帮扶工作总结（通用6篇）.docx

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1、帮扶工作总结（通用6篇）帮扶工作总结1 本学期，学校连续进行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任关心同学进步更是责无旁贷。通过内化训练，同学的学习动机、学习主动性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生、经济生、问题生，现已能明确自己的学习目的，时常为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师关心同学猎取一个个小胜利，同学的自信念、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容，善待差生 教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，看法、学习动力等，因此老师在任何时候要留意掌握自己的

2、心情，不迁、怒、不急燥，切忌用法训斥，污辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被同学鄙视，有些老师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在.上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学心情。自信念不强我主动实行适当的形式去栽培他们。 二、详细问题详细分析 在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼完看自己，分析别人。主动对待同学的每一个闪完点，施以恰如其分的鼓舞性评价，争取科任老师热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把学困生和问题生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上

3、。让经济生感受到大家对他得关爱，主动的去关心他们，树立信念。 三、对症下药，开发非智力因素 差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果差。作为老师对详细同学要作详细分析，各个突破，比如父母离异的同学，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上赐予足够的关怀。我还留意了解每位差生的状况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，查找他们身上的“闪完点”，多表扬鼓舞增加他们的上进心。 四、争取家长的协作： 没有家长的主动协作，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关怀孩子学习这一特点，利用家长会，及

4、家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，这对差生成果的提高有很大的作用。 五、给差生指出切实可行的目标 肯定的学习目标是同学获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标，而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一关心他们修正，激发他们学习的动力。同时在班级里也形成一帮一的小组模式，去关心那些有困难的同学。去感染他们主动去学习、去探究学问。适时的提出一些小小的嘉奖来鼓舞他们主动学习。 帮扶工作总结2 本学期即将结束，结合开学初学校政教处工作支配，现将本学期转化学困生以来

5、开展的工作作以总结。 一、基本状况： 本学期本人进行帮扶的对象为八三班寇家强，这位同学的主要问题是学习基础太差，有严峻的厌学心情。上课不留意听讲，不关怀学习。书写不过关，小有脾气，对老师批判有逆反心理。爱玩网络嬉戏。但对人热忱，真诚。 二、实施方法： 1、进行心理辅导，对症下药。从根源上分析其问题存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，关心他们树立士气，克服自卑心理，从一点一滴小事中熟悉到他们的优点，改正不良习惯。 2、加强思想训练、纪律训练和法制训练，提高他们的熟悉。创设良好的谈话氛围，对他们进行各种训练，通过典型的案例，让他们熟悉到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为

6、之”告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。 3、加强亲情训练。通过一些简洁典型的事例，让他们明白父母对他们的哺育不简单，对父母要有感恩之心，而假如他们没有尽到作为同学、作为子女的责任，则是大大的不孝。 4、持之以恒做好帮扶工作。每个同学确定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题同学工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想预备。针对这一现象，要常常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。 5、要过多的赐予爱心。在一点一滴的小事上，擅长发觉问题同学的闪完点，赐予确定。在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到老师在关注他们，熟

7、悉到他们不是孤立的。另外要进行赏识训练，增加问题同学的自信念。 6、准时进行“电访”和家访活动。训练不能只靠学校，家庭和.也起到肯定的作用，只有家庭、学校、.形成一股训练合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地实行有效措施训练同学，以期取得事半功倍之效果。 7、亲密关注，随时跟踪，了解动态，准时训练。实行亲自到班上和向班主任和其他同学了解相结合，随时了解其思想和行为，准时进行训练。 三、取得成果和存在不足 1、取得成果 寇家强书写有了进步，能写短小通顺的日记。基本养成了按时完成作业的习惯。 语文成果由开学初的四五非常到现在的及格成果，可以看出他们学习看法在转

8、变着，不断进步着。 已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、循规蹈矩，说明他们的品质也在转变着。 2、存在不足 和家长沟通不够。 除了个人的帮扶外，今后应当多和家长联系，取得训练上的沟通，这样对于同学的转变效果会更抱负。 学习的目标不明确。 给学困生指出切实可行的目标，不要过高，有长期目标和短期目标，以关心他们实现自己的抱负，树立较强的自信念。 总之，一个同学思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，更应更新观念，探究新的训练方法，努力做好后进生的转化工作。 帮扶工作总结3 20xx年，我很荣幸地被评

9、为其次届池州市骨干老师，在被评为骨干老师以后的两年内，我把解放中学作为我的固定的联系点，我是解放的孩子，在解放中学教了8年书，后来由于工作关系，调离了母校，但是我对那里的父老乡亲以及以前在一起工作的“战友”都怀有深厚的感情，更是对那里的同学有着深厚乡情。作为市级骨干老师，两年里我主动和母校的老师一起，共同讨论方法，来提高该校的英语训练教学水平。，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩解放中学老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在解放

10、中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我取得了优异的成果，现总结如下： 一、细心预备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。 二、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的支配，我把全部老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活

11、动时间，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁英语不简洁”“新课程改革的基本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。帮扶工作是短暂的，是劳碌的，也是

12、改善的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 帮扶工作总结4 根据全市“双进双解”活动的工作部署，结合“双进双解双落实”活动总体方案要求，以“走进项目、走进企业、解决问题、解决困难、落实责任、落实任务”为落脚点，结合我局？家帮扶企业的详细实际，详细问题详细分析、详细问题详细解决，使帮扶帮建工作取得双赢，现将状况报告如下。 一、企业基本状况 （一）企业简介 （二）生产经营状况 二、主要做法和成效 （一）发挥职能优势，当好企业参谋。 1实行服务定期报告制度。实行帮扶工作月问询、工作督导、问题督办和信息沟通等制度，建立企业帮扶工作信息反馈表，编制企业帮扶工作通讯录

13、，实现企业问题即时受理、转办和答复。 2为企业管理供应科学指导。局领导分头到6家帮扶企业开展调研，宣扬国家、省、市、区的科技政策据，通过？对企业进行详细指导，为企业的经营管理和技术创新供应政策支撑。 （二）用好用足政策，全力服务企业进展。 截至目前已召开高新技术企业申报培训、中小微科技型企业创新基金及生产性流淌资金贷款政策培训、企业讨论开发费用税前扣除管理方法（试行）解读培训等培训会，组织企业参与市里组办的两化融合项目推介会、两化融合成果展和两化融合国际论坛等活动。全面关心企业了解政策、用好用足政策，为企业建立一个沟通、合作的平台。帮扶企业对培训和活动表现出了高度的主动性和热忱，纷纷表示要主动

14、参加。 （三）推动科技服务体系建设，建立科技进展长效机制。 1加强科技服务专业化建设。建立服务体系，科学界定服务职责，发挥服务职能作用，为企业供应专业化服务。 2服务信息化建设。启动了互联网建设，为创新型企业供应一个展现、沟通、合作的平台，加大对企业的科技指导和支持，推动创新型企业发挥科技示范带动作用。 帮扶工作总结5 为仔细实行中心、省、市“关于进一步推动各级党政机关和干部深化基层为民服务”的有关要求，根据区委办下发关于在全区开展深化社区帮扶工作实施方案，我局对黄家街道大孤家子社区开展了帮扶工作，现将工作开展状况总结如下： 一、领导重视、细心组织 我局对此项工作高度重视，召开了专题会议讨论部

15、署帮扶工作，成立了帮扶工作小组，确定了由一把局长为主要责任人，主管局长亲自抓，办公室详细负责的工作模式，制定了关于开展深化大孤家子社区帮扶工作实施方案，明确帮扶工作职责，做到帮扶工作有目标、帮扶目标有措施，帮扶措施有时限，同时选派局里一名相对年轻，素养好、工作主动性高的中层干部，派驻社区做好帮扶工作。为帮扶工作落到实处供应了组织、制度及人员上的保证。 二、帮扶工作目标 今年是帮扶工作的第一年，为实现帮扶工作开门红，帮扶工作伊始，我局帮扶工作组先后多次深化大孤家子社区进行调研，通过实地考察、个别谈心等方式，向社区领导班子成员、党员、群众进行调查了解，查找大孤家子社区的实际困难，确定了今年的帮扶目

16、标，并全面落实区委提出的帮扶承诺制度。针对大孤家子社区的实际状况，今年帮扶承诺主要有四个方面。 一是加强社区党建的指导工作，举办一次机关社区党员联席会，通过交心、谈心等活动，增加社区党建工作的活力。 二是加大基础设施建设帮扶力度，针对社区机耕路路况极差，影响居民农业生产的详细状况，为社区修筑机耕路一条，长度约2500米，为居民生产生活供应便利。 三是协调街道关心社区借用或租用临时办公场所，解决社区无办公场所的现状。 四是加大结对帮扶力度，对辖区3个困难户结对帮扶，缓解他们在生活等方面的基本困难。 三、工作进展状况 为完成今年的帮扶任务，局帮扶领导小组和下派干部做了大量工作，多次与街道、社区沟通

17、，落实帮扶承诺，已取得了阶段性成果。 一是社区临时办公场所已基本解决，经了解原大孤家子社区村部是1993年区委扶贫所建，建筑面积300平方米，办公室4间，会议室4间，另有值班室、库房各1间，门前设有小广场，具备相社区办公的基本条件。因村委会与村民的经济纠纷，此场所已经法院裁决判给村民吴春瑞全部。经过大量工作，村民吴春瑞思想觉悟较高，同意把该场所借给村里做办公用法，并签订了长期借用协议。但由于长期无人居住，房屋有破损和漏雨等现象严峻，需要修理才可用法。针对上述状况，我局主动与社区沟通，实际查看并制定落实修缮方案，共投入资金2万余元，为房屋做防水、外墙涂料、内墙粉刷、新换房门等修理。目前室内已经修

18、缮完毕，已具备基本办公条件。因天气缘由，屋外小广场的修缮工作转到下一年度进行。 二是为加强党务、居务建设，投入资金5240元，制作并安装制度版7块、廉政图片4块、门牌8个、公示宣扬板1块。并举办了机关社区党员联席会一次。会上双方党员就如何搞好社区建设进行了争论，取得了良好的效果。 三是为保证社区正常办公，区财政局又斥资3650元，为社区购买了办公桌椅。同时，电脑、打印机等办公设备正在从区国有资产公务仓中选取，近期将落实到位。 四是投入资金20余万元，修筑机耕路一条。目前修筑工作已基本完成。9月中旬，邀请了相关的技术人员对社区的机耕路进行了实地考察，这条路已多年没有修理，路窄不平，多为泥路，给居

19、民生产生活带来了诸多不便。经考察发觉由于部分耕地侵占了现有机耕路边缘，如马上开工务必给居民农业收入造成损失。经与居委会商讨，讨论打算，先完善施工前期工作，待秋收后开工。经过实地测量、可行论证、方案制定、施工设计、公开招标等程序，机耕路修筑工程前期预备工作于10月初全部就绪。秋收后，工程队进驻社区，但因天气缘由工程修修停停，历经二个月时间机耕路修筑才基本完成。目前正等待考核验收。 五是经过社区仔细核实，确定困难户3户，11月22日由社区工作人员伴随，我局领导对这3户居民进行了走访，并送去了米、油等生活用品。 六是由于社区秋收工作刚刚结束，又因天气及以办公场所修理工作没有完工等缘由，为居民供应就业

20、信息，查找就业门路的工作刚刚开展，已与区人社局就业办和人才中心取得联系，并建立了长期合作关系，区人社局正在收集适合社区居民的就业信息。 帮扶工作开展来，在区委的正确指导下，在街道办事处的主动支持下，在相关部门的大力关心下，我局社区帮扶工作取得了显箸效果，大孤家子社区基础设施大大改善，并转变了多年无办公场所的现状，基本办公条件已具备。今年的帮扶工作进入尾声，今年的工作已经开头部署，现已对社区村路状况进行摸底调查，在2021年的帮扶工作中，我局将连续从基础设施建设入手，再接再厉做好社区帮扶工作。 帮扶工作总结6 转化学习有困难、品德有缺点同学是一项复杂、艰难的训练工作，需要一个长期的过程，要满腔热

21、忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐烦地训练，才能获得良好的训练效果。本学期，我校帮扶了许多同学，通过训练，他们的学习动机、主动性被调动了起来，通过不断的帮扶训练，同学的自信念、意志力、学习成果都有了很大的提高。现对这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容、善待学习有困难、品德有缺点同学 学习胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的心情，看法、学习动力等，在任何时候留意掌握自己的心情，不迁怒、不急燥、不训斥，不污辱人格和损害自尊心。关怀、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关怀，使他们有亲切感、被信任感。 二、关心学习有困难、品德有缺点同学

22、制定切实可行的目标 肯定的学习目标是同学获得学习动力的源泉，学习有困难、品德有缺点同学之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由。在对每位学习有困难、品德有缺点同学全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标和长期学习目标，而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一关心他们修正，激发他们学习的动力 三、开发非智力因素 学习有困难、品德有缺点同学同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果不抱负。对详细同学作详细分析，主动找其谈心，了解状况，并赐予足够的关怀。不把他们当作包袱，不鄙视他们，了解他们特长、爱好，查找他们身上的闪完点，多表扬鼓舞，增加他们的上进心

23、。 四、培育和激发学习爱好 留意有意识地把他们的精力吸引到学习上来，热忱地鼓动他们，从每个同学的实际动身，因材施教，加强辅导，关心他们解决学习上的详细的问题，提高学习成果，增加他们的自信念，进而培育学习爱好。同时加强学习目的的训练，激发他们的.责任感，从根本上诱发他们的学习内动力。 五、抓反复，反复抓 学习有困难、品德有缺点同学的思想转化过程是一个长期过程，要转变也非一日之功。把握思想反复的规律，出现反复时，正确对待，有耐烦地进行反复训练，要求他们渐渐提高，一步一个脚印，使他们看到盼望，看到进步，从而增加自信念。 以上就是我校在本学期的帮扶工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，我校将连续努力，争取不断进步。