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1、【有用】活动策划合集七篇 “班完棍节狂欢之夜” 二. 活动目的： 在这个特别的日子里大家聚在一起，一起争论一下高校生恋爱的利与弊，谈恋爱在高校里毕竟是必修还是选修，毕竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，盼望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的熟悉，不再盲目也不错过漂亮的爱情。 三. 活动背景： 十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，由于这一天的日期里面有连续四个“一”的原因，这个日子便被定为“完棍节”。 “完棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年月初诞生于南京高校，是校内趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告辞校内，近两年 “完棍节”的气氛，也慢慢
2、向.弥散。单身情歌将成为这天的热门歌曲，在“完棍节”，借这首唱歌出“找一个最爱的深爱的想爱的友爱的人来告辞单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“完棍节”的喧闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有许多同学尤其是高校生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种缘由不得不让我们深思。 在每年的这一天，始终习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了？你愁闷的眼神表露出了你对美妙生活的憧憬！然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“ xx完棍狂欢之夜”释放一下你久违的.给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要伴侣来劝慰、平淡的生活需
3、要一点刺激和浪漫。我们提倡健康、欢乐、自信、时尚、让生活可以更美妙！不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把欢乐带给美一个人。 四. 活动口号： 交友万岁，单身无罪。 五. 活动的意义和目标： 11月11日完棍节是全部单身年轻人的节日，也是全部单身伴侣展现自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天完棍总数达到创纪录的8条。如今完棍节不仅是校内趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于.的一种文化形态。在这里，盼望单身的兄弟姐妹能在我们的组织下挥洒青春热忱，翻开人生新的一页。 那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“xx
4、班完棍节的狂欢之夜”，成为我们刻苦铭心的记忆。 六. 活动开展： （一）. 11月11日晚 （二）. 活动地点：北区教学楼xx教室 （三）. 活动对象：xx班全体同学 （四）. 特邀嘉宾：待定 七. 活动内容： 1. 主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“完棍节”的由来。 2. 全部人合唱单身情歌开场 3. 集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。 4. 踩气球。一组出23个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到肯定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 5. 连续完成吃蛋糕 喝啤酒 吹爆气球 ，最终还要闭眼旋转15圈，速度最快者有奖。 6. 让同学用家乡话说一段对白
5、，越经典的越好哦。 7. 可以选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物（以柑橘为主）,剩下能看的那人指挥。 8. （1）十个男生与十个女生速配：预备写有小龙女，黄蓉等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。 （2）十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。 （3）十对之间进行哀痛情歌对唱大pk。把心中的不快释放于哀痛情歌之中。让台下的观众也参加其中并赠送小礼品。 （4）评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对 ，并颁发奖品。 9. 写纸条送祝愿（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮番抽取，并大声地念出
6、祝愿内容。） 10. 同学们和老师一起开头各抒己见，谈谈自己对高校生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。 11. 指导老师为大家讲解并描述自己的一些独特见解。 12.总结，晚会圆满结束。 九. 预备工作： （1）教室申请及布置。（xx） （2）嘉宾邀请。（xx） （3）活动主持（xx） （4）活动现场气氛调动（xx） （5）活动中节目表演（xx） （6）活动前、中、后期宣扬（xx） （7）总策划，详情协商（xx） （8）活动整体把握（xx） （9）现场纪律和卫生（xx） 十. 经费预算（xx）： 1. 参加者奖品费以及小礼品费。 2.水果.酒.饮料.小吃等 3.流淌资金 十一. 留意事项
7、： 1.当晚一切活动以组织人员支配为准。 2.禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。 3.请男士们保持绅士风度。 活动策划 篇2 活动目的： 让同学初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最完荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 活动预备： 小品表演、文具书包等。 活动过程： (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人，实到46人，请您参与我们的活动，报告完毕。)五一劳动节主题活动策划方案由供应! (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开头。 (四)、详细活动。 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这
8、个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。 1、 介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了美好美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、 请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小伴侣应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、 同学沟通自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励) 主持人：同学们真能干!为
9、家里做事，是我们每个学校生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 主持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，美好的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最完荣。 6、 小合唱劳动最完荣 (五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对.有用的人。) (六)呼号(全体立正 师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!) (七)、退旗，敬礼 (八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束! 活动策划 篇3
10、 一.主题：融心之旅 二.指导者开场白： 各位同学们，大家好!我是应心20xx本科班的魏晓欢，很兴奋今日能和大家团聚在这里，做这次团体心理辅导活动。你们同学之间或许都还不了解，或许许多人连班里同学的名字都还叫不上来。俗话说;不是一家人，不进一家门。那么以后我们这个班也就是一个大家庭了，大家要尽快的融入这个大家庭中，相互关爱，相互照看。 三.指导者宣读活动契约： 请各位同学在活动开头后将手机关闭或调成静音状态 请大家留意力集中在团体活动中，中途不得离场。 在团体活动中，请与其他成员保持团结友爱的关系，不攻击、贬损任何成员，坦诚对待团体中每一位成员，真实的放开自己，相互敬重，相互信任，学会倾听，学
11、会阅历共享。 主动听从、协作和同伴的支配。 在活动期间，当指导者发出停的信号时，请大家立即保持宁静 活动一：妙人妙事 器材： 空白卡片、纸箱。 方法： 1. 每人发给三张空白卡片，一张上面写自己的姓名，一张写时间地点(如：在黄昏时候的海边、或没有月亮的晚上)，一张写做什么事(如：吃饭、逛公园、做恶梦)，写的越好玩越好。 2. 同学们写好了之后分别放在三个盒子里，然后再分别从三个盒子里各随机抽取一张卡片。 3.现在请大家从这边开头挨着大声朗读你所抽取卡片上的内容。(如：杨xx，在喝醉酒的晚上，唱山歌。)被读到姓名者，应起立直到对方读完为止再坐下。 指导者：信任大家也从这个好玩的活动中知道了许多同
12、学的名字，买有记住的呢以后就要多多沟通啦。 活动二：大风吹 方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，第一个人没有位置，立于中心。(先抽取一个人的凳子) 2. 主持人开头说：大风吹!大家问：吹什么?主持人说：吹.穿白鞋子的人则凡是穿白色鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。持续5次 备注： 可吹之资料：吹男生、戴表的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、穿白色鞋的人 共享：由担当过主持人的为大家谈论一下自己的高校生活支配 活动三：松鼠搬家(互动活动) 1.参加者每三人一组，其中两人扮演“樵夫”双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个扮“小松鼠”
13、，蹲在“小木屋”里。 2.依据主持人的口令进行改变，如： “松鼠搬家”“小松鼠”快速调换到其他的“小木屋”里。 “樵夫砍柴”搭建“小木屋”的两个人分开，快速查找新的“樵夫”搭建新的“小木屋” “森林大火”“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”，重新组合搭建小木屋。 3.主持人改变发出口令，大家应做出相应的动作，不得站在原地不动。在活动开头会有一只无家可归的“小松鼠”充当竞争角色，这样在改变中必定会有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。 共享：我们来看看没有找到家的小松鼠吧，你是什么缘由没有找到家吗?当你看到别的松鼠都找到了家，而自己却没有找到家时心里有什么感受? 指导者：家是我
14、们休憩的港湾，它带给我们温馨。在这里有父母的照看，我们才能健康的成长，才能拥有现在美妙的生活。我们现在都远远的离开了自己的父母，来到了应数班这其次个家，同样，我们也由于有了同学而不再感到孤独，有了舍友而感到温馨。遇到困难也不会再可怕，由于有班里的同学会一起关心你，一起为你加油! 活动四：巧解千千结 1、你们组的同学手拉手围成一个圈记住左右手的伴侣(15人为一组，一共5组，有一组是13个人)。 2、松开手，在圈内自由走动，指导者叫停，成员定格，位置不动，伸手牵自己从前拉的“左手”和“右手”，从而形成很多结，见到对面的伴侣微笑点头。 3、不能松手，但可以钻、可以绕，队员间擅长观看，共同想方法解决困
15、难，复原到起始的状态。 共享：最先解开的一组：请问你们组是怎样做到的用最短的时间解开了这个让人看着乱的一团糟的结 最终解开或没解开的一组：你们想过你们为什么没有解开这个结呢? 指导者：所以无论个人或集体遇到多大的困难，团结是最重要的。只要大家团结一心，相互协作，同心协力，依靠团体的力气，再大的问题都不叫问题。我信任我们这个班在今后的学习生活上都会更加的团结。 活动五:心灵沟通 给每个成员发一张纸，让她们在上面写上自己在高校里的方案或目标，或是最想做的事，或是对自己父母老师伴侣最想说的话。(指导者在教室里转，等大家都快写完了则让大家停下来) 让想说的成员可以举手在班级里说出自己始终想说的(即以上
16、内容)若没有人举手发言，则指导者可以点名让他们共享 指导者：同学们说的都很好。父母老师伴侣陪伴我们一路走过来，在这其中，他们陪我们闯过那些风那些雨，在最无助的时候鼓舞我们，在最孤独的时候陪伴我们。我们真的要好好感谢他们好好回报他们。走过那么多，进入高校并意味着你就胜利了，这才是你步入这个.的起点，是你人生的起点。所以，盼望同学们好好珍惜高校四年的时间，尽情的呈现自己。 结束：大家一起唱相亲相爱一家人 指导者结束语：盼望大家以后像一家人一样快欢乐乐的学习，快欢乐乐的生活。我们的团体心理辅导活动到此结束。感谢大家的参加。 活动所需材料：小卡片(小，中，大)各73片 纸片73片 请同学们来时自带一支
17、笔 留意：活动开头前班长要先点人数 活动策划 篇4 一、活动目的： 为了培育冷云少先队员的基本道德观念和.责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次活动。通过本次活动，让同学充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育同学敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关怀他人、喜爱劳动的良好习惯。 二、活动主题 ： 妈妈，您辛苦了！ 三、活动方式： （一）活动组织： 为了把这次活动真正搞出成效，学校大队部成立领导小组：丁红校长任组长，刘新奇任副组长，成员有：李忠香、马英、吴翠蛾、赵晨完、赵景方、张玉公平老师。 （二）活动宣扬： 1、 向同学发布活动通知。 2、 向家长印
18、发调查表 （三）活动支配： 1、 3月6日 （1）了解妈妈（奶奶、姥姥）的生日； （2）了解妈妈（奶奶、姥姥）的爱好； （3）关心妈妈（奶奶、姥姥）做一件家务； 2、3月7日 一看：观看妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。（有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。） 二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？ 三找：自己平常是怎样对待妈妈的？是否敬重她？（找出不足及改正的方法） 四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。 五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。（将孝敬父母落实在行动上） 3、 3月8日 （1）早晨，对妈妈说一声“妈妈节
19、日欢乐”“我爱您”； （2）自己洗漱、叠被褥； （3）晚上为妈妈（奶奶、姥姥）按摩非常钟、主动打一盆热水为妈妈（奶奶、姥姥）洗脚和妈妈拥抱五分钟； （4）送礼物给妈妈（奶奶、姥姥）（绘画、写庆贺语、唱一首歌、讲一个故事）； （5）陪妈妈（奶奶、姥姥）睡一夜觉，体会爱的温馨； （6）活动结束后，开展爱的瞬间主题摄影活动展，把在三八节活动的精彩瞬间留夏，以照片的形式上交。 （7）四六班级写一篇体会小作文，上交大队部进行征文评比活动； （8）各学年依据实际状况上交照片，进行活动精彩瞬间图片、优秀作文展。 （9）收集家长反馈看法。 活动策划 篇5 一、活动的背景： 1、我小组主要针对此次校田径运动会进
20、行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。 2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、竞赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的安排需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。 3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员相互沟通、准时实行措施应对突发状况从而猎取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。 4、出于专业课程实践目的和熬炼自身新闻采访活动的阅历和力量方面的需要，我们在安排和集体协调的状况下主动预备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。 二、活动的目的： 1、通过事
21、前的周密策划，各采访人员之间才能协作默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺当完成新闻素材的采集工作。 2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场精准快速地找到描述、采访的对象或详情，捕获到具有形象特征的场景。 3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避开了人力、物力、财力的铺张，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论学问和自己动手实践力量。 三、活动的意义： 1、培育和熬炼我们的新闻意识，从而发觉新闻点，择选出有价值的新闻。 2、考察我们对新
22、闻采访活动学问的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。 3、协调大家的集体实践动手力量，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。 4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论学问转化为一种实践操控力量，从而培育我们作为新闻记者该具备的综合素养和基本阅历。 四、活动的时间： XX年4月22日4月24日 五、活动的地点： .台、运动场、看台、各院系大本营 六、活动中所需的采访设备： 一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机 七、人员支配： 1、随身携带记者证入场，在.台、运动场、场地进出口等地分别安排人员。 2、在采访前大家熟识仪器，支配小组口语表达力量强的（至少2位)同学负责录音报道 3、
23、支配对采访熟识有阅历的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人） 4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然状况下关心其他同学完成采访任务，提示采访过程中留意的问题，支配同学 熟识联系裁判，尽早获得竞赛结果。 八、活动的内容：（主要选取具有典型意义且采访时间较充分的竞赛项目） a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道(假如开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来) b、采访内容的方案支配: （一）开幕式的采访支配： 运动会前期阶段： 1、熟识开幕式的介绍单，把握相关流程，如：竞
24、赛流程，出席领导，场地分布，人员安排，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要留意的问题。 2、运动会前两到三天小组集体开会，争论人员安排和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务安排和仪器的用法，并检查好仪器的状况，并综合大家的看法对采访是否有相关更新奇的看法，力争大家同心协力做好此次采访策划的最终预备工作。 3、预备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计预备拍摄的镜头和场景，组织好人员争论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。 开幕式开头阶段： 1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应当留意的问题，
25、而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟识好会场。 2、看台安排三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观看现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作供应照片凭证，另外一个人帮助他们，避开出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在预备（34人）。 3、仪仗队进场时，口播记者连续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热闹；同时，也可适当拍摄观众席上人头积动的景象；要留意现场全景，中景，近景等镜头的结合。 3、三人坐于.台旁，做好领
26、导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人) 4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难） 5、将这些录音报道做成开幕式的报道，留意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻学问等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前 播报的连续性，完整性，准时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（23人) （二）赛事采访）（备选主题报道）
27、女子1000米赛事（56人） 1、赛前，提前了解竞赛的运动员，并准时了解上届运动会此项目的材料和状况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的竞赛工作人员，如运动员裁判、及相关工，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访） 2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。 3、摄影拍照：一人位于起点终点处，拍下运动员起跑和最终冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特殊是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（留意重点拍摄运动员a
28、） 4、预备12个人员负责相互之间的联络，或者关心处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺当完成。 （三）采访结束后 1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。 2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来共享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改 提看法或看法，并总结自己的收获看法。 3、完成最终的工作，上交整理好的采访录音作业。 九、活动成果： 1、完成要求的广播新闻稿件：开幕式新闻广播专题报道;女子1000米实况报道。 活动策划 篇6 一活动主题： “樱花恋”主题春游活动 二活动背景： “春雨楼头尺八箫,何时
29、归看浙江潮? 芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。” 近代苏曼殊的一首樱花词时常勾惹起俺们对樱花烂漫的有限遐思。国人眼中，樱花不断是浪漫纯真的意味，而春天里去一片漫山遍野的樱花之地旅游，无疑是独具一番特别爱好。 11年3月，正值省动物园绽开一年一度的花卉展活动，樱花，郁金香，风信子，牡丹，杜鹃等酷热绽放之际，医信1002班趁着周末，阳黑暗媚，天气晴好的机遇，前往动物园春游。既是满意班级全体周末身心休息的需求，更是让大家充足与大自然的气味最充足的接触，愉悦眼球，熏陶肉体。 三活动布置 （1）后期筹划宣扬与预备活动 1.两个星期前，班长与团支书预备好道路，日子，天气及详情布置，重点是保证大家的平安！
30、2.一个星期前，与大家地下征求看法，活动建议，鼓舞与采纳班内好的想法与提议。 3.本周内，鼓舞参加活动，确定参加人数，各个详情担当人。 （2）活动内容 1.27日上午八点准时在本部南校大门处集合！5分钟后点名，迟到做班级嘉奖，不允许一般同窗耽搁大家的日子！花少许日子闭会，提示活动留意事项和详情。（带上先生证，买门票打折用）。 2.道路：走路到王家湾（17路动身站）乘车，到省动物园下。一路室长和班委担当点齐人数和保证每团体的平安！（小个人以寝室为单位，便利管理）。 3.到站后前往动物园，为了便利活动组织和大家玩耍尽兴，班级不搞过于方式主义，以寝室小个人为单位停止活动，先买好票，再进入园内观赏与春
31、游。但切记平安，由室长担当，有任何成果立即联络团支书和班长！ 4.同窗们用相机等记载奇妙春景，赏玩漂亮景致，领悟自然风景！春游闲逛嬉戏，贴近花的陆地！ 5回来布置。由于班长踩点得知回来的公交比拟繁堵，思考活动便利，班级组织方式上是有班级大个人准时带出，与寝室小个人适时带回相结合。请室长把握好日子，春游完毕后点齐各个成员，平安带回！ 6.团支书早晨20.00联络室长确定每位同窗确已平安回寝室，统计完立即告知班长！ 7.班长做出本次活动总结，团支书搜集活动材料（要求活动图片，活动筹划，团支书活动感想等）。 四活动对象 中南高校湘雅医学院医学信息学1002班全体成员 五活动场地 湖南省动物园 六活动
32、日子 3月27日（周日） 七活动详情成果 （1）活动灵敏性较大，活动时可依据实事状况停止处置。 （2）活动日子大约四个小时。（日子上也可作相应的调整） 八经费预算 1.原价50元/人；带先生证，折后25元/人。 2.吃的零食请各位本人备，千万不要饿着。 在轻松愉悦的气氛下让大家更好地停止春日玩耍与休闲，同时也在互动中增进了大家的感情。此次活动让同窗们更好地体验到校内生活的丰厚多彩，感遭到春天与俺们的间隔近在天际。 活动策划 篇7 目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树
33、木及喜爱大自然的情感。 预备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2.自制常见树小纸牌人手34张 3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进行环保训练，是现代幼儿训练更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。 过程： 一、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体 课件，配以音乐解说
34、，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的好处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法： 双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参加种树的爱好 带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具 (2)种植方法 2.幼儿种植，老师巡回指导，关心幼儿把握每棵树枝的间距。 3.插上小标记，便于日后负责照看和护理。