大班班务工作方案_3.docx

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1、大班班务工作方案大班班务工作方案1 一、班级状况分析 班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习生活，孩子们在各方面的力量有了很大的进步和提高，以下做简洁的分析、 生活方面： 已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务力量、独立进餐力量（自我服务力量中，系鞋带较差，这与平常大人包办有肯定的关系） 学习力量： 幼儿正在不断成长，通过了解环境与人们生活的依存关系，对事物改变进展的过程感爱好，有了肯定的求知欲，对于他们感到奇怪新奇的事物和问题有肯定的探究欲望， .性进展： 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望， 不足之处： 1、对于别人的物品和集体物品不疼惜 2、做错了事不

2、承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3、嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室干净顺手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发训练，主动为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。依据我班幼儿的状况和幼儿园训练指导纲要的要求，我们制定了本学期的训练教学方案，使幼儿能够更加活泼健康地成长 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯 2、连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3。幼小

3、连接，争取做一名合格的学校生。 三、课程 （生活） 1、依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净 2、在生活、学习上得到别人的关心，能用法礼貌语言感谢别人。依据我班外来人员子女多的特点，为了使他们能融入四周生活环境，能听懂上海话，乐于学说上海话，因此，在班级里开展学说上海话的嬉戏活动， 3、进一步理解和遵守日常生活中的规章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为 措施： 1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时

4、的提示订正 2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可关心同伴。培育幼儿的责任感 3、嬉戏活动、自由活动、个别交谈时，老师适当用法上海话，做说上海话的集体嬉戏。 （学习）： 1、连续培育幼儿主动主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。 2、知道四季的转换挨次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念； 3、能正确认读和书写阿拉伯书字1_mdash；_mdash；10，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会

5、10以内的组成和加减法，熟悉正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。 4、连续探究用法二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 措施： 1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习爱好。 2、鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听 （三）、运动 1、主动参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历 2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动_lt；BR_gt；_lt；P_gt；_lt；/P_gt；作协调、敏捷。 措施： 1、为幼儿供应

6、探究各种玩法的器械，轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子 2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师准时地组织大家观摩学习，让幼儿争论、总结运动中的阅历。 3、每月去向阳公园远足活动。 （四）、嬉戏 1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2、主动进展幼儿思维和观看力量，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往 3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 措施： 1、表现、为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等

7、，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读、为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。 3、美工角、为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手力量和制造力量。 4、数学角、作为课堂教学的延长，把一些课上未完成的内容在嬉戏中让幼儿连续完成。 5、科学角、为幼儿供应材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的需要。 四、幼小连接实施方案、学前思想预备 1、通过参观

8、学校、让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。 2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3、学习有条理整理自己的小书包。 五、家长工作 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小连接方面的文章。为更好实施幼小连接方案打下基础 2、坚持每月准时更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组织的亲子活动 3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 4、请学校老师为家长讲座“家长为孩子做

9、那些入学预备”。 5、定期发放家园联系册。 大班班务工作方案2 新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上学校打好基础，以便孩子能较顺当地进入学校学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作方案，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康欢乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。 一、班况分析： 本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小伴侣建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较

10、深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿愿意参与各项体育活动，基本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题： 1、常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控力量较差，学习生活习惯不够良好。 2、大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等，许多幼儿缺乏自信。 3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严

11、峻，进餐速度缓慢有待加强。 4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。 二、训练目标： 健康领域： （一）进展目标： 1、身体健康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现主动主动、开心。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 5、能主动参与体育活动，动作敏捷。 6、能独立地制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 （二）本学期工作任务 1、便后能自己整理，保持手、脸的洁净。 2、保持碗面、地面、桌面、衣服的洁净。 3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣

12、服。 4、具有初步的环保意识，能自觉保持四周环境的干净。 5、遇到常见的平安问题能实行正确的方法。 6、会依据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯。 7、主动参加各种体育活动。 语言领域 （一）进展目标： 1、愿意与人沟通，讲话有礼貌。 2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读感爱好。 5、一般话。 （二）本学期工作任务 1、在集体中能较长时间的用心倾听他人讲话。 2、能简要说出故事的主要内容。 3、能用完整的一般话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参加争论。 4、喜爱

13、改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演。 5、会手眼全都地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感爱好。 6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。 7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。 .领域 （一）进展目标： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的.行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 （二）本学期工作任务 1、知道自己的优缺点、恰当评价。 2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。 3、能克服肯定的困难，坚持独立

14、完成任务，有较强的规章意识。 4、心情主动、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快复原常态。 5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。 6、主动与客人交谈，能邀请客人参加活动，对客人的要求做出反应。 7、会在合作中主动，主动解决活动中同伴间的纠纷。 8、维护环境干净，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。 科学领域： （一）进展目标： 1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环

15、环保意识。 （二）本学期工作任务 情感看法： 1、主动参加探究，主动动手动脑。 2、会与别人合作完成一件事。 力量： 1、能观看、比较相像物体的微小差别。 2、能依据概念想象出8种以上内容。 3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲解并描述等形式沟通探究过程。 学问阅历： 1、知道四季轮换挨次及与人们生活的关系。 2、了解动植物与环境、人类之间的关系。 3、感知创造制造的意义。 数学： 1、熟悉钟表（半点和整点）、日历。 2、已自身为中心区分左右。 3、熟悉球体、正方体、长方体。 4、理解体积、长度的守恒。 5、把握10以内数的组成和加减运算。 艺术领域： （一）进展目标： 1、对环境、生活

16、和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验。 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 （二）本学期工作任务 音乐： 1、喜爱多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法。 2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式主动表现事物、表达内心的体验，学习观赏地方戏。 美术： 1、主动尝试不同作画形式，大胆运用色块，制造性地表现事物、表达情感。 2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。 3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。 三、保育工作： 1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格

17、执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。 2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。 3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。 4、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。 四、家长工作： 本学期，我班以幼儿园园务方案幼儿园纲要为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长训练资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题训练活动中走到孩子们中来，使课程更丰富

18、和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高训练质量，发长幼儿的.交往力量。 1、利用接送机会与家长多联系，交换状况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长沟通。 2、撰写成长手册，反映幼儿成长进展的一些状况，家园全都，并协作好幼儿园，做好一些活动的预备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和老师三者的情感。 3、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善训练教学工作。连续挖掘家长中的训练资源和.资源，使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园状况。 五、加强幼小连接工作的开展 1、加强幼儿阅读、

19、学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量。 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、与家长共同协作，关心幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有方案性、坚持性；准时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。 六、详细活动支配： 九月份： 1、布置班级环境，做好开学工作。 2、加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯， 3、加强早操的编排和训练。 4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡训练，与幼儿共同布置节日环境。 5、做好平安防范和卫生 十月份： 1、依据季节改变，让幼儿感受秋天的

20、气息。 2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡训练 3、训练教学检查 十一月份 1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动 2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的训练 十二月份 1、家长开放日，让家长了解幼儿在园状况 2、庆祝元旦，结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。 3、测幼儿身高、体重、视力。 新的班级新的合作，信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 大班班务工作方案3 一、指导思想 以新纲要思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，仔细总结上学期的工作，吸取阅历

21、，反省不足，促进每个幼儿富有个性的进展。 二、本班概况 我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语言讲解并描述方面，胆识和自信念及表现力欲望增加了，表达的连贯性和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高，节奏感增加了，幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。体育活动中，幼儿参加的主动性提高了，体质也得到了增加。 幼儿之间的互助、关怀有了明显改善，仆人翁的精神到处都在，盼望进一步培育做事的条理性和学习的主动性。 三、工作重点 （一）训练教学工作 依据新纲要精神，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心

22、的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 充分利用，挖掘各种废旧材料，不断改善，更新活动区角，为幼儿创设自主探究学习的环境。 合理支配幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源生成体育活动。在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。 三位老师连续学习教改的抱负，树立正确的儿童观、训练观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，主动制造团结向上、让幼儿憧憬、家长满足的、温馨的班级氛围。 （二）保育工作 在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼

23、儿生活在一个洁净、卫生的场所；并协作主题活动对幼儿进行习惯、力量、意志力的培育，使训练渗透到日常生活的各个环节，让幼儿身心健康进展。对个别体制弱、自理力量差的幼儿，我们将赐予更多的关注和照看，获得家长对班上工作的信任和支持。 （三）品德训练 在日常生活中渗透幼儿品德训练，通过幼儿园、家庭、.三方面的合力作用，培育幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的意志品行和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理力量和与人交往的力量，打下初步的良好的个性心理品质基础。 （四）家长工作 通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、“联系册”等多种形式与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况。了解家长的训练观及需求

24、，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。 定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 充分利用家长资源，收集预备幼儿操作材料，共同参加活动，增进亲子互动及情感。 四、详细工作支配 九月份： 1、安定幼儿心情，进行入园训练和常规训练。 2、拟定各科教学方案。 3、庆祝老师节、中秋节、国庆节主题活动。 4、召开家长会。 5、结合阶段目标和训练内容创设主题墙。 十月份： 1、庆“国庆”，进行爱国训练。 2、组结亲子活动。 3、幼儿视力检查。 4、幼儿床上用品翻晒。 十一

25、月份： 1、家长开日开放观摩活动。 2、幼儿秋季防病工作。 3、做好防寒保暖工作，电路平安排查。 十二月份： 1、迎新年系列活动。 2、迎接目标管理检查。 3、年终总结、考察、评估。 4、幼儿身高、体重测量及评价分析。 一月份： 1、检查教学状况，对幼儿的力量进展状况进行评估。 2、奥尔夫音乐及英语活动汇报。 3、填写幼儿手册。 4、做好放寒假工作。 大班班务工作方案4 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方

26、向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一.班级状况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比较均衡;知德行为比较好，交往力量良好，具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿训练的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的进展，有的

27、家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二.班级进展总目标： 1.在促进幼儿全面进展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2.加强幼儿自我管理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的氛围。 4.连续深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工

28、作中 三.幼儿力量培育重点： 1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的

29、事。 5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四.详细措施： 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思

30、。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的训练方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现“生活即训练”的训练观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五.家长工作重点： 1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的训练主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的训练活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。

31、3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的训练思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展“”的活动 10月份：开展“”的活动 11月份：开展：活动“” 12月份：开展：“” 大班班务工作方案5 在这春风送暖的日子里，我们又迎来了一个新的学期，也是最关键的一学期。将为他们以后顺当地进入学校打下坚实的基础，为了能让他们以后更自信地走进学校的课堂，我们俩位老师对本班的状况拟定了本学期的工作方案。 一、幼儿状况分析： 本学期班级幼儿47名，新生一名，男生21名，女生26名，年龄在56

32、岁之间。他（她）们身体素养很好，喜爱参与各项活动，在老师的不断提示下，孩子养成了良好的生活习惯；学会了有组织，有纪律。学做文明孩子的良好思维；通过学习按物体的大小，颜色，外形分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等，提高了智力的进展水平；在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较内向的幼儿发音不清，表达不完全或站起来不敢大声回答；学会了用法礼貌用语，节省用法能源，不乱丢垃圾不随地吐痰，懂得收放玩具，爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，

33、自我爱护力量有待加强。 二、学期工作的内容，目标及措施： （一）常规工作： 1、班级卫生保健日常管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常活动中，得到悉心的照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。 2、幼儿平安管理与训练： 结合孩子的年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化训练，增加其自我爱护意识和力量。 3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规： 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态，学习仔细的倾听，注意留意力的培育。 （二）、教学活动： 合理利用分区，分组，方案活动，嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的进展。重点要放在幼小连接方面，我们着重培育幼儿的.

34、性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园讲解并描述学校的生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等，培育他们成为一名合格的，受欢迎的学校生。 （三）、家长工作： 1、日常性的家长工作： 充分利用家长接送幼儿的短临时间与家长沟通。沟通，了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求。沟通时耐烦倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 2、阶段性的家长工作： 今年四月份，我们班将对本班幼儿家长开放半日活动，届时将请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼

35、儿园训练内容方法，挺直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了良好的机会和条件。 我们是新世纪的训练工，是人生阶段的启蒙老师，我们将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力气和爱心做好训练工作。 大班班务工作方案6 转瞬之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够欢乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期开头之前，制定本学期的班务方案，根据工作方案有序的开展本学期的工作。 一、班级状况 本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的同学有x名。大部分同学

36、通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做很多事，养成了不少的好习惯。本学期将培育他们形成更多的好习惯，提高多方面的力量。 二、卫生保健方面 本学期正是换季的时候，天气改变的比较快，是感冒的高发期。要多留意幼儿的身体状况，可以在幼儿园预备一些衣服，降温的时候准时给幼儿添衣服。平常组织幼儿多进行一些户外运动，熬炼幼儿的身体。准时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间相互传染。要留意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面学问的培训，预防意外状况的发生。 三、生活方面 要培育幼儿好的

37、生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理力量的培育，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入学校，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入学校之后不能独立生活和不适应学校的生活。 四、平安方面 每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危急物品入园，同时要时常对幼儿进行一些平安方面的训练，告知幼儿哪些是危急物品，不要触碰。告知幼儿一些自我爱护的方法，比如摔倒时应当要怎样做，要怎样爱护好自己身体的重要部位。每天支配老师对幼儿的活动区域进行检查，比如教室和宿舍，检查有没有平安隐患存在，假如有，准时的清除，保证幼儿在园的平安。 五、家长工作

38、 与家长保持联系，幼儿的进展和训练需要家长跟幼儿园的协作，所以要常常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅需要幼儿园老师的教育，也需要家长的协作和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。 以上就是本学期的班务方案，详细的工作内容要依据实际的状况进行调整和支配。本学期也会努力的做好我们的工作，让幼儿更好、更欢乐的成长。 大班班务工作方案7 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、

39、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一幼儿状况分析： 本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理

40、班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二主要工作与详细措施: *开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活

41、动，激发幼儿主动向上的良好情感。 *开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的.性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园讲解并描述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。 培育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学

42、习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和完荣感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。 本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： A注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主

43、题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 B注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 C注意家长工作的创新本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪完点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 *卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动