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1、有关体育教学方案三篇体育教学方案 篇1 为了更好地贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，以育人为宗旨，以促进同学身心健康为目标，深化体育教学改革，增加同学身体素养，提高学校体育运动水平，我校本年度体育教学工作方案如下： 一、指导思想 以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的训练理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断更新训练观念，才能精准地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强训练教学理论的学习，并进行有目的、有方案的教学实践，提高了教学质量，并做到常常性的对教学
2、工作进行检查、总结，准时发觉问题解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 二、学情分析 现时的学校生，他们在心理特征方面大多奇怪心强、想象力丰富，在学习中表现出奇怪、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜爱在集体中独树一帜，在争论中显示自己的力量，不喜爱机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化学问的积累，已具有肯定的独特的分析、思索力量。儿童时期是心理健康成长的关键时刻，已经具有肯定的动手动脑的力量，而且大部分同学平衡力量和动手力量较强。 三、教材分析 教材依据课程标准的目标体系，转变训练教学观念
3、，克服体育教学目标的单一化，强调素养训练，在体现学校体育基本目标的同时，要充分体现以同学为主体，进展同学的个性、制造性，促进学校生的身体健康、心理健康，使身心和谐进展，提高体育在素养训练中的作用。教学内容转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。教材内容以同学喜爱为准则，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。 四、教学资源开发 教学方案在实施过程中，需要具备肯定的体育场地和体育器材和设施，但
4、是学校的体育资源有限，这就需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学内容 1、体育与健康常识，让同学清晰地熟悉自己的身体，了解身体各器官和功能，进而知道如何进行科学的熬炼。 2、队列队形，把握基本的队列队形，对方位建立直观的感觉，形成于他人合作的意识。 体育教学方案 篇2 一、教材内容分析 学校一班级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低班级小伴侣的一些简洁嬉戏。 二、教学目标
5、 通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体.性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。 三、教学进度 四、测试 建议测试项目：学校生广播体操盼望风帆；基本队形队列。 体育教学方案 篇3 一、指导思想： 本学期应围绕“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例，坚持科学进展观，坚持务实创
6、新的工作作风，以促进体育老师专业化进展为目标；以提高体育教学质量，促进同学健康成长为根本；以实施有效教学讨论为载体；以校本教研为推动，研训结合，注意层次，注意过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的进展内涵，切实把服务于学校、服务于老师、服务于同学的理念落到实处。 二、目标策略： 1、树立正确的运动技能观。体育老师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注意自身学科素养与人文内涵的丰富与进展，以适应时代进展与体育教学改革的需求。 2. 增加责任意识。要对同学加强运动平安意识和自我爱护方法的训练。切实提高体育教学质量，提高同学的体质健康水平，为同学的全面进展打下良
7、好基础。 3. 提升实践反思力量。重视个人教学阅历的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培育，不断提升自己的训练教学力量，形成自己独特的教学风格。 4. 构建和谐的师生关系。讨论和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的敏捷运用，强调严格的管理与真诚的对话沟通相结合。 5. 充分发挥以兼职老师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。 6. 具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源，加强搜集和处理体育资源信息力量的培育。(教学设计、教学课件与课例等) 三、主要工作： （一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。 1、备课要为
8、教学服务，形式多样，内容齐全(学年、学期、单元及课时方案)，注意实效。总体要求是：钻研教材，研读课标，读透老师用书。注意对教学内容的整体把握，对同学需要和差异的把握，强调有用性的教学反思，实现有效备课。 2、 上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺当开展并做好规定项目的考核。 3、 仔细做好同学体质健康标准实施工作，准时精准地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。 （二）校本教研要有新突破 1、逐步建立“以校为本”的教学讨论制度，改进和加强体育教研组的教学讨论工作，形成良好机制，促进老师专业化进
9、展。 2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培育上下功夫，通过教学讨论课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广阔同学的体育运动力量，为培育同学终身体育的意识服务。 （三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育同学身心进展的重要环节，是增加体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）课间两操（广播操 眼保健操） 学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、
10、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，每天公布成果。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。 （2）班级体育熬炼 学校组织同学以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育熬炼，由各任课老师负责，体育老师与班主任亲密协作，关心各班制定、执行熬炼方案，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级训练方案，做好组织发动工作，进行思想训练，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进行检查评比，准时总结，形成制度。 （3）体育竞赛 学校以全面熬炼同学身体、保证同学每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将依据学校的实际状况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发同学爱好，熬炼同学身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。