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1、高三数学备课组工作方案_备课组工作方案 高三数学备课组工作方案。 在平常工作期间，可以依据自己的工作状况来制定适合自己的工作方案，使自己在工作期间更有效率性，目标性，大大提高自己的工作力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三数学备课组工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三数学备课组工作方案(一) 一、基本状况 (一)老师：高三备课组共x人，其中从高二跟上来的有人，从高三留下来的有x人。 (二)同学：本班级共有同学近x人共x个班，x个理科班，x个文科班。按同学的学识水平，分成了三个层次，一般班的同学规律推理力量不强、数学基础参差不齐，且厌学的同学不为少数。 二、指导思想 贯彻学校有关训
2、练教学方案，在学校和班级组的直接领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组老师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。 三、工作目标 仔细贯彻党的训练方针，以新的训练教学理念，端详国家新课程改革的训练教学思想与方法。在教学中，乐观探究训练教学规律，深化进行教学科研活动，推动课题讨论，提高老师的自身素养，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成果。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体争论备课，形成一个团结务实、乐观进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务
3、，并收到良好的复习效果。 四、详细措施 1、细化时间 高三数学第一轮复习，复习时间为x月初至x月初，初步支配每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章支配一次考试，仔细组织各次考试的预备工作，作好成果的分析工作。并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发觉的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试力量训练。 2、精化内容 老师精讲后，精选题目对同学进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要学问点的强化训练，并通过不定期的检测准时反馈并纠错。 3、强化合作 单凭一个人的力气总是有限的，融合了备课组的集体才智才能把
4、高考考好。这就要求全组老师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和安排任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件。 发挥备课组的集体作用，通过集体争论备课，转变老师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。 组内加强“互听，互研”活动，每月支配一个老师上一堂组内公开课。 讨论新高考新考纲，讨论近三年的高考题以及三年各地竞赛的试题，加强对高考的讨论，把握高考新动向。 五、分层要求 对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等) 1、制定目标，注意过程跟踪。依据相关数据材料，跟踪调查到每位同学，适时调整策略，使目标得以实现。 2、调整教学思路，降低教学重心。降低教学
5、工作重心，紧扣两纲一本，回归基础。 3、细化方案，过程落实。授课老师要依据方案支配，结合同学实际，把握好复习进度，留意策略跟进。 4、统一熟悉，凝聚合力。坚持以人为本，提倡公平和谐的师生关系。做好同学的心理疏导，培育同学健康向上的心理和迎接挑战的信念。加强同学思想训练工作，加强对同学复习策略和迎考策略的指导，激发同学的学习主动性，落实同学的心理辅导，关心同学调整心态。 六、有关支配 1、练习支配，作业布置、章节过关，备课组统一行动，不能自作主见。 2、试题的难度，广度提交集体备课审议，达成全都后方可送印，因此，务必要提前命题，即本周的试题必需在前一周完成(即提前一周)。 3、提倡相互听课，乐观
6、互评、沟通，写上评课看法，以便沟通。 4、严格仔细执行备课组的方案，如有建议，在集体备课中核议后进行，望备课组各位同仁和谐相处，精诚团结。 5、讨论课程标准、把握方向，着力讨论高考，准时留意高考动向，方案进行三轮复习，第一轮以基础带综合;其次轮专题讲座;第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础。 高三数学备课组工作方案(二) 一、基本状况 1.本组有老师x人，x名老老师，x名新老师，年龄结构比较合理。x人担当高三班级x个班的数学教学工作;其中有一人担当了学校数学科组长，x人任班主任;有x人每人均担当了x个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。 2.本班级同学数学成果
7、列xx、xx之后，数学基础较差，加之各班同学人数多，同学基本素养又较差，教学与管理均有肯定难度。 3.由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个老师都面临要尽快熟识、把握新考纲的艰难任务。 4.高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早支配，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地支配下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。 二、教学目标与措施 1.乐观参与各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，准时把握教学新动态; 2.抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用
8、了由xx老师主编、xx出版社出版的xxxxx一书作为教学用书，该书章节按教材挨次编写，我们进行了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面对量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有肯定的难度。为了满意xx中学同学的实际需要，我们又向同学供应了一本与之配套的练习册(将解答油印给同学，由xx老师负责)，供同学选择练习。 3.充分调动同学学数学的乐观性，努力培育同学的数学素养。对每一阶段的学习状况及每次月考作出仔细分析，对学习成果有进步的同学准时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热忱，增加学习的成就感，促进其学习成果的进一步提高，又对全班同学起到了示范的
9、作用。要想方设法调动同学，“鼓舞”是行之有效的手段之一。 4.严格课堂教学管理，教学中要依据xx中学同学的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中留意多运用讲练结合的方式，充分调动同学，提高课堂效益。 5.细心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师依据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：xx、xx。每周有一次以选填题为主的跟踪练习(由xx老师负责)，利用晚自习准时处理。 6.仔细做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成果。由xx、xx老师负责的数学竞赛尖子培训工作在班级组的支配下如期进行。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进行工作。 7.组内相互
10、听课，取长补短，连续搞好传帮带活动。 8.仔细钻研电化教学，上好教学公开课。 9.仔细总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。 高三数学备课组工作方案(三) 一、指导思想和要求 贯彻训练部的有关训练教学方案，在班级组的直接领导下，仔细执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的基础。 二、主要工作 1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念 加强老师学习训练教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习
11、争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。 2、转变老师的教学方式 转变同学的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变同学的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。 3、转变老师的备课方式，提高 老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 4、发
12、挥备课组的集体作用 集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且把握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注意作业反馈。 三、一些固定工作支配 (1)每周的星期二上午第3节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。 (2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。
13、 (3)每学期不定时检查同学自我反思学习状况。 我推举 高三音乐备课组工作方案.高三音乐备课组工作方案. 高三音乐备课组工作方案.1 一、指导思想 仔细学习训练教学理论，进一步落实音乐课程标准的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，提倡自主学习，坚持因材施教，全面提高素养”的教学理念，扎实有效地推动我校艺术训练教学改革，打造特色音乐教学品牌，使我校的音乐训练教学工作迈上一个新的台阶。 二、主要工作 1.落实教学常规 组织好备课组老师对新教材的讨论，把握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，开展相关的课题讨论，围绕课题乐观开展教学工作，把每一节课上得
14、有声有色。 仔细落实高中同学模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学方案、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好同学期末成果统计工作。仔细组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种沟通研讨课。乐观组织老师参与区、市教研活动，争取机会输送部分老师参与大型的全省或全国学术沟通研讨活动。 做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作，关心她尽快适应教学工作，提高教学水平。 乐观参与连续训练与教研学习，通过不断学习，提高自身素养与业务水平，以保证和促进教学力量的提高。 2. 仔细组织老师参与学校优质课的评比 本学期我校将开展优质课评比。高中
15、音乐备课组将依据学校下发的通知，尽早选定参赛的老师以及课题。组织备课组其他老师乐观关心上课者听课、修改、提高。要在竞赛中体现本学科特点，以充分的预备应战，赛出水平、赛出风格，为备课组争得荣誉。 3.推动其次课堂的学科培优工作 乐观开展学科竞赛，通过其次课堂的培优活动，培育一批艺术尖子，排练、储备精品节目。其次课堂方案开设两门校本课程，曾倩雯老师开设乐理与视唱练耳课程，孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。 乐观扶助同学会和团委做好各种艺术活动的组织与策划，并乐观参加活动的各个环节。连续举办“师生同乐”每月歌会活动。 4.做好音乐高考生的辅导工作 连续做好音乐高考生的辅导工作，主要抓好20xx届两名同学广东
16、省专业联考的考前辅导冲刺。同时还要开展高一班级新生音乐水平状况的调查统计，音乐高考相关政策与常识的普及宣扬等工作。确定初期培育目标，每周两次以其次课堂的形式开展培训课程，培训音乐联考全部专业都必需要通过的必考科目乐理与视唱练耳 5.做好艺术社团指导工作 辅导、帮助同学会和团委做好艺术社团的辅导工作，是艺术科老师的常规工作之一。尤其是由音乐备课组负责指导的社团，肯定要落实好各项目的辅导工作。在新学期的新生中，要做好招收新的社团成员工作。乐观扶助各社团搞好各种演出、排练和校外联谊活动，使我校社团活动再上一个新台阶。 6.严格音乐专用室的管理 音乐专用室的管理工作要做具体的支配，责任到人，并定期检查
17、。要准确落实专用室的管理和使用制度，做好各场室有专人开启、保管、负责。使各器材既要充分运用，又要疼惜爱护，确保教学工作的顺当进行。 7.做好天河区科研小课题“和声引领旋律创作教学法”的课题讨论工作。 8.连续完善高中办学水平评估的资料整理工作。 高三音乐备课组工作方案.2 一、开展好音乐教研活动和爱好小组训练工作方案 1、要求组内音乐老师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领同学体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化同学的心灵、陶冶情操、启迪同学的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。 2、学期结束，在音乐评价
18、上实行敏捷的手法，把同学平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓舞同学去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位同学。 3、组织音乐备课组全体音乐老师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并乐观进行校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价总结。 4、进一步加强爱好小组的训练，做到有方案、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐爱好小组的活动。 5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组老师要乐观投入到工作中做好此项工作。 二、组织同学参与学校的相关活动 1、五四唱校歌竞赛 2、第三届校内文化T恤设计大赛 3、校内歌手大赛。
19、 高三体育备课组工作方案.高三体育备课组工作方案. 高三体育备课组工作方案.1 高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成果考的好，会给其他学科的考试带来乐观的影响，同时体育一考完，同学和老师身心得到很大的放松。在假期里，我们结合多年来的工作阅历，制订了详尽的工作方案，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成果更上一层楼。 一、抓三风促高三意识 本学年我们体育组连续协作德育处巩固和贯彻落实上学期“抓三风提质量促进展”主题训练工作。由于，熟悉打算态度，态度打算行为，行为打算成果，所以，开学第一节课我们首先向同学明确体育会考项目的设置、规格、标准和详细要求。努力营造进入高
20、三的氛围，尽快树立高三意识和行为。 女生：仰卧起坐(36个/分钟满分)或实心球( 7.6米满分);篮球运球绕杆上篮(18”1满分);800米跑(326”满分)。 男生：实心球(11.5米)或引体向上(12个);篮球运球上篮(9“5);1000米跑(330”)。 注：任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过。长跑是备考的难点和重点。 180220分及格，225250分良好，255分以上优秀。 二、做好综合素养评价工作 (一)通过9月底的运动会，提高同学的身体素养和体育熬炼的热忱; (二)借助10、11月进行国家同学体质健康测试工作的契机，训练同学测试成果是高三下半学期“同学综合素养评价”
21、的重要组成部分，占50%，高一高二的测试成果各占25%。它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。每年都有同学临时来找高一高二时期的体质健康测试成果，主要缘由是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚(高二时我们已经做了这方面的宣讲工作)。使同学仔细对待本次测试，避开不必要的损失和麻烦。 三、本学年进行三次摸底测试 (一)一开学，体育课重点抓同学的体能恢复，每节课的预备活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。借助体质测试时机，对全体同学进行第一次的三项摸底测试，初步了解同学体能和技能基本状况，老师做到心中有数，有的放矢地教学。 女生：课上主要
22、穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量;800米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练。确定个别身体素养有问题的同学，单独进行训练指导。 男生：重点抓好个别不好球类运动同学的篮球技术训练;对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强同学力气协调性训练;摸清个别特体生(差生)的长跑力量，制定个性化运动处方进行针对性训练。 (二)十二月份进行其次次三项摸底测试，关心同学发觉不足，准时弥补和改进提高; (三)下学期一开学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒同学休整一个寒假后体能和技能明显下降，需要尽早恢复体能和娴熟技能。老师提示同学这种力量的下降是临时的，只要仔细坚持12
23、周的熬炼就能完全恢复，绝大部分同学的力量还会有较大幅度的提升。老师关心同学树立考前信念，为考前的选项确定及考试分组做好充分的身体、技术和心理预备。去年是4月12号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做预备，所以老师和同学都要做好充分的思想预备。 四、课间操跑步的组织和管理 (一)课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要熬炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主。 (二)重点抓好两个集合(跑前的集合整队和跑后的集合总结)这对养成良好的行为习惯和团队意识意义重大。 (三)要求班内提前编好跑步队形：将差生和简单掉队的同学排在队伍的最前面，督促该部分同学
24、努力跟随班级熬炼。班内每个人的位置相对固定，便于查同学考勤。 (四)男女生分开跑步，都跑三圈。 (五)班主任的管理 提前到达各自岗位，仔细督促和检查同学的跑步状况。各班主任班级组长和体育老师要做到齐抓共管，仔细落实所管辖范围内同学的熬炼状况。正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨。 (六)请假制度 见习生必需提前找班主任或班级组长办理签字假条，否则不予见习，必需坚持跑步熬炼。班主任要准时了解本班同学的见习状况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事有人负责有人过问，不给同学有钻空子的机会。 (七)集合讲评 特殊提示：同学跑完步后，肯定要集合队伍进行讲评，绝不能省略。讲评时，点名批判某班某个同学
25、时，对事不对人，班主任要赐予充分的理解和支持，旨在发觉问题，大家共同想方法解决问题。任课的体育老师与班级组长及班主任之间要准时做好沟通工作，避开产生误会。 (八)尽可能给初三同学做跑步熬炼的表率和榜样。 五、服装 建议学校在支配同学穿着校服时，最好周一和周末补课时穿非运动的制式校服，周二到周五支配穿运动校服。同学的鞋子最好穿慢跑鞋，便利平安熬炼。 六、平安 仔细检查同学以往的体检结果，准时了解同学的身体健康状况，发觉疑点，宁可信其有，不行信其无，狠抓该类同学医生诊断证明的落实状况。上课做到有预备活动，有徒手操。上课教案有平安提示，课上有平安提示语。课间跑步时，若同学确有身体方面的健康缘由，履行
26、正常的请假手续，能克服困难的尽量克服困难。老师做到随时观看同学的表情和身体表现状态，准时防患于未然，避开运动损伤等平安事故的发生。 七、提高全班级同学体育会考的及格率是最终目标 仔细落实各类人员的熬炼出勤状况。努力做到不遗漏一个人，不放弃一个人，不耽搁一个人。 (一)出国生。 (二)复读生。 (三)艺术特长生。 (四)特体生。 (五)不参与高考生。 (六)临时转入生。 (七)因病免体生。 盼望教务处能准时给出精确的同学.，以便我们实行相应的应对措施。 高三的体育会考工作任重而道远，单单靠体育老师是无法顺当完成的，它更需要靠全体高三班级老师们的协同努力，关键要靠班级组长和班主任们每天的辛勤付出，
27、才能将体育会考预备工作落到实处，为取得最终的好成果奠定最坚实的基础。 最终，我代表高三体育老师，向各位班主任和班级组长们的大力支持和辛勤付出致以最崇高的敬意! 高三体育备课组工作方案.2 一、指导思想 以健康第一为指导思想，仔细贯彻落实新课标，充分运用新课标的理念来指导体育教学，团结全都，同心同德，为我校20xx届高考取得更加辉煌的成果而不懈努力! 二、工作目标 初三数学备课组工作方案. 各行各业都要写工作方案，以便合理支配工作。下面是由我带来的.“初三数学备课组工作方案.”，欢迎阅读。 初三数学备课组工作方案. 一 、指导思想： 本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动，以提
28、高学校数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、本学期主要工作： 本学期时间短，任务重，四章数学教学任务都是中考的重难点，初三面临生物历史中考，精力时间都有所偏移，所以特别有必要合理支配，才能圆满完成任务。 （一） 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。 1. 按教务处统一部署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学
29、习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据初三教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 （二）常规管理坚持跟进 一周开展一次备课组会议，了解、检查本组的教学工作状况。协作教务处一月一次对各老师的备课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 （三）集体备课要脚踏实地。 坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中，向赵爱敏闫淑兰资深老师学习如何解决学问的重难点，向王新芝老师学习如何进行课堂管理。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不同状况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，
30、教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。 （四）加强单元检测的实效 我备课组每个成员要分工设计出适应同学实际的小单元检测资料，资源共享。设置好二次检测内容，让单元检测真正高效 （五）听备课要相互监督相互提高 首先思想重视，听课节数按学校要求，抱着学习的态度听课，提升的观念评课，让听评课和讲课的老师都有收获。 （六）利用拓展课程培优促良 不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的训练。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，在教改方向上，初三主要从提高同学的数学素养和应试力量上进行教学讨论和教学改革，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。