八班级组工作方案.docx

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1、八班级组工作方案八班级组工作方案1 一、指导思想 以“纲要”为指导，以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地，进行教学讨论；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。 二、段况分析； 大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的训练，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，主动。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能主动参加体育活动，体质有所增加；由于是寄宿制幼儿园，自理力量有显著提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；在音乐。语言

2、方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目标和重点 依据幼儿训练指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的.适应力量，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美力量。 （一） 加强理论学习、提升教学力量 1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓

3、舞组员主动参加，将理论与实践相结合。 2、主动利用班级组绽开“训练教学研讨活动”，捕获老师训练、教学活动的闪完点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。 （二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与训练相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。 2、不断加强纲要的学习，深化开展园本课程的讨论，鼓舞老师理论和实践相 结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教 养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文， 3、开展区域和主题相融合的训练

4、模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿进展。 4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。 5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，对幼儿进行训练，鼓舞家长主动参加活动及我们的教学。 （二）以区域活动为切入点，尝试用法新教材 1、学习收集有关区域活动方面的材料进行讨论。 2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。 3、研讨如何开展整合

5、性区域活动。 4、尝试将区域活动与主题活动相融合。 （三）加强班级组自身建设 1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进方案。 2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。 3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。 （三）真正做到保育训练结合，提高保育质量。 1、加强保教结合意识，学习新的训练理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。 2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定

6、期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。 3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。 （四）不断增加科研意识水平，提高科研质量。 1、连续市级申报课题讨论，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。 2、主动探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等训练内容。 八班级组工作方案2 依据学校训练教学工作要求及教育处工作支配，依据八班级的实际状况，努力探究班级组工作新思路。充分发挥班级组管理

7、的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异，打好基础与培育力量关系，提高教学质量，加强班级团结协作，主动进取的工作作风，我做如下的方案 一、八班级状况分析 八班级开头有六个班，依据学校的实际状况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是平行班。同学逃课、旷课较为严峻。学习看法不端正，学习主动性不高，整个班级学习风气较差。有各别同学偏科现象较为严峻。老师在训练教学中任务比较艰难，有些老师所任的科目较多，任务较重。 二、工作目标 班级组管理目标：强化班级组建设，团结帮助，工作到位。 同学的培育目标：培育同学受学习，劳动的力量。 教学目标：整体稳步推动，尽力做好啊较差工作，重视

8、差生转化，狠抓较好的同学和后进生、为进入班级打下坚实的基础。 三、工作措施 1、提高班级组管理水平和班主任水平，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。 2、全体老师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课老师都要以“育人”为首。 3、加强同学思想道德训练与养成训练，特殊是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节省、环境爱护、团结互助、爱惜校内、平安防范，形成良好的个人习惯。 4、加强学校与家长之间的联系，发觉问题准时沟通，准时解决。 5、突出同学思想工作工作准时了解班级动态，做到准时发觉准时处理。 6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班平常能够

9、找到差距，明确弥补方向，仔细组织期中检测。 7、各学科齐抓，老师仔细组织好训练教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（详细方案见附表） 8、每月召开一次班级会议，不定期地召开班主任会和班级老师会，团结帮助，共同努力，多沟通，沟通，共同进步。 9、主动协作好教务处工作，仔细贯彻学校各项训练教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。 四、集体备课活动支配 第一次 时间：20xx年10月27日 下午17:0017:40 语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：黄甫爱花 课题： 思品组：杜中平 刘芳 郑会菊 主备人：郑会菊 课题： 生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人

10、：黎志成 课题： 物理组：张兴富 邹国民 主备人：邹国民 课题： 其次次 时间：20xx年11月10日 下午17:0017:40 数学组：杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：三爬 课题： 历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽 主备人：寸静淑 课题： 地理组：赵耐有 白发珍 主备人：赵耐有 课题： 英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：杨忠纯 课题： 第三次 时间：20xx年11月24日 下午17:0017:40 语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：白俊 课题： 思品组：杜中平 刘芳 郑会菊 主备人：杜

11、中平 课题： 生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：赵丽花 课题： 物理组：张兴富 邹国民 主备人：张兴富 第四次 时间：20xx年12月8日 下午17:0017:40 数学组：杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：叶丽卿 课题： 历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽 主备人：龙江 课题： 地理组：赵耐有 白发珍 主备人：白发珍 课题： 英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：刘熙 八班级组工作方案3 新的一学期即将开头了，本学期八班级组将带领全体师生协作好学校各处室搞好训练、教学、卫生、平安及班级管理等工作。勤勤恳恳抓班级组

12、管理，扎扎实实抓教研和教学质量，对老师的教学、同学的行为规范，训练活动等，重检查、多督促。 一、工作目标 1、抓常规管理。日常行为规范的训练，并非一蹴而就之事，需要常常抓，反复抓，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应当让同学明白有所为，有所不为。 2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项非常详细的工作，必需从一点一滴做起。准时了解同学的思想动态，擅长发觉问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让.满足。帮助班主任和科任老师处理同学之间、师生之间的冲突和纠纷，当好他们的助手。提示和引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对

13、同学的一日活动了如指掌，全面掌控。 3、抓师德师风。常检查，长督促，严格考勤制度，力争每位老师都成为同学的楷模。 4、抓教学和教研。督促检查老师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；督促检查学科组的教研活动。 二、详细工作 1、仔细总结分析上学期期末考试成果。分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的缘由，并依据实际，制定切实可行的应对措施。 2、定期检查各科的作业状况，发觉问题，准时反馈，督促整改。 3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。 为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少的，主动参与平常的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的同学，所遇到的现象，所处的环境，详细问题

14、详细解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。面对新课程，新课标，我们初二班级组将抓好集体备课，带领全组老师仔细讨论教材，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，依据实际整合教材，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓舞老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意同学的个性进展，留意同学综合素养与力量的提高，能入时了解教学信息反馈，准时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年老师业务素养，提高班级组教学力量。班级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五仔细”检查督促工作，要让初二班级

15、组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。 本学期生物、地理将参与中考，一方面督促老师抓好教学与复习，另一方面，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。 4、抓好同学常规。 以平安训练为工作核心，保障同学的身心健康。班级组的每一个老师都时刻要把平安这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立平安第一的观点，要想方设法为同学制造一个平安的环境，对同学的平安训练要月月讲、日日讲、时时讲，坚持平安事故层层上报制度和责任追究制度，对平安工作要保证万无一失。 高度重视同学的养成训练，充分发挥同学的主体作用。闻名训练家叶圣陶说过：训练就是养成习惯。习惯的形成对于同学一辈子来说是受益终生的。因此，必

16、需以中同学日常行为规范为标准从严要求同学，抓好同学的日常行为规范管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行车摆放等进行量化评比，发觉问题，准时反馈订正。对于行为规范优秀的同学，要大力表扬，作为班级的示范标兵。对打架斗殴，常常迟到、早退、旷课的同学，对考试作弊的同学要准时批判训练并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核心，抓好同学的平常的德育训练工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校内中来，尽快适应新学期，新的学习任务，

17、以一个崭新的精神风貌迎接学校的学习生活。 健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以班级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育训练模式。对于个别特别的同学，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个班级”的工作思路，实现班级组整体和谐进展。 5、抓好班主任工作。 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱

18、是有莫大联系，本班级组将对各班主任严格要求，把本班级的16个班级管理好，出先进，出成果。 八班级组工作方案4 在20xx20xx学年度，我连续担当八班级的班级组长工作。班级组长是班级工作的负责人，在班级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本班级的各项训练教学活动，我特此作以下方案： 一、依据学校德育工作方案和对德育工作的要求，结合本班级同学的实际状况指定详细的方案，全面实行中共中心关于进一步加强未成年人思想道德建设若干看法，严格要求本班级同学落实好元阳四中修订后的中同学守则、中同学日常行为规范。从规范行为习惯做起，培育同学良好的道德品质和文明行为习惯。 二、做好日常班级管理工作，每月开一次

19、班级会。充分利用课间和班校会的时间，对本班级的同学进行思想训练，树立良好的学风，构件同学自我管理、自我训练机制，达到预期的目的。努力使本班级成为一个喜爱学校、喜爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀班级。 三、 充分利用校内外、家庭、.的各种相宜的训练资源，各种训练载体开展适合同学特点的丰富多彩的训练实践活动；组织好本班级的同学老师开展好本学期的冬季运动会。 四、 努力培育训练同学如何做人，如何做对.有用的人。关怀同学的身心健康，提高同学的基本素养，关心其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公正、工整的原则，仔细做好同学的表彰与评优工作。大力支持，推举，参加同学干

20、部竞选。 五、本班级各科老师必需仔细根据教学大纲及上级有关部门下达的教学方案要求指定本学期的教学方案及进度支配，仔细备好每一节课，深化钻研教材，细心设计教案，从同学实际动身，既备书又备同学。 六、提高课堂教学质量，努力培育同学的科学谨慎和创新思维习惯。各科老师在教学中要仔细组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，卑视，辱骂同学，不对同学体罚或变相体罚，不随便停课或将同学逐出教室，杜绝意外事故的发生。 七、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好同学，常常对同学进行法制训练，平安训练，做到班内同学无违法犯罪状况发生，组织好周

21、一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。班级组长帮助各班主任做好各项工作，共同担当训练好同学的任务，遇到特别状况需要领导解决的，做好逐级反映，妥当解决。 以上七项内容，是我对本学期本班级训练教学工作中的初步方案，其中有大量的不妥之处，在今后的详细实施过程中会进一步改改进，并且盼望校领导，老师赐予关心与指导。 八班级组工作方案5 初二下学期，我们初二班级要在学校各部门的领导下，仔细贯彻学校训练教学的各项要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶工作，全班级老师要坚固树立质量意识、责任意识、大局意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神，确保今

22、年初二能顺当地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向.交上一份满足的答卷。详细的工作方案如下： 一.指导思想 本学期工作的指导思想是：全面贯彻训练方针，坚持正确的训练观念，以素养训练为主线，进一步解放思想，更新观念，提高熟悉，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成训练。坚持“育人为主导，质量为中心，同学为主体”的办学思路，提高同学的整体素养和创新精神、实践力量，切实提高训练教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。 二、现状分析 初二班级下学期已经进入分化阶段，初一班级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全班级老师面前突出问题，要使八班级的教学质量稳步提

23、高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学学问难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。 三、工作目标 管理目标：强化班级组团结协作意识，凝聚集体才智，务实苦干，工作到位。 同学的培育目标：在八班级扼制住两级分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九班级打下坚实的基础。 四德育工作： 这学期我班级要狠抓思想品德的训练工作，建设优良的班风和级风。各班都要依据同学实际设计多种训练活动，做到每周有班级主题训练活动，每月有班级训练活动，注意德育活动的实效性。 连续搞好家长学校工作，亲密家校联系，充分利用好

24、家长会，促进学校训练教学工作。 五教学工作 根据学校本期对教学的详细要求，本着“创新训练、精致学校、美好师生”的原则，结合初二班级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位同学在新的学期都能有长足的进步。 1.讨论同学：老师们要制度化地仔细讨论班级的教学工作，分析同学的特点，相互沟通训练教学状况，对课堂、作业上反映出来的同学状况进行深化讨论，找出同学存在的问题，商讨要做的工作，查找提高同学成果的有效方法。 2.加强备课：加强备课质量的监控，强化老师个人的二次备课，既备课程标准，又备同学实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么

25、教”的有机融合。 3.组织考试：仔细组织月考，准时对教学中反映出的普遍性问题进行思索和解决。 4.帮扶同学：仔细辅导同学，尽最大的努力在五校联考中考出好成果，取得好的名次。同学是两极分化很明显，要想在联考中获得好成果，班级必需坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要具体制定学困生帮扶方案，充分利用好物理学习小组，逐一落实。 5.听课评课：组织好老师相互学习听课，同心同德，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。 6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚同学现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了

26、老师会教、乐教，同学会学乐学的良好风气。 7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事仔细做”，提高班主任的岗位责任意识。 作为初二班级的老师，面对同学新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心同德、齐抓共管、我们信任肯定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。 详细工作进度表 2月份： 新学期同学动员会 老师协调会 班长宿舍长联络会 宿舍检查 班级文化建设 3月份： 家长会 家长、同学、老师沟通 听课评课沟通 学习小组沟通会 4月份： 主题班会沟通阅历 小结复习

27、 期中考试 5月份： 同学学习沟通会 和部分后进同学家长沟通孩子学习状况 平安训练 作文竞赛 6月份： 部分同学家长联络会 感恩训练 7月份： 细心复习 组织期末考试 八班级组工作方案6 一、指导思想 依据学校训练教学工作要求及教育处工作支配，依据初八班级的实际状况，努力探究班级组工作新思路。充分发挥班级组管理的职能作用，以培育“主体性同学”为目标，深抓同学常规训练、养成训练、感恩训练及传统文化训练，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法。通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、主动进取的工作作风。 二、现状分析 本班级本学期已经进入

28、分化阶段，七班级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全班级老师面前突出问题，要使八班级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，地理和生物面临在本学年毕业。调整了124班主任和部分科任老师。老师、同学还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。 三、工作目标 年组管理目标：强化班级组建设，团结协作，凝聚集体才智，务实苦干，工作到位。 同学的培育目标：在八班级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九班级打下坚实的基础。 四、工作重点 提高

29、年组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。连续开展新课改试验工作，促进课改水平的提高。 整体稳步推动，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高 五、工作措施 1、 强化班级老师队伍的管理。 加强班级组老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 连续把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和制造性，实施制度化、人性化管理。 加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开班级组老师会议，落实措施，布置班级工作，使教学和管理走上良性进展轨道。 2、

30、进一步抓好行为规范和养成训练。 结合基础道德训练，强化“关怀他人、老实守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的训练，关心同学规范品德，端正为他人服务的思想。 利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成训练，增加同学“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的训练和训练。 细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。 3、 强化教学过程管理，转变同学的学习方法，提高课堂效率，确保班级教学水平的不断提高。 抓好教学过程中的备课关、上课关、作业关、考试关和质量关。 加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师训练教学水平的共同提高

31、。 发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓舞老师为辅导同学开展有制造性的工作。 4、 加强班主任队伍建设，帮助上各项常规工作，搞好班级管理。 开学初，班主任老师要仔细分析本班的同学状况，并制定出切实可行的班级方案。特殊是对学困生和头疼同学要措施到人；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进同学做到“关怀”“爱心”“耐烦”“细心”。并建立相关的跟踪训练制度，准时对家长做好反馈工作。 面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体同学都有收获和提高，使每一位同学都布满盼望。 建立班主任与任课老师定期

32、沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系 5、 抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。 高度重视优秀同学的培育，让他们吃饱。对少数优秀同学的弱科辅导要包干到人，实行家教式的训练教学方式，手把手关心他们学习提高。 重视“后进生”训练管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”训练力度，分别召开不同层次同学会，使同学增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 实行班级月考制度，抓好班级月考，特殊是要强化考后成果的分析，反馈，准时总结，进行教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有

33、的放矢，针对薄弱学科实行措施，主动培优扶差，力争班级组各个学科成果不断提升。 6、 加强平安训练，树立平安意识。 进行深化扎实的宣扬训练活动，增加师生的平安意识。 班主任做好少数违纪同学的训练管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消退在萌芽状态。 严格执行同学请假制度，不允许同学随便出校门。 7、 加强青春期训练，做好同学的心理指导。 初二的同学正处在一个特别时期，由于他们在心理上要实现一个从稚嫩到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，同学在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段同学的思想训练和心理引导在整个训练过程

34、中显得尤为重要。详细措施如下： 普及必要的心理学与心理卫生学问，关心同学熟悉自我身心特点。 指导同学自学有关的心理读物，有针对性地进行自我训练及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理力量，从而预防心理问题的产生。 建立心理健康档案，针对同学简单出现的心理问题，集中或个别进行心理辅导。 引导同学学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排解心理障碍。 构建有利于心理健康训练的班级文化。 总之，本学期工作任重而道远，是整个学校阶段最关键的时期。本学期工作好坏将挺直影响到训练质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。共同努力，心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现。 八班级组

35、工作方案7 一、指导思想 主动贯彻学校提出的“质量工程”要求，努力推动目标教学工作，深化教学讨论，强化学科教学管理，开展课堂效益讨论，求真务实，真抓实干，力求班级组工作在原有的基础上一个新台阶。 二、详细措施 1、 加强备课组建设，努力使集体备课工作落实到实处。 加强备课组管理，同学科的老师集体备课，搭建沟通平台，加强研讨沟通，提高备课组老师的业务力量，杜绝流于形式的做法。树立骨干，发挥骨干老师的带头作用，搞好班级优质课，研讨课的专题讨论，形成教研的合力，发挥团队作用，推动新课改。 2、 完善评估体系，促使同学评估体系质量的提升。 实行班级月考制度，抓好班级月考，特殊是要强化考后成果的分析，反

36、馈，准时总结，进行教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行措施，主动培优扶差，力争班级组各个学科成果不断提升。 依据课改要求，不断探究和完善同学评估体系，细化评价措施，关注同学对训练教学工作的反馈，进行问卷调查，查漏补缺，调整老师的训练教学，促进教学工作的进一步细化，融洽师生关系。 3、 常规管理抓落实，不断提升训练教学质量。 抓好同学两个习惯的养成，促使同学养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。加强同学的课堂管理，突出学习的时效性，培育同学的自主学习习惯。结合本班级同学的实际状况，从方案、备课、上课、作业布置和批改、辅导等各个环节，从质和量上对各个指标进行指导

37、。各个老师要对每天的教学状况通过课堂作业等形式进行检测，准时反馈，不做假、大、空的无用之功，要让同学和老师有目标、有信念，在体会胜利的同时，争取更好的成果。 4、 构建和谐的人际关系，让大家有一个融洽的工作学习环境。营造布满敬重、关怀、民主、和谐的工作环境和课堂气氛，构建和谐的师生、生生关系。人是渴望理解和敬重的，在班级内部，班级之间，要相互敬重、理解，团结互助，共同进步，避开内耗的产生。开展丰富的文体活动，主动引导师生熬炼身体，健康工作，健康生活，以良好的心态对待训练教学工作。 5、 协作学校做好周、月、学期的工作支配，每项工作都有一个提前量，在每周开头前布置好相应的工作，好让老师清晰本周的

38、工作重点和要求。 6、 老师之间相互协调，主动协作，有问题主动主动解决，顾全大局。各位任课老师仔细组织教学，努力提高训练教学水平，适应不断进展和改变的训练教学形式，加强对同学的管理，把控好自己的课堂，有问题尽量独立解决或者准时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课现象。 三、做好平安训练工作，预防甲流，构建平安班级组、和谐班级组。 健全同学平安制度，加强同学平安管理，充分调动班主任主动性，时刻把同学的平安训练放在首位，增加平安意识，学习平安技能，确保校内平安。 四、聘请专家做专题讲座。 对家进步行青春期同学管理方式的培训，对同学进行青春期的训练。定期召开家长会，将学校、班级状况向家长汇报，使家长随时

39、了解同学在校的状况。 五、严格考勤制度，每月的考勤进行相应的公示。 值周老师仔细负责，定期汇总相关的值周状况。要求班级老师按时参与升旗仪式，准时参与学校的大会。各项工作做好记录。 六、依据上级要求和学校的相关规定，禁止各种乱收费的现象。 不能擅自要求同学订阅各种材料、书籍，如需订阅必需向校领导请示。 打造一支优秀的班级组，需要每一位老师不断学习，提高业务力量，加强思想修养。努力使每一个同学都能享受到良好的训练。突出班级特色，在保持稳定的基础上不断拓展思路，进行创新，使班级组教学工作迈上一个新的台阶。 八班级组工作方案8 一、指导思想 全面实行学校工作方案，切合八班级同学的实际状况，努力探究班级

40、组工作新思路。充分发挥班级组管理的职能作用，以培育“同学的养成训练”为目标，深抓同学常规训练、及传统文化训练。强化科研意识，以有效教学为主，提高班级教学质量。树立八班级组整体团结协作、主动进取的工作作风。 二、工作目标 班级组管理目标：强化班级组团结协作，和谐共进。 同学的培育目标：在八班级扼制住分化，亲密关注同学的思想进展动态，培育自主学习与钻研精神。 教学目标：整体稳步推动，重视差生转化，提升班级合格率。 三、主要工作 1.以“养成性”德育校内文化建设为中心，形成班级和班级特色文化。 经过一年的努力，我们班级的同学总体上还是不错，但还是有相当一部分同学基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不

41、够好。本学期在“以人为本”理念下，培育同学“学会做人”，抓班级的同学品德修养，形成班级良好育人氛围。 （1）要连续根据中同学行为规范的要求，仔细地规范同学的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视同学在校期间的文明习惯的养成，努力削减意外损害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的训练指导。要对同学离开校内后的种种不文明行为准时处理制止，树立学校良好的形象。 （2）紧紧围绕校内德育主题训练活动，组织同学开展形式多样的活动，充分调动同学的主体性，给同学多搭建展现个人特长的舞台，树立自信念。 （3）发挥班主任才能创建班级文化特色,做好读书状况记录。班主任

42、要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。 （4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开班级大会，树立榜样，查找差距。 （5）关注学习困难同学和特别同学的生活学习状况，准时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭训练指导。 2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。 依据本班级同学学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升班级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。 （1） 在分析同学现状的基础上，制定班级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对同学的个性差异状况，实行“

43、人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探究切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。 （2）仔细完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，准时了解同学学习状况和发觉不足，切实调整训练教学方法与策略，以确保训练教学质量稳重有升。 （3）连续抓常规教学，聚焦课堂教学，仔细上好每一节课，提高课堂的训练教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个同学，不放弃一个同学。 3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校进展。 全组老师之间和谐进展，打破班与班的界限、课任老师与班主任的界限，充分调

44、动每一个老师的主动性和主观能性，同心同德，同心同德，提升班级整体水平。 八班级组工作方案9 一、指导思想： 八班级在学校阶段学习中起承上启下作用，是同学个性进展的关键年，更是造成同学两极分化的特别时期。本学期，我们将以学校总体工作方案为指导，结合八班级的实际状况，坚持以加强常规纪律训练为基础，以提高八班级整体素养为目标，连续面对全体同学，以同学进展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个班级的训练教学工作，提高教学内涵。 二、总体目标 1、连续深化学习和讨论，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的训练教学新理念，努力推动课程的改革与实施。 2、加强训练教学的常规管理，注意学习习惯的培育。 3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪大事发生；激励主动向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、班级风，让同学养成良好的行为习惯。 4、决不放弃任何一名八班级同学，力争全学年无流生。 5、加强提优补差，主动组织同学参与各类课外活动，力争使同学全面进展。 三、详细工作及措施 1、强化常规管理，培育良好的行为习惯。同学是学校的主体，同学良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对同学进行全方位、全天候的