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1、幼儿园教学工作方案模板锦集九篇幼儿园教学工作方案 篇1 活动目标 1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本事大,初步培育幼儿的尝试精神。 活动预备 1、爸爸、妈妈、小伴侣的鞋若干双。 2、环境布置:鞋屋。 活动过程 一、带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动爱好。 老师:今日,我们一起到鞋屋去玩,兴奋吗? 二、通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观看各种鞋。 老师:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀? (皮鞋、旅游鞋、凉鞋。) 老师:这些鞋都是谁穿的? (幼儿自由回答) 2、第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。 老师:珍宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试? (走路很慢、我不会走路
2、了、要拖着走。) 老师:怎么会这样的呢? (爸爸的鞋太大了。) 3、其次次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。 老师:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉? (我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了.) 老师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇摆晃轻易摔跤。 4、第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。 老师:珍宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试? (不大也不小正好,很舒适,穿自己的鞋跑得快) 5、老师归纳:穿鞋真好玩,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢; 穿上妈妈的鞋,摇摇 摆晃轻易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。 所以平常我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,由于不舒适,也担心全。 三、
3、幼儿尝试,快速穿上自己的鞋子。 1、请个别幼儿表演穿鞋。 老师:珍宝的小手呢?小手有什么本事呀?(幼儿自由讲解并描述。) 谁会用小手自己穿鞋子的?(请一个珍宝上来试一试。) 2、全体幼儿穿鞋,表彰鼓舞好的珍宝。 老师:现在我们来比一比谁的本事大,鞋子穿得又快又好? (集体脱鞋、穿鞋竞赛。) 幼儿园教学工作方案 篇2 北京童之梦双语幼儿园学前班三月份其次周教学方案 一、生活活动: 1、在生活环节练习用法筷子 2、在嬉戏和生活中知道必要的生活常识,学习爱护自己。 二、区域活动: 1、益智区-10以内加减 2、运动区-尝试圆圈跑 三、训练活动: 星期一互动数学:小熊分类小船分类 儿歌:时间的样子 英
4、语:单词yardbadroombathroom 星期二互动数学:小鸭嘎嘎 小伴侣分分类 故事:奶牛和甲壳虫 .:平安小口决 英语:hideandseek 星期三互动数学:集邮金色的项链 语言:手指嬉戏 平安:平安百宝箱 英语:读写本p515253单词书写与用法 星期四互动数学:信封上的题目数字火车 国学训练:弟子规 平安:奇妙的电脑 p55p56练习册 星期五互动数学:复习所学内容 语言:礼仪儿歌 平安:复习 英语:复习 四、户外活动:综合-熬炼快速反应力量和按肯定方向奔跑的力量 集体时间大嘴巴p37 分散独轮车 五、家长工作:1、请家长带幼儿春游,感受初春的改变 2、遵守幼儿园作息时间 六、
5、我学会了 1、古诗:春望【唐】杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪 2、共享阅读:时间的样子 时间是什么外形的?时间是圆圆的,藏在表盘的指针里,转呀转,滴答滴答。 时间是什么味道的?时间是香香的,藏在成熟的水果里,长呀长,香香甜甜。 时间是什么颜色的?时间是银色的,藏在妈妈的秀发里,一丝丝,褪去黑色。 时间是什么样子的?时间像宝宝的小脚丫,藏在成长的痕迹里,一步步,迈向将来。 3、故事:奶牛与甲壳虫 圣甲虫就是屎壳郎,屎壳郎就是圣甲虫,只不过敬重他们的人才会称他们圣甲虫。 奶牛是从不叫他们圣甲虫的,她厌烦他们正成天牛粪里钻来钻去,还
6、影响自己休息。圣甲虫泥泥和球球在一泡牛粪里爬来爬去,不一会就滚出了一个粪球。这已经是今日的第四个了,牛圈里也洁净了很多。奶牛每次睡醒睁开眼时,牛圈里都收干洁净净的。这次,她睡醒时发觉泥泥和球球正推着粪球往外走。突然,泥泥滑了一跤,粪球滚向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起来,抓紧抹抹被粪球碰过的皮肤,大声叫道:“你们两个清洁工可不行以专业一点!打搅我休息,影响我产奶,你们担当得起吗?”奶牛声音好大,都快震破他俩的而耳膜了。 “对不起,对不起,是我不当心。”泥泥说道。“臭屎壳郎,抓紧走,真不情愿再看到你们!”奶牛说完高高地昂起头。 球球受不了奶牛的嚣张:“懒散的怪物,我们是在帮你清理。只知道吃不知道清
7、理,亏人类还说你吃的是草挤得是奶呢,其实懒得要命。” 奶牛恼羞成怒:“我负责产奶,不负责清理,再说我这原来也不脏。”她赶走了泥泥和球球。 没有了泥泥和球球的清理,牛圈里越来越脏。粪便还招来了很多苍蝇和害虫,奶牛再也不能安心地睡觉、吃草了。 奶牛懊悔了,她开头惦念泥泥和球球了。正好,泥泥和球球从牛圈经过。奶牛大声叫道:“圣甲虫!圣甲虫!敬重的清洁工,我需要你们!”泥泥和球球笑了笑,不计前嫌的又在牛圈里工作起来。 泥泥和球球连续着他们“地球清道夫”的使命,他们尽职尽责,把粪便运输、分解,土地越来越肥我了。 4、折纸:小鸟 5、歌曲:爱惜小树苗 6、国学训练:弟子规 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须
8、敬听父母责须顺承 冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 友爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声 谏不入悦复谏号泣随挞无怨 7、欢乐绘画:向日葵仙人掌 8、手指嬉戏:静静话小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮番交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最终在耳旁拇指小指伸
9、出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)喳喳喳,吱吱吱(左右手交替晃动表示轮番打电话)小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)静静话。(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示静静的意思。) 9、数数:学习凑十法9+几 10、律动:房间大变身 幼儿园教学工作方案 篇3 各学校、幼儿园: 老师专业进展水平和训练教学素养力量是同学进展的保障,是老师自身进展的根本,是学校进展的关键,老师专业素养力量的提高源自于不断学习和总结反思。学校在假期中应对本期教学工作进行总结,并对下期工作提前做好谋划准备。经讨论,现对20xx年寒假期间教学工作提出如下要求。 一、主要工作 (一)做好本期教学总结反思和下期教学工作方案。
10、各老师要利用假期时间,全面认真反思本期教学工作,重点是课堂教学改革和质量提升工作中的胜利做法、不足之处、可强化和需要完善之处,在此基础上有针对性制定下期工作方案,明确下期教学工作中的重点、难点及措施方法。 (二)做好个人备课工作。各老师要在*学习讨论课程标准、教材与教材配套的老师用书的基础上,仔细做好下期备课工作,提前备好开学一周的教案或导学案,为新学期教学工作开好头起好步。 (三)各老师要依据学科和学段特点,根据各级规范办学行为相关要求,对同学布置科学合理、适量的假期作业,让同学假期中做到劳逸结合。建议各学校开学第一周内对同学假期作业完成状况和假期学习状况进行一次检测,学校应提前预备好检测试
11、题并做好支配。 (四)各学校要对本期教学工作仔细进行梳理总结,同时提出下期毕业班工作具体方案,特殊综合复习、强化训练的详细要求和支配。 二、工作要求 (一)各学校要高度重视假期工作,明确提出相关要求,保质保量按时完成。 (二)各老师的本期教学总结反思和下期教学工作方案务必于开学前完成,并上交学校教务处,训练局将在开学工作检查时进行检查。 (三)学校教务处要对老师提前一周的教案或导学案先行检查并做好记录,训练局将在开学工作检查时进行抽查。 (四)各学校的本期教学工作总结和毕业班工作方案要形成书面材料存放教务处,并将电子文档于开学前上交区教研室(邮箱地址:xx),训练局开学工作检查时也将进行检查。
12、 幼儿园教学工作方案 篇4 时间飞逝,转瞬又迎来了新的一学期,。在这一学期里我将与中班的幼儿共同学习吉林省幼儿园主题活动课程(大班上册)的主题活动。为了,使学习具有方向性、目的性,我制定了如下训练教学工作方案: 一、学情分析: 我班共有幼儿30名(原班幼儿19名),其中男生15名,女生15名;4岁幼儿5名,5岁幼儿23名,6岁幼儿2名;通校生3名,住宿生8名;各机关子女6名,其他均为农夫、个体子女。不难看出我班幼儿的学习环境、物质条件、年龄特点、受训练的条件各不相同。这就意味着在训练教学中要关注每一个幼儿的进展。 二、教学内容 吉林省幼儿园主题活动课程在大班上学期设计了五个主题活动,包括:昆虫
13、快乐屋春节多彩多样的灯服装。在每个主题将五个领域的内容综合支配在一起,进行了有机结合。每个主题的详细内容包括: (一) 昆虫: 1、昆虫知多少; 2、昆虫自我爱护; 3、昆虫趣事; 4、昆虫语言。 (二)快乐屋: 1、快乐的体验; 2、快乐的节目; 3、快乐的嬉戏; 4、小幽默。 (三)服装: 1、服装与职业文化; 2、服装与审美; 3、服装与材料; 4、服装中的小隐秘; (四)多彩多样的灯: 1、灯的种类; 2、灯的作用; 3、灯的伴侣; 4、灯的创造。 (五)春节: 1、叙春节; 2、迎春节; 3、过春节; 4、忆春节。 三、教学目标: 各个主题活动的目标如下: (一)、昆虫: 1、熟悉昆
14、虫,感受大自然中各种肯冲的奇妙与美妙,产生探究肯冲神秘的爱好。 2、通过搜集有关昆虫资料、喂养昆虫,比较各种昆虫的不同特点,能够在探究活动中有新的发觉和熟悉。 3、观看、了解肯冲的形状特征、种类与改变,知道昆虫与其它动物、植物及人们生活的关系。 4、通过文学作品、观看日记等形式,表现肯冲的特征,进展幼儿语言表达力量与制造想象力量。 5、结合生活中的数,学习挨次和数字“1”和2”的书写。 6、熟悉并会用法捕获昆虫的工具;了解几种昆虫标本的制作方法。 7、融入自己的情感,用音乐、歌曲、动作、仿照昆虫的叫声、简洁的制作等形式表现大自然中不同的昆虫特征,多角度、多方面了解昆虫。 (二)快乐屋: 1、了
15、解快乐的感受,知道人有不同的心情体验。 2、通过故事幼儿感受快乐对人的重要性,并知道如何化解消极心情,让自己更快乐。 3、通过亲自动手试验以及好玩的童话引导幼儿了解生理反应的体验与心理心情的愉悦有着挺直联系。 4、运用文学作品、小品表演等形式,引导幼儿进一步知道“笑”,了解“笑”,培育哟额语言表达力量,制造想象力量。 5、结合声中的数,了解“3”和“4”的实际意义,并学习书写“3”和“4”;初步感知正方体,长方体的特征。 6、通过音乐、歌曲、动作、简洁的制作等形式从多角度感受快乐、愉悦的心情。 7、在科学活动、美术活动中哟而探究如何发觉“笑”。 (三)服装: 1、感受服装的颜色、图案、款式、工
16、艺、风格等所呈现的多姿多彩的艺术美,能够用多种方式表现自己的熟悉和感受。 2、了解服装的种类与作用,原意主动搜集信息资料,能大胆地沟通信息、表达见解。 3、主动地参加环境创设,体验与他人合作的欢乐。 4、了解和感受服装随着.的进展和生活环境的改变在不断地改变,通过观看、观赏、操作活动发觉和理解服装中所蕴涵的科学。 5、依据自己的爱好、爱好大胆地设计别出心裁的服装,情愿与同伴进行时装秀表演,体验表演的乐趣。 6、通过操作活动发觉和把握数的分解组合规律并能够正确进行加减运算,能够用正确的姿态书写数字,初步形成时间、空间的概念。 7、喜爱体育嬉戏和体育熬炼,动作灵敏、四肢协调,初步形成竞争意识。 幼
17、儿园教学工作方案 篇5 一、班级状况分析: 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜爱上了园!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂一般话,对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏,且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差,喜爱以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵。” 二、存在一些
18、问题: 1、存在个体差异,有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿特别好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难简单畏缩,不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想
19、象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教力量,建立新型的家园关系。 三、本学期训练目标: (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按挨次仔细地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐,连续学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。餐后能简洁整理桌面,把握餐后理洗挨次,并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯,能按挨次穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与老师交谈,与小伴侣嬉戏,在集体生活中心情稳定、开心,并形成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品,在日常生活中,能依据老师的提示留意平安,学习初步的自我爱
20、护方法。 6、学习做老实的孩子,不任凭拿或翻别人的东西,知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认,并能接受同伴或老师的批判和建议。 (二)运动 1、在老师的鼓舞下,喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动,并能克服肯定的困难,增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘米以内的平衡木上行走,学拍皮球,相互抛接大皮球,练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,爱父母、敬重父母,不乱发脾气
21、。 2、 情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到兴奋,也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题,连续学着用各种感官去感知事物,喜爱观看、探究与生活相关的.、自然现象。 4、能依据物体的1-2个特征分类、排序,区分厚薄、宽窄等空间方位,知道今日、明天。后天。学习目测,熟悉多种基本图形。学习1-50的数序,并学会从任何一个数开头接着数。 5、在老师的关心下,喜爱听、讲熟识的儿歌、故事,并乐于参与表演。 6、喜爱并较主动的参与音乐、美工活动,能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮番玩。
22、2、爱惜玩具,轻拿轻放,会整理整理,做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望,能在集风光前大胆发言。 4、嬉戏中,充分发挥想象力和制造力,让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、状况分析 本班孩子对四周事物奇怪,有肯定的求知欲,喜爱参加科学探究活动,在操作活动中能主动动手,能准时跟同伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事,情愿亲近与关怀动植物,大部分孩子能通过实物进行点数,熟悉基本图形,但是孩子年龄反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完整与正确的语言沟通观看到的过程与结果。因此,本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。 二、目标
23、 1、能主动参与科学活动,喜爱探究四周世界,关怀、爱惜四周的动植物与自然环境,情愿进行探究、尝试。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。 3、综合运用多种感官感知事物特征,并进行物体的简洁分类;学习运用简洁的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。 4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难,促进推理与迁移力量的进展。 6、能主动、用心地进行数学操作活动,并在老师引导下,关注四周生活中物体量、外形、位置的改变,能依据物体的特征分类。 三、详细措施 1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世
24、界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动,运用合适的指导来满意幼儿的奇怪心。 2、在引导幼儿熟悉五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物,能运用视觉感受颜色的改变,提高幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能运用视。 3、本学期,我们将引导幼儿熟悉空气、阳完、水等,通过看故事等了解人类、动物、植物的关系,通过观看社区环境、湘江水源等了解环境爱护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如:触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学区域中准时投放操作材料,引导幼儿在区域中练习数与量关系,图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数110,正确感知10以内的数量,知道它
25、们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的.多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念,熟悉不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动与生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念。 幼儿园教学工作方案 篇7 1.组织全园家长开放日活动。 2.节日周活动支配: “消防平安节”、“宝宝健康节”、“风味美食节”、“感恩你我他”。 3.加强幼儿嬉戏指导,丰富嬉戏材料。 4.开展“嬉戏化课程建设”专题研讨。 5.进行全园消毒常规观摩活动; 6.开展全园紧急疏散演练活动。 7.各班开展平安健康训练活动。 幼
26、儿园教学工作方案 篇8 儿童是祖的将来,为了幼儿训练事业进展,贯彻训练部门有关保教会议精神,结合我园蒙氏训练实际状况,特制定以下工作方案,推动我园训练进展。 一、指导思想 平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。 二、目标要求 1。修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。 2。运用鲶鱼效应,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满足。 3。贯彻实施纲要,转变训练观念,推行蒙特梭利训练理念;加大力度进行老师培训,提高专业水平和整体素养。 4,对家进步行宣扬指导,关心家长树立新的训练观
27、念,形成家园同步一体的训练格局。 三、工作要点 1。本学年将于4月迎接*市五星级园所复查; 2。持续引申蒙氏教学课程; 3。进行蒙特梭利训练哲学在幼儿园中应用的课题讨论; 4。争取推出12名*市保教能手,12名山西省保教能手; 5。接受市级文明园所的验收; 6。为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯; 7。开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能进展; 8。加强平安和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行幼儿园卫生管理条例。 四、工作策略 工作理念:言必行,行必果。 工作方法:务实与创新结合,规范与敏捷并重。 工作要求:对孩子耐烦,细心;对
28、家长热忱,真诚。 工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。 五、总体思路与措施 加强内部管理,提升职业道德素养; 深化反思教学,形成学习型组织; 加深蒙氏教学,提倡在讨论状态下工作; 扎实实践家访工作,实现跨越式进展。 (一)加强内部管理,提升职业道德素养 1。强化平安意识与规范平安行为,完善幼儿园平安公约。定期组织老师听有关平安讲座并进行演习训练。 2。依据幼儿训练进展趋势,借鉴优秀园的胜利阅历,结合我园现今的实际状况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。 3。加强保教工作的规范化管理,依据卫生保健,教学讨论,常规检查,幼儿进展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,老师和生活老师的职责
29、,按制度操作,照法规办事。 4。督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好训练成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。 5。强化劳动纪律,规范老师言行举止,穿着装扮,必需符合幼儿老师的身份,同时要体现出我校老师的素养和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。 6。有方案地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续其次年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使老师具有紧迫感,仔细,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。 (二)深化
30、反思教学,形成学习型组织 1。加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿训练的现状和进展趋势,在与时俱进的思想指引下,用专业理论指导详细工作。 2。加强专业技术培训,大练基本功,有方案地组织园内互助和外出学习活动,提高业务力量。 3。有方案地培育青年老师,给她们压担子,熬炼力量,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干老师。 (1)开展一帮一师徒结对帮教活动,期末展现评比。 (2)针对教学难题,观摩优秀老师的示范课。 (3)请专家对青年老师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。 (4)多听青年老师的随堂课,多详细指导。 (5)自学纲要等理论和优秀教法教案,养成作读书笔
31、记和收集资料的习惯,定时检查和沟通共享。 (6)供应外出学习的机会,要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。 (三)加深蒙氏教学,提倡在讨论状态下工作 1。把握蒙氏训练哲学思想,象妈妈一样耐烦细致地照看好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满足。 2。严格超周备课,提前预备好预备环境,按时按方案组织小组教学和个人工作等活动;每月进行训练环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的训练性和艺术性,让孩子们的汲取性心智得到良好地进展。 3。将蒙氏训练的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培育良好的生活卫
32、生和学习习惯,学会用法礼貌用语,树立平安和自我爱护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的进展打好基础。 4。为确保教科研活动的质量和效果,必需严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动。 5。将典型的训练教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人主动探讨讨论,切实解决问题,关心老师更好地开展训练教学活动。 6。将蒙特梭利训练与一般训练进行比较讨论,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的训练哲学,
33、形成我园的训练教学风格。 幼儿园教学工作方案 篇9 深秋的季节如约而至,寒冷的天气也静静来临,又一个月过去了。孩子们在幼儿园每天都高兴奋兴的,在这里学习、生活、玩耍,度过他们美妙的童年。看着孩子们一张张可爱的笑脸,我每天也感到很快乐!现在就十一月份工作支配如下: 一、 行政人事工作 1. 组织老师参与演讲复赛。经过了一番较量,最终可以参与复赛了,老师们也预备了许久,最终可以大展身手了。我园有5名老师、2名保育员参与复赛,通过这段时间的反复演练,信任她们在竞赛中肯定能取得更好的成果。 2. 加强大家的责任和制度意识。组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教
34、工的工作责任心, 严格做到上岗到位,发觉问题准时报告和处理,仔细做好早、晚班的护导工作,巡察幼儿平安,确保幼儿在园和探望接送的平安。 3. 火灾培训工作,平安演练。为了预防意外,我园支配了老师和保育员学习用法灭火器,让大家反复演练,在练习中增加大家的火灾逃命意识,学会自救。孩子们也支配了平安演练,在演习的过程中让孩子们明白了发生火灾时要怎样去爱护自己和用什么来灭火。 4. 顺手关灯,节省用电。最近早上起来的时候时常看到有些走廊有灯还在开着,虽始终都有支配值班保安来管理这一事,可是效果仍旧不是很抱负。由于有时候十点钟全部关了,可是后来的人路过开了就始终没有关,导致始终照到天明。为此经过商议,打算
35、走廊灯包干到详细人,由各班工作人员管理好自己班级门前的路灯,其余工作场所的由当天值班老师负责,并向大家反复强调整约意识。 二、政教教务工作 1. 组织老师参与进贤老师进修学校的远程培训。 20xx-20xx学年度全县老师远程全员岗位培训,根据“贴近老师,贴近课堂,贴近实际,注意实效”的原则,促使参训老师提高教学的力量。我园鼓舞老师利用业余时间进修提高学历,给学问充电。建议老师常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志,加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上训练网,不断汲取新信息。 2. 教学质量检查。 刺眼就半学期过去了,平常检查了教学常规,始终都没有检查大家的教学质量。为了进一步提高教
36、学的有效性,我园支配在本月中旬检查各班的教学状况,打算在每个班抽查一部分小伴侣现场考核本学期的教学内容。并以此作为本学期的评定教学质量奖的依据。 3. 提高教研活动的实效性。 教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,绽开争论。争取机会组织老师参观先进幼儿园,扩大老师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的特长,逐步提高自己的训练教学水平。 三、训练教学工作 1. 规范英语课程教学。 目前班级的英语教学工作都是由本班老师担当,这月的教学中发觉了一些遗漏和不足,也在不断的揣摩
37、多种形式来激发幼儿对英语的学习爱好以调整和改进教学方法。在教学过程中,幼儿对英文单词的学习效果较好,但是对于稍长一点的短语就稍困难些。在日常生活中,尽可能多的给孩子营造一个轻松开心好玩的学习氛围,可把二十六个彩色的英文小字母融入环创的内容里,让孩子看到画面的同时也看到英文字母从小兔的屋子里走出来,既增加了童趣,也可以使幼儿渐渐去熟识这些字母。 2. 园本培训。 本月借鉴许卓娅关于韵律活动的理论学问,进行园本培训,包括韵律活动的形式、类型、各年龄适合的基本动作、常规培育、音乐的选择、道具的合理用法等理论学习。但关于韵律活动的优秀教案几乎是没有可以借鉴的地方,所以对老师是一次挑战,这次活动由于是第
38、一次尝试,所以我们每个人都抱着向别人学习的目的观摩。老师设计的活动总体看都比较符合年龄特点,如:小班的洗手帕老师通过谈话让幼儿知道了洗手帕的过程,在结合音乐旋律做洗手帕的动作。大班的健康歌老师提前把动作制作成图示连环画,让幼儿看着图示自己学习动作。在活动中让老师发觉问题。 通过本次活动的开展提出问题,在今后的教学中接着去不断探究。 3. 加强班级博客的用法。通过班级博客与家长沟通是一个很好沟通平台,对于入园不久的孩子我们每天都记录孩子的入园表现,已经适应了幼儿园生活的孩子我们也可以写点文章反映孩子的表现。做好家长沟通,与家长建立一个互信的桥梁也是我们一项重要工作。 4. 开展好活动区角环境季节
39、性的变换。创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓舞幼儿主动参加,培育幼儿参与体育活动的爱好,亲密留意观看幼儿在活动中的平安,在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 四、保健卫生工作 1. 清理好走廊卫生。近日有家长反映走廊的卫生比较脏,前几天由于在搞装修,走廊的卫生没法清理,现在已经装修完。保育组长要支配每天一小扫,每周一大扫,并要准时的检查卫生。 2. 生活习惯常规工作。严格根据园里的规定做好卫生清洁工作,每天开窗通风并对幼儿能触摸到的地方都进行消毒,提示幼儿饭前洗手、饭后漱口,督促幼儿多喝水,并养成良好的进餐习惯,吃饭时不说话,尽量不撒饭不挑食。另外,熬炼孩子的自理力量,让孩子都能自己穿脱衣服和鞋子。 3. 强抓户外活动。目前是感冒的特别时期,因此我们每天要保证幼儿户外活动的时间,并加大幼儿的活动量以提高幼儿的反抗力,并留意随时为幼儿增减衣服。在户外活动时,我们先带领幼儿做一些好玩的嬉戏,比如老鹰捉小鸡,螃蟹抓小鱼等,之后再让幼儿自由活动去玩大型玩具。 4. 加强食堂管理。督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。依据上级部门的要求,连续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。