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1、学校地理备课组工作方案学校地理备课组工作方案1 一、工作重点 1学习地理课程标准，做好新课程培训工作 仔细学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2做好期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。 二、主要活动 1理论学习，讨论新课程的教法与学法 2开设常态课、常规课，准时评课 3主动撰写论文、教学反思，逐步
2、加强自身建设与成长 4组织同学主动参与综合实践活动 5主动开展地理爱好小组活动，进行地理学问竞赛 6加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动 学校地理备课组工作方案2 第一学期训练教学工作，总结上学期的工作教训，现将本学期地理组训练教学工作做如下方案支配: 一、组情分析 1、集体备课活动 上一学期我组集体备课活动始终在扎实的进行着。其中童小敏老师和王锐老师在集体备课中仔细细致，能够提前做出预备，集备过程中也能提出个人的看法。然而美中不足的是，组内集备形式还不能完全以说课的形式进行，同时，集备过程中极个别老师参加度不是特殊高，分层备课没有落到实处。 2、教案书写方面 我组在教
3、案书写方面值得确定的是每位老师都能提前书写教案，教案书写字迹也非常工整，二次备课痕迹也非常明显，教学反思也深刻有效。教学重难点、教学设计也较为科学合理。符合七八班级同学的认知水平。不足之处也值得留意。极个别老师教案书写排版不够美观、在教案书写备课过程中没有充分考虑学偶班学情，教学设计没有区分度。 3、听课、议课方面 大部分老师都能主动主动的走入其他老师的课堂，听课后也能准时的与授课老师进行沟通。听课记录图文并茂，干净美观，真实有效，有效听课节数比例高。但是照旧有个别老师听课的主动性不是特殊高，在上一学期，地理组也没能完成教研组制定的55节听课节次的要求。 4、期末成果分析 七班级同类型班级行对
4、分差与期中相比有所缩小，且组内老师之间形成良性竞争局面，你追我赶。八班级在期末测试过程中，同类型班级之间分差较大，甚至出现奇数班被偶数班反超的现象。另外学偶班的地理学习状况也始终让人揪心。本学期地理将正式由省统一命卷、统一考试，在这种前提下，要做的不仅仅只是我们的同学，八班级的三位地理老师要做的更多。 5、社团活动中存在的问题 上学期社团活动按部就班的进行着，组织了黄鹂”号、“翼神”号、“小火箭”、橡筋动力滑翔机和多种纸飞机的制作。然而受专业限制，在航模专业学问的引领上，我组老师略显吃力。 6、学偶班成果、学情分析 七班级学偶班主要存在的问题是上课留意力不集中，基础学问把握不牢，学科爱好不够深
5、厚，老师的课堂没有吸引力、还不够精彩；而八班级学偶班的出现的问题则是：老师自身重视程度不够，无法感染我们的同学、过去地理基础学问不坚固，即使现在想要学好地理，却不知道从哪里入手，老师的学法指导不够、老师课堂所传授的学问对于学偶班的孩子们来说一时难以消化，而我们的老师又没有准时的关注，导致消化不良，难以跟上进度。 二、本学期工作目标及详细举措 针对以上状况，本学期工作目标制定如下： 1、坚持集体备课 本学期，我们一如既往的坚持每周的定时定点备课，主动参与教研组教研活动的同时，也主动参加市区各级教研活动。我们在集体备课中，提前上传课件，组内成员下载学习，周一下午第四节课集体备课主备人主讲，以说课的
6、形式进行。说教材，教材简析、教学目标、重点难点、课时支配、教具预备，然后说教法，本课主要问题的设置，结合同学实际，采纳的教学方法。然后说过程，说设计好的教学过程，还有作业支配，板书。再相互研讨，确定每章节，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，然后修改教案课件，组内成员走入课堂，思索集备后教案课件是否有不妥，进行二次备课，再进行论证修改，教学过程中遇到问题，一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。 2、坚持教案检查 连续保持组内教案一周一检查，每周五放学前将教案上交，准时检查、准时反馈，提出修改看法，以期老师教案书写更加规范有效。 3、坚持 相互听课变被动为主动，从备课开头，细心
7、预备课堂，吸引老师主悦耳课。组长带头，常走进常态课堂，带领大家一起学习其他学科老师的课堂魅力。结合本学期办公室行事历，每周没人最少听课3节，两周检查一次。要求老师们保质保量完成听课要求。（参照政史地生优秀听课记录标准）为避开听课评议流于形式，出现“只听课不评议”也为了防止评课过程中出现形式化、表面化。所以要求听课老师当天必需与授课老师进行沟通反馈。 4、苦练内功，争当优秀 结合自己所带班级的班情、学情，分析自己所带班级，杜绝教案模板化，坚持分层备课，进行有效教学，进一步缩小同类型班级之间的差距，八班级根据教学方案完成新课，三位老师对比课标、考纲进行试卷的命制，踏实稳步的进行会考复习。针对学偶班
8、特别的班情和学情，将复杂的问题的简洁化，简洁的问题常识化，不给孩子增加过多的压力，也用我们老师的才智将课本上繁杂的学问点从课本中拎出来，夯实基础。 5、牵手北航，打造精品社团 在寒假期间，学校与北航合肥讨论院达成合作意向，但打铁还需自身硬，我们的孩子在向北航学习时，我们的社团指导老师更要“偷师学艺”，充分“利用”我们身边的优质资源，打造适合我校校情的精品社团活动。力争在本学期组织开展2次大型社团活动。 三、组内特色活动 1、常规工作 按时上班，不早退是地理组每位老师应做的工作本分，努力为学校建设和进展发挥自己的完和热是我们的荣幸。除此之外，不定期的开展沟通活动，了解组内老师工作生活上的困难，主
9、动关心组内老师，赐予寿春家的暖和。 2、部门工作方面 在办公室的领导下，本学期力争开展高质量、高水平的工会活动，最大程度的为全体教职员工的健康生活做出应有的贡献。孙磊老师在团委同学会方面也会向校领导主任多加请教学习，为漂亮校内、文明校内而努力。 3、其他方面 不断学习，提升自我专业素养，为提高本组老师对学校孩子训练才智，在教研组的指导下，组内集体购买了课堂上毕竟发生了什么，利用每周的集体读书时间进行学习争论，每月书写两篇心得、感悟，给自己训练教学供应有效的抓手，专业相关类书籍如中国国家地理、孤独星球、中国最美的一百个地方以增加我们专业成长的深度和广度。 本学期，我们将保持好的做法和工作作风，不
10、断吸取优秀备课组的阅历，取长补短, 进一步提高我们的教学水平，完善备课组建设，完成学校布置的各项任务，为我们学校的各项工作做出自己应有的贡献。 学校地理备课组工作方案3 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 通过复习七、八班级上下册相关内容的学习，同学对
11、地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分同学对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,深化同学,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完人教版七、八班级地理上下册选取的8章内容，使同学把握必要的地理学问，让同学具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。 四、本期教材重点、难点： 1、地球和地图，地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理学问解决生活问题 五、教
12、学措施： 1、强化同学的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让同学对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 3、强化同学运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高同学运用地理学问的力量。 4、培育同学关注自然，关怀.，关怀时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习七班级上册内容。
13、2、三月份复习七班级下册、八班级上册内容。 3、四月份复习八班级下册内容。 4、五月份复习市综合训练题。 5、六月份进行考前模拟训练。 学校地理备课组工作方案4 新学期即将开头，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的训练教学工作方案： 一、思想纪律方面 从思想上高度重视训练教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的训练教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。 遵守工作纪律，不迟到，不早退。主动参与集智备课，仔细研讨课改工作中存在的问题（保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案） 二、训练教学方面 方案完成八班级上册地理四个单元的导学案（新课、复习课）设计工作。在
14、教学过程中，注意实施素养训练，以同学为中心，老师为诱导，尽最大可能激发同学的学习爱好。结合地理学科的特点，加强对同学创新力量和实践力量的培育和训练。 针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和同学熟识的实例，切实让同学理解人与自然的关系，开拓同学的视野，树立可持续进展的科学观念。 留意多指导同学收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽学问视野，调动同学学习爱好，培育同学学习的主动性和主动性的良好学习习惯。 关注新课程改革进程，仔细落实和详细实践对高效课堂的实施和探究，开展讨论性学习。主动参与老师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。 仔细履行老师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细落实好高效课堂的五大环节。 全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展现自自己、提高自己。 主动参与集智备活动。（每周三次集智备课） 能把初二地理、生物结考试的训练教学任务做为重中之重来仔细的完成。