幼儿园万圣节活动策划_1.docx

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1、幼儿园万圣节活动策划 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物的力量，学会心情的自我掌握，培育大方自信的素养。 3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的欢乐。 二、活动时间：20xx年10月31日(星期四)15:00-20:00 三、活动地点：操场、大厅、教室等 四、活动预备： (一)万圣节环境创设： 1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。 3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘

2、蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。 4、利用宣扬栏、主题墙等形式宣扬万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。 5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、扮装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。 (二)万圣节学问认知及道具制作：10月24-28日 1、按大、中、小班接受力量的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节学问的讲解并描述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的士气。 2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音

3、乐的选用要留意孩子的心理承受力量，避开幼儿因此产生恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。 4、每个班支配不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。 五、活动流程： 1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，相互问候万圣节欢乐happy halloween。 2、老师同幼儿及家长在本班级

4、观看万圣节完盘，了解其他国家的小伴侣是如何度过万圣节的，而后进行活动嬉戏。 3、小伴侣到各班进行讨糖活动,讨糖口号：trick or treat(不给就捣蛋)。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小伴侣装扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小伴侣要说上一句trickor treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小伴侣。 4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。 5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面

5、具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。 六、留意事项 1、从活动开头就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，给幼儿营造快乐的节日氛围。 2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。 3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动肯定要做好平安防护工作及活动前的预备工作，让幼儿明白活动意义。 幼儿园万圣节活动策划2 一、活动背景 每年的10月31日是西方传统的“鬼节”万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具。在这个布满神奇颜色的节日里，萌动亲亲珍宝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与珍宝们过

6、一个欢乐的万圣节。 二、活动目的 为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲珍宝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，共享万圣节的欢乐。 三、 活动对象 中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝 四、 活动时间和地点 10月29日 下午4:00 五、活动前期预备 1.顾问老师负责确认来参与晚会的宝宝. 2.总务负责买好晚会所需要的物品 3.老师负责预备互动中的互动节目和表演 4.市场负责宣扬活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。 5.老师负责通知每位来参与晚会的家长给宝宝装扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。 幼儿园万圣节活动策划3 一、活动目的:

7、1. 通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习氛围。 2. 美语教学成果展现，为幼儿供应展现才能的机会。保证70%共性的实施。 3. 供应家园美语互动机会，增进亲子沟通。 万圣节活动要求说明 1. 活动方案:请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实人员支配。 2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3. 有条件的校内可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。 二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日) 三、活动地点:操场、音体

8、室，教室，社区，设定的讨糖路途。(视活动内容设计而定) 四、活动对象:全园小伴侣及家长 五、活动方式:亲子活动 六、美语含量:保证3/4美语含量 七、活动预备: (一)校内:万圣节装饰时间:10月上旬 1. 校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。 2. 活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3. 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开小伴侣因此产

9、生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 4. 节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如:万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的详细时间。 (二)班级:(万圣节学问了解:10月上、中旬) 1. 用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。(迪斯尼完盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的完盘里) 2. 透过资

10、料导入让小伴侣了解万圣节活动后， 便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参加) 4. 发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。 5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。 八、活动形式: 1、环境布置 2、依据校内实际状况选择合适自己的形式。有万圣节

11、游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和 大地校内外教教学内容-Happy Halloween。(游园活动可适当选择) 九、留意事项 1. 从活动开头之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。 2. 有外教的校内肯定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。 3. 鼓舞老师大胆参加扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日。 4. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好平安防护工作，活动前的预备肯定要充分。 5. 校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分

12、钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。 6. 新园或有招生需求的校内，可邀请在园幼儿的小伴侣或邻居幼儿参与万圣节活动。 幼儿园万圣节活动策划4 一、目的： 借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进同学学习爱好，扩充学习领域，改善生活内涵。 二、主办单位：xx幼儿园 三、活动时间：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00 四、实施对象：全园同学，以班级为单位参加是项活动。 五、活动流程及内容： 1.英语歌表演 大班同学表演万圣节的歌曲Halloweeniscoming。 2.英语话剧表演 老师编排的英语话剧，透过幽默喧闹的话剧表演，使同学喜爱英语并乐

13、于学习英语。 3.英语过关嬉戏活动 同学约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“老师说的嬉戏趣味在其中。 例如“standup!(同学跟着做)“Sitdown! 4.大小写配对 同学随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat. 5.萝卜蹲 分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩处哦。 幼儿园万圣节活动策划方案，万圣节立刻就要来临了，为了让节日的氛围更深厚，许多商家借机宣扬自己的产品，一些国际化的幼儿园也会推出万圣节的活动，让孩子

14、们狂欢，下面的幼儿园万圣节活动方案供大家参考。 幼儿园万圣节活动策划5 万圣节（Halloween）是西方的鬼节，时间是每年公历的 11月1日，庆祝活动从10月31日晚开头，称为万圣节前夜。在前夜，人们会根据风俗带上面具，穿上奇异的衣服装扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕刻做成灯，孩子们会装扮好后提着南瓜灯挨家挨户要糖。人们在这天并不祭拜祖先和鬼神，据说装扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。一年一度快乐的万圣节又到了，小马幼儿园为庆祝令人期盼的万圣节，特地支配了庆祝活动。 一、活动主题：万圣节亲子活动 二、活动目的：让孩子通过过节了解西方万圣节的文化 三、活动支配： 1。 时间：

15、20xx年10月31日下午17：0019：30分 2。 地点：吉林市昌邑区锦东世纪新村小马幼儿园 四、活动流程 17：0018：00 签到，现场摸南瓜，制作南瓜灯，换装装扮。 18：0018：30 点灯，音乐圈，故事 18：3018：50 茶点 18：5019：10 嬉戏 19：1019：20 不给糖果就捣乱 19：2019：30 结束圈 五、收费标准： 每个家庭：50元 六、本次活动说明： 因场地缘由，本次活动只有15个家庭名额，请自带万圣节服装、面具、假如需要化妆的珍宝，请家长自带装扮物品。 期盼大家的加入。 幼儿园万圣节活动策划6 一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们

16、最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。 二、活动方案：活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩子的胆识和辨别力量。 活动预备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、老师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、老师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？ 2、老师：万圣节是一个怎么样的节日？ （幼

17、儿自由争论，老师请个别幼儿来讲解并描述） 3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、老师：真的有鬼吗？ （幼儿争论） 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作万圣节面具。 1、老师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 4、嬉戏：英勇者的嬉戏。 三、活动反思： 本次活动剧烈地吸引了孩子的爱好，在平常我们从不和孩子谈论有

18、关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放纵”的欢乐。 在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在老师头上动土？但今日老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。 最终做面具的环节是活动的.，当孩子选择不熟悉的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。 幼儿园万圣节活动策划7 一、xx月19日xx月29日完成的训练活动预备： 1、活动主题：欢乐万圣节游园活动 2

19、、活动策划：xxx 3、活动方案开展时间：20xx年xx月29日上午（9：0011：30分） 4、活动地点：本园、以及各班级活动室 5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣扬展板、英文Halloween歌曲 6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿 7、活动平安小组成员：xxx 二、活动详细支配： 1、活动前预备：老师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、挺直面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐

20、和嬉戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年xx月27日下午5：00检查。） 2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥颜色） 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品； 4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。 三、活动当日支配： 1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语训练：用英文一直园的幼儿说：Happy Halloween！（注：提前预备好桌子用气球扎

21、起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动Happy Halloween！”体现主题训练。并预备万圣节美语训练的英语单词或句型。) 2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及平安意识训练等。 3、9：009：20班级老师与幼儿共同化妆相互装扮，关心每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。 4、9：30xx：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地叫口号）充分体现我园开展美语

22、训练活动的特色。 5、各班级服饰展现环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，详细挨次支配如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、xx：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细支配如下： 大1班中2班；大2班大3班； 大4班大5班；大6班中1班； 小班中3班；（班级三位老师要留意幼儿平安意识的训练，班级互讨糖果前提前做好平安训练工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按方案开展嬉戏活动） 7、11：0011：30班级开展嬉戏活动

23、、活动结束后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。 活动留意事项： 1、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并训练幼儿留意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。 2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用物品，幼儿午餐。 3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。 幼儿园万圣节活动策划8 敬的家长伴侣们： 在西方国家，每年的十月三十一日是万圣节，万圣节期间，人们进行各种各样的化妆舞会，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装。 小拇指幼儿园为了让孩子了解和感受西方文化，拓展幼儿文化视野，

24、给孩子一个展现个性和制造的机会，将举办Happy Halloween活动，孩子们与外教一起做嬉戏，和父母一起走秀，一起找南瓜灯等 活动时间：*月*日（星期*）下午3：004：00 活动对象：星星2、月亮2、地球2的家长 恭候您们的到来！ 幼儿园万圣节活动策划9 在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰

25、克灯”的样子非常可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地便利能看到这张憨态可掬的笑脸。 整理停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地叫着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。假如大人不用糖果、零钱款待他们，那些淘气的孩子就说到做到：好，你不款待，我就戏弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都特别乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 万圣节英文：halloween 活动时间

26、:20xx.10.2620xx.10.31 活动场所:全园 活动目的: 透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋. 需要预备的事项: 1有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料 2.万圣节的应景音乐 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境 4.奇装异服的装扮竞赛 活动流程: 1.先利用一些与halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排解对新事物尝试的士气.

27、 2.透过资料导入让小伴侣可以对万圣节的由来及对小伴侣说明为何要进行万圣节活动后，便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境. 3.活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等 4.制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐.由于音乐有的比较异类，所以小伴侣要先进行心理建设，避开进行活动时产生恐惊心理。 5.最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进行. 6.最终一天的亲子间协作的大活动可以有:鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，查找南瓜派，咬苹果竞赛，咬

28、糖果竞赛，吹面粉竞赛或是支配校外的trickortreat活动等等.但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量，以便当天活动顺当的进行. 幼儿园万圣节活动策划10 一、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00 二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路途 三、对象:全园小伴侣及家长 四、活动预备 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人(嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状) 3、活动前期对家长的宣扬与通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数 4、完成场地布置以及人员支配到位，参考第五点:会场要求

29、5、提前预备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对 6、要求班老师提前与家长沟通确认，如:到场时间、服装、要求等。 五、会场要求 1、划分为舞台区、嬉戏区等 1）舞台区:利用中心万圣节舞台背景挺直喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演与亲子走秀。家长观看节目的位置间距要支配得当，每个班级做好相关的标记。 预备内容:舞台设计与布置;舞台表演的节目若干(依据校内实际状况);亲子走秀活动与家长的沟通 2）嬉戏区:一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。 预备内容:每个嬉戏1名负责人;嬉戏方法解说的展板;印章 3）休息区:主要用于家长与幼儿休息或者未提前预备

30、的家长简洁装扮，支配老师1名。 预备内容:老师1名，简洁的化妆材料;饮水与纸巾，常用药品等。 2、设置特地的主持人、拍摄者 主持人(*):负责主持整个活动与嬉戏的热场， 拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片， 3、歌曲音响掌握:由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。 六、活动流程 1、开场秀 要求:富有动感与带动性 时间:约3分钟 备注:节目推举Happy dadi律动操，带动现场气氛与大地特色 2、开场白 要求:主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项 时间:约5分钟 3、节目表演主要内容 时间:10分钟 要求:1-2个的展现节目

31、 备注:1.节目推举Knock，knock，trick or treat歌曲表演；2.由舞蹈留园班选送一个节目 4、亲子走秀环节 时间：30分钟 要求：家长带领幼儿一起参加走秀，人数较多的校内可以以小组的形式展现，留意掌握时间，以免时间等待太长影响家长的爱好。 备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如“最具创意奖”；“最具台风奖”；“最具网络人气奖”等。评奖老师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状老师先做好模板，挺直书写姓名即可。 5、讨糖活动 时间：15-30分钟（依据人数不同） 备注：利用这段时间老师书写亲子走秀的奖状。 6、游园通关嬉戏-领取奖品

32、时间：30-45分钟 1) 罗汉摘瓜-亲子嬉戏（负责人待定） 1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。 2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。 3、嬉戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小伴侣用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。 2）魔球滚滚乐（负责人待定） 1、材料预备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干 2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，老师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获

33、得印章一个。 3、参考问题：What color is it？/Do you like *? 老师留意引导幼儿回答完整的答句。 嬉戏要求：嬉戏的选择适合不同的年龄阶段；全部的嬉戏规章需要设计相关的展板说明；每个嬉戏必需有一位要相关的负责人；幼儿通过嬉戏老师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。 3）赶鬼进洞（负责人待定） a. 材料预备：大的方形篮子，；球若干；赶球棒 b. 篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。 c. 规章：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：“Trick or Treat“ 7、奖状的颁发，活动结束 要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校内可以先报姓名，再下台统一领取奖状。 七、留意事项 1、校内可以依据状况邀请小区或者周边的小伴侣与家长参与，新校内尽量扩大家长的邀请范围 2、全部的万圣节嬉戏都需要老师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进行。