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1、有关学期教学方案体育模板集锦九篇学期教学方案体育 篇1 一、指导思想 坚持以“同学为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的主动性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应.和健康成长奠定基础。 二、学情分析 六班级共有3个教学班。各班人数多，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六班级处于升学阶段，学业压
2、力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高同学的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、平安第一”的目的。 四、教学资源开发 教学方案在实施过程中，需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意
3、体育理论与实践的有机结合，使同学熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的主动性，允许同学在“平安第一，健康第一”的前提下，选择自己宠爱的项目，提倡创新理念。 3、注意对同学思想品德训练，不但抓同学身体熬炼，促进身体健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的.适应力量。 六、教学目的任务 1、目的：坚持“健康第一”，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务： 全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育
4、基础学问，让同学了解体育的目的任务，主动参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对同学进行德育训练，陶冶“美”的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。 七、体育课教学常规 （一）、老师方面 1、仔细备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同
5、时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方， 留意精神文明的建设，并着好运动服装。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损
6、害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 （二）、同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等 提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要 求如数送还各种器材。 八、教学进度及课时安排
7、 1、体育卫生基础学问 2课时 2、球类运动 8课时 3、体操 5课时 4、跑、跳、投 9课时 5、嬉戏 6课时 6、武术 5课时 7、期末测试 1课时 全期共计： 36课时 九、总结及反思 每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、阅历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到抱负的教学效果。 学期教学方案体育 篇2 1、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。充分关注同学的个体差异
8、与不同需求，确保每一个同学都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进同学的身心健康，增加体质，使同学把握田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想训练，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。 2、同学状况分析 作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行 体育教学时，应深化了解同学的
9、实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，谆谆教导地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长， 3、教材与教辅分析 高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。 高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上
10、篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手、反手、勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。 4、教学目标 提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，增加体育实践力量和创新力量；形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的.责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、布满活力的人生看法。 5、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程
11、内容与同学个体进展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和同学对学习内容有很大的选择余地；增加了健康训练专题的学习内容。 学期教学方案体育 篇3 一、工作目标 仔细完成七班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。 二、同学现状分析 初一班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷
12、性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学主动参加体育熬炼。 三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行
13、体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活
14、动顺当的开展。 四、本学期考核项目： 50米、立定跳远、坐位体前屈。 附教学进度： 1周：身体复原性项目练习、课堂常规训练。 24周：学习广播操、自选项目练习。 5周：快速跑、篮球。 6周：篮球、足球、沙包。 7周：跳动、技巧。 8周：排球、投掷。 9周：考核篮球、50米。 10周：花样跳绳、蓝球。 11周：跳动、自选项目。 12周：球类、自选项目。 13周：技巧、自选项目。 14周：快速跑、自选项目。 15周：排球、篮球、自选项目。 1617周:基础学问测验、考核立定跳远、坐位体前去。 学期教学方案体育 篇4 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教
15、学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、学情分析 七班级的同学入学半年，对生物学科的学习取得了肯定的成果，学习习惯也已初步养成.同学记忆快，但是记忆时间短暂。一部分同学课上留意力不集中，不能明确学案要求进行自主学习。依据同学这些特点，我们老师要从培育同学的学习爱好、提示同学留意力切入，使
16、同学带着爱好去学习生物学,逐步培育同学独立自主学习习惯的养成，并培育同学能运用生物学规范语言回答问题的力量，同时还要连续加强同学的堂清工作。 三、教学内容及教材分析 本期的教学任务主要在七班级生物学下册。下面对教材内容作基本分析： 生物学下册仅一个单元生物圈中的人。本单元的七章可以分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。教材通过观看与思索、资料分析、技能训练和探究活动，引导同学了解人类的起源和进展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成以及认同优生和优育。其次部分包括其次、三、四、五、六章，这部分的教学通过多种探究活动，引导同学了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供应，人体
17、内物质的运输，人体内废物的排出，以及人体通过神经系统和内分泌系统调整生命活动。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。本章重点是通过实例分析、模拟探究和拟定方案等活动，引导同学进一步熟悉人类与环境的亲密关系。 本单元并不是单纯地讲人体生物学，而是在讲解并描述人体的由来、人体结构和生理内容的同时，始终将有关人体的内容放在生物圈或生活环境的背景中，引导同学分析和理解人体生理或人类活动与环境的相互关系。本单元突出了人与生物圈的关系，是以“生物圈中的人”为主题绽开的人类生物学、人体生理学、环境生物学等科学的综合。 第一章 人的由来 从人类的起源讲到人的生长、发育和繁殖及人口的调控，全部内容一线贯穿，层
18、次分明，规律性强，学问完整。通过观看与思索、资料分析、探究活动、STS训练及科学家的故事等活动，加上大量的图片，激发同学的学习爱好，关注同学学问和力量的学习与提高，过程和方法的猎取及情感看法价值观的进展。 其次章 人体的养分 食物中的物质和能量是人体细胞物质和能量的来源，食物中的养分物质要经过消化和汲取才能被细胞利用，关注合理养分和食品平安，力求将人的养分问题始终与四周环境相联系，以便使同学熟悉到人与生物圈是一个不行分割的整体。从同学的爱好和生活阅历动身，引导同学应用科学学问解决生活中的实际问题，指导同学的日常生活与工作。本章结合环境、.去探讨有关养分的话题，而不是仅仅讲解并描述消化系统的结构
19、和功能。本章在利用同学的生活阅历的同时，引导同学关注生活中的问题，运用已有的学问去分析这些问题，同时引导同学通过资料分析，明白查阅资料、进一步猎取信息的重要性。 本章加大了探究的力度，在“测定某种食物中的能量”的探究活动中，注意培育提出问题、作出假设的力量，以及收集和处理数据的技能。在“测定某种食物中的能量”和“馒头在口腔中的改变”的探究活动中，注意同学对探究过程的反思。鼓舞同学在完成探究活动后，假如发觉结论与其他人不一样，肯定要分析缘由。本章还供应了丰富的、形式多样的活动内容，包括争论、科学探究、观看、演示、评价等。 本章的资料分析是从日常生活中获得，从教材里“部分食物一般养分成分表”中获得
20、或者从教材的插图中获得。这就说明白猎取资料的途径是多种多样的，这就告知同学图表、插图、数据等都可以作为资料运用在分析活动中。 本章技能训练着重培育同学解读图表和数据的力量，使解读图表及数据的力量的训练贯穿在全课文的教学过程中。在同学的情感看法价值观方面，认同食物取自自然环境，人和自然和谐进展的观念，培育同学通过探究猎取学问的科学看法。 第三章 人体的呼吸 食物、氧是人类赖以生存的基础。本章内容包括呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换和空气质量与健康三节。第一节简要介绍呼吸系统的主要器官，通过资料分析把握呼吸系统的组成器官及各器官主要功能。其次节主要了解外界气体进入人体组织细胞的问题。第三节
21、则是主要明确空气质量与健康的亲密关系。本章的2个资料分析，供应的资料都比较多，对同学的综合、归纳力量提出了比较高的要求。 第四章 人体内物质的运输 通过前面三章内容的学习，同学已经知道，人从生物圈中猎取了食物和氧气。但是，食物中的养分物质和大气中的氧气被人体汲取后，怎样才能运输到全身各处的组织细胞中并被细胞利用呢？组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物，又是怎样运离细胞的呢？这就需要运输这些物质的结构基础。为了解决这一问题，教材顺理成章地支配学习人体内物质的运输这一章。同时，也为第五章人体内废物的排出作好了教学铺垫。 本章的主要内容是血液、血管、心脏和输血与血型4节，每节学问相对独立。血液有
22、独特的组成成分和相适应的生理功能。血管和心脏都具有各自的结构和生理功能。这三节条理清晰，规律性强，有利于同学对血液循环系统形成一个完整的、清楚的熟悉。第四节还特意地把与现实生活关系亲密的输血和血型作了介绍。目的是让同学获得有关输血和无偿献血等学问，并通过介绍无偿献血，对同学进行珍爱生命、关怀他人的情感看法价值观训练。 本章要求同学完成两个分组试验。第一个试验是“用显微镜观看人血的永久涂片”；其次个试验是“观看小鱼尾鳍内血液流淌”。尤其是其次个试验，在试验和观看技能上要求较高。此外，读懂血常规化验单，记录不同状态下的心率，为你的家人量血压以及调查血液和血液制品与人类生活的关系等内容，都是应用学问
23、解决实际问题。还有血循环发觉史，干细胞讨论的进展以及心血管疾病的防治，虽不在教材正文之中，但都有重要的训练价值。这些内容都是培育同学的力量，进展观念的良好素材，教学中要高度重视。 本章通过课外阅读资料，开阔同学的学问视野，使他们知道与血液及血液循环有关的生命科学技术新进展，以及有关科技学问在生活和.进展中的应用及其可能产生的影响。本章的探究活动和练习题都有利于同学力量的培育。本章还通过问答题、课外实践活动，引导同学关爱生命，关怀家人身体健康，乐于挽救他人生命奉献爱心的高尚情感。还通过发觉史、调查活动引导同学关注与生物有关的.现实问题，初步形成主动参加有关.决策的意识和力量。 第五章 人体内废物
24、的排出 本章共分两节，第一节尿的形成和排出侧重于从尿液形成的生理结构和功能方面支配教学内容。其次节人粪尿的处理是从生物圈角度引导熟悉人体产生的粪尿排入到四周环境中，将对环境造成污染，增加环保意识。本章通过资料分析、数据处理等，培育同学观看、思索、分析、归纳、概括以及合作、表达沟通的力量以及说明生活实际问题的力量。本章还通过课外阅读资料，给同学渗透关爱他人生命，自愿向某些患者捐献器官的情感训练。还通过引导同学提出当地人粪尿无害化处理的建议，培育同学主动参加.决策的意识和力量。 第六章 人体生命活动的调整 本章的教学内容首先从人体对外界信息的感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，然后才介绍神经系统的
25、组成和神经调整的基本方式，最终介绍激素调整。本章的内容主要包括两部分：第一部分是人体通过神经系统实现神经调整；其次部分是人体通过内分泌系统实现激素调整。本章还通过课外阅读资料，扩展同学的学问视野，使他们知道与眼和视觉以及神经系统等有亲密关系的医疗技术的新进展。本章还通过“探究活动”、“观看与思索”、“课外实践”、“资料分析”、“试验”等，加强同学的观看力量、试验力量、科学探究力量以及分析、推理、概括、综合等思维力量和实践力量。本章还通过练习题、课外阅读资料，培育同学关爱残疾人的情感和看法。通过简介我国科学家领先合成牛胰岛素的先进事迹，培育同学喜爱祖国，增加振兴祖国的使命感和责任感。 第七章 人
26、类活动对生物圈的影响 人类在地球上出现以后，其生存和进展始终与自然资源紧紧相依。人类对环境的影响，不仅仅局限于自身的生命活动，还包括生产活动和.活动，并且后两者的影响更大。本章并不是向同学介绍多少环保学问，而是特殊注意体现情感看法价值观以及技能方面的目标。 全章以三个明确的、系统的同学活动为主线贯穿。 1让同学通过观看图片，分析相关的事例，来了解人类活动对生物圈正、反两个方面的影响；通过阅读“生物入侵及其危害”的材料，引发深层次的思索。 2请同学亲自动手去探究并确认人类活动造成的污染对生物真的有影响。这既培育了同学探究和解决问题的力量，又增加了同学爱护生态环境的意识。 3支配同学拟定爱护当地生
27、态环境的方案，使同学在熟悉得到提高的基础上，主动行动起来，发挥自己的聪慧才智，亲自参与到爱护生态环境的行列中去。 本章在探究活动的要求上较前六章有了提高：一方面由于有酸雨、废电池对生物产生影响的试验本身有肯定难度；另一方面是要求同学自己设计一个完整的探究试验并实施。这就需要老师对同学赐予必要的指导和关心，并适时地对同学作出科学的、恰当的评价，鼓舞其主动性和探究精神。此外，老师应结合教材给出的当前生态环境中的热点和焦点问题以及有关科学讨论的新进展，引导并培育同学此方面的情感看法和价值观。 本册最终编排了第四单元的“单元小结”，目的是帮助同学在学习完本单元后清理本单元在学问、力量以及情感看法价值观
28、方面的整体要求，引导同学加深对有关的基础学问的理解。 四、训练教学目标： 1学问目标： 让同学知道人类起源和进展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都挺直或间接地与生物圈或生活环境亲密关联着，而人类的活动对生物圈又有着非常重要的影响。 2力量目标： 通过观看与思索、探究、试验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导同学自己提出问题，作出假设，制定并实施探究方案，记录和分析探究结果。促进同学进一步进展科学探究的力量。培育同学通过测量猎取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。培育同学收集和处理信息的力量。提高同学
29、的分析力量、阅读理解力量、主动学习力量、合作沟通力量及语言表达力量。结合科学发觉史、科学家的故事和详细探究过程，引导同学进一步领悟科学探究的一般过程和方法。如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复试验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。 3情感、看法、价值观目标： 认同科学试验的重大意义；认同科学讨论是一个不断进展的过程，人们在讨论的过程中，随着讨论手段和讨论方法的不断改善，对某一问题的熟悉，不断有新的进展和新的观点出现；认同科学是实事求是的；使同学进一步养成擅长观看、勤于思索、乐于探究、勇于实践的优秀品质；形成爱护生物圈的意识，形成人与自然和谐进展的观念，并规范自己的
30、行为，主动参与环境爱护活动；理解科学、技术与.的相互关系，提高生物科学素养，促进同学在情感看法价值观方面的健康进展。 五、教学策略： 主要采纳小组争论，分析，探究，试验，比较，归纳等方法。 六、教学实施 连续深化学习有关训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上 力争使自己的课堂有所创新和提高。 连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动教研教改，设计好教案，上好课，写好教学反思。 激发同学学习爱好。细心设计导语
31、；运用生动的语言；加强情感训练；细心诱导，强化教学。 为探险究性学习创设情景。例如，供应相知的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历、经受中提出控究性的问题；或从.关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在作出假设的基础上进行探究方案的设计和实施。 重视探究报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 建立课外活动爱好小组，组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。让他们成为同学
32、中的小老师，老师的得力助手。 教学中使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方面都有所进展，引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 在传授学问的同时要留意科学方法的培育，留意对同学综合力量的培育。通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开展教材中提出的调查、技能训练、探究和资料分析活动。 在教学中留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实行因材施教，促进每个同学的充分进展；教学目标、内容和评价都有利于提高每个同学的生物科学素养。教者宜发挥优生的带头作用，以点带面，可以实行划分学习小组的形式，开展学习竞赛，让优生更加出类拔萃，学困生迎头赶上，从而达到
33、提高整体水平的目的。因班上缺乏优生，且大部分同学厌学心情严峻，好玩，没有养成良好的学习习惯，教者需要下一番苦功，多接近同学，了解同学，做同学的知心伴侣，与同学沟通情感，多做同学的思想工作，动之以情，晓之以理，关心他们完成由厌学到爱学的思想转变，迎头赶上先进班级。 定期进行阶段考试，准时进行试卷分析和讲评，了解同学对学问的把握状况，以便查漏补缺，确保教学效果。 正确评价同学。为了给每个同学有一个合理的评价。 学期教学方案体育 篇5 本文是由.工作室上传的：xxxxxxxx第一学期体育教学工作方案。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新
34、的开头，为了搞好本期工作，制定教学工作方案如下： 一、指导思想： 本学期我将主动参与学校组织的政治学习，仔细学习老师法、训练法、义务训练法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的训练事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制.不良风气影响。 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不
35、苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、素养训练： 我注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。教案是老师讲课的依据，教案中要依据新课标的精神，做到目标统领内容，大力开展大单元教学，这样做就能使素养训练在整个训练教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了方案性。在编写教案时留意选择训练的方法和时机，达到
36、既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。 三、教研工作： 我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。进一步完善课题讨论，努力探究学校体育教学嬉戏化，注意同学的爱好的培育，提高同学的身体素养，为“健康第一”打下坚实的基础，为同学的终生体育打下良好的基础。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，
37、一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并主动地用法各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力
38、争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精准简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学，使同学能更好地提高自己的身体素养，为今后连续学习打下良好的基础。使同学在德、智、体各方面全面进展 学期教学方案体育 篇6 一、指导思想 以新课程标准为指南，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育训练教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，
39、把学校体育工作作为实施素养训练的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。仔细贯彻同学体质同学健康标准。创建“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面进展的同学。新的一学年开头了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作方案如下： 二、基本状况： 1、同学状况：初二班级现有三个班，每个班级都有同学五十人左右。除有2名不能从事体育运动熬炼外，其余同学都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：学校二班级同学是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育参加
40、意识、竞争意识、集体意识强。 三、教材分析： 依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学主动主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 四、教学目的和要求： 1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的看法。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基
41、本技巧。进一步提高每一位同学的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 五、主要工作： 1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。 2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好预备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 六、详细支配： 1、抓好全班整体身体素养的提高。(引体向上，仰
42、卧起坐，俯卧撑等)。 2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。 3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对差同学，要有耐烦，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激 励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。 七、教学措施： 1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。 3、进
43、展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、主动进取向上的精神风貌。 八另附教学进度表 学期教学方案体育 篇7 一、指导思想 我将遵循“健康第一”的训练指导思想和“同学第一”的宗旨，主动推动素养训练，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学得到身心健康和协调进展。 二、教学工作要求 1、仔细学习，转变观念，力求创新 体育教研组全体老师应学习各项有关体育老师的工作条例，强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学
44、的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。 2、对同学进行正确的课堂评价 正确评价同学能提高同学参加活动的主动性，依据同学的心理特点，体育老师在课堂教学中，应准时对同学进行正确的评价。评价分老师对同学的评价，同学自评，同学互评。在课堂中，评价要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学的活动爱好，把课堂交给同学。 3、抓好“两操”，主动贯彻全民健身活动纲要 学校“两操”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对同学的实际状况，课间操以舞动青春和放飞抱负为主
45、，组织同学开展大课堂活动。 4、抓好同学课外体育活动的管理 课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、训练，由同学干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。体育老师要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在支配时要留意场地、器材合理安排，并有防止损害事故的措施。3月进行春季运动会，为区中同学田径运动会选拔体育运动员。此方案由-小-学教-学设计网收-集- 5、依照新课程标准，搞好体育课改活动 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，并且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让同学在体育活动中得到熬炼，身心和谐地进展。 6、抓好春训，提高体育竞技水平 春季是训练的提高期，为了全面提高我校的田径竞技水平，打算对部分优秀的田径运动员进行集训，项目分跑、跳、投三大项，训练注意同学的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练5次。