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1、有用的美术教学方案锦集10篇美术教学方案 篇1 一、工作思路和工作要点: 本学期连续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,仔细实行训练部新课程标准的精神和各项要求,充分发挥教学讨论、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领老师参加教学讨论,进一步推动课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进老师的专业进展,全面提升训练教学质量。营造良好的教研氛围,主动实施素养训练,为提高同学的思想道德素养、文化素养,培育健全人格而努力。 二、详细工作: (一)、加强学科学习,提高课程意识 学校美术是一门活动型综合课程,它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。新课程的标准要求老师准时更新教学观念、熟
2、悉教材的特点,富有创意地运用教材。 (二)、加强校内研讨,提高教研质量 1、加强教研组建设。在实际教学中,我们学校的美术课是由七名美术专职专职老师和两名兼职老师担当,为了使美术教学更具有特色,更有实效性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂教学研讨提高老师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的力量,提高课堂教学质量。 2、加强研讨活动 加强教研组活动,以讨论课为载体,主动开展实践探究。通过让青年老师上研讨课,使青年老师的业务水平有所提高,加强美术课堂教学内容和同学生活实际相结合,提高同学的学习爱好和和实践力量,与此同时,主动参加各级各类教研室组织的教研活动。 (三)、以课堂教学
3、改革为突破口,提高课堂教学质量。 1、探究美术观赏课教学。 2、加强教学工作中美术学问的渗透。 3、主动开展课堂教学讨论,关心老师实现教学行为的角色转换,创设师生在公平交往中互惠互动的教学关系。 4、实施电子备课,利用电子办公正台,提高训练教学资源库的应用水平,主动引导老师利用网络资源,提高教学效率。 5、加强老师间的互助,发挥集体的才智。 6、不断自我反思,主动撰写教学案例。 7、完善美术教学的评估制度,探究适合同学的评价体系。 (四)、帮助学校作好校内文化建设 1、做好校内环境美化和宣扬工作。 2、作好校内网美术资源和信息的上传发布。 (五)、课外美术活动 在提高美术课课堂教学质量的同时,
4、努力搞好同学社团爱好小组及美术课外活动,丰富学校的艺术生活,全面提高同学的素养。组织优秀同学参与各类绘画竞赛。组织优秀同学参与市县艺术节美术竞赛。 美术教学方案 篇2 班里正在进行“迎新年”的主题活动，孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室，对大班活动室的窗花产生了爱好。 而剪雪花是窗花中最简洁的一种，在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美妙祝福。我打算将这一幼儿感爱好而又不太熟识的内容纳入集体教学活动，让幼儿感受美、观赏美，并初步学习表达美。 在观赏感知的过程中，我以屏风雪花导入活动，让孩子初步感知窗花，体会红色雪花所蕴含的意义。然后，我让幼儿观赏各种特别的艺术窗花，让幼儿说一说、猜一猜
5、、动一动。使幼儿处于主动学习的状态中。接着，我让幼儿观赏窗花艺人的作品，初步了解窗花的制作过程。使幼儿对窗花艺人产生敬佩之情。从而萌发制作窗花的愿望。 整个活动以情感为主线，不仅使幼儿感受了窗花的美，对窗花这种民间艺术有了初步的了解，还促使幼儿关注生活中的美，形成喜爱生活的主动情感。 “窗花”是“欢乐的新年”主题活动背景下的一次集体教学活动。它具有以下特点： 一、从审美目标动身，引导幼儿感知雪花的颜色美、图案美、寓意美。是一次美的熏陶与训练。 二、从当地人文资源动身，关心幼儿发觉生活中的美，激发幼儿对民间艺人的敬佩之情及对民间艺术的喜爱。 三、从中班幼儿的年龄特点动身，引导幼儿充分观看、体验，
6、激发幼儿对新年的企盼之情。 同时，我在以下方面进行了实践： 一、精挑雪花式样，力求制造丰富而兼具艺术美的“雪花世界”引导幼儿观赏屏风上的窗花、镜框里的雪花、墙面上的“雪花世界”、层层拓展，充分调动幼儿的感官、感知、发觉窗花独特的艺术美。 二、奇妙利用视频材料，使幼儿把握制作窗花的要领，萌发制作的愿望与爱好。 三、在活动的最终环节，我供应了制作雪花的轮廓图，给初次剪雪花的幼儿以有力的支持，有助于幼儿获得胜利。 美术教学方案 篇3 为合理、有序、高效地开展高邮市美术工作室活动，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀美术老师，更好地为高邮美术训练事业贡献力气，
7、特制定本年度美术工作室方案。 一、指导思想 在局长室和名师工作总室的指导下，以工作室的活动为载体，以老师专业成长为本，遵循老师专业成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在行动与反思的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学设计、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室各成员的教学实践中，让美术名师工作室真正起到培育优秀老师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。 二、工作目标： 搭建成员沟通平台，促进成员之间学问与阅历的共享，为老师专业进展供应学习资源，提升老师专业进展的自主性。将工作室成员按学段分为
8、学校、学校、高中三个组别，使工作室成员在老师职业道德、专业学问与学术水平，教学力量与科研力量等方面的综合素养在原有基础上有显著提高，成为具有较强学习力量与极富创新精神的优秀美术老师。 三、工作要点： 工作室成立后，要求工作室各成员仔细做好个人两年进展规划，规划中要总结本人近年来取得成果，教学方面的优缺点，以及自身盼望在工作室得到的关心与指导，确立自己的成长方向。在导师引领下，开展下列活动： 1、自主学习 工作室成员依据自己实际的目标方案，实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自己。在理论上要多看有关训练和美术方面的书籍，要求老师在学习过程中要做好读书笔记，对比反思自己的教学行为
9、，撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在美术专业绘画，书法等方面勤于动笔，多训练，多创作。 2、集中学习 工作室成员按组别集中到导师所在学校和成员学校学习，实行讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式，有方案地根据研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节，组织工作室成员全员参加，开展形式新奇、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进行美术基本功训练及外出写生摄影活动等。 3、随堂听课 导师常常性地深化工作室成员的课堂，对工作室成员的课堂教学问题进行讨论，查找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进方法，进行实在的实践探究（每学期4节以上、评课4节以上
10、）。 4、送课到校活动。 通过骨干老师送课到校活动，让工作室成员深化到教学的基层，将新的训练理念与教学方法与广阔基层老师面对面地进行沟通。发挥示范、指导和辐射作用。 5、美术老师培训工作。 工作室应对我市的美术老师以讲座的形式进行训练教学培训，对美术老师进行职务培训，担当美术新老师的培训工作并组织新老师实践活动，提高美术老师的整体教学水平，为我市美术师资队伍建设作出贡献。 6、专题研讨 要求工作室成员每人确立自己的教科研课题（可以在导师课题下担当子课题）；做好课题的方案与讨论过程的记录、整理、反思、总结、沟通、集体修改等；每年内，每人撰写一篇以上关于教学策略的论文并争取市级以上发表；每人在每年
11、内至少策划与主持一次专题活动（可以与校内活动、组团活动有机结合），准时汇总研讨资料和成果。 7、网络沟通 按要求完成有关任务，准时上传工作室网站；主动在网络平台开展争论和评课，踊跃跟帖；常常利用群平台开展沟通，准时下载沟通内容，供档案员汇总。 8、主动参赛 要求工作室成员主动参与各级各类训练教学相关竞赛，以此促进老师专业展快速成长。 9、外出学习 在得到学员所在单位领导同意后，将组织全体学员外出观摩，与名师共同上课，互动评课，参观教研过程，听讲座等。 四、工作室工作方法： 工作室将实行个人自主研习与团队合作研修相结合、理论研习与实践反思相结合、现实活动与网络研习相结合的“三结合”工作方式，开展
12、详细工作。 1.集中研讨、培训，统筹规划，做到每月一次的集中培训。 2.分散学习、思索，自主讨论。 3.网络沟通、共享，共同提高。 美术教学方案 篇4 新学期又开头了。我这学期的教学任务是五年理科，两年文科，五年理科是我第一次接触的新学科，两年文科是我教过一次的老学科。 新时期学校美术训练不再是单纯的技能训练，而是文化学习；学校美术训练不同于专业美术训练，它服务于培育同学的综合素养：立足同学进展，注意培育同学的审美力量、感知力量、想象力和表达力量，注意培育创新精神，注意同学的个性进展和全面进展。新训练培育同学的学习爱好，强调同学的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习，通过
13、艺术实践活动提高同学的整体素养，使同学学会终身学习和终身行为。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，这学期我制定了以下方案： 把握常规教学。 1、仔细备课，做到难点突出，简洁有条理，课后分析评价适当。 2、丰富课堂容量，充分利用教学时间。 加强自身建设。 从当前训练进展的要求动身，仔细开展“两学”（学商科、学政治），进一步提升老师形象。详细方法是： 1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国训练法，老师法，新课程改革指导，以及各种商务书籍为重点，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2、在学习中学会反思，提高自己。进一步规范训练言行，不迟到不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。 第三
14、，重视优生学，进行优秀培训 加强对尖子生的培育，培育同学的学科爱好和个性。主动组织同学参与国家、省、市竞赛，丰富同学校内生活。总之我会严格要求自己，不断提高自己的专业水平，成为一名合格的美术老师。 为了在理科课上尽快把握这门学科，我还制定了以下方案： 课前预备：备课。 仔细学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一句话、每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，把握学问的规律，能够自由运用，知道要加什么材料，才能教好。 了解同学原有学问技能的质量、爱好、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。 考虑教学方法，解决如何把教材传授给同学的问题，包括如何组织教材，如何支
15、配每节课的活动。 上课的状况。组织课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，引起同学留意。 提高教学质量，也要做好课后辅导，做好辅导和关心同学学习。尤其是后进生的转化，要尽量对后进生友好，比如牵他的手，摸他的头，或者帮忙整理衣服。从赞美开头，全部人都渴望被别人理解和敬重。 主动参与讲座，评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。 进入21世纪，.对老师素养提出了更高的要求。在以后的训练教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美妙的明天贡献自己的力气。 美术教学方案 篇5 一、学情分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较
16、差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有肯定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是同学的年龄特点的影响，因此老师的教学看法和教学理念起打算作用。本期将引导同学提高学习美术的热忱和培育同学的审美情趣。 二、教材分析： 1、全册教学目标要求： 1、学问训练要点： （1）熟悉和运用各种平面形、常用色。 （2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （3）学习用法各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 （4）观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点： （1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力
17、，主动促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 （3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 （4）提高对颜色美、外形美的力量。 3、审美训练要点： （1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 （2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 2、全册重难点： （一）重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣； 2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习； 3、用撕纸拼贴方法进行
18、简洁画面制作； 4、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育同学初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3
19、、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量和制造力量。 四、教学内容及进度支配： 五、教学检测与评价： 依据儿童年龄特征，检测方法主要是同学在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范力量，纪律观念，集体协作精神，作业完成状况等方面，评价主要采纳同学自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。 美术教学方案 篇6 指导思想： 围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学讨论与课堂教学的力量和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的进展。新学期开头了，这学期按上
20、级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组方案完成以下各项任务： 工作要点： 一、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术训练教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代训练技术，提高为教学服务的力量。5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。 二、教学方面1、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、讨论
21、新课标，钻研新教材，探究新方法，更新训练观念，树立创新意。教研组内共同争论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、加强美术课课堂教学的案例讨论工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。 3、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各班级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。 6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。 三、其他工
22、作1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导同学参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。2、结合学校各项活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。 美术教学方案 篇7 一、指导思想 本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行全国基础训练课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神，充分熟悉基础训练课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化讨论课程实施过程中
23、出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题讨论。 二、主要工作 （一）更新教学理念，指导教学实践。 1、进一步仔细学习基础训练课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变训练教学观念和提高训练教学熟悉。开放训练观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为同学的促进者、训练讨论者、课程的建设者。 2、仔细学习和讨论基础训练阶段课程标准，搞好课改班级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、学习有关教学策略和教学评
24、价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学帮助课件。仔细组织学习训练理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的力量，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。 （二）改进教研方式，做好教学工作。 1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织老师学习常州市美术学科教学建议。 3、注意课程与同学生活阅历紧密关联，使同学在主动的情感体验中提高想象力和制造力。 三、日程支配 九月份 1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。 2、一班级苏少版课标本教材以及四班级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活
25、动 十月份 1、学校美术新课程教学讨论课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一班级集体备课。 4、学校美术学科协进组活动 十一月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题讨论工作。 3、学校美术学科协进组活动 十二月份 1、组织参与常州市中学校美术老师多媒体课件评比活动。 2、学校美术学科协进组活动 3、课题讨论工作。 一月份 1、课程改革阅历沟通座谈会。 2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。 美术教学方案 篇8 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素养训练的过程中具有不行替代的作用。必需坚信每个同学都
26、具有学习美术的力量，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的进展。美术课程应适应素养训练的要求，面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要留意课程内容的层次性，适应不同同学素养的差异。应留意使同学在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 造型表现 学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物
27、，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。 教学活动建议 1用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视学问以及结构比例学问。 4结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、调和等颜色学问。 5学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。 6学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 7在家初步学习计算机帮助绘画的方法。 评价建议 1是否初步熟悉形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。 2能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。 3能否在自己的作品中体现事物的比例关系。 4能否在造型活动中初步运用构图学问。
28、 5能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。 6能否在造型活动中运用颜色的冷暖、对比与和谐的学问。 7能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。 8能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。 设计 应用】 学习领域 运用对比与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 教学活动建议 1学习设计基础学问，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标记。 2学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 3用软、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活
29、有用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。 4与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。 5与同学合作，选择相宜的媒材，制作校内、社区或村庄局部的平面图或模型。 6用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。 7学习陶艺的制作方法。 评价建议 1是否在设计活动中表现出创意。 2能否在作业中有意识地运用一些形式原理。 3是否具有有序的工作方法。 4能否利用媒材的特性进行简洁的加工。 5能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。 【观赏评述】 学习领域 观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式。了解美术表现的多样性
30、，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 教学活动建议 以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。 介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 以参观、争论等方式，观赏校内和社区的景观设计。 1、通过参观或观看录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。 2、鼓舞同学从课本中选一件最喜爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍观赏作品的心得。 3、通过实地参观或观摩录像，观赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。 4、将若干雕塑作品的图片，按时间挨次进行排列，区分雕塑作品的时代特点。 评价建议 1、是否具有民族骄傲感，乐于了解人类文化艺术的成
31、就。 2、能否通过争论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显熟悉。 3、能否运用一些简洁的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。 4、是否知道我国和世界的一些闻名画家及其代表作品。 【综合探究】 学习领域 结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 教学活动建议 1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。 2、协作活动以及学校的艺术沟通等活动进行策划、制作与展现。 3、编写自己宠爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。 4、调查、了解社
32、区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的将来进展作规划、设计并制作模型。 5、运用平衡、运动、完、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。 评价建议 1、是否主动地参加探究性的活动。 2、能否用文字、图像形式记录调查结果。 3、是否主动地动脑筋，以美术与其他课程的学问相结合的方式，提出自己的方案。 4、在制作过程中，是否主动地动脑、动手。 5、在争论中，能否大胆地发表自己的看法。 6、能否与同学进行良好的合作。 美术教学方案 篇9 美术是义务训练一门必修的艺术训练学科课程；其基本任务与总目标是提高同学的美术文化修养，培育感觉力和制造力，
33、促成理性与情感的平衡，进展个性，完善人格，提高同学的人文素养，促进同学德、智、体、美全面进展。 为达到此目标，本学期制定以下方案： （我们教研组共有老师四名，教研活动时间见附表） 一、 美术的生命在于制造，而且美术的自由性和情意性为制造意识供应了最合适的环境，所以在美术教学中我们要注意同学制造力的培育。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型制造性教材内容，仔细做好课前预备，真正让同学在制造表现中体验胜利的欢乐，从而形成愉悦式教学，让同学“在学中乐，在乐中学”。 二、美术课应当给同学供应宽阔的活动空间，突破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织同学到生活中去，到大自然
34、中去，充分利用社区和博物馆的条件，使同学从身边事物的挺直阅历中获得视觉概念，进展视觉艺术的认知和表现力量。本学期我们将由四名任课老师依据各级部实际状况，进行实地的观看、写生或学习，并完成一至二份作业。 三、美术教学正在经受着美术与其他学科相互融合、交叉渗透的进展趋势，它在末来训练、环境训练、.训练、科技训练、多元文化训练中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之成为具有美学趣味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行市级试验课题：爱好的螺旋式进展的讨论与试验。更加规范讲课、听课与评课制度，依据学校的规定每位老师听课与评
35、课不得少于15课时，并做出客观的评价。同时在本学期我们要连续在教研组内着重抓“听课讲课评课反思再讲课”这一教学重点内容，促进组内每位老师教学水平的提高。 四、本学期我们将努力学习计算机美术学问，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以同学乐于接受的形式，采纳多样的教学方法，增加同学的爱好，特殊注意现代教学手段在美术教学中的作用。 五、连续搞好活动课教学，制造一切条件，为同学供应展现特长、呈现自我的机会。本学期将连续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组。 六、美术课程评价是促进同学全面进展，改进老师教学，促进美术课程不断进展的重要环节。本学期我们将连续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。
36、 美术教学方案 篇10 一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析 (一)学期目标 1、 仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德训练、审美训练、力量训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。 2、 改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量和促进同学的智力进展。 3、 坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映
37、幻灯、影片、录象片等教学手段和现代训练即使进行直观教学。 4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的关心同学解决练习中的详细问题。对于成果不抱负的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关心解决。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、 关怀美术教学的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、 学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 (二)教材分析 本班级的美术教材大多以动手力量为主，以符合现代少年儿童成长为特征的训练教学。初步学习素描，把握素描基础技法，进一步加强造型力量。进一步学习标记设计，增加设计制作力量。 教学难点 1、 用
38、油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。 2、 奇妙创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。 3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。 4. 观赏名人名作，熟悉该美术作品的艺术特点。学画国画山水、人物。 5. 学习制作印章。 二、同学基本状况分析 六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱。对美具有了较高的观赏力量。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、熟悉
39、美的力量较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力量。有个别同学学习美术有困难，要开展一帮一的活动。 三、改进教学的详细措施 1、仔细备课、上课。 2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。 3、做好课前师生的各项预备活动。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，以求达到最佳教学效果。 四、教研教改专题 1、专题 校本教学剪纸深化创作 2、目标、要求： 通过同学对剪纸的深化学习，促使同学增加学习剪纸的自信念，养成学习剪纸的耐烦、观赏剪纸佳作的细心、品评剪纸作品的诚意的良好习惯。 3、详细方案与实施： (一)、益智、启美，激发同学审美爱好 (二)、感受、熏陶，培育同学审美力量 唤醒同学感知力量 。 2.训练同学观看力量。 3.熏陶同学鉴赏力量。 (三)团结、合作、参加、共享，促进同学审美进展 1.产生共鸣，激发同学艺术潜能。 2.鼓舞审美，提升同学艺术表达。 3.立意创新，引导同学学以致用。