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1、有用的幼儿园教学教案设计模板集锦9篇幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标 1、萌发喜爱海洋的情感 2、了解海洋污染对人类的影响 3、尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动重难点 重点：了解海洋及水质污染的影响 难点：尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动预备 阅历预备：对海洋及水污染有初略的了解 物质预备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具 活动过程 一、开头部分神奇的海底世界 1、幼儿自由谈论，相互沟通海洋里有些什么。 2、观看有关海洋的课件，知道奇异的海底世界里，有着不同的海洋生物。 3、一起倾听录音带海洋里的声音，并尝试辨别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。 二、基本部分海洋污染的
2、缘由 1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。 2、幼儿自由争论、相互沟通，尝试找出污染的缘由和商讨如何削减日常生活的污水。 3、到四周海门河边实地观看水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。 三、结束部分我们是环保小卫士 1、引导幼儿争论我们能为海洋做些什么?鼓舞幼儿主动参加改善海洋水质污染活动。 2、设计爱护海洋的宣扬单、宣扬口号。 延长活动 上街向行人派发宣扬单，呼吁大家一起爱护海洋。 幼儿园教学教案设计 篇2 活动目标： 1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关怀妈妈的方法创编儿歌。 2.大胆地运用清晰、完整的语言讲解并描述妈妈的好。 3.感受儿歌
3、所表达的对妈妈的爱，进一步激发关怀妈妈的情感。 4.体验唱歌活动带来的愉悦。 5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。 活动预备： 与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。 活动过程： 一、谈话：我的好妈妈。 1.老师：你们喜爱妈妈吗？为什么？ 2.老师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应当怎样爱妈妈呢？ 二、理解儿歌内容，学习朗诵。 1.老师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的？ 2.倾听老师完整地朗诵儿歌。 3.围绕儿歌内容进行沟通，理解儿歌。 4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。 5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。 三、创编儿歌。 老师
4、：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！ 小百科：在很多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的学校称为母校，诞生成长所学的第一种语言为母语。 幼儿园教学教案设计 篇3 倒车请留意 活动目标： 1 学习双手、双膝着地倒退爬。 2 敢于尝试各种动作。 3 体验仿照嬉戏的乐趣。 活动预备： 1 遥控汽车一辆。 活动过程： 1 出示遥控汽车，引起 哦托班课本的教案-快乐宝宝幼儿的爱好。 2 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意”。 3 请一位动作进展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4 鼓舞每位
5、幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请留意”。 活动 十 拖拖拉拉 活动目标： 1 学习较平稳地拖拉着玩具走。 2 能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。 活动预备： 1 拖拉玩具人手一件。 2 请配班老师把玩具放在活动室门外。 活动过程： 1 主班老师通过简短谈话中集中幼儿的留意，引起幼儿的嬉戏爱好。 2 主班老师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班老师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？ 3 配班老师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。 4 与此同时，主班老师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。 5 同上形式，
6、两位老师把全部拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。 托班课本的教案-快乐宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇4 拼拼搭搭 活动目标： 1 自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。 2 养成整理玩具的好习惯。 活动预备： 1 地毯或桌子。 2 积林若干。 活动过程： 1 请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。 2 端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。 3 拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。 4 通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。 5 把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。 6 巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。 7 活动结束时，
7、引导幼儿一起整理积木。 幼儿园教学教案设计 篇5 小乌龟画画 活动目标： 1 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。 2 对线条绘画产生初步的爱好。 活动预备： 1 小乌龟一只。 2 大白纸一张。 托班课本的教案-快乐宝宝, 3 颜色艳丽的颜料两碟。 活动过程： 1 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。 2 出示小乌龟，引起幼儿的爱好并导入活动。 3 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随便爬行。 4 随时用语言提示幼儿认真观看（或念简洁的儿歌），激发幼儿的观看爱好。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅漂亮的画。 5 引导幼儿简洁说说小乌龟画的画像什么。 幼儿园教学教案设计 篇6 活动目标 1.尝试用借形想象的
8、方法添画各种鱼类。 2.能用大胆讲解并描述自己的想象。 3.初步进展幼儿协作力量。 活动难点： 借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。 活动过程： 1、PPT课件。 2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、 活动过程： 一、开头部分 1、老师ppt出示大海图片 老师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发觉了什么？（波浪）他是什么样子的？谁情愿来画一画？（这种曲曲折折的线条就叫波浪线） 二、基本部分 1、幼儿尝试绘画波浪线。 当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做嬉戏呢谁情愿来关心他们？他们还可
9、以怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越宽敞，当一条条曲曲折折的波浪手拉手连接在一起，就会像宽阔的大海一样。） 2、PPT播放海底世界图片： 大海不完有宽广的海面，还有许多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？ 3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观看鱼的形状特征。 我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜爱那一条小鱼？为什么？他身上都有哪些图案呢？ 看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不完有小鱼，还有好多漂亮的植物呢？ 4、借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的一幅拿到前面来） （1）老师引导个别幼儿示范。老师：大海里有各种各样的小鱼和水草，可真美丽！孩子们，老师给你们用的可是奇妙的画纸
10、，现在已经有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发觉了他们？（假如幼儿没找到，老师先示范一下：老师发觉了一条漂亮的小鱼，他的头在这里，身体在这里，假如我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发觉他。） 那你们来看一看李老师还能找到什么？（一连串的小鱼） （2）幼儿尝试添画海洋生物，老师指导。 老师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚才的位置找一找你们的大海里有那些漂亮的小鱼吧。当音乐停止的时候请小伴侣轻轻地回到自己的座位上去。（巡察指导：你发觉了什么？添画上什么他会更像呢？） 5、作
11、品展现 老师：哇，大家发觉了这么么多漂亮的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你发觉的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜爱那一条小鱼，我们也来夸一夸小伴侣的作品吧！后面还有小伴侣的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。 三、结束部分 孩子们，今日你们画画快乐吗？问问后面的客人老师我们的话漂不美丽？现在我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗？ 和客人老师说再见吧！ 幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它布满了不确定的神奇因素，但是海洋对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于海洋也是布满了奇怪的。 幼儿园教学教案设计 篇7 快乐气球 活动目标： 1
12、 愿意上幼儿园。 2 能看法大方地接受小礼物，并学说“感谢”。 活动预备： 1 贴上五官的快乐大气球一只。 2 彩色气球若干，棉线一团。 3 简易充气筒一只。 活动过程： 1 出示快乐大气球，引起幼儿留意，调动幼儿心情。 2 简洁小结开学以后的状况，并告知幼儿，高兴奋兴上幼儿园的孩子都能得到一个快乐气球。 3 一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。 4 把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“感谢”。 5 鼓舞幼儿每天都做快乐宝宝。 幼儿园教学教案设计 篇8 活动名称：多彩的春天 设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的改变。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩
13、子们总是新颖的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱明丽的颜色，所以我开展了此活动。 活动目标： 1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。 2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的.力量。 活动预备： VCR、画有线条的纸 油画棒 活动过程： 一、 说说春天的颜色 1、师：小伴侣们，春天来了。幼儿园的花园里可真漂亮，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？ 幼：由于春天里有柳树姐姐是绿色的 师：恩，说的真好。 小结：由于春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。 2、那么你们认为春天是什么
14、颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答） 幼：红色的，黄色的 3、幼儿相互争论。 师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五彩缤纷的季节。春天美吗？ 二、 装扮小花园 1、师：看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看 2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的 3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗？那你们想不想知道他们在
15、花园里种了什么呢？一起来看看VCR 4、幼儿操作 师：剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧。 三、作品沟通：蝴蝶飞飞 1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。 2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。 自评： 本次活动是在春天小花园的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。 这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，老师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语
16、言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是*色的，由于.”老师可以依据孩子语言表达的力量适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，由于.春天是粉粉的红色的，由于”但是在幼儿自由沟通的环节，或许由于有客人老师在的原因，争论的气氛不是很热闹。在其次个环节中，由于看了VCR，孩子们的爱好很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。 有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着许多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和
17、方向。 （五）小班数学教案：10以内的相邻数 活动目标： 1、知道相邻数的概念，把握110的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 2、进展幼儿的比较力量和思维的敏捷性。 活动预备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和110的数字头饰。 活动过程： 1、导入活动 “一些小伴侣他们今日很快乐，小伴侣们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小伴侣，由于他们今日般了新家，小伴侣们想不想去看看啊？” 2、出示图片 （1） 老师：“这个房子漂不美丽啊，小伴侣们想不想住这样的房子？” （2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。” （3）用向小伴侣们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。 老师
18、：“数字们见小伴侣们来了都特别的兴奋，所以都换上了五彩缤纷的衣服欢迎我们小伴侣的到来。现在我们来熟悉一下他们的新邻居。” （4）逐个向小伴侣介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念 （5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步把握各数的相邻数 3、发给幼儿表格，让幼儿用依据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。 （1）老师：“现在有四个数字想请我们小伴侣帮一个忙，想请我们小伴侣为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜爱的图形。现在我把这几个数字请到了我们小伴侣的桌子上，请小伴侣拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。” （2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演
19、示。演示完后请小伴侣一起来数一数，引导幼儿自己发觉相邻数之间多一少一的关系。 4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。 “现在数字们想让我们小伴侣们来一场小竞赛，看谁能又快又精准地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。” 幼儿园教学教案设计 篇9 活动目标： 1、初步熟悉十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的欢乐。 活动预备： 1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物支配。 2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。 3、音乐、录音机、小篮子
20、。 活动过程： 一、导入活动。 （一）嬉戏：开火车复习10以内的加法。 （二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿熟悉，并说出钱币的名称。 老师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？ （三）引导幼儿分别观看钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。 老师：好，现在我们一起来和人民币做伴侣，看看他们有什么特征？ （四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。 老师：小伴侣，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还
21、可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。 二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。 小伴侣，真聪慧，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。 三、组织幼儿依据老师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。 今日，我的商店要开张了，我的店里有许多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？老师当售货员，小伴侣当顾客，进行嬉戏34次嬉戏。 四、幼儿进行角色嬉戏 1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动预备一些小食品，每个小伴侣就用自己蓝子的钱，每个小伴侣事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。 老师：现在我们出去购物了 3、来到超市，自主购物。老师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。 4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。 5、组织幼儿讲解并描述自己买了什么东西？用了多少钱。 五小结，结束活动。 1、人民币给我们生活带来了便利，我们用过了钱之后就要洗手，由于钱有许多细菌。 2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。 幼儿园熟悉钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，全部的东西都需要用人民币来买，所以教会小伴侣熟悉人民币很重要，这是幼儿们正式踏入.生活的第一步。