况的动身，结合幼儿的本身状况的，制定切实可行的、富有弹性的班务方案，支配好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的需要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加.生活的，丰富.阅历，进展.性。 3、训练活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注意综合性、趣味性，在生活的、嬉戏中充分体现。 4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培育，注意个体差异。 5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断沟通幼儿在园、在家状况的，使家园工作顺当进行。 6、重视体现“幼儿的主动性”，鼓舞幼儿

37、要独立思索，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。 7、在日常的.的生活的中不断进行文明礼貌的训练和幼儿的常规训练。 四、教学管理目标 （一）健康 1、学习掌握、调动自己的心情。 2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习.床铺、管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活的环境卫生。 4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急的事物有警觉。 5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 （二）语言 1、学习留意倾听，.解方.#文.-.日常的.的用语。 2、学习用一般话

38、大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。 （三）. 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活的有关的.工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出相宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守整体生活的中的基

39、本规章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日训练。 （四）科学 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收.感爱好的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活的和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。 5、心四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 （五）艺术 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自

40、己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。尝试用法各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习整体艺术的规章，体验整体艺术活动的乐趣。 幼儿园保教工作方案7 本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区训练局的统一要求下，结合本园工作重点，以幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要为指导，坚持以幼儿进展为本的课程理念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”

41、的职能，引导保教人员不断学习，转变训练理念，关注自己内涵的建设和进展，以教科研为依托，引领幼儿进展方向和老师专业化进展。充分发挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作方案拟定如下： 一、本学期工作重点 1、连续做好“三创一办”的各项工作。 2、加强教职工的连续训练工作。 3、不断完善幼儿一日生活管理与评价。 4、做好师德师风建设，提高教职工整体素养。 5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。 6、做好贵州省幼儿园课程建设项目讨论实施的各项工作。 、老师培训。 、新教材的实施与讨论。 、书香校内的创设。 7、做好区园丁奖、市好课评比

42、工作。 8、组织老师参与创新训练的培训与考试。 9、老师资格证年审。 10、心理健康老师结题工作。 11、连续开展“幼儿园教研制度项目建设”与“探究者”课题讨论。 12、探制幼儿肥胖率上升立项讨论。 13、做好示范幼儿园的各项工作。 二、幼儿状况分析 1、本学期全园17个班，幼儿总数为687名，7个大班287名幼儿(其中插班生5名，上一届大班留园生68名)，5个中班205名幼儿(其中收新生41名)，5个小班195名幼儿。 2、从新生健康检查来看，肥胖儿与去年同期相比有所下降，但低度贫血的幼儿比去年同期有所上升。对于个别肥胖与血色素较低的幼儿在养护上要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的看法，指导老师与家长做好记录、分析、实施等工作。 3、通过上学期师范幼儿园的评估与自查自纠工作的绽开，对我园幼儿在语言表达、音乐节奏感、大小肌肉的进展及制造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们老师依据幼儿的状况，采纳不同的方法持之以恒的培育，特殊是幼儿小肌肉的进展方面，应多开展精细动作训练方面的活动，同时与家长亲密联系，争取家长的协作，其次在区域活动材料投放方面需增加本成品与活动材料，大、中班增设科学活动区。 三、保教工作状况 1、上学期我们开展了“一课多研”的教科研形式，增加了教科研的时效性，老师对教学讨论内容明确，精力更集中，效果明显