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1、其次学期教学总结模板锦集五篇其次学期教学总结 篇1 20xx其次学期四班级英语教学工作总结 这学期担当学校四班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一班级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结. 一、走近同学，主动教学 同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性
2、，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很抱负，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况,没有备好同学的课。 二、讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作
3、业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 三 、培优转差，欢乐教学。 整个教学过程中由于同学的把握状况不同，出现了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的力量相对较弱，授课
4、采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果整体提高。从而建立同学自信念。提高学习爱好。 由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学，这是我一学期来的教学总结和感想，盼望大家能给我珍贵的看法和建议.。 其
5、次学期教学总结 篇2 本学期我担当了四二、四三两个班的英语课并兼四二班的副班主任，可以这样说一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。下面结合本学期教学工作实践做以下总结： 一、师德表现 1、平常主动参与学校的每周例会，并作具体的会议记录并根据要求仔细实施。仔细学习学校下达的上级文件，每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 2、注意自己的言行，由于我深知老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，
6、自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 3、坚持听课，一学期共听英语、语文、数学、国学、科学等25节不同班级段的课，并作仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出到兄弟学校听课的机会，取长补短，收获不少。 4、注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、一学期来，我在学校上了两次公开课、一次家长开放课。通过公开课和家长开放课，使自己的教学水平得到很大的提高，同是也从听课老师以及家长的评课中意识到了自己在教学方面的不足之处，对自己的教学工作有很大的促进
7、作用。 5、工作中注意对同学全面素养的培育，我个人认为教书当然重要，但育人更为重要。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。所以我平常注意在教授同学学问的同时引导同学做人，这是同学在英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。 二、副班主任工作 自从学校支配我做四二班的副班主任以来，在班级管理上我始终跟班主任王老师协作默契、相互照应，常常是两个人一起带领同学参加学校进行的各种校内外活动，使得我们班在各项活动中表现都很突出： 1、主动主动地跟同学一起参与学校每周开展的卫生大扫除活动。 2、亲自示范同学在本班试验田进行开荒种菜。 3、仔细负责地做好午托生以及下午托同学的值班、辅
8、导工作。 4、坚持每周一随班帮助王老师维持同学升旗纪律。 5、每天坚持带领同学一起跑操、做广播操。 三、英语教学工作 我所任教的是四班级两个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂；在备课中，我仔细讨论教材，力求精准把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活
9、动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English，ICando”“English，ICanSay”。 3、仔细准时批改作业，并把每次作业完成状况做具体记录，以便准时地跟家进步行沟通和沟通，对完成较好的孩子赐予适当的表扬和鼓舞；留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、主动协作英语组参加校内外举办的英语活动，利用业余时间辅导同学参与了“盼望杯青少年英语大赛”、“郑州市学校生奥林匹克英语大赛”、“联大杯青少年英语大赛”等。 总之、一学期以来
10、，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，由于时间的缘由以及精力有限，以至于忽视了对部分英语基础较差而且自觉学习力量较弱的同学的补差工作，再加上个别家长的不协作，所以曾一度对其失去信念，放松了对其的严加管教，致使他们几个每次考试都会把平均分落下好多。信任还有很多的不足盼望自己在以后的教学过程中不断地取长补短，加以改进。 其次学期教学总结 篇3 在训练局和校长室的正确领导下，结合本校实际状况，立足校本教研，一学期教科室工作忙劳碌碌，但是始终紧扣“老师进展“这一中心
11、，不断丰盈老师的才智。现就学期工作做总结如下： 有思想的老师，不仅关怀同学的现在，更关怀同学的将来；不仅关怀同学成果的优秀，跟关怀同学精神的充盈为此，我们在思想上“煽动”，通过愿景感召、行动反思来唤醒老师.点燃老师的才智火花。 “假如你想让老师的劳动能够给每位老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事讨论这条路。”开学初周校做做成一件事的行动指南讲座，引领每一位老师选出一项有价值、自己感爱好的，可以在一学期或一学年做完，且能够渐渐拓展、深化、推广的一件事情或一个项目。9位老师向学校教科室申报“做成一件事”，这是学校给老师搭建的一个持续研讨和行为改进的
12、平台。 新老师引领不松懈，陈xx老师隔周来一次，进行理论指导。陈xx老师来指导课堂教学。同时学校特地支配陈xx老师于xxxx年3月16日到市试验学校学习一周。陈xx老师不断进取，始终在进步着。班子进课堂听课，零距离指导韩xx老师、陈xx老师和陈xx老师。本学期，学校参与区论文评比，上交8篇论文，七篇在区级获奖。其中吴xx校长的时间都去哪了浅谈学校校长时间管理的有效性获得市三等奖；项xx老师的悦读阅美为“生长”助力获得市二等奖。邱xx老师的链接“行健娃”点击体育课堂浅谈一班级体育课行为习惯的养成获得区一等奖。温州市“一师一优课一课一名师”活动，学校项xx老师、邵xx老师和邱xx老师分别录制了一堂
13、优课，其中项xx老师的植物妈妈有方法（其次课时）获得市二等奖。区学校低段学业质量评价方案评比，郑xx老师写了善学敢为行健致远展我校行健特色，让评价“活”起来，项xx老师写“乐学行健娃”闯龙门xx一小一班级下册语文评价方案，邵xx红老师写艺术大魔法之多元评价学校低段美术评价方案。语文老师抱团成长，以周校负责，陈xx执笔的课题低段识字教学课程化的实践讨论在区里立项。项xx老师参与区班主任基本功大赛，获得区一等奖，后被评为区骨干班主任。吴xx校长的.市级名班主任工作室6月21日将在在瓯海仙岩一小开班，学校项xx老师和陈xx老师成为她的学员。 为了加快老师成长步伐，学校除了鼓舞老师走出去沟通外，还搭建
14、起了博客沟通平台，晒晒钢笔字和粉笔字。 xx一小校本研训网记录了我们校本研训的历程，老师的实践才智渐显丰厚。但是由于个人专业不够，还需多反思、多实践。 其次学期教学总结 篇4 “旺旺班的宝宝最最棒！”那一脸的骄傲和稚气，那就是我们班的宝宝，我们旺旺班的宝宝。在这一张张的小脸前，有一半在我们班生活了一年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有2个才来了一个月，这个学期以来，我们班的宝宝较上学期有了一些变动，而留在我们班的宝宝力量方面比较强，而新来的宝宝刚到托班的年龄，所以我们班宝宝有一半以上的饿宝宝年龄都偏小，这给我们的教养工作带来了很多困难，在以稳定新来孩子的同时，我们也要让力量强一点的宝宝发挥
15、他们的作用，让他们在原有水平上也得到了提高，短短的一个学期，我们旺旺班的宝宝的确都“长大了不少”。 关怀和进展是我们对孩子进行各类活动的指导思想现。现代教学观点认为对3岁之前的孩子应多用“关怀”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中对孩子的卫生习惯等方面，所以保育工作无疑是确保孩子健康成长的第一步。“心”就是“留心”我们老师要关注孩子成长轨迹的留意和重视，要以一种耐烦去观看孩子的行为和需要，每天的观看是引导宝宝进展的重要前提，这其中就包括了“教和养”两方面内容。有了这方面的了解对托班孩子的保育和训练工作才能比较好的绽开。 回顾本学期的工作，我们是从一下几个方面进行的： 一
16、用老生带新生的方法，培育和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯 三岁前的孩子力量水平和学问阅历都很缺乏，他们来到这个世界仅仅两年多，一切对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，赐予最富爱心的生活联系和关心。我们把培育和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约10个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经受过集体生活，他们在家长们的呵护下，喜爱说“老师 ，我不会，老师你来给我做，”为了更好地发挥他们作用，我们首先请力量强的宝宝做一些窗拖裤子和鞋子的表演，激发新宝宝独立服务意识，并愿意去尝试做一些力所能及的事，同时，在平常的生活中，还请宝宝们相互关心，这样，力量强的孩子给
17、宝宝了到了示范的作用，同时也熬炼了自己，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗洁净后，小手握握紧，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己喝水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力量还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。 为了让宝宝们增加体质，我们为宝宝们支配了丰富多彩的体育嬉戏和户外活动，本学期，我们宝宝有了体育课，依据 幼儿的年
18、龄特点设计的体育嬉戏，“小兔采蘑菇”“wolf wolf are you hungry? ”“过小河”等等都是他们喜爱玩的，足够的户外活动时间，充分的日照，是保证宝宝健康生活的必要条件。 二.多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受 嬉戏始终是孩子最喜爱的，每天宝宝都在嬉戏阿訇增长着本事，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们供应必要的物质材料，从而买凑他们嬉戏学习的需要。本学期为协作宝宝生活，学习，嬉戏等的需要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，供应各类源于生活的具有情趣的材料，鼓舞幼儿主动探究，让宝宝在大胆谈素，比较常识，喂小动物吃饭，
19、蜡笔画，泥工，拼板”这写嬉戏极大的丰富了孩子们的生活乐趣，在摸一摸，看一看，玩一玩中乐此不疲。除了区角嬉戏活动，贯穿在一日生活中的中英语小嬉戏都是宝宝所喜爱的，“one two three follow me ”up and down ”石头尖刀布”“小花猫的手指操”看到宝宝们快乐地参加嬉戏活动的那种神情，我们真正体会到嬉戏是孩子进展的需要。 环境也是促进宝宝进展的重要因素，我们在结合主题活动，创设了“I like .”“spring is coming ”“我长大了”托班的孩子对于详细形象的事物感知得最好，我们大量的供应图片和实物，宝宝在自由活动和来园时都能自由地去看一看，摸一摸，说一说，让
20、环境真正对孩子的进展起到了作用。 三.嬉戏化的双语学习，让宝宝提高了语言力量 “我们是旺旺班的宝宝“这是老师常常说的一句话，我们让宝宝知道了宝宝是最能干的！本学期宝宝在不断的感受双语环境和训练，并收益非浅。在双语学习中，我们第一次采纳中英语相结合的方法，将教学内容做一个整合，宝宝在用中文理解的基础上，再进行英语的学习，其难度就会减小，爱好也会更高。我们也作到在嬉戏中突出结合，在生活中渗透练习，直观的形象的教学，让宝宝学会了许多儿歌，歌曲，念起来朗朗上口，学习熟悉了多种常用物品，感受用各种方法感知事物，宝宝的饿运动力量大大增加，更值得老师欣慰的是宝宝对英语活动的爱好很高，能听一些简洁的句子，会说
21、一些单词，会唱一些英语歌。 四.以培育孩子各方面力量为出 发点，开展各类活动 本学期我们旺旺班的饿宝宝参与了多次有意义的集体活动，给宝宝留下了深刻的印象。宝宝一起参与了春游活动-去动物园；每月一次远足活动，去万科假日广场，万科体育馆，参观超市；参与了很好玩的复活节的找彩蛋的活动，六一的动感游园活动，“快乐自助餐”活动；每月一次的大孩子带小孩子的活动，有和哥哥姐姐一起看书，有和他们一起玩水，有和他们呢一起游园，多姿多彩的活动，给宝宝看到，听到，想到，说到的机会。在学期结束前我们还组织宝宝进行了穿脱裤子和鞋子的竞赛，念儿歌，唱歌的表演，也给了胞波啊学习展现的机会。 五.家园紧密结合的训练才会取得肯
22、定的效果 本学期，由于幼儿园要求我们采纳电子邮件的形式和家长联系，这大大便利了我们双方的沟通。由于我们班大部分的孩子是每天乘校车的有的家长一学期也难得来一次，E-MAIL使我们缩短了距离，我们能准时反馈双方的看法。彬彬妈妈说“很兴奋能在上班时也能和老师联系，我回时刻关注孩子的成长，关注旺旺的成长”家长特别喜爱这种沟通方式，我们也充分利用这种方式开展家长工作。 本学期家长工作的重点是让家长能了解家庭训练对孩子的重要性，这主要来源于家长对我们幼儿园训练的误会，我们班有很多家长认为孩子送到幼儿园，孩子的训练就靠老师了，家长发觉孩子有什么问题，只是一味的告知老师，要求老师给想方法解决，虽然这是家长对老
23、师的信任，但完靠老师是无法让学校训练在家里产生连续性，反而会造成孩子不把家长的话当一回事，所以，针对这一状况我们首先向家长介绍一些方法，遇到一些事情该如何解决，我们还查阅了一些资料，在理论上关心家长，当家长们看到通过了他们在家里的一些努力，取得了一些效果时他们也熟悉到了家庭训练的重要性，并主动去看一些家庭训练的文章，漫漫地，家长不再一味的和老师提要求的，我们的沟通跟默契了，孩子的训练取得了特别明显的效果。婷婷的妈妈就 是一个很好的例子。取得了家长的信任，我们的日常工作就更简单进行了。在“方的和圆的超市”活动前，我们给了家长一个信息，家长们特别主动主动的协作我们，收集了大量的物品。我从中也深受了
24、很多的启发，家长资源是一个特别好的资源，它会关心我们更好的开展各项工作 其次学期教学总结 篇5 对于学前班的幼儿来说，如何让他们能在 40 分钟的课堂内仔细听讲是特别重要的。这涉及到幼儿年龄的特点，以及家庭训练的空缺。本人教学工作中总结了以下几点心得，抛砖引玉，与大家共享沟通。 一、抓住幼儿的学习习惯 培育幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作开头的重点。采纳朗朗上口的儿歌、口令等形式，将幼儿学习习惯的培育融入情趣之中。让幼儿在情趣中渐渐地培育良好的习惯。从坐姿到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读、写姿态到疼惜学习用品，这些都需要老师不厌其烦的重复讲，重复说。通过这一个学期的培育，幼儿算是基
25、本都养成了良好的学习习惯。 二、 抓好幼儿基础学问 1 、注意汉语拼音学问的教学。汉语拼音既是幼儿学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让幼儿把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握。在教学中，采纳幼儿简单理解的儿童语言。如：教小伴侣熟悉单韵母。如：拼音王国的家有三层楼房，单韵母妈妈生有六个孩子，老大叫什么、老二叫什么 ， 他们又是住在哪一层楼房，一一的说明白，让幼儿在趣味中学会学问。在认记方面，采纳用直观型用形象记忆法和比较记忆法，这样幼儿记得敏捷，不易遗忘，幼儿能够完成学习任务。 2 、抓好写字。写字是学前班语文教学工作的重点，也是难点。在教学中，应特殊留意对幼儿写字的要求。首先，老师应在课堂板书上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范。让幼儿认读笔画名称，把握汉字书写的笔顺规章。还有往往简单忽视的，是孩子们怎样握笔，怎样保持写字姿态，可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高。甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好幼儿写好字的同时，更需注意幼儿有良好的写字姿态。 3 、抓读书。如何让幼儿从“阅读”变为“悦读”是关键。幼儿的仿照性较强。在教读之前，我特殊留意课文的字音、语速、语调、语感，尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范，调动幼儿读书的主动性。