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1、优秀！三班级班主任工作总结.模板1960字_三班级班主任工作总结 一年来，怀着一颗惜缘、感恩的心，立足讲台尽己所能，陪着孩子一起成长着。感谢孩子们给我欢乐，给我思索，让我一度懈怠的心重换.，热忱满满。感谢孩子们，在我们共同的努力下，欢乐而圆满地完成了各自的任务。 看着孩子们如园中春草，不见其增，日有所长。欣喜孩子成长的同时，我也有幸跟孩子们一块欢乐成长了，不管技能还是心态都成熟多了。从教十几年，年轻时精力旺盛，欲望剧烈。带领班级总想争夺各种荣誉，现在想想，其实只为一己私利，证明自己的管理力量而已。如今人到中年，渐渐发觉，心境有了很大的变化：可以无欲无求，渐渐走，观赏了；可以悦纳全部的孩子，坦然
2、接受孩子的个体差异了。年龄的成熟、心境的转变，所以，在班级管理上也更豁达、更包涵。尤其我们三一这群个性张扬的急孩子，更是急不得，也急不来，用中年心态，收起功利心，放慢心境，一路陪伴、一路观赏，我发觉班集体中时时呈现另一种美的姿势。我越来越觉得孩子们的自由奔跑，做操时的夸张动作，图书角中书本的参差错落，讲台上散落的几根粉笔，课桌里露出端倪的玩具，是孩子们自由、率真的诠释。这也经常唤起我儿时的记忆，我又何尝不似他们那般自由，任性。人生的经受，我懂得了孩子的成长需要时间，要经受失败。所以现在面对三一孩子们的种种不是也就简单释然了，面对一些不入法眼的现象时，我也能渐渐保持克制了。 如今，一学年的理解，
3、接纳，包涵，等待中，孩子们一每天蜕变。几乎每一天，我都能感受到孩子们给我的喜悦。一张张满足的试卷，一篇篇生动的文章，一句句精彩的回答，还有那表扬时如花的笑脸，批判时，如猫儿般温存舒适的小可怜儿。获胜时，兴奋的欢呼，自信挥舞的小拳头，每一个镜头都清楚的定格在记忆的深处，见证着孩子们的成长，也为我留下美妙的回忆。 很兴奋，孩子们与我相处的日子是欢乐。很感谢，孩子们与我相伴，一路欢歌，我发自内心的满意。 三班级班主任工作总结.(篇二) 本学期我担当三(2)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培
4、育同学的良好习惯。 (1)培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。在班上定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者常常要老师训练提示才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，由班干部督促检查
5、，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听我口述一些关键的学问,常常出能够开发思维力量的一些题。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得
6、有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，
7、我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了。 以上是我对本学期训练教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是
8、生命!付出就有收获。今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力! 本班本学期制定的目标是： 1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。 2、支配学习好的同学，辅导成果差的同学，形成“一帮一”的结对辅导。 3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，每一块地方分给每一位同学，使他们有目的地进行打扫。 4、加强平安训练，时刻提示学校中的平安隐患。 5、力争做好每一位同学的德育工作，使他们熟悉怎样才对.有用的人。 对于以上的目标，实施的成效： 1、同学的体荣誉感较上学期有很大的进步，从四项竞赛中，一些竞赛中，体现我们的同学，为班级获得荣誉而感到兴奋，没获得荣誉而感到难过。能准时得
9、向我汇报班级的一些扣分状况，说明本班的同学对班级的荣誉有多么的关怀。 2、当一个好的班主任老师，也可以说是一个会“偷懒”的班主任老师，就是会培育一支强有力的班干部队伍，在老师不在的时候由班干部来管理班级。在这学期我也着重地培育一些班干部，现在基本能管理班级，但还有几个不敢去管，我信任再过一些天他们就会有所行动了。 3、在卫生方面有显著的进步，在学期初，我试着用一些新的方法来打扫教室。 1）书包放在课桌内，不允许同学把书包放在凳子上。（这样他们的课桌内就得洁净，不会有垃圾。） 2）值日同学在打扫时，全部的同学走出教室，把凳子放在课桌上。这样对打扫卫生效率很高。 3）对打扫卫生的同学进行分工，进行
10、卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的同学，使他们有目的地进行打扫，哪一块扣分了，哪个同学也知道了，下次留意了。 4、平安方面，何老师对同学比较严格，本班同学比较老实，基本不会发生什么事情。但是对平安方面还是没放松，基本隔天对同学进行训练。特殊是本班的单加鑫和董浩辉。 5、德育工作方面，对本班的同学，已经是五班级的同学了，我一般以说理为主，大多数同学都盼望这样对待他们，用一些体罚的形式，这也没什么用，让他们知道自己错在哪里，最好再给他们说一些好的方面，提高他们的自信念，让他们为此事而感到惭愧。这样的效果远高于体罚。但是我们班有几个特别人物，我不得不要体罚一下，然后再给他们说道理。 6、学习方面
11、，自从当了班主任老师，感觉同学对学习较上学期更自觉了，上课仔细听了，作业完成也好了。但对班级的一些差生，实行小组帮忙，3/4个人关心一个人，尽量提高全班同学的成果。 对下半学期的准备是尽量提高教学质量，能抓几个抓几个。 三班级班主任工作总结.(篇三) 本学期10月份我代理了一个月的班主任工作，11月份正式接手。我深感学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和老师职业特色的工作。班主任工作对同学的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的时间中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。
12、我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。 一、进一步完善班级管理建设 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此
13、不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，学期中途，我采纳了岗位考核制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学对班干部进行考评。我和班干部常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。 三、补差方面 针对本班的差
14、生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差
15、，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我以后的努力目标。 三班级班主任工作总结.(篇四) 现在的中同学是跨世纪的一代，科技的高速进展，经济的飞跃，竞争特别激烈。这不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化学问的力量，而且能够以良好的心理素养适应瞬息万变的形势和环境。然而，就
16、目前中同学的实际状况看，在应试训练还不行能根本转变的条件下，老师依旧在为了“名次”舍命地教，同学照常是为了“分数”没命地学，结果使同学负担日益加重，心理健康受到了很大的影响。表现在： （一）紧急、压抑。 频繁的测验、考试、竞赛，常常使同学处于一种高度紧急的状态。超负荷的学习强度，使同学精神紧急，心情压抑。 （二）急燥、焦虑。 面临中考，许多同学着急担心，疑虑重重，总处于一种“考不上怎么办”的担忧之中。 （三）内疚、自责。 家长“望子成龙”和老师“盼生成钢”的迫切愿望使同学心理负担日益加重。面对一份份不非常满足的考卷，同学不是责怪自己“不争气”，就是埋怨自己“脑子笨”，进而对学习失去信念。 （四
17、）自暴、自弃。 这种状况在差生中表现得较为明显。他们总觉得自己什么都不如人，干脆破罐子破摔。不难想象，上述种种表现摧残着中同学的身心健康。因此，班主任作为同学的领班人，不仅要抓好班风建设，提高同学学习的乐观性和自觉性，而且要留意加强同学心理健康训练，以培育同学对环境的适应力量。 针对同学们的这种状况，作为班主任的我应当做到下面几点： （一）要细心观看，了解同学的真实思想，给同学一个自我进展的空间。 训练的目标是培育适应时代需要的人才，将来的.对人才的要求是既富有创新精神，又具有完善的人格。因此，我们的训练还须以同学的完善和进展为根本。在班级管理中，我注意以人文理念治班，给同学一个自主管理的空间
18、，还同学一个自由进展的天地，让同学在自我管理，自我进展，自我训练，自我培育过程中，使其主体意识得到强化。以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋进取，有较强凝聚力的班集体 由于环境、性格、性别等方面的差异，每个同学对同一问题可能会做出不同的反应，对于这一切，一方面要依据每个同学的心情变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心活动，打开同学心灵的窗户，使同学无所顾忌，情愿向老师倾诉真情。然后，针对同学不同实际，对症下药。 为培育同学自我管理力量 ，发挥同学的主体作用，我实施了“班干部竞选制”，丰富班级管理角色，让更多的同学参加管理班级。增加了同学的仆人翁意识和集体荣誉感。自主管理，给同学们
19、营造了一种民主、和谐、宽松的环境，他们从中获得了自信念，班集体有了强大的凝聚力。 在抓好班级管理的同时，我开展了寓教于乐，丰富多彩的活动，同学的个性得到进展，创新精神得以展现。学校主办的手抄报，新奇独特的构思；元旦联欢会丰富、精彩的表演；主题班会上激烈有力的辩论，这些都显示了同学们自我进展的成果。 在民主化的管理和人文化的环境中，每个人都感受到了集体的暖和，我们的班集体也拥有了和谐、团结、乐观上进的气氛。在大家的共同努力下，我们班在各项活动中均获得好成果，尤其是在遵规守纪方面，更为其它班级起到了示范作用，每周三项竞赛的流淌红旗始终在我们的教室飘扬。同学们都说：“我们为生活在这样的集体而骄傲，为
20、我是本班的一员而傲慢！” （二）要耐心疏导，以诚相待，“爱”深化心底，做同学的知心伴侣。 每位同学都是鲜活的个体，他们有丰富的想象，活跃的思维，有独立的人格，都有一颗接受新奇事物的奇怪心。作为老师，首先要摆正我们的 位置，不要以为同学比老师低一等。其实我们只是在学问面上，人生阅历上比他们早一些接触，早一些跨入.。所以当我们面对同学时，不要急躁，看到同学做错事时不要急躁，不是这样说吗？“今日的同学就是昨天的我”，我们也是从这个年龄走过来的，回想过去我们一样的顽皮，所以不要以成人眼光看他们，换位思索，在以成人的眼光关心他们分析错误，亲切的言语，耐心的引导，渐渐的同学怎么会不明白自己的错误呢？当我们
21、走进课堂前，不要想到是去与同学发生争吵的，或只是为了完成任务而去，想想我们是教学新知，又是一次让我们和他们交伴侣的机会，训练的胜利是双向的，当同学获得学问的时候，他们兴奋了，我们做老师的也同样幸福呀，不要总想着自己怎么讲怎么说同学还是听不进去，把怨气洒在同学那，我们又何曾几时考虑过自己的 教法呢？我们的教法莫非就是正确的吗？一堂课上始终是一个语调，发觉同学问题就训斥，这莫非是正确的吗？自己先思索若自己在这样的课堂会是怎样的表现呢？或许比同学的表现还差。这样想，我想就不怕走进教室，更不怕与同学沟通，不会在同学出现问题时大脾气了。心中有爱你就是欢乐的老师，就是同学心中的好老师。他开心了你幸福了，这
22、不是双向胜利吗？ 在学校这个阶段，同学的年龄多在12-20岁之间，这个时期不仅生理上发生着巨大变化，而且心理上也经受着稚嫩和成熟的混杂和交替。其表现是心情波动大，思想单纯，易被人诱惑，感情冲动，自我掌握力量差。因此，要针对同学这些变化，反复耐心地关心训练，因势利导，切不行操之过急，以常人的思想去要求衡量同学。尤其对一些差生，万不行一味训斥、责备，而要在学习中擅长发觉他们的“闪光点”，多表扬，少批判，多鼓舞，少指责，以增加他们对学习的自信念。 （三）要加强与家长的联系，沟通家长、老师、同学三方面的情感沟通。 同学心理负担加重，不仅有着学校方面的缘由，家庭方面也有着重要影响。班主任一方面要利用家长
23、会的形式，就共性问题与家进步行双向沟通，以便沟通思想，相互协作；另一方面要通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出病因，亲密合作，将问题毁灭在萌芽状态。 （四）要丰富课余文化生活，为同学制造良好的学习环境。 进入中学后，“家庭学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了同学的视野和活动空间。因此，班主任要依据青少年奇怪、好玩、好动、好乐观思维的特点，利用自习或业余时间，组织一些丰富多彩的文化活动，使同学在轻松开心的氛围中学习、成长。 三班级班主任工作总结.(篇五) 转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也
24、渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九班级是学校三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对同学来说,取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因
25、此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 （一）抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题。到了九班级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题
26、班会的机会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并乐观训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 （二）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好
27、的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终，给同学树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能
28、代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。 二、班级常规工作 九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期
29、初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、抓好平安训练 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，训练孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格
30、遵守交通法则，强调在家中使用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。 四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推举以及七八班级
31、的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 五、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到
32、“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，准时通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。 六、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层管理 为了体现班级内部人人公平，受训练的机会人人公平。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不
33、给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学不会傲慢，而较差成果的同学不会灰心绝望。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、同学及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，需要做的还许多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。 七、存在的问题 一是学习方面。现在，同学已是九班级毕业生了，但看到同学紧急的学习状态不是很
34、浓，部分同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够乐观，还有部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和.。 二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在连续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法讨论，尤其是在怎样建设班级学风
35、问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题同学。 这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的基础上，稳定和鼓舞同学，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循训练教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。 三班级班主任工作总结.(篇六) 这学期，我第一次担当三（6）班的班主任，我班共有同学45名，男生21人，女生24人。初次接触这个班，我一片茫然，多亏了刘文健老师不厌其烦地、具体地跟我介绍孩子们的状况。至今，我仍记得刘老师跟我强调的
36、两点，第一：三（6）班阴盛阳衰，女生普遍表现很棒，男生不行；其次点：三（6）班孩子很聪慧，但也很活泼，而且习惯不好。有了刘老师的忠告，我便有的放矢了。 这学期的班主任工作，我主要侧重于以下几个方面： 一、引导同学养成讲卫生的习惯 跟孩子们打过几天交道，就会发觉他们的卫生状况有多让人头疼，从课桌上到地上，从讲台到窗台，从教室内到走廊，无处不见垃圾，尤其是美术课之后，更是惨不忍睹。怎么办？首先我跟孩子们聊了聊班级卫生对健康的重要性，当然同时我也夸大了这个重要性；其次，我在班上通过竞选产生了两名劳动委员，男女生各一名，劳动委员产生后，我找到他们，对他们提出了详细的要求和期望；另外，每天的值日小组分工
37、明确，形成纸质文档粘贴在墙壁上；最终我每天不定时抽查同学个人桌子上下前后左右的卫生，假如发觉卫生不抱负的同学就罚打扫班级。 我想，经过这次整顿，同学的卫生状况应当会有很大改观。但是，几天的实践效果又让我头疼了，许多措施的弊病也暴露出来了，由于各个小组分工过细，值日小组内部不够团结，出现了相互推诿的状况；由于对卫生质量要求过高，而孩子们的劳动力量有待提高，所以每天的值日时间都超出了预估时间。后来在唐主任的建议下，我实行了以做时间的仆人为主题的竞赛形式，让同学从后向前，打扫一组卫生、摆好一组桌子，并计时。通过这次活动，孩子们明白了扫地看似简洁却有肯定的方法，只要把握这种方法就会事半功倍。 经过一学
38、期的努力，班级的卫生状况虽然没有彻底改善，但是我也欣喜地看到了孩子们的变化，比如，以前孩子们扔完垃圾都不会记得关后面的柜子门，现在孩子们能主动捡起地上的垃圾。 二、培育同学养成遵守纪律的习惯 巴金先生曾经说过，对孩子的胜利训练是从培育好习惯开头。那么，我想，对于在校孩子来说，培育好习惯应从培育好的纪律习惯开头。良好的课堂纪律是班级风貌的重要体现，也是教学质量的重要保证。为了培育同学养成遵守纪律的习惯，本学期，我主要实行了以下几个措施： 1、遵守纪律的孩子肯定是尊师重教的孩子。所以在班会课、品社课上我特别注意对孩子们进行思想品德训练，不断地在孩子们的脑海里输入“敬重、敬重”的字眼。 2、大多数孩
39、子课堂纪律不好，有两个缘由，一个是课上爱说话，其次个是喜爱做小动作。对于爱说话的孩子我首先考虑到他们的座位是否编排合理，其次了解到孩子为什么课上喜爱讲话，讲话的内容是什么，以此对症下药，另外再发扬同桌力气，让同桌准时提示；对于喜爱课上做小动作的同学，首先我会在课前预备上严格要求他们课桌上不能摆放与本节课无关的物品；其次，课下我会找到爱做小动作的孩子，告知他们假如意识到自己这样做不对，但无法掌握自己的行为时，可以自己在座位上站起来或半蹲，老师会表扬这种行为；假如在语文课上发觉这种状况，我会轻轻地敲敲孩子的桌子，或以眼神示意孩子，或喊孩子起来回答问题；。 生活习惯影响学习习惯，孩子的任何不好的习惯
40、，都不是靠学校或老师一方面就能改善的。所以，除了在校内加强对同学引导、训练外，校外，我也乐观与家长沟通孩子的在校状况，争取家校合力，达成共识，促进孩子进步。 三、班级存在的问题反思与下学期准备 1、班级的常规工作，如路队、卫生有待进一步加强。同学是健忘的，作为班主任，想要做好常规工作最简洁有效的方法就是不厌其烦地讲，不厌其烦地指导孩子。 2、让更多有力量的同学加入到班级管理中。为了充分敬重孩子们的民主权，这学期的班级干部我都是采纳投票的方式选举出来的，但是孩子们选出来的班干部一般都是成果较好的同学，但是，事实证明，有些孩子虽然成果很好，但并不适合做班级的管理者，相反有的孩子虽然成果一般但对班级
41、事务比较上心，并有自己的一套想法。下学期，在岗位设置上我将严格采纳能者居之的原则。 三班级班主任工作总结.(篇七) 一个学期匆忙而过，开学的一幕幕仿佛仍在脑海里。开学时见到一张张生疏的面孔，使我这个念旧之人总想起以前的珍宝。想起刘映志的懂事，想起周慧珊的聪慧，想起李嘉敏的活泼，想起邹祈琦的爱护不行，我不能沉醉在回忆之中，应当回到现实，现实就是有46个同学等着我，在以后的至少两年里，我将与他们一起走过。人都是有感情的，假如我对他们付出真心，付出努力，也会师生情深，也会一片艳阳天。是的，工作吧！信任自己，告知自己肯定行！现在一个学期刺眼过去，现就本学期的工作总结如下： 规范班级管理 1、坐姿的规范
42、。开学伊始，我发觉本班同学坐姿很乱，有趴在桌面上听课的，有把脚放在凳子横梁上的，有靠在墙壁写字的。观察如此的坐姿，我真的很不习惯。所以在第一周每节课都在规范坐姿：腰要直，脚平放，不靠墙。起立的时候，双手放背后，双脚打开，显得有精神。课间做好下一节课的预备，把书本、文具放在桌子左上角，静息等候老师来上课。经过一个月的调整、规范，现在同学上课很少出现坐姿不正的现象。 2、早读的规范。刚接这个班我发觉同学的朗读水平不高，读书是唱读式的，听着特殊难过。而且不重视早读，迟到的现象特殊严峻，有些同学早读课快过去才姗姗来迟。针对这样的状况我的方法是自己辛苦一点，早读的时候一句一句地带领同学读，哪里该扬，哪里
43、该抑，哪里该轻，哪里该重，都一一说明，一一示范。经过大半学期的指导，现在的朗读虽然谈不上悦耳，但也还顺畅，听着舒适。由于迟到现象严峻，我实行了奖罚并用的方法。奖：当天没迟到的，小组里一人加10分。罚：当天迟到的，抄课文里的重点段落一次。奖罚并用的方法规范了我们班的早读，而且由于我个人的魅力（这里臭美一下），同学都喜爱我上课，当然也包括早读课，久而久之，早读的质量越变越好了。 调动同学的自信念 开学的第一天，当我自我介绍完后，陈睿就说了这么一句话：“老师，您有信念教好我们吗？”当时我一愣，这同学怎么这样问呢？处于本能的反应，我应了一句：“当然有信念。”听完这一句话，陈睿同学很兴奋地坐下了。随后我
44、了解到这个班的学习成果一般，同学学习的动力不足，缺乏自信念。我觉得一个人必需有足够的信念面对生活，信念就像是阳光，没有阳光的天气，心情也变得阴沉沉的。在随后的一个学期里，我运用“优点轰炸法”引导同学，训练同学。所谓“优点轰炸法”就是表扬同学，一个小小的优点都把它放大表扬。以陈睿同学为例子吧。这个学期里，我几乎每天都表扬陈睿，说他上课做得直，说他字体写得好看，说他回答声音洪亮，说他讲卫生，说他作文有进步，说他是老师最喜爱的同学。如此这般的“轰炸”下，他自己都觉得自己就是这样的：做得直的，字写得好的，声音洪亮的，讲卫生的，作文进步的，并且他始终用这样的标准约束自己。现在我们的陈睿不再是以前那个作业
45、马虎的淘气鬼了。他在我们班是一个受欢迎的同学，由于老师喜爱的同学，同学们也会喜爱。 陈捷亮，刚接这个班以来我发觉这同学怎么一天到晚玩东西啊!上课的时候桌面就是他的游乐场，笔盖、尺子、橡皮，任凭一件东西在他手上也能变成玩具。面对这种状况，我找家长协作训练，但效果不明显，上课的时候他依旧玩得不亦说乎。随后我想：这“优点轰炸法”在陈睿身上管用，在他身上也应当管用。于是“如法炮制”，现在捷亮同学上课可用心啦！万事理相通，此法我用在了许多同学身上，如：伍瑞宸、余睿昊、赖信宏、林展盛等等的同学都有很大的转变，由于老师“轰炸”得法，同学对自己布满了信念，都很喜爱这个班，喜爱这个布满活力的三年2班。同学的仿照
46、力量极强，喜老师所喜，恶老师所恶，在训练同学的时候，对于一些学困生，一些小调皮，老师最好不要显露出特殊厌恶的表情与语气，由于同学会仿照，这样是不好的。 重视班级活动及班级竞赛 本学期我们班进行的特色活动有：“中华文化传统”手抄报竞赛，“文学会”活动。手抄报竞赛既完成了语文教学任务又可以熬炼同学的动手力量和设计美的力量。这次活动，同学们特殊乐观地参与，从版面设计到字体的书写，从图画的设计到颜色的搭配，从内容的筛选到线条的规划都做到了。这次活动质量很高，我当时在窃喜，三班级这个水平可真是棒啊！随后我评比出：七个特等奖，八个一等奖，十一个二等奖，十七个三等奖。我把这些手抄报用微信发给家长看，得到家长
47、的全都好评。“文学会”也是我们班特色活动之一。它是这样操作的：请阅读水平和写作水平较好的十个同学分两批加入本班“文学会”，并进行隆重的聘请仪式（课件展现、照相、发微信到群里公布.给家长。）用稿费的激励方法让同学每周写一篇作文或日记，每周三教给老师批改，选出三到五篇优秀作文，获得优秀的同学可以得到一元的现金稿费。这些成员有：何思辰、陈映真、丁靓睿、梁晓彤、曾雅雯、梁铭俊、高梓诚、刘雨轩、谢思烔、张欣悦。一个学期下来共有20篇优秀作文，4篇优秀日记。特殊观赏张欣悦的青瓜脸的反义词是苹果脸吗？、“钱”王、当班长的幸福，陈映真的掉东西大王-陈浩然、我们班的值日生，何思辰的我们班的淘气蛋、难忘的十年校庆
48、等等。 本学期将近期末的时候，进行了学科竞赛。语文是词语竞赛，非常钟完成五十小题。我对此次竞赛非常重视，早早地做了预备。家听、堂听双管齐下，课堂上充分利用生字表（一）、生字表(二)，在规定的非常钟里给这些生字组词，接着在非常钟的时间里做达标卷的看拼音写词语，每一个环节都选出精英赐予嘉奖。一分耕耘一分收获，这一次竞赛我们班取得了班级第一的好成果。随后我训练同学这是我们共同努力的成果，期末测试即将来临，盼望我们经过努力也能取得好成果。 四、关心新老师成长 本学期我们的英语和数学都是新老师，数学老师中途由于特别事情几经更换，我和周倩倩老师始终在关心新老师，毫不吝啬地传授训练和教学上的阅历给她们，促进她们的成长。比如：怎样布置作业；怎样训练淘气的同学；怎样与家长沟通等等。数学李老师虽然是11月份才上班的，但她很快融入到我们的集体之中，课堂上同学的纪律进步很