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1、早教中心年终总结 一、锤炼自己，促专业化成长 20xx年对于启明星中心来说是潮起潮落，并非因修桥而影响迈开大步走的一年，在这一年中，启明星早教中心为一些老师供应了一个又一个平台，为的是让更多的老师有呈现自己的机会。老师综合素养学习礼仪，组织各种社区活动，商场活动，生日会，3Q互动营，开展了很多营销课。就在这样一个个舞台中我和全部老师都茆足了劲，不断提高自己的专业技能，努力探究钻研，不断锤炼自己，促进自己在原有水平上再迈一个台阶。就是这样一次一次的阅历中让自己成长，在启明星工作中，总会遇到各类要解决的问题，发觉自己不轻易间也成熟很多。 二、踏实工作，平凡中求佳绩 幼儿训练对于外行来说是一项不起眼
2、的工作，更多人都说：是做保姆呀！我们不得不承认我们是孩子的保姆，更是好老师，才会努力让他们了解早教重要性，我们做的在好，还是会有许多家长不满足都是正常的。现在的家长要求越高，我们的工作也不段的进取。对，于我们的老师来说早教是极富挑战性，极琐碎劳累的事。面对正在成长的、具有鲜亮个性的活生生的个体，日托班和亲子班我都要设计各种好玩的嬉戏，以不同的方式方法去引导他们，促进他们富有个性的成长，在此中我付出了许多许多。我踏实的工作，由于我坚信有付出才有收获。看，短短的几个月，启明星有了更好的气象。孩子们飞速的富有个性的进展，我们不仅仅要做好一个老师更剩过做一位妈妈！这就是我的收获。更多的是如何与同伴间有
3、好相处，启明星的师资才会更和谐。 三、勤于思索，反思中求进步 “老师即讨论者”必需在自己的从教生涯中不断的反思，不断的讨论，不断的改进。从自己的失败中找缘由，在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势，更多的时间在亲子班中：“在如何与家长沟通关系”一开口总是不流畅，这方面我看到吴老师龚老师杜老师她们的进步，更努力的是李老师没多久接首了主教工作，更是那份自信，也是我要像她们学习的地方！我们的工作不仅要带亲子班还要带日托班。在日托班花费的时间都会比亲子课多，要关注每个孩子的吃，睡还有所学的学问。生怕他们生病，更关键是他们的平安，假如是早教中心亲子园，更多盼望我们能把亲子课提升的更好。让老师们更多的时
4、间去摸索。培育更多主教老师，由于每一个老师的精力都是有限。我们都想日托班好，亲子班也一样要充分点。对每一个孩子身心进展尽心尽责得到家长的认同。由于我们都不是人家嘴说的“保姆”不是吗？ 尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步，可是我仍旧看到自己还有很多不足。进展的不稳定，理论水平的欠缺，思索过于草率，与家长的沟通都是我需要努力的方面，在20xx年，我信任只要我找到了方向，肯定会有所突破，查找那份该有的自信！ 早教中心年终总结2 时间如梭，一年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，现将分园的成立以来销售部各项工作状况加以梳理、盘点，并在梳理中发觉不足
5、，在盘点中找出差距，谋求进一步新的提高。 思想方面： 秉承中心“与您协力培育健康、欢乐、又具制造力的宝宝”的训练目标，一切从幼儿健康成长动身，关注家长训练困惑和幼儿学习乐趣，制定并实施不同的活动和宣扬方式。在工作中听从领导安排，克服困难，任劳任怨，主动仔细的完成工作任务，团结同事，一切以大局为重，传递正能量。 工作方面： 1、主动仔细的做好本职工作，每天做好日结账，一丝不苟，严格遵守会计规章制度，做到账目清楚、账目理清。 2、每月都认真的做好中心老师的绩效工资考核发放，保证不出现错发、漏发。 3、带领销售团队，胜利组织了亲子爬行竞赛、专注力推广、剑桥英语推广等各种促单宣扬活动，努力完成销售任务
6、，关心年轻老师主动派单，邀约，关单，面对年轻老师的疑问，全力以赴、毫不保留的关心解决，关心其成长。每次宣扬活动都依据宣扬任务的要求，带领顾问主动协作好每次的宣扬工作，责任明确，相互协调的完成工作任务，共同提高中心的知名度。中心组织的丰富的嬉戏活动，紧密联系婴幼儿现有进展水平，使孩子们在精彩的表演中体现了自我，增加了婴幼儿的自我表现力和自信念、体现了中心幼儿的行为风采和学习水平，丰富了周边社区婴幼儿的活动，得到了周边社区和中心婴幼儿家长的全都首肯和赞扬。 4、组织顾问定期学习有关早教方面的训练信息和规章制度，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法、最专业的学问和良好的素养投
7、身于早教工作中，为家长供应优质的服务，使家长满足、孩子快乐。 5、为婴幼儿创设促进他们身心健康成长的活动环境、学习环境和设备条件。对中心内物品落实责任，加强平安维护和管理，加强卫生清洁和保持，为婴幼儿及家长供应最干净的活动环境。 学习方面： 个人成长不断提高，丰富学习内容，主动参与了心理询问师培训，以更好的提高和家长的沟通，为家长排忧解难，提高家长对早教中心老师的认可。同时主动参与幼儿园内外组织的各项培训和学习，不断丰富自己的修养和专业水平。 带领团队加强思想政治职业道德学习。通过培训、座谈、心得沟通等活动，组织老师仔细学习各种规章制度，使老师不断提高自身修养和政治素养，树立良好的师德形象，增
8、加了老师的事业心和责任感。 早教中心分部的成立使得工作量加大，个人也依据工作实际，做了许多工作调整，尽管任劳任怨，由于分园的成立，工作量大，任务杂，我随本着一切从工作实际和听从领导安排的思想动身，依据实际的工作需求，随时调整自己的工作方式，但由于自己的阅历不足，工作中遇到的许多不足： 一是，因平常工作时间协调不够完善，顾问培训没有更准时的进行，销售水平和技巧需要连续提高； 二是老师人力资源有限，工作压力大，致使幼儿活动开展质量有待提高。 三是，在活动开头前没有演练，宣扬活动中，顾问、老师协作有待完善提高。 在新的一年，我会更加努力，全心狠抓销售工作和顾队伍建设工作，以更好的协作销售活动，争取更
9、好的完成工作任务。 早教中心年终总结3 在早期训练被越来越被重视的今日，我园作为去早教中心下属的专业的早期训练指导站，面对幼儿园所管辖的社区中1-3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，主动完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。争论制定并做好所在辖区社区0-3岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20xx年的0-3岁早期训练方案和方案。并以此为基础，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园老师作为志愿者参加到早教工作。从参加活动的人数、家长反馈、老师反馈等多方面看， 我园的早教工作的开展是比较胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。 一、领导重视，注意工作详情： 在仔细领悟上级文件、精神的同时，
10、我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0-3早教工作有章可循，逐步提高。 每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导;多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜;园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 二、专业培训，提高指导力量： 我园的每位参加指导的老师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在看法上主动响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0-3早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行上海0-3婴幼儿教养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习-连
11、续解读上海03婴幼儿教养方案。这样的理论学习使老师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精准的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实 教养方案的研讨，为提高老师的0-3指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣扬、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0-3早教的阅历和学问不断得到积累与丰富，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务供应最好的学问和技能技巧。 三、结合社区，挖掘地方资源： 0-3早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全.的关怀和支持，我们充分利用社区资源，依据我园0-3岁儿童早期训练
12、试验工作的实际状况，与街道居委会方案生育委干部紧密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高0-3岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期训练的需求。 四、预备充分，保障指导效果： 为确保公益活动平安、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园进步行反馈、沟通;在人员支配上园内进行了合理的支配。活动前还 召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持;会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室嬉戏及人员支配也向老师们作了详细说明。旨在让每位老师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。(如：活动紧急预案、活动支配一览表、老
13、师胸卡的佩带、着装等)、各活动室的各项预备(如：各室嬉戏玩法的交代，平安提示的告知、活动场景的布置等)进行了仔细细致的检查，活动后准时反思，为下次活动积累阅历。 五、面对家庭，促进科学育儿： 指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，关心家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切
14、合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对0-3早教有了新的熟悉，0-3婴幼儿的早期训练受到了重视，也关心他们确立正确的训练方法，为幼儿的健康进展奠定基础。 强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为0-3早教指导站，我们老师的指导观念、早教力量得到了提高，社区的0-3婴幼儿家长早期训练的意识明显提高。 六、我们的困惑与对策： 1、早教卡的保管与用法：许多家庭不重视，还有少数家庭没卡。 对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣扬力度。2、0-3活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。 对策： 1)、尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。 2)、加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。 3、轰动中家长的三方互动力量较弱： 对策： 1)、增加宣扬资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。 2)、运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行，。