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1、30 30 一次成功的实验一次成功的实验 这是一次怎样这是一次怎样的实验呢？的实验呢？育育 教育教育 德育德育 瓶瓶 瓶子瓶子 茶瓶茶瓶 系系 系着系着 系上系上绳绳 绳索绳索 跳绳跳绳 茶茶 茶水茶水 喝茶喝茶 危危 危险危险 危机危机险险 风险风险 险要险要 顺顺 顺着顺着 顺便顺便 俩俩 咱俩咱俩 俩人俩人索索 绳索绳索 索取索取 激激 激动激动 激励激励 堵堵 堵车堵车 堵塞堵塞获获 获取获取 获得获得 锤锤 锤子锤子 铁锤铁锤成功成功 实验实验 教育家教育家 瓶子瓶子 绳子绳子 代表代表 茶杯茶杯 危险危险 顺利顺利 如实如实 激动激动 获得获得 不假思索不假思索 系系x x j j
2、 （系统系统） （ 关系关系）（系着）（系绳系着）（系绳）假假jiji （真假）（假冒）真假）（假冒）j jii （假日）（暑假假日）（暑假) )认读多音字认读多音字顺利顺利 - -（ ） 思索思索 - -（ ） 获得获得 - -（ ）近义词、反义词。近义词、反义词。顺畅顺畅思考思考得到得到安全安全困难困难反义词：反义词：危险危险 - -（ ） 顺利顺利 - -（ ）近义词：近义词：想一想：想一想： 课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？ 一位教育家在一所小学，让三个小学一位教育家在一所小学，让三个小学生做生做“逃生逃生”游戏，这个实验已做过多次游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而
3、这一次却获得了成功。都没有成功，而这一次却获得了成功。 教育家教育家 小学生小学生 实验实验 成功成功浏览课文至自然段浏览课文至自然段谁愿意做教育家向大家介绍做的谁愿意做教育家向大家介绍做的是什么实验？有什么要求？是什么实验？有什么要求？ 他对三个学生说：他对三个学生说：“这个瓶子是一这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，口很窄，一次只能上来一个人一次只能上来一个人。”说完，他又问：说完，他又问：“记住了吗？记住了吗？”三三个学生齐声回答：个学生齐声回答：“记住了。记住了。” 做实验用的工具是
4、什么？他们代做实验用的工具是什么？他们代表着什么？有什么特点？表着什么？有什么特点？铅锤铅锤 瓶子瓶子在实验过程中，你最佩服的是谁？在实验过程中，你最佩服的是谁？ 一个女孩一个女孩低声低声对两个同伴说：对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” 教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，他一边灌，一边喊：里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！危险！快上来！一快上来！一二二” 小女孩小女孩不假思索不假思索地说：地说：“有了危险，应该让别人先有了危险，应该让别人先出去。出去。”1.1.你佩服小女孩什么？你佩服小女孩什么？2. 2. “不假思索不假思索”是什么意思
5、？是什么意思？3.3.从不假思索中体会到了什么？从不假思索中体会到了什么？ “三三”字字刚刚出口，三出口，三个学生就个学生就顺利顺利地把小铅地把小铅锤锤一个一个一个一个提了出来。提了出来。（从红色的词语你体会（从红色的词语你体会到什么？）到什么？） 6.“三三”字字刚刚出口，三个学生就出口，三个学生就顺顺利利地把小铅锤地把小铅锤一个一个一个一个提了出来。提了出来。 三个同学顺利地完成了实验，心里十三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。（分高兴。（高兴读高兴读） 校长和老师为自己有这样的学生而校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。（感到自豪骄傲。（自豪读自豪读） 教育家这一次实验成功了，
6、他显得教育家这一次实验成功了，他显得十分激动十分激动。（激动读）。（激动读） 朗读朗读4 4一一1010自然段。自然段。注意不同的语气。注意不同的语气。 4.教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，他一里灌水，他一边灌，一边喊边灌，一边喊：“危险！快上来！一危险！快上来！一二二” 5. 5.一个女孩低声对两个同伴说一个女孩低声对两个同伴说：“快！你快！你第一，你第二，我最后！第一，你第二，我最后！”6.6.“三三”字刚出口，三个学生就顺利地把小字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。铅锤一个一个提了出来。 7.7.教育家问这个女孩：教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩你刚才跟
7、他们俩说了什么？说了什么？”8.8.女孩如实地告诉了他。女孩如实地告诉了他。9.9.“你为什么要这样做呢？你为什么要这样做呢？”教育家问。教育家问。10.10.女孩不假思索地说女孩不假思索地说：“有了危险，应该有了危险，应该让别人先出去。让别人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。下。他对校长说他对校长说“这个实验我做过许多次，这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，都堵在瓶口，一个也拉不出来。一个也拉不出来。今天，我今天，我的实验终于获得了成功。的实验终于获得了成功。” 这位教育家
8、为什么激动地抱起女孩，这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下好久才放下? ? 2 2、以往试验失败的主要原因是什么？、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。找出有关的词语。 分角色朗读分角色朗读4一一10自然段。自然段。注意不同的语气。注意不同的语气。失败了！失败了！ 记者阿姨的采访记者阿姨的采访 先人后己先人后己 团结一致团结一致 在日常生活中，不要总是在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。要团结合作、协调互助。我的体会：我的体会：你看到了什么？说说这样做有什么好处？你看到了什么？说说这样做有什么好处？ 你又看到了什么？说说这样做有什么不好？你又看到了什么？说说这样做有什么不好？