化生教研组工作方案.docx

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1、化生教研组工作方案化生教研组工作方案1 我组的全体老师整体素养高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的力量。为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面提高理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具有肯定的影响力，特制定本期工作方案： 一、指导思想： 1.常规为本，求真务实，开拓进取。 2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代训练教学理论的高素养队伍。 3.全面提高物理、化学、生物训练教学质量，逐步熟识和应用现代训练技术； 二、工作重点： 团结协作，充分发挥个体的优势；增加教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟识和应用现代训练技术；注意训练教学理论的沟通和传播。 三、详细措

2、施： 1. 增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。 2. 仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体物理、化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时主动撰写论文和教学设计。 3. 仔细组织学习新教材、新课程标准，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实学问与

3、技能、过程与方法、情感看法与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来.进展的合格人才而努力探究。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，进展同学的个性和特长，培育同学的创新精神和实践力量。 4. 仔细组织全组老师讨论20xx-2021年理科综合考试试题，总结上一年理化生教学中取得的成果和阅历，克服不足之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强物理、化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映理化生学科的进展及新的科技成果，以适应.进展的需要。同时抓好基础教学，切实打好坚固的学习基础和教会同学

4、学习的方法，培育同学良好的学习习惯和科学看法。 5.仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。 6.加强试验教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，提高试验教学的质量，培育同学动手力量，从而提高同学的学习主动性和制造性。 7. 加强教学阅历的积累，虚心学习其他先进学校的教学阅历，制造条件，有机会力争使全组老师多参与市、学区教研活动。 8.加强全组老师驾驭现代训练技术的力量训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。 化生教研组工作方案2 一、指导思想 依据教育处统一支配，以学校推动课堂教学改革为目标，以提高课改内涵为中心，以

5、训练科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生老师综合素养为主要目的，以课堂为训练科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，全面推动课堂教学改革，提高我校理化生教学质量。 二、常规工作： 1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨训练教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。 2、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加老师的课改意识、创新意识，使教研组成为贯彻学

6、校训练教学目标的重要阵地。 3、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，讨论教学，提高效率。与全组老师同心协力抓好日常教学和学案式教学讨论，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案。 4、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。 三、全面推动新课改 转变教学理念，教学方法、转变评价方式，培育同学的创新意识和创新力量。处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向 1、定期组织全体成员深化课堂听课，讨论教学实践中存在的不足，提出建设性看法，体现同学主体地位和老师主导作用。 2、深化讨论本教研组老师基本功的构成要素，拟定理

7、化生老师基本功细则。 3、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。 四、工作支配 1、坚持教研组活动常规化制度化，加强教研组建设， 2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 3、主动参与集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位老师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。 4、组织好物理，化学，生物试验课教学，提高同学学习的爱好。 化生教研组工作方案3 一、指导思想： 仔细学习和领悟学校新学期的工作方案，本学期我们

8、理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、基本状况： 本学期理化组老师共有14人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。 三、工作

9、目标： 1、连续深化新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。 2、注意教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”讨论，强化组内老师的质量意识，并协作教育处做好各项检查工作，且准时做好反馈工作。 3、加强教研组和备课组的建设。着力教研级建设“四个一”（学习一篇文章；说、听、评一节课、探讨课题的一个方面；抓住后继工作的一个重点）。明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。增加凝聚力和团队精神，并仔细搞好主题教研活动，真正起到肯定的促进作用。 4、连续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高课堂教学质量。 5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕

10、中考进展的新形势和要求，制定出具体的复习方案，搞好初三班级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，查找出有效的弥补措施。连续做好教育处关于新一轮教研组的课题讨论。 四、详细措施： 1、连续学习新课改的相关内容，努力领悟其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每一位同学都得到进展、让每一位同学的潜能都得到程度发挥”的思想，转变传统的教学模式，大胆进行争论、探究等活动，努力体现同学的学习主体性，使同学能主动学习，学得轻松、高效。并且与同学在人格上保持公平，用商议、探讨的形式组织教学，多与同学作情感上的沟通，充分挖掘同学的非智力因素，努力将之转变为智力因素。 2、立足四非常钟

11、效益。课堂是提高训练教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，老师必需更仔细地备课，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，细心选题，为四非常钟效益供应坚实的保障。期中、期末制定详细的复习方案，并仔细按方案进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组仔细做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析状况。理化生都有较多的试验，老师要尽一切可能转变演示试验的形式以增加并充分发挥演示试验的作用，从同学感爱好的内容动身，努力保持学习的爱好。对同学的作业，要仔细批阅，只要布置的作业都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并准时要求同学加以订正，对同学中错误较多的问题，老师必需加以分析

12、，并作相应的巩固。对所订帮助材料，肯定要用并且要用好，起到其应有的作用。 3、仔细对待每一次的月考出卷工作，避开无效试题。学校请有关专家来校听、看、聊，重点检查无效教学行为、无效作业布置、无效考试试题，总结共性问题，切实减轻同学过重的课业负担，做到“减轻不减效”。 4、坚持做好以下几项常规性重点工作： （1）落实本学期老师的组内公开课，并做好听课及课后组内相互之间评课。鼓舞老师主动报名参与区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的沟通活动，充分展现组内老师崭新的教学理念和良好的精神面貌。 （2）开展针对解决教学实际问题的教学科研，要求每位老师撰写至少一篇学习体会方面的论文或案例，主动参与校级或更

13、高级别的教研成果的评比，真正做到在教学中科研，在科研中教学。 （3）做好月考教学质量监控。尽量采纳背靠背的命题方式，进一步提高老师分析、把握教材和自行命题的力量与水平。以高度的责任意识和质量意识，做好月考命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，切实起到肯定的作用。 （4）落实好提优补差工作。老师工作要做到位，对于学习上有余力的同学，要维持他们学习的爱好，提升他们的思维、综合分析力量，等等，能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的同学，老师要付出极大的爱心，要耐烦细致地加以辅导，以幅度提高及格率。 本学期初三理化要参与期终定位考，初二物理同学是起始班级如何使同学养成良好学习习惯非常重要，教学任务相

14、当重，盼望我们组的老师能团结一心，努力奋斗，再创辉煌！ 化生教研组工作方案4 指导思想： 为了新一轮课程改革的整体推动，真正体现“一切以同学进展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和同学学习方式为切入点。同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。也为使同学对物理、化学和生物等自科学爱好倍增、效绩提升。特拟定新学年本组工作方案。 工作目标： 1、通过各项学习活动让全组老师坚固树立“我要学习 我要创新”的教学思想。 2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师仔细学习领悟课标要求，使每一个老师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。 3、在仔细学习新课标的基础上，准时反思自

15、己在训练教学中值得提倡的主动因素与需要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”讨论主题，主动开展教学实践讨论，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。 4、细心组织一次理化生学科学问竞赛（讲座），提高同学科学素养与创新力量。 详细措施： 为了使教学讨论工作真正起到训练教学活动，我们理化生教研组全体老师方案在本学期仔细实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学讨论。 1、仔细开展同组老师的集中学习、争论与沟通 初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和争论本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并沟通该部分内容的最佳处理方

16、式。物理组由谭德敏详细负责，化学组由向润生老师详细负责，生物组由谭啸霄老师详细负责。力争在每次学习沟通活动中让每一个老师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。 2、有条不紊地开展校本教研活动 依据每位老师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”讨论主题，在本组细心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进老师教学方式与同学学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。另外，各老师在平常授课时，应注意对同学和教材的双重讨论，针对不同的学情实行不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程训练资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。 3、细心组织一次高水平的理化

17、生学科学问竞赛（讲座） 方案在学期中举办一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座），通过这项活动的开展，提高同学学习自然科学的热忱与爱好，拓宽同学的学问视野，提高同学的科学素养与创新力量。 化生教研组工作方案5 本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下。 一、常规工作 1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态

18、，不体罚几变相体罚同学，教学公正公正。 2、课前肯定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作方案批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。 3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的同学，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 二、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在仔细做好基本工作的同时把同学的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给同学进行学问提升学习的机会，同时，我们方案在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成

19、员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班同学主动参加做题和思索，老师准时反馈总结同学的做题状况，并定时对一周习题进行讲解。我们盼望通过这样的工作来关心同学提兴奋趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励同学学习的动力和主动性。 三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规管理，准时反馈总结各种状况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各方面着手，仔细落实班级补差状况。 3、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。 4、进行有效的单元检测并准时关心同学巩固各项学问内容，以求每单元都有小结。 5、组织各类有

20、针对性的同学活动，充分体现数学的趣味性的同时增加同学学习爱好。 四、教学研讨支配 (一)组内公开课支配： (二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、主动组织老师参与教研室支配的每次大型教研活动，参与的老师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。 2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论氛围，主动探究在新课程改革背景下学校数学教研工作新体系。 3、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查

21、，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。 (三)坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。 连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同班级，同办公室的老师多沟通、沟通。利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通同学把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。 化生教研组工作方案6 新的学期，新的开头。在暑假快要结束的时候，学校的领导班子有所调整，但这并没有影响到学校各项工作的正常开展。 八月二十号的时候，学校领导组织各班级班主任和各教研组的组长外出学习了两天。主要是由学校支配新学期的部分工作，并让各班级的优秀班主任分别发了言。虽然时间不是很长，但

22、是给我的感受特别深，学校的领导对教学方面特别重视，各位老师的干劲也很足，这是一个好的开端。对于我们理化生教研组来说，也应当主动和协作学校的各项工作，充分发挥我们教研组的学科特点，把各项工作尽量的做完善。 一、指导思想 结合学校本学期工作方案和教育处的工作支配，以进展为本，既关注同学的进展，又关注老师的进展，进一步促进训练教学的进展。加强组内合作，创建和谐氛围，发扬团结、合作、务实、创新的精神。最大限度发掘师生的潜能，聚焦课堂教学，改进课堂教学，主动推广学校“214”课改模式，从而提高教学效率，提高教学质量。明确个人职责，做好本职工作，争创先进教研组。 二、工作方面 组织全组老师学习20xx-2

23、0xx学年叶公中学课改深化实施方案。做好学期方案，支配好教学进度，明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的训练教学责任，制订好一个学期的教学方案，有的放矢，提高教学的目的性、针对性。 依据课改深化实施方案，要求全组成员提前一周备出学案，并让各位老师依据学案内容仔细书写自己的教案，不能用旧教案，教案要体现个性化，突出个人的教学特点，准时把优秀教案打印出来，并上传教育处。准时对每一节课进行反思，适当做好反思记录。时刻把常规课当公开课上，随时接受领导的检查，提高自己的课堂效果。 对于我们理化学科，由于分值不及语数外，同学的重视程度不够，学习的自觉性较差，老师要对同学进行督促，调整同学的学习习惯

24、与学习状态，利用同学试验充分调动同学学习的主动性。同时，搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围，新老成员要协调好，团结互助。同学科老师每周至少要坐在一起细心预备一节课，在下一周要相互听这一节课，若有不足要准时进行订正，对于细心预备的教案要集中保存在电脑上，以备后用。 今年的中招成果已经揭晓，对于物理学科来说，历年都是我校的优势科目，但今年的成果并不是很抱负，化学的优秀率更是不值得一提。使我们理化生组在全校老师的面前更是无法站立。依据这种状况，建议我们理化生学科要加强测验，争取每周对同学有一次小测验，准时检查督促同学的学习，发觉同学学习中存在的不足，准时

25、反馈，努力使同学和老师的工作收到最大效率，少做无用功。这样也能使同学准时发觉自己的成果与不足，同时也为自己下一阶段的学习与教学提出来新的奋斗目标，便于老师准时修正下阶段的教学方案。 仔细组织每一次教研活动，至少每月都要组织全组老师共同学习一次，形式可以多样，看完盘，学习课件制作等，每人都要上一次“三同课”，推出组内优秀人选，物理学科和生化学科分开为两个小组，每周要支配两位老师上观摩课，根据学校提倡的观课、议课形式进行，使每位老师都主动地投入，不仅学习别人的优点与特长，同时也能从中发觉自己的不足，准时加以订正，使每一位老师在最短的时间内得到最大限度的提高，对于各学科推出的骨干老师，要起到领头作用

26、，带领本学科的老师尽快成长。 每周都要求老师仔细书写一周来的心得体会，优秀的反思推到学校的邮箱中，让更多的老师进行学习，这样不仅可以让别的老师有所提高，同时，也为自己的学期末论文积累了肯定的素材。鼓舞每一位老师都撰写论文，申报课题，提高每一位老师的科研意识和力量，提高我们理化生教研组的整体素养，争创优秀教研组。 以上是我们理化生教研组20xx-20xx学年的工作方案，不足之处请领导批判指正。 化生教研组工作方案7 回顾过去的一年教研工作，有快乐也有辛酸，但更多的是收获。在校领导以及教育处的关怀、指导下，全体理化组老师主动进取，勤奋工作，制造性地完成了上学期的训练教学工作，总结上学期的一些阅历，

27、为了更好的实现“有效教学”的目标，进一步优化课堂教学结构，切实提高训练教学质量，协作学校更好的完成各项工作，依据理化生劳组的实际状况，现将制定出本学期的工作方案： 一、指导思想 依据学校的总体工作支配和教育处工作方案，结合本组实际，提出本学期我教研组工作的指导思想：围绕提高教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学讨论。 本学期教研活动的重点仍旧是集体备课，充分利用我校现有的自身资源，挖掘潜在力量，达到共同进展，共同提高的目的。通过几年来的教研，我组老师在教学基本功方面有了很大的提高，从“学案”的书写、重难点的把握、作业的批改、课外的辅导、集体备课、教学技巧、教学理念等方面有了很明显的进步。备课工作

28、落到实处。 二、落实措施 抓常规教学，规范教学中的随便性在教学中，主抓教学常规，有意地克服教学中老师的散漫意识，进行不定期的教学检查，其中包括教案检查、作业批改检查、辅导检查、集体备课检查，教学案例与反思的验收。在检查中随时发觉问题随时订正，不留后遗症。除了常规的听课活动外，还进行不定期、不通知的随堂进班听课活动，这样有力的督促我们的老师在加强基本功及业务素养的同时，更好地搞好训练教学工作。 1、课堂教学讨论 本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课，开课。以及检查老师备课、作业批改、自习辅导为主要内容；通过听课、评课，了解本组成员的教学状况，针对存在总是进行探讨与订正，切实加强老师在教学活动

29、中的主动性和责任心，为实行教学标准、完成训练目标任务起到监督和促进作用。 通过检查老师备课、作业批改、自习辅导的状况，对各门课程和老师存在的问题进行调查和组内争论，以便更完善地开展教学工作。各个备课组集体备课，在“相互学习，相互关心，取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。 各备课组每周至少活动一次，活动做到定时，定人，定内容，定地点； 四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）； 要求每一位老师听课的节数达到学校规定的标准8节，在数量上保证，在质量上提高。在本学期要求开公开课的老师，并做到评课，然后再写课后反思； 按时参与教研活动，主动参加说课，听课，评课； 2、考试，

30、备课组出卷。测验试卷定质定量，测验成果做到准时，精准，保证测验的实效。考试的命题者，测验后的成果分析，试卷分析要有记录。对于在考试中出现的问题准时实行对策，共同解决。 3、开拓其次课堂，拓展同学视野。依据理化生劳四科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，使同学在物理、化学、生物的学习中都充分用法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 4、高标准完成各项教学质量指标，高中、初三物理、化学、生物，会考合格率达到100%。 5、进一步确立优化教法出效益的观念，课堂教学中着力解决以下问题： （1）教学内容注意学问传授，对方法和力量的形

31、成重视不够； （2）教学方法注意结论介绍，对让同学经受过程重视程度不够； （3）因材施教重视不够； （4）教学风格注意同学认定，对学情考情需求重视不够。 三、教学反思 案例的撰写及教学反思的征集没有总结就没有提高。要求老师养成良好的教学反思习惯。回想前几年的训练教学工作，总觉得有点遗憾，工作了十几年没有留下一点的文字资料，不能说不是一件憾事，在新的训练教学形势下，我们要求老师向专家型、学者型老师转化，养成准时反思的习惯。每上完一节课，会有许多的感受，有时会有意外的收获，以教学案例、教学反思、教学实录的形式记录下来，作为资料与参考，为指导今后的教学工作积累更多的阅历。在本期中实行严格要求、集中管

32、理的方式，案例、反思汇合成册，供大家进行学习沟通，我们要求老师做到节节有反思，月月有案例，期期有总结。 化生教研组工作方案8 一、指导思想 本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、基本状况 本学期理化组

33、老师共有7人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。 三、基本目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率 3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理

34、化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 四、工作重点及主要措施 1、集体备课，发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有方案、有目标、有实效。 2、组织好公开课，加强集体研讨 公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要主动发挥群体力气，对教案认真分析讨论，对课堂结构认真推敲，对

35、板书细心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养 连续仔细组织学习新课程标准，主动开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。 4、狠抓九班级理化教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意同学的学习过程，加强试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，主动组织协调本组老师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛，并力争取得好

36、成果。很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育同学动手力量，从而提高同学的学习主动性和制造性。 6、加强课外辅导，成立并组织好爱好小组活动 对于少数同学来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九班级开展爱好小组活动来丰富了同学的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。 7、确立“科研兴教”的思想，加强课题讨论的力度。 加强课题讨论的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，准时总结，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。 8、多途径加强对青年老师的培育，促使他

37、们快速成长起来。 总之，本学期我组的训练教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 化生教研组工作方案9 从新课程标准动身，结合学校本学期工作方案和学校实际状况，在学校转型的关键时期，狠抓训练教学质量是学校树立良好.形象的根本。我们将以完成学校及教育处提出的详细要求为目标，努力做好本学科的教研、教学工作，以最好的成果来面对新形势。 充分熟悉高中理化生教研组面临的严峻形势，同心同德，集思广益，以同学为本体，狠抓教学常规的落实，进一步加强教学讨论，完善学案导学教学模式，深化课堂教学改革;加大青年老师的培育力度，进一步提高老师基本素养和课堂教

38、学质量。详细工作主要有以下几方面： 一、老师师德提高 1、连续开展“学规范强师德树形象”活动，提高本组成员对老师职业道德再熟悉，坚决信念，并树立为训练事业奉献的精神。 2、开展“爱生如子”活动，通过老师对学困生的主动主动关心辅导，定时补缺补差，将学校推行的“师生帮扶结对”工作落到实处。对帮扶过程进行追踪监督，定期进行总结得失。 二、老师业务水平提高 1、老师利用教研活动时间做上一年高考试卷(各省市)，提高对教学内容的把握。高三毕业班老师主动搜集高考最新动态和资源，在教研组内共享。 2、在学校的组织下，主动学习学案导学教学模式，包括学习兄弟学校胜利的阅历。备课组仔细搞好学案的编写工作，力求高质量

39、，针对性强;从学校的实际动身，通过学案导学切实提高教学质量。 3、仔细开展集体备课活动，通过集体备课，借集体的力气发挥最大的教学能量。 4、组织开展班级内物理、化学、生物学科竞赛活动(与班级合作)，详细过程，待与班级商讨。 三、老师教研力量提高 1、“以老带新”“以新促老”活动再焕新春，老师之间相互听课评课，相互学习。 2、正常开展校内教学公开课，并进行研讨，以更新训练教学理念，展现新的训练教学手段和方法。 3、通过观看典型课例DVD，学习新的训练教学理念。 4、宣扬学校政策，激励老师主动撰写、发表训练教学论文，主动参与学校，上级主管部门发起的各项评比活动。 5、加强学案导学教学模式的实践，并

40、主动研讨学案导学教学模式在实际教学中优化课堂教学的得失。 6、连续开展小课题讨论活动，要求期中期末都有阶段性小结。 7、主动预备申报省、地级课题。 四、教学常规工作 1、帮助教育处加强教学常规调研，老师教学方案、备课笔记、听课笔记、作业批改等检查或抽查工作。规范备课笔记的书写，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 2、做好阶段性考试试卷质量把关工作。 3、小课题讨论融入教学常规之中，督促老师做好阶段性总结。 4、做好学校规定的每学期每位老师至少开一节校级公开课的工作。对开课老师的上课、说课、评课规范操作，并形成电子材料准时上交教育处。 5、针对不同年段同学的不同表现，留意做好同学的思想训练工作，

41、寓思想训练于物理教学工作中。 化生教研组工作方案10 本学期，理化教研组工作以学校教育处工作方案为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育同学的学科爱好；老师加强学科学问、训练教学理论学习，提高自身的专业素养；主动实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务及措施： 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习先

42、进的训练教学理论和新的课程标准。 通读一、二本理论专著，如新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践，围绕素养训练创新训练等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的教学观和同学观。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。 平常，理化老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的理化教学内功，从而更好地适应素养训练对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、落实学科教学常规，重点

43、是抓课堂教学常规的落实。 理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即用法练习稿，转变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。 转变同学的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，努力促使课堂教学结构的化，大大提高理化课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。 本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备

44、课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 3、加强集体备课。 发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 4、摸清教改课题实施状况，主动预备向上级部门申请课题。 用教研和课题讨论带动对青年老师的培育工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广阔理化老师以出成果和成才的机会，发觉和培育一批学校物理、化学骨干老师、名老师。 5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化老师参评。 听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲看法。 详细工作支配： 九月： 1、制订并通过各类工作方案。 2、召开理化教研组工作研讨。 3、支配全学期的教研活动。 4

45、、组织金钥匙科技竞赛活动。 5、听九班级化学孙振风老师的新授课。 6、听八班级物理王俊华老师的新授课。 十月： 1、召开理化教研组课题沟通活动。 2、听九班级物理周永海老师的新授课。 3、听九班级化学李贵章校长的复习课。 十一月： 1、开展第四批县级学科带头人、骨干老师评比。 2、听九班级物理王梅军老师的复习课。 3、完成学校优质教学资源的四级打磨。 4、进行期中考试。 十二月： 1、听九班级物理王正军老师的复习课。 2、进行理化组新课程研讨活动。 一月： 1、组织物理化学学科试验操作考核。 2、进行学年末调研考试。 3、做好老师学年度考考核工作。 4、收集各类资料。 5、学年末工作总结。 化生教研组工作方案11 一、教研组基本状况 本组共有成员25名，其中物理13人、化学7人、生物5人。本组成员都有剧烈的事业心和责任感，大部分老师阅历丰富，训练教学水平较高，教学效果显著。都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本组