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1、三班级班主任工作总结15篇三班级班主任工作总结1 本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从同学的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作： 首先，在开学初，我在要求同学在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养。 作为三班级的孩子自觉潜力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的训练，让同学明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。 其次，同学养成习惯的培育。 开学初，我要求同学仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家
2、，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不由于成果好而放下对其严格要求。 第三，选一个得力的班干部。 在这件事情上我首先思索的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在同学的推举和我自己的权衡之下打算任命我班的张同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束潜力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实证明，他是个合格的班长，管理同学比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 第四，奖惩分明。 老师明确地告知同学，老师不是傻瓜，你们的一举一动一
3、言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉同学的闪完点。对好的，大加表扬，让同学多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。 同时老师还就应公正宽容地对待每一个同学，不计较同学是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以同学的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好同学坐在一齐，多提问多沟通，促其不断进步。 第五，上好每一节班会课。 在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改善的地方要争论。不搞形式主义。 第六，多和家长联系。 了解同学不同的家庭背景，并对家长渗透家庭训练。这样家校联合
4、，共同提高教学质量。 总之，一个合格的班主任，就要到处为班级着想，为孩子着想，一句话为了孩子的一切，为了一切孩子。 三班级班主任工作总结2 一学期的时间飞速的过去，这期我连续担当三(5)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体进展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法阅历，现将本学期工作总结如下： 1、深化了解同学，搞活课堂教学。 我深化班级，每天早来晚走，与同学谈心，同时通过科任老师及家长，了解同学方方面面的表现。由于从一班级开头就担当
5、本班教学工作，所以对全班同学的学习力量、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比较有个性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 2、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思训练，积累阅历，总结工作，力求把每件事处
6、理好。开学初，我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的主动性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 3、言传身教，培育同学自主力量。 现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指
7、使同学把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开头那段时间，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开头思考，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不叫同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争完的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为
8、，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 4、重视对后进生的训练工作。 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气。 5、注意对班主任工作的讨论。 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定
9、的成果，但也还存在着一些问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 三班级班主任工作总结3 时间飞逝，转瞬间一学期就要结束了。本学期我担当三班级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯。 (1)培育同学遵守纪律的习惯。三班级班主任工作总结_曾经指出：“纪律是执行路途的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。
10、平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，要求同学执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。 要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促 使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在
11、校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 (3)培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。 现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思
12、想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中 有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能听从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。 三、做
13、好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的、不做作业的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的行为规范了。 工作中总是有不足之处，但在今后的工作中我要做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力! 三班级班主任工作总结4 一年来，怀着一颗惜缘、感恩的心，立足讲台尽己所能，陪着孩子一起成长着。感谢孩子们给我欢乐，给我思索，让我一度懈怠的心重换.，热忱满满。感谢孩子们，在我
14、们共同的努力下，欢乐而圆满地完成了各自的任务。 看着孩子们如园中春草，不见其增，日有所长。欣喜孩子成长的同时，我也有幸跟孩子们一块欢乐成长了，不管技能还是心态都成熟多了。从教十几年，年轻时精力旺盛，欲望剧烈。带领班级总想争夺各种荣誉，现在想想，其实只为一己私利，证明自己的管理力量而已。如今人到中年，渐渐发觉，心境有了很大的改变：可以无欲无求，渐渐走，观赏了；可以悦纳全部的孩子，坦然接受孩子的个体差异了。年龄的成熟、心境的转变，所以，在班级管理上也更豁达、更包涵。尤其我们三一这群个性张扬的急孩子，更是急不得，也急不来，用中年心态，收起功利心，放慢心境，一路陪伴、一路观赏，我发觉班集体中时时呈现另
15、一种美的姿势。我越来越觉得孩子们的自由奔跑，做操时的夸张动作，图书角中书本的参差错落，讲台上散落的几根粉笔，课桌里露出端倪的玩具，是孩子们自由、率真的诠释。这也经常唤起我儿时的记忆，我又何尝不似他们那般自由，任性。人生的经受，我懂得了孩子的成长需要时间，要经受失败。所以现在面对三一孩子们的种种不是也就简单释然了，面对一些不入法眼的现象时，我也能渐渐保持克制了。 如今，一学年的理解，接纳，包涵，等待中，孩子们一每天蜕变。几乎每一天，我都能感受到孩子们给我的喜悦。一张张满足的试卷，一篇篇生动的文章，一句句精彩的回答，还有那表扬时如花的笑脸，批判时，如猫儿般温存舒适的小可怜儿。获胜时，兴奋的欢呼，自
16、信挥动的小拳头，每一个镜头都清楚的定格在记忆的深处，见证着孩子们的成长，也为我留下美妙的回忆。 很兴奋，孩子们与我相处的日子是欢乐。很感谢，孩子们与我相伴，一路欢歌，我发自内心的满意。 三班级班主任工作总结5 本学期我担当三(2)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯。 (1)培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉
17、不良现象准时订正。在班上定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者常常要老师训练提示才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可
18、以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听我口述一些关键的学问,常常出能够开发思维力量的一些题。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困
19、难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有
20、的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了。 以上是我对本学期训练教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力! 本班本学期制定的目标是： 1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。 2、支配学习好的同学，辅导成果差的同学，形成“一帮一”的结对辅
21、导。 3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，每一块地方分给每一位同学，使他们有目的地进行打扫。 4、加强平安训练，时刻提示学校中的平安隐患。 5、力争做好每一位同学的德育工作，使他们熟悉怎样才对.有用的人。 对于以上的目标，实施的成效： 1、同学的体荣誉感较上学期有很大的进步，从四项竞赛中，一些竞赛中，体现我们的同学，为班级获得荣誉而感到兴奋，没获得荣誉而感到难过。能准时得向我汇报班级的一些扣分状况，说明本班的同学对班级的荣誉有多么的关怀。 2、当一个好的班主任老师，也可以说是一个会“偷懒”的班主任老师，就是会培育一支强有力的班干部队伍，在老师不在的时候由班干部来管理班级。在这学期我也着重地培
22、育一些班干部，现在基本能管理班级，但还有几个不敢去管，我信任再过一些天他们就会有所行动了。 3、在卫生方面有显著的进步，在学期初，我试着用一些新的方法来打扫教室。 1）书包放在课桌内，不允许同学把书包放在凳子上。（这样他们的课桌内就得洁净，不会有垃圾。） 2）值日同学在打扫时，全部的同学走出教室，把凳子放在课桌上。这样对打扫卫生效率很高。 3）对打扫卫生的同学进行分工，进行卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的同学，使他们有目的地进行打扫，哪一块扣分了，哪个同学也知道了，下次留意了。 4、平安方面，何老师对同学比较严格，本班同学比较老实，基本不会发生什么事情。但是对平安方面还是没放松，基本隔天
23、对同学进行训练。特殊是本班的单加鑫和董浩辉。 5、德育工作方面，对本班的同学，已经是五班级的同学了，我一般以说理为主，大多数同学都盼望这样对待他们，用一些体罚的形式，这也没什么用，让他们知道自己错在哪里，最好再给他们说一些好的方面，提高他们的自信念，让他们为此事而感到惭愧。这样的效果远高于体罚。但是我们班有几个特别人物，我不得不要体罚一下，然后再给他们说道理。 6、学习方面，自从当了班主任老师，感觉同学对学习较上学期更自觉了，上课仔细听了，作业完成也好了。但对班级的一些差生，实行小组帮忙，3/4个人关心一个人，尽量提高全班同学的成果。 对下半学期的准备是尽量提高教学质量，能抓几个抓几个。 三班
24、级班主任工作总结6 良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、政治思想方面 本人主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。努力学习马列主义，.思想，不断改造自己的世界观，敢干开展批判与自我批判。拥护党的领导，工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到了
25、一名党员的模范带头作用。 二、深化了解同学，搞活课堂教学。 本学期初我接任了三班级的班主任工作。为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 我班同学平常的生活习惯较差，比如在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，
26、放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争完的集体荣誉感。 三、发挥班干部的带头作用 创设有利于自主管理的氛围，培育同学自己管理自己的力量，使学校的规章制度，转化为同学的自觉行动，形成良好的班风。准时训练和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和管理力量的同学干部，对他们进行不同的分工。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。
27、发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 四、敬重双差生，做好差生的转化工作 双差生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难训练，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期训练才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应
28、的方法进行训练。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的同学也有特长，班主任要留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪完点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通，了解同学在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级管理来说是特别重要的。如我班周正亚同学，
29、课上不听讲、做小动作、乱讲话，课下爱打闹。学习成果较差。我针对他的状况，发觉他爱修班级桌子，我表扬他。对他的学习进行多鼓舞，多辅导，再争取家长的协作，共同训练孩子。现在上课能守纪律，作业有时也能完成，最终期末语文考良等级。 五、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历,主动进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范。我还利用本班的学习园地
30、为他们提出班级公约，并与他们一起学习。组建了班干部集体,确立了组长轮番挨次,利用怎样当好班干部主题班会,教给同学明确工作的方法,并制定了奖惩措施。 通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动主动参与学校组织的各项活动和竞赛。强调班风和学风整顿，主动表扬学习主动分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地
31、方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 三班级班主任工作总结7 时间飞逝，转瞬间我跟我班的孩子们一起享受快乐，一起承受苦痛，一起共享平淡又是一期了。尽管在这些日子里，部分孩子给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我能够在以后的教同学涯中更冷静的推断。又一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。接触中段的孩子，让我的生活有所改变，的确有所不同。比起上学期有很多进步的地方： 1、这个学期每一期的黑板报都是同学关心我出的。虽然技术水平上有待提高，但我还是很兴奋，是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子，给她们安排好任务，交代好留意事项，告知她们主
32、题，给她们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。我想先熬炼起来，信任以后会越来越好。 2、值日工作，我先排出星期一到星期五管理的5位班干部。每天每个人的详细工作，再由班干部组织监督、检查。晨读，二、三、五是语文，特定三名同学先领全班读读课文和词语，这样就能温故而知新。这样成为规律了，我觉得很好。 3、在孩子们的成果上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。其中有4个孩子特殊差，连50分都考不上，关键是连字都不熟悉。我就适当地把要求降低，让他们写写词语什么的，作文是能写几句写几句，不过我觉得这也不是长期之计。真是焦急。特殊是那个魏萧峰，一点都不会学习。由于他一点都不
33、懂，我感觉很为她焦急。好几次找她爸爸来学校，商议究竟该怎么办?可是他爸爸几乎不在家，父母离异后没见过妈妈。无奈，上语文课时，听不懂三班级的课程，我就叫她抄写那些简洁的，简单的字。慢慢发觉她进步了，我虽然只做了一些我能做的，但只要她有进步就是我最大的劝慰。 4、采纳心理战术。感这个学期明显发觉他们的心理和以前不一样了，所以我采纳沟通的看法和他们说话。多让孩子们了解我的想法，把我提出要求的缘由、利害关系说明白，或者在处理班级问题的时候，不是简洁的批判了事，而是开头说理。尤其是即将到下学期，开头有玩电子嬉戏的倾向，我在班级深化调查，追查犯错的同学，耐烦训练，竭力遏止这个苗头，保证班级健康的学风。 5
34、、亲密协作其他任课老师。我知道小孩子都淘气，或许在班主任老师的课上很法规，但到了别的老师的课上或许就是闹哄哄的。为了让每位到我班级上课的老师都有好心情，我常常训练孩子们要遵守纪律，比如科学课，我说做试验时要当心;上英语课时，要宁静，练好听力,体育课要穿好球鞋等等。平常还和主要学科的老师，比如数学，协调好作业、复习的时间，让孩子们不偏科，力求全面进展。 6、惦记其他琐碎的事。许多事情，如平安啊、文明礼仪、课间纪律等，放学要准时回家等，班级卫生，个人卫生，仪表，标记，公物爱惜等，都常常唠叨。遇见同学有病痛的，准时和家长联系。我想这都是我应当做的，由于我是他们的班主任，就是应当做到事无巨细。但是还是
35、有些防不胜防，陈学杰同学课间活动与高班级的同学遇到了，结果摔伤了，手骨折脱臼。 这个学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。在几次的手抄报中、高奇为、郑美娜、刘燕美等获得手抄报二等奖和三等奖。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面力量比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。还有一小部分同学学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 三班级班主任工
36、作总结8 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是伴侣。只要专心、用爱，就会得到同学们的爱戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，耐烦、细心、真心、热心地干好各项同学工作。在与
37、同学的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，了解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论同学的个性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解同学个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地训练每一个同学。 二、干部队伍的组建和培育。 创建良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大
38、力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、注意平安训练 做好同学的平安训练工作。平安话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行平安训练，落实每天放学平安一句话。组织同学观看平安训练完盘，参加消防、地震疏散演练，并主动参加学校各项平安训练活动。做好节假日平安训练，
39、训练同学遵守交通规章，留意防火、防盗等，留意人身平安，不到危急地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购买小摊小贩出售的不洁食品。强调课间玩耍时不追逐，不打架，走廊、平台不做危急嬉戏，以免发生事故，把平安隐患毁灭在萌芽状态。在禽流感、手足口病、H1N1流行期间，给同学讲有关方面的学问，教给同学一些预防措施。在传染病流行期间，强调同学留意个人卫生和公共卫生。 四、注意卫生管理 1、个人卫生：每周一全面检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同
40、学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 五、以强化行为规范训练带动训练教学工作。 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级同学的行为规范训练是特别重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规。 三班级班主任工作总结9 作为三班级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任
41、何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的： 一、班级状况介绍 班里共有有同学48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同学跟读。三班级的同学，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班同学许多来自各乡镇，虽然有部分同学学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分同学缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。 二、班级管理特色 1、平安工作：我们在班级中将平安训练放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安训练工作。在校，班上同学较为好动，自我监管力量弱，就需要我们常常进行训练指导。利用班队课进行交通平
42、安、饮食平安、突发大事平安的训练，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让同学明白没有家长伴随决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。 2、班级卫生组长负责制 每天支配一个小组的同学负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的力量吗，又树立了威信，一箭双雕。 三、班级文化建设 在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把同学好的作文，好的图画，好的书写展现出来，使每位同学都有机会让作品上墙。 四、行
43、为习惯养成训练 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个同学的习惯养成训练。平常加强同学对学校生守则和学校生日常行为规范的学习，结合双国文化课对同学进行训练。使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 五、问题同学训练 一个班中总是有一些同学的成果、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来关心他们，在放学之后或午休时间
44、，单独留下几个学习有困难的同学进行补习。对有行为上表现不好的同学，采纳谈话训练方式，对他们进行训练，并常常督促他们改正。 六、家校联系状况 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解同学的表现，以便更好的训练同学。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。 七、班主任工作自我感受 这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额同学，心中不免有些紧急，究竟缺少阅历啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作力量。一个学期下来，让我深刻感受到。只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的
45、磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。 三班级班主任工作总结10 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。开学以来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了各项训练教学任务。现就主要工作做如下总结。 一、训练工作 三班级共有41人，男孩中差生多。班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先实行“量化评分”管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行评分记录，犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且
46、个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“量化评分”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、打扫卫生、发作业、收作业、课间纪律、打水、站队等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成
47、了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 在我的班级里，从来没有同学和我顶嘴，有的孩子刚刚犯了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 二、教学方面 本学期我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作业，作到批后让同学准时改错误。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，但是同学发言很主动，可是动手却很懒，不情愿算，针对本班的实际状况，我坚持每天的早自习时间让同学做几道计算题，为的是能提高同学的计算精准率。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，我们班的学习成果肯定会是最