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1、托班亲子嬉戏活动方案【精选】托班亲子嬉戏活动方案一 活动内容： 一、.力量：趣味点名 目的： 1、增加自我意识和.交往力量。 2、初步把握点名的形式与要求。 过程： 1、两位老师演示点名形式。 2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。 3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。 老师和爸爸妈妈赐予鼓舞。 4、其余宝宝拍手鼓掌。 指导要点：父母鼓舞宝宝声音要洪亮。 二、倾听理解力量：亲子阅读 活动目标： 1、初步培育宝宝宁静倾听故事的习惯。 2、学会正确阅读图书的方法。 3、亲子关系。 活动预备： 大图书一本，宝宝书人手一本。 活动过程： 1、出示大图书，述故事的题目
2、。 2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲解并描述故事一遍。 3、请宝宝说说故事里有谁。 4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。 指导要点： 1、提示宝宝要一页一页有序翻书。 2、训练宝宝懂得疼惜图书。 三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。 四、操作力量：美丽的项链 嬉戏目标： 进展宝宝小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量。 嬉戏预备： 彩色小圆片、彩线 嬉戏过程： 1、老师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2、老师示范制作的方法并提出要求。 (1)左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。 (2)请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿。 (
3、3)要求手拿着彩线的位置要合适 3、完成后，展现作品，使宝宝感受到胜利的喜悦 嬉戏指导:家长在活动中多鼓舞宝宝,让宝宝自己动手操作。 托班亲子嬉戏活动方案二 第一种活动：大脚小脚 主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点： 家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。 家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建议：这个嬉戏适合学步儿，关心他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。 其次种活动：找妈妈 主要目标：训练宝宝朝着肯定的方向独立行走。 指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝
4、宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。 留意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信念。 第三种活动：踩尾巴 主要目标： 培育孩子对音乐的感受力。 引导孩子大胆地行走。 活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。 指导要点： 在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。 老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。 建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子嬉戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶 主要目标： 训练孩子视觉追赶力量。 练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料：彩
5、色纸蝴蝶、软电线。 指导要点： 家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。 家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。 为增加孩子嬉戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。 家庭小嬉戏推举： 抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。 追完嬉戏。晚上利用手电筒的完线，引逗孩子追完嬉戏。 第五种活动：送小动物回家 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。 指导要点： 宝宝围坐在一位老师的四周，另一名老师仿照哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说：“宝宝们，我们一起关心他们，把他们送回家吧。” 宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。 家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可仿照小动物叫声以示鼓舞，嬉戏可反复进行。 建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家