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1、幼儿教学的总结范文集锦8篇幼儿教学的总结 篇1 一、指导思想幼儿园训练是基础训练的重要组成部分，是我国学校训练和终身训练的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注意了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的学问阅历，更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想，促进了幼儿的主动思索和表达力量，同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化训练活动的成效，实现幼儿内在素养的全面升华。 二、训练教学方面1、访问动物单元：通过引导幼儿观看小虫子，使幼儿了解了部分小虫子各自的特点，培育了幼儿的观看力量。 2、五彩植物单元：通过引导幼儿观看各种植物，探究了种子的隐秘，了解了植物生长的环境。 3、可爱的动物单元：通过让幼
2、儿了解小动物的生活习性，培育了幼儿对观看小动物的爱好。 4、探究自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培育了幼儿探究自然的爱好。 5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，培育了幼儿对科学探究的爱好。 三、存在不足： 1、由于学前班每班人数多，班容量大，同学年龄小，熟悉事物少，上课幼儿的自控力量差，所以他们学习起来比较困难。 2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感爱好，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与争论。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做到
3、更好，力争更上一层楼。 幼儿教学的总结 篇2 夏天的大自然布满着生气，而夏天的月季更是被我们的园丁照看的芳香吐艳，各色各式的月季花开放在我们的幼儿园里，大小不同，颜色不同，品种不同，但各种月季都是争相斗妍，把幼儿园装扮得华丽多姿。孩子们每天走进幼儿园，在幼儿园的嬉戏生活，每天都伴随着花香，这些漂亮的花朵让孩子们宠爱的不得了，于是我们创设了漂亮的幼儿园的一系列活动。 通过引导幼儿观看，孩子们了解了月季花的基本特征，通过园丁曹师傅的耐烦讲解，及我们自己所查阅的有关月季花的各种资料，孩子们了解了幼儿园中月季花的种类及生长过程。由此绘画月季花的活动是孩子们先用单线条绘画的方法将月季花表现得细致而漂亮。
4、 陈海天小伴侣诗歌思维比较活跃的孩子，在观看粉红月季的时候，发觉这种月季的花瓣的颜色与其他的纯色月季是不一样的，它的颜色是又白到粉，中间通过黄色过渡过来，但是幼儿的单线条画是表现不出颜色上深浅的过渡的，于是他就要求画颜色画，果真他表现的颜色是很大胆自然的。 但是绘画只是平面的，孩子们更喜爱让月季花立体起来，一次新的训练活动制作立体月季花的活动由此而绽开，孩子们充分发挥独立记得创新力量，用不同的材料进行制作，在制作过程中，他们集思广益，边做边想，想出了各种方法来制作他们眼中漂亮的月季花。有用纸盒做的，有用豆子作粘贴画的，有用皱纹纸编的，让自己画中的月季花相继活了起来。 他们还自己设计新型月季，信
5、任在不久的二十几年中，肯定会有今日孩子们设计出来的杂交新品种月季花面世，作为老师在鼓舞开发幼儿制造力的同时，也期盼着今日的活动会为幼儿日后的进展有所关心。 幼儿教学的总结 篇3 “孩子的画，心中的话”这是我国闻名的广告人陈薇微女士在创意一品牌水彩笔广告中的一句广告词，很妙！我至今记忆犹新，它道出了儿童画的特质。 这次我开展了一次美术教学活动漂亮的小毛巾，要求孩子在我预备的画有毛巾轮廓的纸上涂上自己喜爱的颜色，要依据老师的要求尽量不把颜色涂到轮廓线外面。我先是出示一条漂亮的毛巾，请幼儿来观赏毛巾，重点放在观赏毛巾的花纹和毛巾的颜色上，然后老师示范讲解，接下来就请孩子画画。在我的预想中，孩子们肯定
6、会很喜爱的，但是事实上却不是这样的，当我要求孩子自己画的声音一出现，麻烦就立即出现了，由于是幼儿第一次接触画画，所以尽管我把要求交代地很清晰，还做了示范，但还是有很多的幼儿没有做到，好多小伴侣弄得处处都是，或者干脆在纸上画的龙飞凤舞，你要叫他仔细点画，照着老师的样子涂色，他也不兴奋了。以至于在最终一个环节让幼儿用一句话来表达自己的作品，多数幼儿都不情愿讲，为什么会出现这种状况呢?我进行了反思： 首先我班幼儿状况特别，有上过托班的幼儿和没有上过托班的幼儿，他们的画画技能处于不同起跑线。上过托班的幼儿已经初步把握了涂色、依据自己的喜好选色等基本技能，同时对老师的指令能听懂并执行。而一大部分新生却是
7、第一次接触油画棒，第一次接触画画，对油画棒布满奇怪，喜爱摆布油画棒，而对于老师的指导却似懂非懂，不能很好理解更不会按要求作画了。假如从另一方面考虑，小班幼儿的年龄较小，他们的留意力不稳定，缺乏自控力量，手的动作不够协调，还停留在涂鸦末期，所以画画效果可想而知。 其次在组织这个活动的过程中，我觉得自己的教学手段不够新奇，不够嬉戏化，不能很好的激发幼儿的爱好。而爱好是美术活动的重要动力，小班幼儿作为绘画教学的初始对象，爱好的培育是至关重要的，它会影响幼儿绘画技能的提高速度。所以在以后的教学中，我要加强学习，多借鉴一些胜利的教学手段。同时对于幼儿的作品我应当站在幼儿的角度去观赏， 美术活动是幼儿制造
8、力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情，然后让他们通过自己的方式去表达，把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家，这个过程比幼儿作品更重要。 孩子的画，心中的话。给孩子一片属于自己的天空，让他们在这片蓝天下自由畅想，飞行，信任在以后的美术教学活动中我会吸取上次的失败教训，重新摆正位置，上的更好！ 幼儿教学的总结 篇4 自参与工作以来，长期从事数学训练教学工作。20xx年有幸参与了在古罗举办的宜宾县数学老师珠心算培训。这次难得的机会让我接触到了久闻的珠心算，也知道了如何进行珠心算教学。回到学校，我快速地组建了一个爱好班，兴味盎然，风风火火地开展起了珠心算。
9、边摸索边总结，现就珠心算教学过程中所总结出来的一些心得体会做一下介绍与总结 一珠心算教学心得 这一年我担当珠心算课程的教学，刚开头我对珠心算课程一点都不了解，更不知道应当怎么样去教，怎么样教孩子们才更简单接受和理解，从而把握相关的学问。我参与了几次珠心算计算课程的观摩研讨与沟通，使我受益非浅。在平日的日常生活中，镇小老师给我传授教学阅历，一起沟通探讨授课方法，他们依据自己已有的阅历与在教学过程中遇到的问题，孩子对哪些问题难以理解，应当怎么样教，语言怎么样表述才规范等，使我在教学过程中少走了许多的弯路,关心我提高教学质量。在珠心算的日常教学中，正确处理好各方面的关系是很重要的。老师与老师之间，要
10、常常多沟通，有好的方法和心得要多相互指教，这样在教学过程中就能做到事半功倍，对于某些个别的在学习过程出现问题的同学才能更好更快的找到好的教学策略。老师与同学之间关系最为重要，一方面，要对同学严格要求，要求同学按时完成布置的作业与练习任务，遵守教学秩序与纪律，保持老师的威信。 另一方面，要加强与同学的沟通，与同学保持融洽的关系，准时了解同学对所学内容的把握状况，以便为下一步教学做好铺垫。老师与同学家长之间，也要建立起联系。并要求家长在条件具备的状况下主动协作老师的教学工作，在家做好孩子的督促辅导工作。家长也要主动负责地协作老师促进孩子的学习，正确引导孩子进行学习。从目前的教学效果来看，家长平常引
11、导协作较多的孩子与平常没有家长协作教学的孩子相比，前者无论在纪律性以及接受力量以及学习进度以及做题的精准性与做题的速度上都有明显的优势。珠心算是一门爱好训练，是一门技能训练，也是素养训练的一部分。爱好是最好的老师，学习一门新的学问或者技能，爱好是很重要的，有了爱好，就有了动力；有了动力，就会有效率。因此，培育同学们的爱好特别重要。在所教的同学中，有一批很听话的同学，学习速度快，对珠心算也特别感爱好，这让老师教起来很省心。 但是，也有一部分同学，特殊是有些同学实在家长的要求下才学习珠心算的，这一部分同学学习珠心算的爱好不高，因此其学习成果也自然低于其他的同学。对于这方面，我实行了一些措施。对于起
12、步晚，爱好不高的同学，先从最简洁的课程入手，先从最简洁的题目做起，当他们做出来题目之后赐予充分的鼓舞与夸奖。这样一来，好几个以前不听讲，不爱做题的同学，现在都能主动主动地昨晚题目交给我检查，我也会在检查之后赐予语言上的嘉奖和鼓舞，对于特殊主动的有时候进行全班表扬或者赐予嘉奖。一方面给这些同学充气给力，一部分也刺激了其他的同学表现得更好。每个人都喜爱比一比，学校生也不例外。让同学相互竞赛，看看谁算的又快又准，同学兴致来了，全心投入竞赛，老师可在旁指导。通过相互竞赛，也能极大地激发他们的主动性。学习珠心算，目的在于提高同学的力量。每个同学的学习力量和接受力量也因人而异，有些一教就会，稍加点拨便能举
13、一反三，精准率和速度都不错。有些接受力量比较差一点的，则需要反复演示，教育。对于较好的同学甚至是这方面具有不错天赋的同学，应当在增加娴熟度的同时主动逐步的增加难度，充分挖掘其力量。对于落后一步的同学则需要进行充电式辅导，赐予肯定的鼓舞，适当调整学习方法。这样才能“先进的更先进，后进的赶先进”，让各个层次的同学力量都提升上来！手脑协同作用，开发智力潜能，使同学会学、善学。 学校生好动、爱动，留意力不能长时间集中，需要常常交换活动的内容和方式。这时，让同学熟悉触摸算盘，然后进行听数、看数、布数、写数、报数、全盘练习等训练。使他们耳听、眼看、手拨、笔写、嘴念，让算盘对他们来说既是学具，又是玩具。不但
14、培育了他们深厚的学习爱好，进展了认知力量，而且在潜移默化中，同学会养成留意力集中、认真、仔细的良好学习习惯，独立思索和克服困难的精神，可以培育同学眼明手快、意志坚韧、思维灵敏的特点。触觉、听觉等感官。使手、眼、脑协调协作，促进人脑左右半球的协调进展，从而开发人脑潜能。例如，在算盘上作看算式的全盘练习，同学必需高度集中留意力，主动地进行思维，观看算式上的两个加数，考虑用什么口决，作出推断后，马上进行拨珠。在这一过程中，眼、脑、手同时运用，促进了观看力量，分析力量，推断力量的进展。这样经过反复的练习，同学的动作与思维全都，形象思维、规律思维得到和谐进展。 二对于珠心算训练的一些感想 学习珠心算，对
15、于平衡开发儿童的左右大脑很有作用。学习珠心算，在以后的中学校以及以后的学习过程中都会有极大的关心，无论是在反应速度，记忆力，计算速度与精准性，还是在空间想象力量以及规律盘算力量上都有质的提高。珠心算是一种力量，一种爱好，也是一种学习和工作的得力工具！总的概括起来，在教学工作中要做到：处理好各方面关系，加强各方面沟通，管理好每一位同学，激发同学爱好，提高同学力量。 在以后的教学过程中，我还要主动探究，并向主动向各位同行学习，进一步做好自己的教学工作！信任珠心算训练在以后能得到进一步的重视和普及！故誓将“珠心算”进行究竟。我信任在珠心算的道路上会越走越好。 幼儿教学的总结 篇5 满怀着盼望与向往，
16、满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年。 一年来，我园全体教职工依据县训练局。县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推动课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满足训练，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成果。 今日，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 从XX年至今，我园逐年增加蒙班，已经进展到9个蒙班，随着蒙班的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名老师，我园现在面临的困难一是
17、由于临时工雇佣多而导致资金紧急，二是新雇佣的临时工工作阅历严峻不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金紧急，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台；投资三万元增加了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使幼儿园更具有平安性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的转变，
18、将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续进展奠定了厚实的基础。 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了训练的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，主动参予到环境中
19、来，从中受到训练，成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。 二、落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的方案、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核
20、内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深化 针对我园今年薪聘请老师多，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型训练实例、写论文总结等方法，关心老师树立正确的儿童观、训练观，使每一个老师都明确全面推动素养训练的重要性和必要性，关心老师树立可持续进展观念。 主要开展了以下工作： 1、仔细组织开展了有关备课、制定方案、环境创设、训练反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全
21、体老师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互争论，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的训练嬉戏活动。活动后准时与老师沟通想法，提出改进看法，使老师们训练教学水平有了大幅度提高。 2、深化课题讨论，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深化讨论中。我们深化仔细钻研幼儿活动材料用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量，我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老
22、师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识（也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业）使老师们更深刻的理解了幼儿活动材料用书内涵，老师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期方案、月方案、周方案与幼儿活动材料用书相应的幼儿作业又名想想、说说、做做（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）3以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，鼓舞青年骨干老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的老师作为
23、榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。 4正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 5为探究美术活动方式的多样化，培
24、育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造了自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的.情感、理解和想象。同时给幼儿供应展现作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。 （我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册
25、的形式） 幼儿教学的总结 篇6 中班的第一个学期在劳碌中就要画上句号 ，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持关心下，结合本班实际状况，实行各种训练形式，方法以实际进展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的工作总结如下： 一、班级状况总结： 经过了中班一个学期以来与老师和伙伴们的相处，幼儿们基本适应了本班的生活常规。经过一学期的训练个个健健康康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过
26、了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就需要今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 二、训练教学： 本学期我能细心备课，仔细预备每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 在用法教材时，我觉得我们不能完全依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展训练活动的资源。依据教材中各个主题的目标，
27、细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的训练环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结
28、合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 三、卫生与保健： 我时刻.把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加
29、强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。同时加强幼儿体能活动增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练。 四、平安工作： 平安、工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，我始终保持高度的平安责任意识，仔细细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园平安训练指导，对幼儿进行如何参与户外活动和用法大型器械的平安训练。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。 五、家长工作： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参
30、加，并主动支持、关心家长提高训练力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。我召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 一学期的工作就结束了，回顾所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。今后，我将连续发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 幼儿教学的总结
31、篇7 一、 班况分析 我班共有幼儿 46名,其中女小伴侣 16 名,男小伴侣26名,其中有 4名插班生。在经过中班的训练教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃,主动向上,但也存在了一些不足之处。幼儿愿意参与各项体育活动,基本动作的进展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理力量,会保持公共场所的清洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食状况,在本学期将着重培育。大部分幼儿能口齿清楚,语句连贯完整地与人沟通,喜爱阅读图书,听故事。幼儿都能敬重师长,关怀集体,有肯定集体荣誉感,但个别幼儿自力量差,活动中留意力不集中,本学期将着重培育幼儿良好学习习惯,为幼儿
32、升入学校打下牢固的基础。 二、 各领域总结: 语言方面 鼓舞幼儿想象并创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达心情,了解自己和别人的异同,依据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好伴侣一起做的事,根据情节发生挨次,讲解并描述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体态语言的力量,沟通最喜爱的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达自己参加嬉戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集风光前讲解并描述自己改编的故事。 本学期预备学习儿歌 、诗歌等10首以上,通过开学这几天的观看本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一边了,阅读习惯差为培育阅读力量,
33、。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的力量,盼望家长为幼儿预备图书.画报幼儿读物. 能简要说出故事的主要内容。 数学方面 对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门基础学科需要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、巩固几种基本图形,熟悉十以内的数。依据幼儿把握状况再学习书写数字逐步学习组成学问。尝试用不同的工具和方式进行测量。 体育方面 学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本技能的敏捷性。把握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓舞幼儿参与体育活动,培育幼儿不怕困难,英勇自信。 .方面 理解好伴侣的概念
34、,知道伴侣的重要性,培育解决问题的力量,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意思,探讨成为别人好伴侣的缘由,知道常见的职业,沟通成长阅历;怎样对运动平安与嬉戏规章的熟悉,在竞赛中培育相互合作的力量,培育互助合作的团队精神,形成运动竞赛的概念,感受竞赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼儿园与家庭的互动,通过比较熟悉现代.的进步,培育幼儿对中国传统文化的了解,激发爱祖国的热忱。 环境创设 结合主题内容,更换墙饰,师生共同参加设计制作相适应的环境,为幼儿制造一个开心而宽松的学习环境。 识字活动 将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用区角、日常生活各种嬉戏巩固幼儿识
35、字的力量,激发幼儿的识字爱好。 三、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴,我们将共同担当训练的重任。针对状况能主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得。 建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣扬指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 四、老师自身成长 在今后的工作中,我将以纲要为指导思想,坚固树立“以幼儿为本”的训练理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。另外,我将不断地提高业务水平,努力钻研,结合园内课程的实践阅历,仔细完成各项训练教学工作。 幼儿教学的总结 篇8 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较
36、好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结： 一、平安工作 1、把平安训练融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的平安训练，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，完靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、12
37、0、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护力量。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排解一切担心全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，
38、给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确用法铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。 2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。 幼儿的平安和健康是关系到家庭美好的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力量，力求以每桩小事做起，耐烦细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急
39、；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常用法的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 3、把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。 我们依据学期平安训练方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看
40、争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 二、家园工作方面： 家园共育是扩展训练时空发挥各种训练资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 鼓舞家长主动参加幼儿园和班级活动 鼓舞家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的训练工作。 鼓舞家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关心家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和训练教学工作。 本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。