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1、幼儿园教学工作方案集合7篇幼儿园教学工作方案 篇1 1严格执行卫生保健制度。加强晨午检及幼儿全日观看制度，协作卫生防疫部门，按时做好幼儿体检及预防接种等常规工作。进一步健全完善后勤管理制度，以便更好地为保教第一线服务。加强食堂管理，严格把好食品关，保证餐点的质量平安，科学合理制定食谱。结合季节与传染病流行阶段，向家长宣扬防病学问，主动做好传染病防治工作。 2执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园平安。 3做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康训练，确保疾病不在我园扩散。 4做好师幼的饮食平安，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。肯定要
2、严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒大事发生。 5定期检查、会议。每周一次全面检查，并如实记录存在优点及不足，并整改、完善。 6各岗人员明确岗位职责，严格执行规范。组织相关人员进行专业学习培训，兼职保健员、各班保教人员等亲密有机协作，仔细做好各项工作。 （八）开展社区工作 1加强家园联系工作。要定期召开家委会及家长会，共同商讨学园大事、要事，让家长参加幼儿园的保育、训练、保健以及幼儿园进展的话题沙龙。通过家园联系册亲密与家长的联系，相互了解幼儿在园在家状况。以多种形式：如通过家长开放日、主题展现、致家长的一封信、建构幼儿档案准时与家长沟通、研讨、沟通，让家长参加幼儿的活动，让家长了解幼儿园、了
3、解课程、了解孩子，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合，达到家园共育的目的。 2充分挖掘、利用社区环境、文化和训练资源，做到有目的、有方案，并体现在训练课程方案和各项活动中，以争取家园、社区资源的有效利用价值最大化。 3有效增进与民办园帮扶老师的沟通联系。做好与民办园互帮互学活动，通过示范课、讲座等相互学习、相互促进、提升。 4扎实开展早教活动。扎实开展0-3岁婴幼儿早期训练活动。 幼儿园教学工作方案 篇2 搞好幼儿园水墨画教学应从培育幼儿爱好与技能训练相结合。作为总体日标，要留意科学选材，在实施过程中实行适合幼儿的教学形式；在实践中不断学习、借鉴他人的好方会，并仔细总结积累阅历几个方面进；或
4、许做到了这些我们在开展教学活动当中就比较顺当了。 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族艺术,在幼儿园开展水墨画教学也是素养训练的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，改变天穷，痛快淋漓，很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 多年来，很多幼儿园的水墨画教学不够完善，由于受到科技理性的影响，长期存在着以下两方面的问题：一是重技能训练，轻爱好艺术想象和艺术制造力量的培育。教学目标和内容方案都是围绕如何让孩子学会画，怎样才能画得象。用支解、抽离情境的方法传授艺术学问技能，忽视幼儿对艺术的整体感受、观赏和理解。教学方法以摹仿为主，枯
5、燥单一。二是教学面窄，缺乏系统性、连续性。内容设置也较随便这种教学形式已经不能适当前幼教进展的需要。指导思想也与新颁布的幼儿园训练指导纲要（试行）中艺术的目标定位不符。因此，在幼儿园如何科学地开展水墨画教学这一课题摆在了我们面前。 要把幼儿水墨画教学作为一个课题来讨论。如何通过努力会取得成效；如何搞好幼儿水墨画教学呢？我从以下几个方面谈谈自已的拙见。 一、制定科学的教学目标是关键 对3-6岁幼儿进行水墨画教学，首先作为训练者主观要明确，我要让孩子得到什么？因些目标定位是关键。我的指导思想（总目标）是：培育幼儿学习水墨画的爱好；学习绘画的技能。通过学习丰富他们的感性阅历，激发他们表现美和制造美的
6、情趣和力量。 以往的教学倾向于让同学被动地学到学问技能。老师经常在黑板上画个例，要求幼儿照葫芦画瓢，稍有出格，便加以制止和批判，过分强调学问技能的把握，如线条画的不直、圆圈画的不圆。这种艺术训练的后果是幼儿艺术感受力量下降，直觉、整体的审美方式遭到破坏，审美结验极度缺乏。同时在像不像钵标尺下，幼儿的艺术想像力和制造力也毁灭了。 在目标定位上体现了幼儿园艺术训练的新取向。这种定位使幼儿真正喜爱艺术训练，可以真正地使幼儿艺术力量得到进展，提高其审美惑受，对培育他们的想象力和制造力有独特价值。幼儿园艺术训练的落脚点不同于专业的艺术训练，它不以幼儿把握扎实的艺术技能为目标，而是盼望幼儿在自由、宽松的艺
7、术活动过程中学会用艺术表达自已的思想和情感。 注意培育幼儿对水墨画的爱好，并不代表培育幼儿的技能就不重要。正如没有肯定的技能也就无法用画笔来表达心中的感受一样。正如没有肯定的技能也就无法用画笔芽表达心中的感受一样。我国闻名的现代训练家陈鹤琴先生说得特别好：“从前的艺术训练太注意技巧，现在的艺术训练是注意儿童的个性，儿童的创作。但艺术的技能毕竟要不要教，这是一个很重大的问题。儿童若是没有相当的技能，就有可能画不出很好的作品。艺术是肯定要教的，不然让幼儿自已去瞎摸，就是摸了一辈子。”培育幼儿对水墨画的爱好私教他们学习绘画技能这两者是相辅相成、密不行分的。两者相互渗透，可使教学达到事半功倍的效果。
8、明确了爱好和技能的关系，就能确定一个科学的总体目标。犹如一列火车有了明确的目的地。随后的学期目标是紧紧围围着总目标而制定的；每个月目标又是围绕学期目标进行的；而每同的目标又是月目标的绽开；最终每买的目标落到了每节课程的详细实施上，形成了一个体系。 二、选择合理系统的教学内容是重点 在选择教学内容的时候，我认为应从主观和客观两个方面去考虑。主观上训练者有了一个明确的目标，客观上还要考虑到幼儿的年龄特点，心理和生理进展的规律。因此，在内容的选择上我充分地遵循孩子的认知规律。幼儿的思维是由低级到高级，由直观到抽象逐步进展的，经受了从直觉行动思维-详细形象思维- -表象思维到初步的抽象规律思维四个进展
9、阶段。每个年龄段的教学内容都要遵循这一规律。 例如小班幼儿（3-4岁），熟悉事物比较直观，思维也是以直觉行动思维为主，他们表现事物不完整，往往表现的是事物中印象最深刻的某一部分。针对这一特点，给小班幼儿选择的内容多以生活中常的可用图形来高度夸张和概括的事物为主。例如点画、印画、(气球)、(花)、(伞)、 等。这一阶段的教学重点主要扳在爱好培育上。内容的量也不宜多和杂。开头时可先让他们练习棉签画和手指画，以便熟识水、墨、色等工具，渐渐过渡到用毛笔作画. 中班幼儿（4-5岁）的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有了明显的提高，能在成人启发指导下找出事物的特征和规律。如教他们画小猫，让他们
10、知道猫的特征：有头、耳、尾、四条腿等，接着再教他们画小狗，这时可引导他们观看比较狗和猫的相同和不同之处。同法亦可教画小兔小羊等动物。同样，学会了画葡萄就可很简单地学会画枇杷、荔枝等水果。选材时可将同一类内容支配在一起。这不仅使幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。 大班幼儿（5-6岁）在中班的基础上各方面力量有了很大的提高，特殊是随着生活阅历的积累，想象力得到了极快的进展。这一时期的幼儿已经能够在过去感知材料的基础上，对记忆表象加工、改造、重新组合。这是一种想象。因此，这阶段的选材是把进展想象力、制造力作为一个重点。可制定一些主题画、想象画或自由命题画等内容。 综合上述，给不同阶段的幼儿选择教学内容
11、应从围绕目标、幼儿的心理特点、认知规律以及季节等方面去考虑。 三、丰富多彩的教学方法是实施教学的重要手段 在教学实践中，我想可以从以下几种教学方法入手： 1 .故事、儿歌法 无论什么年龄段的幼儿对儿歌和故事都是很感爱好。传统的讲解和示范法只会让幼儿感觉学画的枯燥无趣。而将所要学习的内容步骤编成儿歌，幼儿会惑爱好的多。如：画小猪小猪身体象冬瓜，淡墨画上胆要大，浓墨添上鼻耳嘴，还加后面小尾巴。故事的用法也有多种形式。可以先围绕一个小动物讲故事，再让幼儿学画，他们就会对被画物产生惑情。也可将绘画过程编成故事，老师边画边讲，故事讲完画也完成。幼儿会至始至终保持深厚的爱好，在故事的指导下看完老师的范画过
12、程。大班阶段，还可用续编故事的方法启发幼儿的想象力再制造作品。如老师只讲故事的开头，范画也只随便画个图形，请孩子们依据自已的想象力续编故事后面的情节和结尾，给幼儿供应一个想象的空间。开头时，可让幼儿编结尾，娴熟此方法以后，就可让他们编故事情节或依据题目编整个故事。使幼儿的作品情境此，更为生动。 2.嬉戏法 这种方法幼儿最为宠爱。例如我在教他们学习调墨时经常同到。准奋好水、墨、笔等材料，让他们自由地调出深浅不同的墨色。然后再给这些墨色找“家”，（浓墨的家是树干、淡墨的家是树叶片）幼儿通过嬉戏轻松地了解到不同的事物可用不同的墨色来表现，也渐渐熟识了水和墨的比例与浓淡的关系。此法在教学中的用途还许多
13、。 3.观赏法 观赏是美术教学中的一个组成部分，如何让观赏这一手段发挥它独特的作用？我认为就要给幼儿供应一个好的观赏环境，也就是蒙台梭利所指出的：有预备的环境。这个环境可以是世界名画，也可以是美丽风景，也可是感人的事物等等。总之，给他们供应的观赏对象应当是美的。例如，我给孩子们观赏艺术大师齐白石画的虾、徐悲鸿画的马、张大千画的山水幼儿虽不能摹仿，但在观赏名画之后，能从中获得启迪，拓展表现的空间，对绘画创作有潜移默化的影响。经过长时间的熏陶，这种潜在的影响即表现好审美感受和审美制造水平的质的飞跃。 除了观赏名家名画，还可以让幼儿观赏大自然的美丽风完。生活是艺术的源泉，艺术中的很多要素、法则，如颜
14、色、点、线、面、对称、比例等都可以在大自然中发觉它们的原型，使幼儿发觉其中蕴含的美，提高幼儿的艺术感受力量，丰富其艺术体验，从而促进其更好地进行创作。 这几种训练方法，在运用中是相互依靠，相互渗透地为我们的教学服务。 四、不断的学习、总结和积累是胜利的法宝。 以上是我个人在水墨画教学中的一些感受和想法，虽然还不成熟，旨在为今后的教学积累阅历，连续努力探究，力求不断完善自已的教学。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、教学说明 、幼儿简介 书法班的学员都是由我园中、大班（46岁）宠爱书法的小伴侣组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜亮，或内向、文雅，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔
15、雅的性情、进展人敏捷多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。盼望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。 、教材编制 幼儿园的书法训练在国内还未被训练部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心讨论低幼年龄段的书法训练，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的.学书心得和肯定的训练阅历，博采众家之长，制定了一套适合我园的、46岁年龄阶段的幼儿书法训练方案（试用），学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它，是由于其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺拔健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此方案还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域
16、的一些见解，诚心地盼望您向本人提出珍贵的看法，我也会不断努力将此方案丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！ 、目标设定 由于孩子们的年龄尚小，还处在培育爱好的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必需把握到什么样的程度等等）都比较宽泛，由于“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家供应书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培育好的学习习惯，使每一位孩子真正地
17、体验到书法的魅力。 、学书要求 1、对幼儿的要求 能学一行爱一行，不半途而废。 每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。 听讲时，做到眼到、心到、手到。 练习完后的工具会自己整理、不希望家长代理。 保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。 2、对家长的要求 坚持带幼儿参与学习，不随便旷课。 有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。 每次活动时，幼儿都须有一位家长伴随，以便回家辅导。 指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不行要求过高或操之过急。幼儿愿意写时，要督促孩子仔细完成每一个字、每一笔
18、一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有爱好时再抓紧时间，对其正确引导。 二、总目标 1、幼儿能喜爱祖国本土文化，喜爱书法、情愿练习书法。 2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习看法和良好的学习习惯。 3、潜意识的训练幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。 三、方案支配表 第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容 9月份 1、能心情愉悦地观赏书法作品。 2、对书法有初步的感官熟悉。 1、书法观赏。 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 二、总目标 1、幼儿能喜爱祖国本土文化，喜爱书法、情愿练习书法。 2、通过学习书法，使孩子养
19、成端正的学习看法和良好的学习习惯。 3、潜意识的训练幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。 三、方案支配表 第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容 9月份 1、能心情愉悦地观赏书法作品。 2、对书法有初步的感官熟悉。 1、书法观赏。 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。 2、能大胆选择、表述自己喜爱的字体，并说出为什么？ 3、书体简介。 1、初步把握立式书写的要领。 2、能在老师的关心下握出正确地执笔姿态。 4、学习写字的姿态及执笔方法。
20、 10月份 1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。 2、会用笔的阴阳两面画太阳。 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 2、感受直线的强劲、挺立。 2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。 1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜爱的、漂亮的纹样。 4、线条练习（设计手绢）。 11月份 1、对古老的汉字演化感爱好。 1、学习汉字的演化。 1、知道悬针竖的含义。 2、能将阴阳两面揉入笔画当中。 3、初步体验按、提的关系。 2、学
21、习笔画：悬针竖。 1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。 2、能根据正确地步骤书写垂露竖。 3、学习笔画：垂露竖。 1、感知撇是竖画转变方向后的变形态。 4、学习笔画：竖撇。 12月份 1、书写撇的末端时，能养成笔始终镇静驶到结束部的好习惯。 1、学习笔画：斜撇。 1、把握横画的要领：左低右高。 2、学习笔画：横。 1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 3、复习所学过的笔画。 1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 4、学习书写汉字“十”、“土”。 幼儿园教学工作方案 篇4 一、主要工作 1、加强师德训练 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并
22、重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 (1)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (2)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 (3)对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围。 (4)开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。 二、工作目标 1、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题
23、、市区级各项工作开展好。把常规做好，把详情抓严，把过程抓实。 2、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 3、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化训练教学常规管理;提高老师的育人力量和水平。 4、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 幼
24、儿园教学反思 没有大人的世界活动反思 本课的活动目标是在让小伴侣理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小伴侣们介绍一个生气的小伴侣阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小伴侣的留意，使幼儿能有较高的爱好，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小伴侣的主动性，使幼儿留意倾听。 听完故事后，引导小伴侣说出，阿贵为什么会盼望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进行自由的沟通，熬炼了小伴侣的理解力量、表达力量、沟通力量。在练习巩固的环节，让小伴侣们对
25、阿贵所遇到的困难按挨次进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让小伴侣更好的理解故事，训练小伴侣们表达事物的条理性，让小伴侣们进一步理解大人在对自己的重要性。 语言活动长大了 在长大了活动中，当活动进行到仿编儿歌内容时出现了让我觉得比较麻烦的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转不过弯来，总是围绕自己说，思维受到了限制，而联想不到自己的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，由于刚开头我只是口头上简洁地说明和引导了一下，好像有点高估了幼儿的抽象思维力量，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来。 从这里可以很清晰地知道：启发孩子的思维必需借助详细事物来进行，采纳直观教具，
26、关心幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼儿的多种感官参加活动。让幼儿通过视觉触觉等来熟悉事物，描述事物。 幼儿园教学工作总结 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强了训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，相互探讨、相互指导，训练教学水平有大幅度提高。 2、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每个月月底为幼儿园全体老师会，加强学习，提倡老师在工作中应留意的各种事项与责任所在，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、有方案地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了训练教学水平
27、，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 2、加强训练科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促训练质量提高。五月份参与了区片说课竞赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期实行了为家长发放通知书、电话访谈、征求看法表，面对面的沟通等形式，通过这些沟通使我们的训练得到了家长的认可，并且胜利召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。 2、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作;在落
28、实训练教学工作时，要布置平安工作;在检查训练保育工作时，也要检查平安工作。 通过幼儿园教学方案的阅读，大家对于幼儿园训练方案的学问有了更进一步的了解，盼望可以给大家供应更多的关心，假如您还想了解更多关于幼儿训练方面的学问，请您关注优教网，更多专业的学问让您的孩子健康成长。 幼儿园教学工作方案 篇5 八、九月份： 1.制定各种方案，幼儿园环境布置。 2.聘请临时老师及保育员并进行岗位培训。 3.创编早操。 4.完成期初招生工作。 5.召开家长会、组建家长委员会。 6.做好幼儿园报表统计工作。 7.期初常规工作检查。 8.组织开展防空紧急疏散演练。 9.食品卫生等平安工作大检查。 10.开展庆中秋
29、、老师节主题训练活动。 11.开展爱国训练系列活动。 12.民村办园帮扶教研活动。 十月份： 1.庆祝国庆节系列活动，加强假期平安训练与检查。 2.环境创设、区域活动检查。 3.开展交通平安宣扬训练，开展平安学问训练、法制训练讲座及心理健康训练与诚信训练。 4.新老师汇报课。 5.对幼儿园午间休息及食品卫生消毒专项检查，开展“食品平安进校内”活动。 6.开展老师读书系列活动。 7.开展第一届体育节民间体育嬉戏系列活动。 8.开展家长训练讲座。 9.民村办园帮扶教研活动。 十一月份： 1.承办浔中片区教学开放日活动。 2.结合“11.9”消防平安日，开展各种平安训练活动。 3.幼儿手工竞赛活动。
30、 4.开展亲子秋游活动。 5.开展家长开放日活动。 6.民村办园帮扶教研活动。 十二月份： 1.户外活动组织与指导抽查。 2.民村办园帮扶教研活动。 3.老师制作户外活动器械评比。 4.制造性嬉戏开展检查。 5.开展其次届合唱节系列活动。 6.第四季度“常规大检阅”活动。 一月份： 1.开展迎新年系列活动。 2.撰写各类总结、考核、结束工作。 3.老师绩效考评。 4.民村办园帮扶教研活动。 5.财产清点、保管、护园轮值支配。 幼儿园教学工作方案 篇6 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容
31、。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 健科社： 1、会正确用法各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择用法不同的速度、力度和改变演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精准地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用
32、已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性嬉戏。 幼儿园教学工作方案 篇7 X月份： 1、各班级制定班级方案、任课方案。 2、教研组长会议，各教研组指定教研方案、组织制定个人专题方案。 3、年度组会议，各年度制定年段方案，大班制定幼小连接年度方案。 4、稳定幼儿心情，抓好入园第一周常规训练，关心新生尽快适应幼儿园的环境及生活。
33、注意幼儿行为规范培育，做好幼儿行为规范评比检查的预备工作。 5、班级家长会召开。 6、家委会成立及家委会座谈会召开。 7、进行庆老师节活动，进行中秋国庆庆祝活动，各班级开展9月份主题教学活动。对幼儿进行老师节、中秋节、国庆节的节日训练。开展平行班节庆活动，主题为老师节、中秋节、国庆节系列活动，结合老师节，进行师德培训。 8、九月份主题区域环境创设考核评比活动开展。开展9月份主题教学活动，园本课程督查表。 9、各班学习新操，做好庆国庆早操竞赛预备。 10、平安常规，文明礼仪学问宣扬月。 11、做好创一级幼儿园的申报、参观工作和整理有关的资料档案。 12、大班一日活动的随机检测。 13、国旗先锋队
34、训练。 14、教研重点：各班丰富晨间熬炼和区角嬉戏材料。区域投放主题教研活动，创设性嬉戏主题教研活动。 X月份： 1、各年段各班级开展X月份主题教学活动、园本课程考评活动、主题环境创设活动。 2、讨论落实庆元旦活动方案。 3、庆国庆早操竞赛评比考核活动。 4、大班半日开放日活动。 5、家教学问讲座活动。 6、中班年段消遣活动。 7、教研重点：蒙氏老师形象理念形象及训练活动开展，亲子教学培训。 8、秋游活动。 9、幼儿行为规范，常规训练考核活动。 10、节庆训练：对幼儿进行爱国主义训练，国防学问训练开展以爱国为主题的训练活动，以重阳节为契机，开展敬老爱老活动，工作方案幼儿园月方案精选。 11、组
35、织老师参与教委举办的各项评比活动，做好相关预备工作。 12、中班幼儿一日活动的随机测查。 X月份： 1、第七届秋叶秋果亲子创作竞赛活动。 2、大班年段消遣活动。 3、中班半日开放日活动。 4、进行小班幼儿一日活动的随机测查。 5、教研重点：蒙氏亲子模式教学公开课（主班老师）。 6、各年段各班级开展11月份主题教学活动、园本课程考评活动、主题环境创设活动。 7、早教班、小班段日常生活亲子主题活动。 8、预备新年庆祝活动节目排练。 9、检查各班的环境创设状况和区域活动开展状况，进行区角嬉戏的考评展现。 10、做好趣味冬季运动会的各项预备工作。 11、以班级组为单位，组织开展系列.实践活动。 X月份： 1、早教班、小班段年段消遣-亲子课程展现活动。 2、大班幼小连接工作展现活动。 3、重点教研：蒙氏亲子模式教学公开课（配班老师）4、班级庆圣诞、迎新年联欢会召开。 5、新年亲子表演活动开展。及幼儿冬季趣味运动会开展。 6、节庆训练：开展好迎新年我又长大一岁了的节庆训练活动。 7、班级社团和集体舞表演竞赛训练。 8、进行小班一日活动的随机测查。 X月份： 1、期末家长委员会座谈会召开，新、老生家访工作。 2、班级家长会召开。 3、各类材料、各部门完成学期工作总结。 4、做好期末教职员工的期末考核总结工作。