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教学目标1.知识目标：能从正面、上面、右面三个方向观察组合图形并画出正确的平面图形。2.能力目标：能根据所给平面图形判断出立体图形的形状。3.情感目标：进一步培养学生的操作及对立体图形的观察和想象能力。从正面看从正面看从右面看从右面看从上面看从上面看复习复习下面三幅图分下面三幅图分别是从什么方别是从什么方向看到的？向看到的？正面正面左面左面上面上面小华小华探索探索 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？下面的图形分别是小华从什么位置看到的？与你组员一起动手摆一摆、看一看。与你组员一起动手摆一摆、看一看。小华小华右面右面正面正面上面上面右边的图分别是哪个小动物在看到的？右边的图分别是哪个小动物在看到的？从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看下面的图形分别是下面的图形分别是小华从什么位置看小华从什么位置看到的？连一连。到的？连一连。从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看从正面看从正面看从右面看从右面看从上面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆根据下面从不同方向看到的图形摆一摆课堂操作练习课堂操作练习1、完成做一做2、完成练习一的1、2、4题本课小结：本课小结： 这一课你学到了什么？