学校万圣节活动策划_3.docx

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1、学校万圣节活动策划 为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办 “万圣节”主题活动。 二、活动时间：10月31日17：4519：00 三、参与对象：一到六班级全体同学，全体老师 四、活动方式 1、a).利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参与评比，并布置教室。b).通过各班级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动支配： 1).17：45-18：xx 同学参观南瓜灯。 2). 18：xx-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2班级在三楼，其他班级不变。 3).18

2、：35-19：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领同学进行互动小嬉戏。 备注： 1.每楼层设有一名平安巡检员。 各班主任在班检课时对同学进行平安训练。 2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。 3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。 学校万圣节活动策划2 一、指导思想 为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月30日中午12：3013：00(周五) 三、参与对象 一到五班级全体同学，班主任、外教、英语老师 四

3、、活动形式 I. 体验式活动： 一至五班级：设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置) II. 了解式活动： 1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求。 2、广播室和英语课堂宣扬解万圣节的来源，活动形式等。 3、通过各班级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 4、通过周五的trick or treat活动来使同学体验万圣节的气氛。 III. 参加式活动： trick or treat活动分班级进行 1、各班同学把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间) 2、每个班级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。 负责老师： 一班级：张庆 二班级：孔雪

4、龙 三班级：包玉敏 四班级：王妍婷 五班级：吴蝶 国际部：刘正洋 (负责该班级的英语老师年供应适合的嬉戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领同学进行互动小嬉戏) 3、主要活动落实途径： 1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课 4、活动所需内容： 1、万圣节的简介观赏。(PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找) 2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣扬以及活动的介绍。 3、各班级外教课的预备。 五、详细支配 1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开头进行万圣节活动的简介和嬉戏的开展。 2、10.23各班英语老师分班级布置万圣节需要孩子制作

5、的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关学问和习俗。 3、10.30同学的trick or treat活动。 备注： 1.对万圣节的宣扬以及参加性庆祝嬉戏支配在各班的外教课上进行，依据外教老师供应的教案支配班里搞些小嬉戏。 2.本周“每周一句”教授大家“万圣节欢乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责) 3.外教老师穿上奇怪的万圣节服装出其不意的去各班教室进行trick or treat 不给糖就捣蛋的要糖果嬉戏，班主任和各班任课老师们预备一些糖果,让小伴侣可以自己去trick or treat.(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个班级一位外教) 4、通知同学当天带

6、糖来，交到班主任那收集好，嬉戏时用法。 学校万圣节活动策划3 小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小仆人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。“Trick or Treat”给你一个不行思议的狂欢夜! 每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验好玩的万圣节活动吧！ 万圣节对于孩子来说，就是能穿上别出心裁的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的嬉戏，手里拿着许很多多的糖果，就是他们最快乐的一刻了！因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子细心装扮，参与本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。但是除了玩“

7、Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的嬉戏之外，还有很多好玩的相关活动，也能够带给孩子们美妙的回忆。这里，新进阶特为20xx年的万圣节预备了一些活动方案。信任万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。 活动目的 1使同学了解万圣节的由来和时间。 2熟悉万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3体验万圣节的快乐气氛。 活动方案 时间：万圣节当日1小时30分（20xx年10月31日）估计时间段18:30-20:00 形式：以班级为单位的party（也可全校性的party或者户外场地进行） 对象：在校同学（可邀请非本中心的同学参与） 活动前预备工作：

8、 1、加入我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！ 2、布置教室环境 3、预备活动物品： 1）布置教室的饰品 2）自制巫婆帽始终 3）扫把一只 4）一般卷纸6-8卷 5）长桌两张 6）12个盘子 7）少量面粉（足够撒在12个盘子中） 8）乒乓球4-6个 9）面盆两个 10）杯子两只 11）枣子30个左右 12）海报2-4张 13）音箱设备及话筒一套 14）照相机、摄像机各一个 15）糖果若干、 16）小礼品若干。 活动内容： 1、讲解并描述万圣节的起源，学习相关学问（PPT幻灯片呈现）； 2、自制南瓜灯大比拼； 3、嬉戏3连环（包装木乃伊、发功运乒乓、“枣”想入杯）； 4、活动不给糖，就捣蛋

9、。 活动流程 一、热身（15分钟） 一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简洁讲解并描述万圣节的起源（尽量避开讲解并描述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特别物品、人物、活动以及歌曲等。 这个环节中，老师要带领同学学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。 二、进入活动 主持人让同学说出今日的日期，告知孩子们今日要过一个好玩欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验精彩嬉戏的欢乐。 活动一：南瓜灯（15分钟） （活动的前一个星期发短信和张贴海报通

10、知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“，年龄小的孩子可以在家长的关心下完成，或采纳小橘灯代替，同学用彩笔在橘皮上画就可以了。） 流程： 1、请同学观看老师提前做好的南瓜灯或者照片（PPT呈现）。 2、带领孩子展现自己亲自制作的“南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。 3、共享制作过程和心得、拍照留念。 活动二：包装木乃伊（15分钟） 流程：将孩子们分成三个小组，每组4个人，然后从4张牌抽选，谁抽到K，谁就是木乃伊，就要被其他三个孩子用卫生纸包装成木乃伊，包装好后还得学僵尸来回跳一圈，谁身上的卫生纸包装的完好谁就赢。孩子们平常只能在电影或电视上看到木乃伊，如今却能在课堂上亲自包装制作，马上表现出了前所

11、未有的热忱。看，一个个鲜活的木乃伊出炉了，哪一个才更合格呢？ 活动三：发功运乒乓（15分钟） 流程： 1、预备两张长桌子、12个盘子、一些面粉，并将少量面粉撒在每个盘子中； 2、本活动每次需要4个孩子参与，两两PK； 3、每张桌子上纵向排列三个盘子排两行，并将一个乒乓球放置在第一个盘子中，当主持人发号令“Readygo”时参与嬉戏的孩子开头吹动乒乓球，每组谁第一个将乒乓球从第一个盘子吹入第三个盘子为或获胜者。 备注：为了快速把兵乓球运到目的地，孩子们胡乱运用真气发功，面粉被吹得漫天飘舞，整个现场就像是硝烟四起的战场，紧急而惨烈。有的孩子因发力过度，一不当心走火入魔，就变成了可爱的白胡子老爷爷。

12、 活动四：“枣”想入杯（15分钟） 流程： 1、本活动每次需12人参与，每6人一组分成两组 2、预备一些青枣、两个面盆、两张长桌、两只杯子） 3、每6人一组，每人从水盆里咬住一个枣子，然后放到一个杯子里就算是完成。 活动五：Trick-or-treating（10分钟） 流程：由主持人告知孩子们trick-or-treating来历及玩法，声明规章。事先先将糖果发给本中心工作人员，由主持人带领孩子们组成小队向工作人员边叫“trick-or-treating”边要糖。 学校万圣节活动策划4 一、活动时间 20xx年11月31日（周一）下午3：455：00 二、活动场地 一、二班级升旗操场 三、四

13、、五、六班级校内运动场 三、各班级活动项目 （每位同学至少玩一种嬉戏，全员参加，留意平安） 一、二班级的同学参与两个嬉戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个班级分别进行嬉戏，一个班级进行时另一个班级当观众为参与活动的同学加油鼓劲。 疯狂小南瓜：同学从起点动身，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。 小鬼闯难关：同学进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。 面具：推举不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒适。另外，活动时戴那种面具不便利看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不便利。 服装：斗篷式就能够

14、。假如是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。 “万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜爱的节日之一，是孩子们尽情玩乐的好时候，夜幕降落时，孩子们便迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威逼让仆人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。 万圣节”有许多刺激的嬉戏，如：成语连珠、BINGO、写祝愿字条、化妆舞会你有亲身玩过这些刺激的嬉戏吗你有和你的好伴侣一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在迟疑什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。 在那里，你能够和你的

15、好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的嬉戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到许多礼品和糖果，在那里，你能够交到许多好伴侣，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参与“巨人疯狂万圣节”活动吧。 活动资料 1、化妆舞会。 2、“万圣节”嬉戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝愿字条、不请就捣乱等等。 3、节目表演。 4、食物共享。 5、结识新伴侣。 6、即兴表演。 7、抽奖活动。 （信任我，你会得到意想不到的大奖） 学校万圣节活动策划5 活动目的: 1、介绍西方文化，带动校内文化。 2、熬炼同学的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的爱好。 3、

16、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参加。 活动时间:20xx年10月31日 下午1:40 活动地点:安镇中心学校食堂二楼活动中心 参与人员:五班级组全体师生以及部分家长和应邀参与的各班级的老师 活动预备:1、制作告家长书，要求家长帮助孩子设计好造型 2、制作校内海报和邀请函 3、绘制万圣节图画，布置会场 活动流程: 1、进场仪式 a. 每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。 b.在班旗的引领下，进场并根据指定的位置席地而坐。 2、服装展现: a.预备好背景音乐 b.从1班开头到7班进行服装展现 c.评委为每个班打分 3、咬苹果嬉戏 a.预备好7只苹果和7盆水 b.每班选派一位选手参与嬉戏

17、c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜 4、评委评比最佳集体奖、最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个) a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参与嬉戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。 b.得到小花最多的班级即获得“最佳集体奖” c.评委经协商宣布最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个) d.颁奖 5、Happy Time 集体舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance Rabbit dance 6、Trick or treat 要求孩子说着 Trick or treat 的话，向家长讨糖果。 7、活动结束。 学校万圣节活动策

18、划6 一.活动目的 1.介绍西方文化，带动校内文化多元化进展; 2.激发同学的活动热忱，加强沟通合作; 3.丰富课余生活。 二.可行性及意义 4.主题鲜亮，符合大多数高校生的爱好倾向; 5.具有创以及趣味性，能吸引同学参加; 6.互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参加其中; 7.以调动同学热忱，促进合作交友为目标。 三.资源需要 地点： 人力资源：工作人员分别负责宣扬、会场布置、物品购置、晚会现场登记、音响、灯完、及维持秩序;主持人两位;礼仪23人(装扮成天使和恶魔);舞蹈演员5人左右 物力资源：各种装饰(如南瓜灯、巫婆帽、扫把、魔法棒，飘带等，可以是手工制品) 南瓜数个(为避开万圣节期间

19、南瓜供不应求，建议提前选购)，彩色糖果，工具(详细在活动方案中会提到)，奖品，闪完胸针(后面会提到它们的用处) 四.活动绽开 (一)前期宣扬 制作海报传单，给各种活动起上神奇的名称吸引同学目完;在同学宿舍区设摊售票，每张门票收取象征性的费用 主要以在掌握参加活动的人数(说明：活动当天有门票的同学可以在指定地点领取免费糖果及胸针 没有门票的同学同样可以来，但没有东西领，需自备糖果以免受到魔鬼的惩处) (二)场地联系装饰 联系好场地及大屏幕 将下称广场四周用彩色飘带围起来作为主活动场，在树上挂上几个小灯，及纸质的巫婆帽及扫把(比较轻)，旁边的露天食堂也做相应修饰 (三)流程 1.活动从晚上六点三十

20、开头入场，七点正式开头(天黑以后)持续约一个半小时 2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参加者引路。持门票者从同学其次食堂的门口进去，到露天食堂处领取糖果、大糖纸和胸针 并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。 3.开场：播放幽静的音乐，主持人不挺直出场，在幕后用神奇的口吻告知大家晚会即将开头，请屏住呼吸期盼神奇的揭晓。现场灯完渐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中心，但是什么也没有主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，慢慢出现了白色飘动的身影，音乐渐渐地想起。突然灯完亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街

21、舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开头。 活动1：南瓜灯制作大赛 共有五组，两人一组，由各人胸前的胸针打算合作对象(比如有五个同学有同一款胸针，另五个有另一款)。供应全部材料：勺子、小刀、蜡烛和南瓜。在非常钟之内两人合作完成一个南瓜灯。完成后有现场观众投票，每组前有一个投票箱，以糖果为票。的糖果数最高的获最佳美南称号，并颁发奖品。最低者留下接受treat or trick挑战，即回答关于万圣节的一个问题，答对则拿到鼓舞奖。答错被罚带面具群魔乱舞一番 活动2：猜南瓜灯谜 分两组对抗赛，每组四个人。将题目分成各个板块，如学科、文化、消遣等。优胜方从失败方处索得糖果或赐予惩处 活

22、动3：糖果大派送 将自己的糖果包入自己的 大糖纸中，赠送给你身边的伴侣，作为共同参与活动的纪念 活动4：万圣节祈福活动 基于万圣节传统的继承及进展，舞台中心点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福 活动5：群魔乱舞，迎接新的生活 现场教几个简洁的舞蹈动作，集体起舞，随后有展现欲望者可冲上舞台尽情发挥，晚会在喧闹的气氛中结束 注：活动中大屏幕上放映ppt，并与活动同步绽开(及伴随着ppt中介绍万圣节传统来绽开这一系列活动) (四)后续工作 结束时动员参加者带走自己带来的杂物，不要乱扔垃圾。离场后工作人员留下做最终的场地清理。可以预备一些食物，以便共享，一边开一次小结会议。 五.活动预算 飘带10元 小糖果

23、袋(装作为鼓舞奖的糖果)15个约10元 闪完胸针平均约1.2元一个 方案人数80人 96元 蜡烛15-20元 南瓜灯及南瓜装饰物50-60元 巫婆帽2-3个约 15元 礼仪头饰、道具、服装100元以内 奖品50-60 大糖纸、笔 15-20元 (以上物品均可网购，邮费预算20元左右) 南瓜5个(按市场价，估量二三十元)彩色糖果四五十元 总体预算在400元左右 六.留意详情 1.由于露天场地，对天气要求较高，若出现大雨天，则活动需提前获延后，所以必需提前关注天气状况 2.现场秩序需维持好，因舞台与观众席没有明显的界限，所以须有工作人员在四周保证人群的密度，尤其是在投票时须留意秩序。由于人数为80

24、人左右，理论上还是比较简单掌握的。 3 平安问题 由于活动中有用法到刀，所以主持人必需提示参赛者留意平安，并被一些应急物品，如邦迪。在点燃蜡烛时留意四周是否有易燃物品 学校万圣节活动策划7 一、 活动名称:万圣节化妆舞会 二、 活动时间：10月26日6：30至8:30 三、 地点： XXX 四、 活动容纳人次:3050人 五、 活动工作人员安排状况: l策划人及执行总监。保安组组长兼道具队队长。 六、 活动目的：让孩子实际体验到外国节日的气氛，从而进行教学及嬉戏。为下次活动做铺垫。十月的外教课。拉近师生及家长的关系! 七、 活动流程概述 1：万圣节介绍 2：外教教学 3：画面具及嬉戏 4：嬉戏

25、(滚南瓜，咬苹果，要糖果) 八、 活动流程 (孩子化妆才能进场,恐怖印章印上去.) worm up：(恐怖的背景音乐，微弱的灯完，主持人及老师化妆，扮演恐怖角色。) 英语嬉戏：兔子舞 +英语歌曲5分钟 1：主持人对万圣节的介绍：万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“a鬼节”b端午节c清明节 2：万圣节的习俗不请吃就捣乱, (也许内容)万圣节的一个好玩内容是“trick or treat”。在这一天，信徒们跋涉于僻壤乡间，挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都信任教会僧人的祈祷，期盼由此得到上帝的佑护，让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家

26、乞讨的传统传至当今竟演化成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的嬉戏。见面时，装扮成鬼精灵模样的孩子们一模一样地都要发出“不请吃就捣乱”的威逼，而仆人自然不敢怠慢，连声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。 另外还有南瓜雕空当灯笼的故事。这又是源于古代爱尔兰。故事是说一个名叫 jack 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 jack 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔让他不敢下来，然后 jack 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让jack 永久不会犯罪为条件让他下树。 jack 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根在南瓜里的小蜡烛照着指引他在天 地

27、之间徘徊。(15分钟) 提问：故事里面的醉汉叫a：peterb：jack c：lily 2.英语教学(外教进行)20分钟 3.画面具(预备颜料、白面具、画笔)：设计制作面具，要符合今日的主题 完成后由外教评比出最右创意的面具，并由孩子来进行展现15分钟 4家长选择自己喜爱的面具，戴上之后站在幕布后面，由孩子来猜哪个是自己的家长，在限定时间内猜对的家庭获得礼品。10分钟(依据到场家长来支配是否有此项目) 5滚南瓜：分成两组，以滚南瓜的形式进行接力竞赛。参赛者用手刨南瓜在规定的跑道上前进。犯规者重来.最先完成接力赛的为赢家。重复一次。10分钟 6咬苹果接力赛. 竞赛哪组最先完成并且苹果数量最多.1

28、0分钟 6.trick or treat：万圣节的一个好玩内容是“trick or treat” 口诀是happy halloween.老师当门,在规定的时间内捡到糖最多者获胜(分批次进行)10分钟. 7冷餐会(南瓜饼，糖果，蛋糕)(15分) 8 舞会(hocky pocky)5分钟 十：相关物品：水彩笔(孩子自带),食物，3个假南瓜，请易老师买5张橘色的大卡纸，本周五我们要做南瓜。彩色胶带(贴在地上嬉戏时用)，稻草及环创物资。 十一：备注：外教教学： 1：tch，ghost，halloween，jack-o-lantern，apple，candy 2：在本周五之前各班老师统计出人数及汇总，同

29、时可告知同学当天带好伴侣来的可以得到1000点的嘉奖(当然好伴侣是要交钱的)。这几天老师们也可以想想自己的装扮，除了暴露狂，其他均可仿照。 十二：祝本次活动圆满胜利! 学校万圣节活动策划8 一、指导思想 为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17：4519：00 三、参与对象 一到六班级全体同学，全体老师 四、活动方式 1、(a)利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参与评比，并布置教室。 (b)透过各班级的外教课了解跟

30、万圣节有关的信息。 2、晚上活动支配： (1)17：45-18：15同学参观南瓜灯。 (2)18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2班级在三楼，其他班级不变。 (3)18：35-19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领同学进行互动小嬉戏。 备注： 1、每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对同学进行平安训练。 2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。 3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。 学校万圣节活动策划9 1、让每个人预备一些自然?的颜料和一些服饰零件，让他们相互装扮，同学之间，师生之间都可以根据自己的想象给对方装扮，

31、详细操作自拟。这个可以放在开头的时候，装扮结束每个人都有了角色，这样玩起来才有意思。 2、万圣节一个很有意思的活动是亲自做“杰克灯”，就是刻南瓜竞赛。可以充分激发孩子们的想象力，好处我就不多说了，这个我们以前玩过，还是很有意思的。 3、可以让他们这些角色自告奋勇组合给大家表演一个节目或者组织一场嬉戏，可以自己依据各自的角色编一个故事即兴演出。特殊是要发动一些性格较内向的同学让他们勇于表达自己。 4、放一段拼接起来的音乐，让大家一起跳舞，音乐可以是欢快的转悲伤的，可以是舒缓的转恐怖的。总之，这样设计目的在于让大家能够放松下来，玩得痛快。 亲子活动：制作杰克灯 有条件的话可以用真南瓜来做的，可是超

32、市没有完全的南瓜，都是切开卖的。所以可以用硬纸代替。以下是DIY杰克灯(南瓜灯)的步骤： 第一步、预备全部杰克灯所需的材料。彩色纸(硬纸)，胶棒，剪刀，胶水，双面胶，三角板。 其次步、画出尺寸，开头剪所需的尺寸。我们用两个颜色做一个正方形的杰克灯。杰克灯本是黄色的，但提倡环保，所以有两面我们用绿色。 第三步、拼出一个正方形，看看比例是否对称。可以的话才能进行画图。 第四步、在裁好的黄绿纸上，大家就可以画画了。比如可以在绿色的纸面画笑脸，黄色的纸面画的魔脸。 第五步、用小刀刻出外形来，把画的挖空后，就可以完成啦。把各个面粘贴起来，封底，并做个提手。 第六步、点上小蜡烛，放进去，杰克灯的制作就全部

33、完成了。 学校万圣节活动策划10 一、活动时间 20xx年11月3日 (周一)下午 3：45 5：00 二、活动场地： 1、一、二班级 升旗操场 2、四、五、六班级 校内运动场 三、各班级活动项目(每位同学至少玩一种嬉戏，全员参加，留意平安) 一、二班级的同学参与两个嬉戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个班级分别进行嬉戏，一个班级进行时另一个班级当观众为参与活动的同学加油鼓劲。 疯狂小南瓜：同学从起点动身，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。 小鬼闯难关：同学进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。 面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们

34、戴上会觉得眼睛鼻子不舒适。另外，活动时戴那种面具不便利看路。自己制作面具也可以，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不便利。 服装：斗篷式就可以。假如是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。 “万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜爱的节日之一，是孩子们尽情玩乐的好时候，夜幕降落时，孩子们便迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威逼让仆人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。万圣节”有许多刺激的嬉戏，如：成语连珠、BINGO、写祝愿字条、化妆舞会

35、，你有亲身玩过这些刺激的嬉戏吗?你有和你的好伴侣一起体验万圣节的狂欢的机会吗?你，还在迟疑什么?赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。在这里，你可以和你的好友一起度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在这里，你可以玩到节日中的嬉戏活动和好玩的“化妆舞会”，在这里，你可以拿到许多礼品和糖果，在这里，你可以交到许多好伴侣，在这里，你可以得到意想不到的.收获，赶快来参与“巨人疯狂万圣节”活动吧。 活动内容 1、 化妆舞会。 2、 “万圣节”嬉戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝愿字条、不请就捣乱等等。 3、 节目表演。 4、 食物共享。 5、 结识新伴侣。 6、 即兴表演。 7、 抽奖活动。(

36、信任我，你会得到意想不到的大奖) 学校万圣节活动策划11 一、活动主题 万圣快乐节，小鬼大搞怪 二、活动背景 10月31日是西方的传统节日万圣节(hallowmas)，万圣节起初带有剧烈的宗教颜色，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但进展至今它已成为儿童搞怪的消遣节日。 在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢乐。万圣节在我国中学校英语学习中是一个非常有吸引力的学问点，少年儿童都盼望在节日到来之前有一次展现自我的搞怪机会。学校可借势这个活动，让同学放松，家长参加，加强亲情联络的同时，也能培育孩子的独立、自强力量。

37、三、活动目的 一是让同学和家长放松参加、加强亲情联络的同时，培育同学的独立、自强力量; 二是通过活动的策划、组织及实施熬炼学校员工的操作力量、执行力量以及团队协作力量。 四、活动时间及支配 20xx年10月23日-10月25日宣扬海报等的制作，活动用品的预备20xx年10月26日-10月28日上午宣扬;邀请并确定同学; 外教邀请，与其做好沟通，预备好活动当天的节目(热身、唱歌、展现自己国家庆祝万圣节的小活动等);活动用品的到位;场地布置完毕。 五、20xx年10月31日下午活动开展 13:30-14:00同学及家长的接待，做好登记。引导同学及家进步入活动场区，外教与同学家长沟通，可以做些小嬉戏

38、(由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动详情)。 14:00-14:20主持人与外教一起带动同学家长做热身运动;主持人介绍万圣节由来、习俗及嬉戏项目;组织同学家长抽牌，确定嬉戏进行挨次。 14:20-16:30五项小嬉戏分别开展进行。每项嬉戏进行前，主持人宣读嬉戏规章，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及平安。万圣节趣味活动方案。 16:30-16:40同学家长到大厅，外教展现自己国家如何庆祝外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的预备。 16:40-17:20回到活动场区，同学家长在老师的示范带领下制作南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，

39、外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作)。 17:20-17:40抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规章;进行抽奖;奖品的兑换及登记;内场服务人员做好蜡烛的预备，如分段切割、使其能够点燃。 17:40-18:20老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与同学家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。 六、活动参加人员及分工 全体员工参加此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工帮助做好内勤服务工作，详细分工如下: 主持人:带班老师(1名) 负责预备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。 接待组:2人(女职员) 负责同学家长的接待，组织同学家长抽牌打算分组及挨次;做好来访登记及奖

40、品登记等。 设计组:2-6人(两女职员、四男职员) 负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、嬉戏的摆放，墙饰等。 多媒体操作组:1-2人(男、女职员各一名) 查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。 计时组:2人 负责每场嬉戏的计时与裁判。 照片采集组:1-2人 负责整个活动过程中照片的拍摄工作。 七、活动所需用品 宣扬海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪2个，地贴4-8张(用硬纸壳制作)，贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩

41、笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。万圣节音乐、歌曲、图片。水果点心若干。 八、活动流程 (一)前期预备 1.同学家长、外教的邀请，所需物品的置办。 2.活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员帮助布置活动场区。 3.主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参加。老师利用课堂征求同学自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。 4.彩色卡纸制作挨次牌，分别为a1，a2，b1，b2，c1，c2抽到同字母的为一组，挨次以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词(halloween)的各字母为序。 (二)活动进行活动包括五个环节:热身运动环节;嬉戏环节;南瓜灯

42、制作环节;抽奖环节;合影留念结束。 1.热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。 2.嬉戏环节。主持人介绍嬉戏项目及留意事项等，引导员组织同学家长抽牌打算对决小组及挨次。每场嬉戏主持人都要介绍嬉戏玩法及规章，计时人员做好计时裁判工作。 嬉戏1:生气的小熊 a.家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊; b.听通关老师叫开头后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪 c.每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚; d.遵守嬉戏规章，留意个人平安 嬉戏2:背靠背运气球 a.家长与孩子背靠背站在嬉戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间; b.通关老师叫开头后，家长与孩子一起将气球运输至指定位置，再返回运输下一个; c.嬉戏计时三分钟，三分钟内每个家庭胜利运2个气球即可获得通关印章一枚; d.遵守嬉戏规章，留意个人平安 嬉戏3:成熟的五粒豆 a.家长和孩子站在嬉戏白线后面，拿起盒子里的小豆子; b.听通过老师叫开头后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶; c.每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚;