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1、教师课堂教学能力达标情况总结教师课堂教学能力达标情况总结 高二二部 一、概况 自20_年我校新课改实施以来传统的课堂教学面临一场变革我觉得从根本上改变传统的课堂教学模式最关键的是我们的思想要变革我们的理念要更新我们的课堂要实践。通过一学期的听课大部分的教师都有课改意识其中20%的教师可以达到 “教授之死”的层次他们的课改意识很好用问题引导学生展示的很充分小组合作很成功。60%的教师有课改意识但听他们的课有一种“心有余而力不足”的感觉就是想让学生展示学生也展示但展示的学生速度太慢说话声音不亮教师一着急就自己讲了。其余20%的教师有一点点课改观念但从不执行到课堂中在教学中仍然以满堂灌为主。 二、详
2、情 语文（4人） 郭栋：课改意识较好听过两次课讲的不错但提出问题不够突出是课堂中随时想出的问题老师总站在讲桌不下去了解学情。 董亚峰：课堂意识较好听过一次学生活动多并且学生积极提出问题并解决问题若课堂再多点激情效果更好。 李玫霞：有课改意识有学生活动但学生不够积极课堂比较沉闷。 秦谦谦：课改意识较差以讲课为主并且多次查课是有学生睡觉情况。 数学（4人）张丽：课改意识很好听过两次基本能用问题引导学生能全身心的投入到老师的引导中但小组合作应该加强。 王晓霞：课改意识较好听过两次学生上黑板展示多并且课本例题学生逐一讲解。感觉应该抓住重点分析。 段光辉：课改意识一般教师引导学生回答问题学生还没想出老师
3、就自己讲解。也就是自问自答现象还比较严重。学生落实不到位。 李妞菊：课改意识一般教师还是讲的多。但时不时还会让学生是黑板讲解。 英语（4人）李晓莉：课改意识较好听过两次能够找出一些共性的问题分析并且课堂很注重学生的落实。 毕丽芳：课改意识较好听过两次一次走课讲的比较多学生上课不兴奋。一次公开课准备的比较充分学生活动较好并有小组合作学习。 李博亚：课改意识一般讲的比较多但上课比较认真。 胡建兵：课改意识较差一般以自我为中心讲的多。老师问;会了吗？学生回答：会了。 物理（1人） _小文：课改意识较好能做到让学生展示但一节课仅仅就两三个学生反复展示。 化学（2人） 李爱武：课改意识很好问题选择很好学
4、生展示不会时能及时引导学生帮助学生并能举一反三追问。 王萍：课改意识较差以讲解为中心并且管理学生不到位上课多次有睡觉学生。 生物（2人） 胡艳婵：课改意识很好每节课思路很清晰以问题为导向学生讨论学生展示教师点拨教师追问课堂巩固。 高芙蓉：课改意识较差仍然以讲解为主偶尔下去和学生交流。 政治（3人） 陈晓霞：课改意识很好抓住主要问题让学生分析、讨论并且让学生总结同类型题规律充分调动学生的主体地位。但是遇到学生半天回答不出的问题老师就着急了自己讲了。 王红丽：课改意识一般知道让学生展示回答问题但师生课堂不够默契有点生硬。 王敏：课改意识较差讲的比较多偶尔提问学生回答但还是老师自己板书。 历史（1人
5、） 张秋丽：课改意识较好问题很突出能结合课本知识分析。上课很有激情和学生互动的较好。 地理（1人） 寇红娟：课改意识较好在上课过程中能不断的提出问题并且问题结合实际生活很能吸引学生。有了意识但还有点传统的教学模式讲完训练。 三、课改存在问题及对策 1、教师课改的意识仍然不够坚强传统教学方式存在惯性。 尽管课改已经坚持了四年全校教师都经过了校本培训但在具体课堂教学中部分教师的传统教学模式还是存在突出表现在上课时还是以灌输式为主教师包办的太多学生的活动量较小活动面较窄不能体现课堂教学以教师为主导学生为主体面向全体学生的教学原则。此种现象不仅在年轻教师中存在在部分骨干教师中也同样存在。 对策：教师要
6、相信学生鼓励学生。 在新课改中要实现“自主、合作、探究”的学习方式首先教师不要低估学生的能力相信学生能行启发学生去发现问题激励他们大胆提出问题给学生探究问题的时间最后解决问题。当然课堂上教师还要“听”学生的听听学生提出来的问题引导学生自己铺设探究之路对于提出问题特别是提一些怪问题的学生不能批评、讽刺、挖苦应该给以鼓励和高度评价。作为老师要善于在课堂中的生成。 2教师在教学中重形式学生在合作学习中有效性差 小组合作学习是新课改倡导的学习方式在形式上成为有别于传统教学的明显特征。在课堂教学过程中绝大部分教师有意识的把这种学习方式引入到自己的课堂当中但还存在很多问题：（1）教师提供的问题没有合作学习
7、的价值学生自主学习就可以解决但教师还要组织学生合作。（2）为合作而合作什么样的课、什么样的问题都合作。（3）有的小组合作学习流于形式看起来在争论场面非常活跃其实偏离了主题。（4）合作学习成了优生表演的舞台差生被撇在一边无人过问成为合作学习的牺牲品。 对策：教师精心设计学案问题。 小组合作学习的问题要精心设计太简单了没有合作的必要太难了学生解决不了。问题要找准切入点这个切入点能开启学生的心智激活学生的思维引发学生进行深层的多向的思考与探析。起点不宜过高要符合学生的知识水平所提问题要保证学生跳一跳就能够摸到使学案能真正帮助学生学习。 这学期我走近新课改走进新课堂发现要学习的东西还很多教师观念的转变要彻底课堂教学的改革力度还要加大。下学期我将继续深入课堂听课积极开展评课活动总结教训积累经验使我们学校新课改工作顺利进行也使得我们的教育工作取得更大成绩。 高二二部2021-1-10第 6 页 共 6 页