学校物理教研组工作方案_2.docx

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1、学校物理教研组工作方案学校物理教研组工作方案1 当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育同学的创新意识和实践潜力，落实同学的主体地位，物理学讨论问题的方法，能够使同学终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响、 工作指导思想 深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作方案。面对全体同学，营造良好的课堂教学氛围，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 工作目标 加强训练教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育

2、，促使青年老师快速成长；加强教学讨论，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建设好物理组网络；加强课题讨论，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体同学，营造良好的课堂教学氛围，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 详细工作 一、加强训练教学理论学习，提高我组老师的理论素养 1、仔细学习基础训练课程改革纲要、高中物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购买）。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织争论会）。要求：注意实效，

3、透过学习，要切实转变训练观念，确立“以人为本”的训练理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与训练教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。 2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 二、加强群众备课，把备课组工作落到实处 1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。 2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位同

4、学。 3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点： （1）群众备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名。 （2）群众备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一同学作业、统一考试、统一评卷。 （3）群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课。 （4）群众备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用。 （4）群众备课后务必请各备课组准时上传。 三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长 1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。

5、 2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 3、组织青年老师上好教研课，然后统一群众争论讨论，促使青年快速成长。 4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干： （1）学习理论，写笔记。 （2）尝试新教法，写教后记。 （3）钻研专业，写论文。 （4）争当班主任，熬炼管理潜力。 （5）争带奥赛，训练解题潜力。 （6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。 学校物理教研组工作方案2 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学

6、效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定方案如下： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动参与实现市县级教研活动，撰写教学训练理论材料。 3.主动参加学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1.组织九班级

7、老师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎全部的物理学习任务放在课堂上，防止同学厌学，厌烦物理，厌烦物理老师。 2.要求同学做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。 3.仔细备课，集体备课通过发挥的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。抓好课件上的二次、三次备课。 4.优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教

8、学效益的方法。 5加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 6组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续推动区级教科研课题学校物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较讨论的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，

9、在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动,共同

10、讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果做到区内保四争三的目标。 物理教学离不开试验，新课标对同学的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，同学试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让同学在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求同学联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 六、其它工作 1主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织老师撰写论文，进行评比。 2搞好课外爱好小组活动，做好辅导与组织工作。 3做好初三理化生操作考查的相关工作，完成训练局和教研室布置的其它工作。 学校物理

11、教研组工作方案3 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学

12、讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?三级备 课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和

13、途径。 3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种

14、讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1主动参与溧阳市训练学会物理专业讨论会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。 2搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学主动参与20xx年3月进行的全国初三物理竞赛。 3完成训练局和教研室

15、布置的其它工作。 学校物理教研组工作方案4 本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。结合学校本学年的 周周清 一、 工作目标 1、提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学模式。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力

16、量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训。 3、对于初四，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点： （一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量 1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。 （二）提升课堂讨论的氛围 通

17、过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集）， （四）主动做好青年老师的培育工作 我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种主动向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将连续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设进展平台，例如参

18、与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。 （五）初四工作重点是抓好复习，迎接中考。 三、详细措施： 1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： （1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。 （2）加强集体备课，做到 三定 ：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3、备课

19、组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学

20、效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。 8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。 9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 11、初

21、三加强集体复习备课讨论，讨论中考重难点，中考方向，做好阶段考试总结工作，并集体反思总结前一阶段复习成败点，为下一阶段复习供应借鉴。协作学校月考和模拟考试，争取中考取得优异成果。 学校物理教研组工作方案5 一、指导思想 二、主要工作 （一）、加强学习，促进课堂教学改革 1、依据学校制定的教学工作要求，以二期课改为核心，努力提高课堂教学质量为宗旨，结合本组学科教学中存在的问题，确定组内的讨论专题。并围绕专题，细心设计工作方案，主动开展教研活动，使教研组活动有序、有效地开展。 2、连续深化二期课改，通过理论学习和教学实践，使课改理念转化为教学行为。仔细学习课程标准，严格根据标准、考纲等有关要求的确制

22、定教学方案，不随便提高或降低教学要求。 3、努力改善老师的教学方式和同学的学习方式，促进同学主动、主动地学习。组内应主动营造深厚的学习氛围，提倡老师潜心钻研教材教法，结合所教同学的实际状况，采纳敏捷多样的教学方法，促进同学主动学习，同时，在课堂教学中还要注意“同学动手、实践”过程，真正培育同学的素养力量。 4、加强信息技术与物理学科整合的讨论，提高课堂教学的效率，提高同学的学习爱好。本学期各备课组结合教学的实践，应仔细讨论如何合理、科学用法多媒体课件，提高课堂教学效率以及同学的学习爱好。 5、组织老师连续仔细学习“中学校生命训练指导纲要”、“民族精神训练纲要”，各科任老师要在课堂教学中抓住契机

23、做好两纲训练工作，真正做到课堂教学与两纲训练有机整合。 （二）、落实常规管理，发挥教研组功效 1、以十三届教学节为契机，主动参加各类教学活动，营造一种团结帮助，主动向上的教研氛围，进一步增进组员之间的凝聚力，以此推动老师专业进展。每次教研活动要围绕主题，定内容，定期、定点、定时进行教研组和备课组活动（每周一次备课组活动，二周一次教研组活动）。作为组长要仔细做好自己组内老师参与教研活动的评价工作，确保教研组活动正常化、有序化。 2、加强教学常规管理，提高教研质量。期初，制定好教研课，依据本组的特点要求每人一节，每位老师一学期至少听课10节（教龄不满三年的青年老师至少听课20节），听课过程中，要仔

24、细做好记录并写好评课与反思，期末上交听课本，以便检查。 3、仔细组织老师参与教研活动，以市级课题以“三化”为抓手，增加学校物理课程实施有效性的行动讨论为教研活动的重点，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，主动探究与实践，争取早出成果。以学校质量监控中心的活动为契机，通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研力量。 4、各备课组长要主动组织组员参与每周一次的集体备课活动，以及随时研讨活动，同时各备课组要统一教学进度、统一作业和练习。各备课组长要主动带动组员做好同学的辅优补差工作，增加责任意识，努力提高本组的教学质量。 5、充分发挥我组的群体力气

25、，主动为青年老师的成长制造条件，仔细做到以下五点： 1）关心青年老师仔细备课，深钻教材； 2）仔细辅导及修改青年老师撰写的教案； 3）听试讲课并准时订正问题； 4）公正全面评价课堂教学效果； 5）提出改进的措施。 （三）、提倡有效教学、努力提高课堂教学效率 提高课堂教学效率和质量，关键在于老师的备课、上课、作业、辅导、评价等环节有效落实。 1、备课方面：要提高老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从同学的学习基础动身，注意接受式学习和体验式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向连

26、接以及学科间的横向连接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。经争论九班级采纳电子备课，八班级新老师采纳手写形式，其余也采纳电子备课，各备课组在集体备课的基础上，各任课老师肯定要依据自己所教班级同学的实际状况，做好调整，在资源共享的基础上，真正体现因材施教。并写好教后感，期中、期末按常规进行备课检查。 2、上课方面：要体现课堂教学中同学主体性。要将注意教学活动的形式转向注意教学活动的实效，主动创设促进师生公平、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增加教学内容呈现的规律性、教学环节过渡的连接性、教学语言表达的流畅性；依据教学内容选择敏捷多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息

27、技术用法的恰当性和实效性。 3、作业方面：要细心设计和选择作业。要严格掌握作业量，以精选提高实效，减轻同学负担。将提高作业设计力量，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。以完善课题中训练系统。 4、辅导方面：要重视作业批改与学习辅导。老师要注意作业的反馈功能，准时批改作业，从中获得教学信息，诊断同学的学习问题及老师的教学问题，并准时向同学反馈，改善教学行为。可采纳要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的同学赐予适当的指导和激励。鼓舞老师对学有困难的同学实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导。

28、同时要记录学困生转化跟踪表，通过一个阶段的辅导，有效提高同学的学习力量和成果。 5、评价方面：要以进展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。测验考试要根据课程标准严格把握试题要求，提高命题力量，并加强对评价结果的分析。特殊是九班级组，要主动做好月考，并通过月考，总结教学中存在的问题，准时调整教学策略。 （四）、做好物理试验室、专用室的管理工作。 提高试验的质量和开设率及专用室的用法率，使活动卡中的试验能最大限度开设，进一步激发同学的学习爱好。 （五）、加强教科研工作。 1、本学期结合市级课题，连续有方案、有步骤组织各备课组进行教辅资料的编制及完善工作，为提升教学质量，减轻

29、同学负担，提高训练系统实效性积累资料。 2、要进一步仔细做好现有课题的讨论、总结工作，通过课题讨论，使青年老师深切感受到运用科研方法解决课堂教学中发觉的问题、提高教学质量的作用，同时应指导老师结合教学实践开展课题讨论，鼓舞老师主动申报校及区级的课题项目。 学校物理教研组工作方案6 一、切实推动物理课程改革 1、进一步更新训练观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体同学的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新训练理念。要把每一位同学潜能的开发，健康个性的进展，自我训练、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为

30、自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素： （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）制定方案与设计试验 （4）进行试验与收集证据 （5）分析与论证 （6）评估 （7）沟通与合作 把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学训练史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，都能在教学实践中用法这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装

31、新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调.实践活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的.。 二、狠抓毕业班教学 训练的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。同学的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中

32、取得好成果。 一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。 三、主动参与教研活动 1。教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。 2。要加强理论学习，要领悟素养训练的实质和物理教学改革的意义和内

33、涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。 3。要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参加怎样才能让同学猎取更多的力量。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向同学灌输学问，而是要培育各方面的力量。要多让同学观看现象、思索问题，多让同学尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么关心。要开一些具有探究性、

34、创新意识的课。 学校物理教研组工作方案7 本学期，我们物理组要以课程标准为指导结合大纲，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，主动探究适合同学进展的训练教学方式，全面提高同学的多种力量。依据学校工作方案，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作方案如下： 一、主要目标和详细措施 1、仔细组织老师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的训练教学理论，为训练教学改革奠定基础。 2、指导老师仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。新教材和老教材学问结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的阅历去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和仿照。引导同学打通书本世界和生活世界之间

35、的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，要培育同学主动参加的意识，使同学的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要准时的检查，要做出客观、主动的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、争论，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互

36、学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成果的一个重要策略。对于尖子生的培育，可实行“带讨论生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。对于后进生，要稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念。可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 5、加强试验教学，以试验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的讨论课题。 二、其它工作 1

37、、主动组织老师撰写论文。 2、搞好课外爱好小组活动，物理备课组协作各级部门做好工作。 学校物理教研组工作方案8 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，采纳 自然分材教学 教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养训练水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 三：工作重点： 1、自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率、 2、开展自然分材小专题讨论 3、加强和规范师徒结对活

38、动 4、组织组员专心参与县市教研活动和各项评比 三、主要工作： （一）理论学习，提高理论水平本学期连续要求和组织全组老师学习训练教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的训练理论素养。 2、高三物理老师讨论XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强同学综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程

39、目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师连续讨论教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关， 细备课、精备课 ， 备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈 。要求老师课前花功夫多，课中运用现代训练技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导同学专心思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课

40、少而精、课后布置作业少而精，转变 学会 为 会学 。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习训练学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变训练思想，更新训练观念，构成与新课程标准相适应的训练观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将

41、在思想上与学校工作思路和要求持续高度全都，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 学校物理教研组工作方案9 本学期我校高中物理教研组工作，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师进行理论学习沟通。 二、按物理课程标准，进行教学讨论

42、，提高课堂教学效益 1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是。 优化课堂教学，实施启发式和争论式教学。 构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学。 开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践潜力的培育。 2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。 学校物理教研组教学工作方案.5 物理教研组工作的总体要求是：仔细执行学校和教研组教学方案，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实

43、施潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变训练观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的“学校物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体帮助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视同学阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视同学创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。 1、提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测

44、课堂教学效率（包括如何命题）。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。 3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 工作重点： （一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力 1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论

45、来指导平常的课堂教学。 2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。 3、专心组织组内老师进行理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作。 （二）提升课堂讨论的氛围 透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。 （四）专心做好青年老师的.培育工作 将连续开展传、帮、带工程建设，专心为青年