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1、【必备】活动策划十篇 生物工程学院10级制药二班的心理健康活动 二、 活动主题： 伴侣一生一起走 三、 活动时间： 待定 四、 活动地点： 宽敞大教室 五、 活动方式和内容 实行心理小嬉戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力量和增加班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到伴侣的重要性。 活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小嬉戏为辅，环环相扣，将现实中的问题专心理情景剧的方式表现出来，再以小嬉戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本
2、次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白伴侣的重要性和体会到本次活动的意义。 七、 实施条件： 1、 气候相宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、 时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参加，还有班主任和心理辅 导员的参与，同学们的参加度很高。 3、 预备好小奖品以及活动所需的各种道具。 4、 心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 八、 活动过程： 1、策划预备阶段： 在活动开展前的一个星期内，宣扬委员和组织委员在班级大力宣扬这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书依据活动所需去预备各种道具，以及购买活动所需的小奖品
3、和邀请参与活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强沟通，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。 2、绽开活动： 时间：待定 地点：宽敞的大教室 步骤： 活动导入： 操作：主持人向参与的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规章：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守隐秘，关闭手机。 指导语：大家好，我们今日在这里进行一次班级心理健康活动，信任过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友情。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以盼望通过本次活动能够打破这种局面，
4、使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次盼望通过本次活动能够让大家明白伴侣的重要性，盼望我们同窗四载能够建立起深厚的友情。 下面我向大家介绍一下本次活动的规章：盼望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守隐秘，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并根据要求重新坐好相应的位置。感谢！ 开头：嬉戏穿越生死线 主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布嬉戏规章，告知选手可以以任何姿态穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿态最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面对
5、4米外的绳子站定。选手开头在主持人的夸张，紧急的大声 提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下红布，其次个选手开头，一次进行。主持人请大家评议姿态最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。 指导语：各位，我们的活动立刻就要开头了，在我们的活动开头前，请大家用热闹的掌声欢迎我们的嘉宾：心理辅导员王玉老师和班主任陈京老师（主持人鼓掌）。 各位，我们活动的第一个环节是小嬉戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很兴奋啊！我们的工作人员会在 四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参与，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选
6、手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿态穿越绳子，我们将评比出姿态最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神奇的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！ 互动环节：嬉戏无家可归 三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担当临时人员。主持人叫“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人叫“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大
7、树，落单的人表演节目。主持人叫“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 指导语：刚才选手们的姿态是各有千秋啊！信任大家的肚子都已经受不了了吧！信任经过这一个嬉戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊！接下来我们再来玩一个互动嬉戏吧！ 这个嬉戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他没成对的人担当临时人员。当我叫“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，
8、重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我叫“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我叫“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依旧是表演节目的。（确认同学们明白规章后）开头嬉戏。 案例分析：伴侣冲突 本环节为同学们供应高校生活中常见的伴侣之间的冲突的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常钟的时间来争论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最
9、终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由询问老师们。 案例： 小明是大一的同学，他和原来的两个伴侣与另一个男生甲在新学开头熟悉后成为好伴侣，常常四个人一起出去玩，但时间一久突然发觉甲其实并不像自己开头熟悉的时候一样。发觉甲很爱卖弄自己，常常把伴侣的隐秘说出去，而且许多小毛病，小明他们一说他，他就不兴奋，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐烦的劝他，但他始终都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个伴侣吵架了，甲就始终去小明面前说那个伴侣的不好，可是小明知道他们之间的事，所以信任那个伴侣而不是甲，甲就很生气，始终怪小明，小明他们
10、就始终和他谈，小明认为伴侣就应当好好相处的，可是甲就是没有熟悉到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？ 指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。这个嬉戏让我们在消遣的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人关心，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好伴侣，我们需要你们。 信任大家在两个嬉戏之后各位的大脑的精神都处于最佳状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给
11、大家一个案例（主持人说时，工作组人员开头分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常钟的时间来争论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由询问老师们。好了，下面的时间就留给大家吧！ 实践操作续演心理情景剧伴侣 通过上一个环节的案例分析，同学们对解决伴侣之间冲突的思维处于一个活跃状态，在此基础上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决伴侣之间的冲突。 首先，将同学们随机分成小组（组织者们除外）。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦冲突的开头。 然后，为增加本环节活动的趣味性，由分成的
12、小组分别演出冲突激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。 接着再由分成的小组围围着选出的这一最符合现实的冲突激化连续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，将心理询问这一元素融入到本次活动的这一环节中。 最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，赐予相关的说明。这一环节同学们仍可赐予相应的时间自由询问老师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的爱好更深厚。 本环节的实践操作让同学们对现实中的伴侣之间的冲突有了更深刻的熟悉和了解，并能够初步具备了相应的解决冲突的力量。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决伴侣之
13、间的冲突。 指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感受，现实生活中的我们伴侣之间更多的是需要我们换位思索和宽容啊，盼望本环节的案例分析能够让大家有所收获。 本环节理论上的争论，信任大家对现实生活中的伴侣之间的冲突有了更近一步的熟悉和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个最佳状态进行下面的一个环节。 各位刚才是理论上的争论，那么下面的这一环节就是实践操作了续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的冲突导入。然后，为增加本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出冲突激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围围着选出的这
14、一最符合现实的冲突激化连续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，赐予相关的说明。这一环节同学们仍可赐予相应的时间自由询问老师。这一环节也设置了神奇的小奖品哦，大家加油啊！ 提问：在人际关系中，你认为什么最重要？ 特殊邀请心理辅导员老师为我们讲话 引申问题：换位思索联系实际，师生，伴侣亲人之间应当学会换位思索，退一步海阔天空。就拿同学跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思索下，理解老师艰辛，主动协作老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩处，
15、而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。 指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，老师们的点评也让我们耳目一新。信任同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的冲突有了更深的体会。老师们的分析点评让我们今后更能从容的面对这样的困惑。 下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。 心理委员的总结 本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题伴侣。 心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师非常紧急，不知
16、所措，周总理和气地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思索，在与同学、老师、家长以及.上的人接触中，宽以待人。你要学会敬重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要敬重他，关心他，关心别人，也能给我们自己带来欢乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发觉，伴侣相处之道，宽容是很必要的。盼望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。 送给大家一首诗：宽容 每个人总会在某一短暂瞬间熟悉自己。 某一瞬间在你有所领悟时， 在你被感动时，都该一一细细保藏。 宽容不是迁就，也
17、不是脆弱， 而是一种布满才智的处世之道。 包涵那些你无法容忍的人； 谅解那些曾损害过你的人； 确定那些你所爱的人； 敬重那些值得敬重的人； 明白那些爱你的人； 放过那些不爱你的人； 记住那些曾爱过的人； 放弃那些不属于你的人； 珍惜那些值得爱的人； .那些真心待你付出的人； 懂得那些对你专心良苦的人； 体会那些曾为你流泪的人； 拒绝那些你不爱的人； 爱上那些爱你的人； 喜爱那些爱你的人； 感谢那些曾熬煎过你的人； 感谢那些真心帮过你的人； 指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题伴侣 写下自己的心愿 每人发一张爱心外形的便利贴，让大家写下本次活动后
18、的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美妙的记忆。 指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友情之情，盼望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。 下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美妙的回忆（工作人员分发便利贴）。 大家齐唱伴侣 当同学们又一次深刻的相互了解之后，大家的内心的友情之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，伴侣这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到将来，看到盼望，大家携手齐唱伴侣共将来。 指导语：各位，伴侣一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正由于有着伴侣的存在才体现了他的价值。我想，伴侣值得我
19、们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要伴侣。下面让我们进行我们的最终的环节，让我们携手共唱周华健的伴侣，让我们在歌声中展望将来。 3、活动评价及总结： 1）嬉戏活动的方式历来是同学们所喜爱的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新奇的设计更能吸引同学们的参加。团队成员事先在班级做了充分的动员与宣扬工作，保证了全班同学的参加。 2）前期预备充分，依据同学的空余时间，支配好场地。我们团队成员熟识整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的胜利至关重要。 3）在嬉戏过程当中，宣扬心理健康学问，同学的接纳度更高一些。 4）整个活动从设计、预备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过
20、程中也得到熬炼和成长。 5）总体来说，这个活动在带来消遣快乐的同时也赐予大家肯定的自我了解和反思，信任今后大家的那份情意会更加的凝实。 活动策划 篇2 活动目的： 1、引导幼儿感受故事语言的美丽，并能大胆地讲解并描述自己有关大海的阅历，尝试创编故事内容。 2、进展幼儿的口语表达力量。 活动预备：孩子们去海边玩的情景制成的vcd、鱼怎么呼吸的vcd、大图书、欢快的音乐磁带 指导要点： 1、播放高罗亲子游玩的vcd，关心幼儿回忆有关大海的阅历。 “还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗？让我们再一起来看看吧。” 播放vcd幼儿观赏，鼓舞幼儿沟通。 “你们见过的大海是什么样的？在海边你们见到了什么
21、？” 2、感受故事，老师完整讲解并描述故事，让幼儿初步理解故事内容。 “今日老师给你们预备了一个和大海有关的故事，题目叫做小海螺。” （小海螺向小男孩介绍的海里的隐秘以vcd的形式播放） 3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。 “故事里的小海螺为什么哭啊？” “小海螺告知大头儿子的大海是什么样的？” “故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题？小海螺是怎么回答的？” 4、送海螺回家 孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。 “大头儿子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了美丽的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参与这个盛会吗？让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。” 鼓舞幼儿表演海里各种动
22、物的动作。 5、鼓舞幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。 “小海螺最终回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢？把你编的故事讲给你的好伴侣或者客人老师听吧。” 6、延长：将活动延长至区域活动中。 “老师把这本图书放到阅读区，等会儿区域活动的时候你们可以连续讲解并描述这个故事。” 活动策划 篇3 一、活动背景：随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济进展状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日趋增大。应对这样大的一个形势，为了给职院学子一个.实践的机会，提高职院同学在将来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、同学开展更广泛的沟通建立一个平台，因此，我
23、社团打算举办模拟聘请会。 二、活动主题：“营销自己，实战将来”模拟职场争夺战 三、参与院校：河北科技高校、河北经贸高校、河北师大、石家庄经济学院.、河北师大汇华学院、河北政法学院、河北经贸高校经济管理学院 四、活动目的：面对高校生就业的形峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学了解聘请会的礼仪、技巧，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，特举办此聘请会，以提高高校生就业技巧，增加同学心理素养，提高同学应聘力量和.竞争力。通聘请会，使各选手深化了解到，目前的市场状况，更清楚的剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向.做好预备。 五、活动时间：三月份 六、活动地点：河北政法职业学院 七
24、、活动对象：河北政法职业学院全体同学 八、活动流程： 前期阶段： (一) 实践部：负责拉赞助商。 (二) 秘书部：邀请赞助商与学院老师作为活动的嘉宾评委，负责报名表的打印和经费支出。 (三) 组织部：负责道具预备，如：横幅，桌子，纸杯，音响设备等。 (四) 宣扬部：通过悬挂横幅，制作流淌展板，介绍此聘请会流程和评分细则，鼓舞同学主动参与。到各班进行宣扬，通过各班班委宣扬，和各社团联系，通过社团进行宣扬。 (五) 策划部：负责做好前期预备工作，协调好各部之间安排。 中期阶段： (一)设立询问点：在餐厅前设立聘请会询问中心，解决同学们疑问。 (二)预备报名：在餐厅门前，设立柜台。接受同学所投递简历
25、及相关证书。并依据同学的简历进行分组登记。 (三)岗位设置：财政部、销售部、信息部、行政部、人事部。 (四)报名确认：预报名者到现场报名处登记确认，由中心工作人员介绍活动规章。 (五)详细流程： 初赛： 1、由相关的评委老师进行简历筛选，详细操作采纳打分制，取平均分按排名先后进入其次轮，并告知决赛要求和竞赛详情。 复赛： 1、自我介绍：每位选手将有1-2分钟的时间进行自我介绍，时间过长则告知停止。 2、评委提问：评委针对选手自身表现状况即兴提问。 3、 职业设想：由选手本人阐述自己对今后职业生涯的规划和进展。 4、评委点评：评委针对全体选手的表现进行总结发言。 培训： 1、搜才人资相关负责人进
26、行求职前培训，旨在提高竞赛档次，内容可包括(简历如何制作，如何进行自我介绍，面试时应当留意的礼仪等相关问题); 决赛： 1、每位选手将有1.5-2分钟的时间进行自我介绍，由选手竞赛经受回顾和现场自我介绍两部分组成。 2、情景化面试：此环节专业性最强，老师将依据选手自身的状况及现场表现进行现场即兴提问。 3、无领导小组争论：随机将选手分为两组，现场供应一个案例，进行争论，十五分钟后将结果以宣讲的方式展现给评位和观众。 4、评委点评：评委将对选手进行点评。 注：竞赛结束后，被企业看重的选手可与企业商谈二次面试时间，获得名次的选手将主动备战总决赛。全部的进入总决赛的选手都将在总决赛结束后，获得胜利夏
27、令营门票，体验名企工作流程，更有拓展实训培训。(见附表1) 评分方法：1、初赛：评委对每位参赛人员的简历进行打分，最终依据平均对简历进行排名。 2、复赛：满分100分 形象礼仪(仪表形象、言语表达)-10分 自我介绍-15分 评委提问(沟通沟通，应变力量)-30分 职业设想-45分 3、决赛：满分100分 形象礼仪(仪表形象、言语表达)-10分 自我介绍-20分 情景化面试-40分 无领导小组争论-30分 4、评分原则：以公正公正为原则，实行平均分制进行打分。 后期阶段： (一) 参加完面试的人员，可以留在会场旁听其他人员应聘状况。但要留意会场纪律，为他人供应良好的面试环境。 (二) 评委老师
28、对应聘者的总体表现进行简短点评。社团代表总结发言。 (三) 工作人员统计成果并进行公布。 (四) 聘请会结束后，由工作人员请评委先走，其他选手有序退出。 (五) 组织部负责归还道具，其余各部整理睬常 (六) 活动总结。 九、奖项设置： 进入决赛的同学有纪念品一份，荣誉证书一本，获评委好评的可自愿签署就业协议，前三名可获六校比拼资格。另前三名： 冠军：价值150元奖品 亚军：价值100元奖品 季军：价值50元奖品 十、留意事项： (一)由指定人员负责突发大事的发生。 (二)组织部负责维持会场秩序。 (三)各部相互协调，调动会场气氛。 附件：河北搜才人力资源有限公司供应(整体活动) “营销自己，实
29、战将来”模拟职场争夺战 普及高校： 3月、4月： 河北科技高校、河北经贸高校、河北师大、石家庄经济学院.、河北师大汇华学院、河北政法学院、河北经贸高校经济管理学院 宣扬主题： “营销自己，实战将来”模拟职场争夺战 参加人群： 本科：大四、大三 专科：大三、大二 活动形式： 本次活动选择六所高校共同进行。 初赛：以海选形式，在高校内进行，通过选拨选出20名选手进入决赛; 决赛：在各个院校进行，集中在入选的选手中选出前三名进入六校联合总决赛; 总决赛：六所高校前三名进入总决赛，获得终极pk，获得终极助学奖金。 活动内容： 初赛 报名： 在校内摆摊进行现场报名，纸质简历收集并整理;和活动告知; 初赛
30、(海选)： 1天时间，通过简历与2分钟自我介绍，进行评分(可以花样百出，目的是营销自己)，在参与海选的选手中选拔出20-30名选手进入决赛，并告知决赛要求与竞赛详情; 决赛前求职培训 搜才人资相关负责人进行求职前培训，旨在提高竞赛档次与搜才影响力(首选户外)，内容可包括(简历如何制作，如何进行自我介绍，面试时应当留意的礼仪等相关问题); 培训内容： 衣着、面试礼仪、面试留意事项等，约12小时。 决赛 参赛者预备求职ppt，现场2分钟自我展现，并接受企业现场提问面试，更有面试情景模拟(由评委现场出题，现场发挥，增加不行预知性，考研)，面试中状况连连，看你能hold住么? 对于全部参赛选手，企业有
31、权对选手进行现场录用;选手有为自己争取的机会 决赛将评比出第一名、其次名、第三名; 决赛流程： 1、 自我介绍，每个选手有1分钟的时间，时间过长则告知停止;嘉宾对选手提问，每位选手2分钟的时间;打分，淘汰n名选手 2、 无领导小组争论，共计30分钟争论时间，每组3分钟结果陈述时间;嘉宾打分，淘汰选手，剩余3名选手 3、 情境模拟，给出特定的情境，或者临时有嘉宾出题，选手现场发挥; 竞赛结束后，被企业看重的选手可与企业商谈二次面试时间，获得名次的选手将主动备战总决赛。 评分标准：形象礼仪、自我表述、沟通沟通、应变力量。 全部的进入总决赛的选手都将在总决赛结束后，获得胜利夏令营门票，体验名企工作流
32、程，更有拓展实训培训。 总决赛 各个高校共选出18名选手进入总决赛。 1、实物售卖： 选手分为两队，共同组建队名、队呼;供应售卖物品、场地、时间、任务，进行实战竞赛;(时间定位上午1到2小时) 获胜选手全部进入下一轮竞赛，失败队伍，依据团队中的表现各自投票选出晋级的2名选手。 2、主题辩论 剩余选手分为两队，每队5人，针对辩题进行30分钟辩论，获胜队伍晋级，失败队伍，依据队伍中的表现各自投票选出可以晋级的1名选手。 3、一对一尖峰面试 企业可以临时提出各种各样的实战考验，对6名选手提出苛刻的要求，考验选手的应变、理解等力量，企业选出3名选手进入终极大奖pk。 4、选手的总结陈词，与视频展现，企
33、业综合以上各个环节表现对选手进行最终的评定。 备注：弱化评分，环节出彩 胜利夏令营(待定)： 1、体验名企工作流程; 2、拓展特训营： 职场培训 团队拓展特训 与人资高管挺直面对面 选手拉拉队： 成员：20人 职责：组建口号，为选手呼喊助威，在每一个环节进行的时候，拉拉队可以针对现场表现为选手呼喊助威，原则上为不影响选手竞赛为前提(此环节可以由主持人或委员会成员掌握)。 奖品：获得冠军的拉拉队成员，每人都将获得价值20元的精致奖品一份 职场达人： 决赛邀请知名企业hr共同参加; 总决赛邀请知名企业高管，共同参加; 不同企业的hr拥有不同的用人标准，尖锐苛刻的要求将成为选手面试中不行或缺的一关，
34、力求每一位参赛者在每一个环节的经受都是一个严谨的面试/商业阅历。 网络大奖： 1、进入总决赛的选手自制视频参与网络大奖pk; 2、对于自制视频，由搜才网规定主题设置(视频中有搜才logo，内容体现) 3、形式要新奇，提高网络人气 4、搜才网供应网页平台，网络人气pk。 决赛奖品： 一等奖：价值150元奖品 二等奖：价值100元奖品 三等奖：价值50元奖品 总决赛奖品： 一等奖助学基金：3000元 二等奖助学基金：1000元 三等奖助学基金：500元 网络大奖：自行车(可以另选) 时间支配： 2月15日3月7日：与校方沟通，含费用、宣扬、场地、等。 2月15日2月25日：沟通确定合作院校，签署协
35、议; 2月25日3月5日：前期宣扬物料的设计、制作; 3月8日3月15日：前期宣扬 、报名;同时联系各个企业确定到各个高校的企业.。 3月15日：海选现场; 3月16日3月31日：各个高校间续进行现场决赛; 4月15日(待定)：总决赛; 5月：胜利夏令营(待定) 附件： 辩题选择： 恋人间异地工作，是否影响工作和爱情的长远进展; 高校生毕业，是否应当接受掏粪工人工作; 实战模拟题目选择： 如何劝说其他拉拉队选手为自己加油; 如何售卖一朵玫瑰花送给异性(有男/女伴侣在场)，并获得一个拥抱; 高校生创业联盟 XX年x月x日 授权书 甲方：河北搜才人力资源有限公司 乙方：河北政法职业学院会计系高校生
36、创业联盟 本次甲方举办的营销自己 实战将来模拟聘请会活动，在河北政法职业学院赛区各项组织活动由乙方予以组织承办，特此授权。 现签字如下，以资证明 投 标 人： (盖章) 授 权 人： (签字) 被授权的代理人： (签字) 日 期：XX年3月19日 代理组织活动协议书 甲方：河北搜才人力资源有限公司 乙方：河北政法职业学院会计系高校生创业联盟 第一条：甲方愿将营销自己 实战将来模拟聘请会河北政法职业学院赛区的活动托付乙方承办。 其次条：甲方供应在乙方的复赛及决赛评委。 第三条：甲方供应竞赛奖品： 决赛奖品(河北政法职业学院)： 一等奖：价值150元奖品 二等奖：价值100元奖品 三等奖：价值50
37、元奖品 总决赛奖品(六校联盟)： 一等奖助学基金：3000元 二等奖助学基金：1000元 三等奖助学基金：500元 网络大奖：自行车(可以另选) 第四条：甲方供应本赛区活动完的后续活动(总决赛实物售卖、主题辩论、一对一尖峰面试等)。 第五条：乙方供应本次活动宣扬场地及举办场地。 第六条：乙方组织本次活动的参与人员，组织活动观众。 第七条：乙方供应活动所需设施及活动组织人员。 第八条：乙方有义务维护活动秩序及在学校的一切事物。 第九条：本协议一式两份，甲乙双方各持一份，本协议自双方签字盖章时起生效。 第十条：参加者签定此协议将视为同意协议规定，如有任何异议可双方协商解决! (注：本协议最终说明权
38、归河北政法职业学院全部。) 投 标 人： (盖章) 授 权 人： (签字) 被授权的代理人： (签字) 日 期：XX年x月xx日 活动策划 篇4 一、活动内容 征集大家的金点子。金点子可以包括： 小成本创业金点子小成本起手，瞄准一个切合实际、颇具前景的创业项目，去全面开展行动。 节能环保金点子从身边小事动身，发觉问题，解决问题，提出节能环保的建议。 健康生活金点子共享生活阅历，搜集创意好玩的生活小贴士，让生活更便利、健康。 欢乐学习金点子我们要学习，我们更要欢乐。发散思维，结合切身体会，讲授独具创意的欢乐学习方法。 只要你的金点子颇具创意又切实可行，皆可入题！ 二、活动形式征文，用文字去描述你
39、的金点子。 三、征文要求 1.题材不限，内容要求主动健康，不得抄袭、套作，字数须1000字以上。 2.投稿方式：一份打印版文档由每班负责人收齐或挺直交到a5109办公室，一份电子版文档须以附件的形式发送到jyqjsmile 3.全部参赛作品须注明班级、姓名和联系方式。 四、活动意义 搭建创意平台，征集创意金点子，熬炼文字写作力量，使同学们更加关注详情，留心身边小事，成为一个学习和生活上的有心之人。 五、策划主办方经济学部经议求精报社 六、活动对象全体经济学部同学 七、活动时间支配： 1.作品征集4月14日4月24日 2.作品评审4月25日4月27日 3.奖项颁发4月28日 八、奖项设置: 一等
40、奖2名 二等奖4名 三等奖6名 最佳金点子奖2名 （获奖选手将统一由主办方颁发经济学部级荣誉证书） 九、活动支配： 1.预备：宣扬单 宣扬海报 获奖证书（编辑部） 2.征文通知：通知各班宣扬委员，每班领取3张宣扬单（指导老师） 3.宣扬：a4教学楼下经济学部宣扬栏和a5109办公室外宣扬栏处张贴宣扬海报（宣扬部） 4.征稿：在a5-109办公室或各班负责人处收集稿件并整理（新闻部） 5.评审：初审各部长，终审指导老师 6.获奖选手通知新闻部 7.获奖.张榜公示宣扬部 8.颁奖及合影留念：由指导老师为获奖选手颁奖并合影留念（记者团） 9.获奖作品展现：获奖选手.及其作品将刊登于经议求精报，a4宣
41、扬栏也将进行获奖作品展（宣扬部） 10.活动总结记者团 十、附件：作品评比标准 1.完整性20(文章内容起承转合，结构完整) 2.创意性60（题材、内容、角度和观点新奇性） 3.文学性20（语言规律、修辞合理性） 活动策划 篇5 活动主题：继承清明文化 感受春天诗意 活动时间：20xx年3月31日4月19日 主办单位：河南训练学院中文系团总支 策划承办单位：河南训练学院中文系试玉文学社 活动目的： 1. 使试玉成员深化了解中国传统清明文化。 2. 沟通并提升试玉成员的文学素养和写作水平。 活动过程： 1. 宣扬阶段： 第一步：由试玉文学社宣扬部利用网络设施撰写并发表活动宣扬稿件和征文通知。 其
42、次步：由试玉文学社宣扬部联合系同学会宣扬部制作活动宣扬海报，并准时张贴。 第三步：通过各班级负责人进行宣扬征文。 2. 编辑阶段： 将来稿进行编辑分类，并准时给以以回复。 3. 评比阶段： 第一步：邀请指导老师，在老师的指导下，组成评审小组，对全部稿件进行慎重评比。评出一等奖，二等奖，三等奖及优秀作品若干。 其次步：准时将评比结果通过网络和展板的形式公示，并将评比出来的获奖作品和优秀作品通过网络和以展板的形式予以公示。 第三步：发放奖品。 投稿要求：主动乐观，精神昂扬。来稿不退，请自留底稿。 活动策划 篇6 20xx年泼水节活动策划方案 一、活动主题：全民泼水大狂欢 二、活动口号：爱shui就泼shui