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1、 Unit 6 Birthdays单元教学目标单元教学目标1. 能够听懂、会说表示月份的能够听懂、会说表示月份的12个单词；能在四线个单词；能在四线三格中基本规范地抄写单词，能认读三格中基本规范地抄写单词，能认读12个单词。个单词。语言技能目标语言技能目标第一层次：第一层次：单元教学目标单元教学目标2. 能够听懂、会说用来询问他人生日所在月份的功能够听懂、会说用来询问他人生日所在月份的功 能句：能句：When is your birthday? 及其答语：及其答语： Its in ，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和
2、独立摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。写句子打基础。单元教学目标单元教学目标3. 能够读懂有关生日聚会的邀请卡；并通过替换邀能够读懂有关生日聚会的邀请卡；并通过替换邀 请卡中的关键信息，制作自己生日聚会的邀请卡。请卡中的关键信息，制作自己生日聚会的邀请卡。单元教学目标单元教学目标4. 能够初步运用元音字母在闭音节单词中的发音规能够初步运用元音字母在闭音节单词中的发音规 律，拼读和拼写简单的单词。律，拼读和拼写简单的单词。单元学习目标单元学习目标语言技能目标语言技能目标第二层次：第二层次：1. 能够借助图能够借助图片读懂片读懂Fun Time板块中所介绍的重大板块中所介绍的
3、重大节日其所在月份的基本信息，并尝试进行小制作。节日其所在月份的基本信息，并尝试进行小制作。单元教学目标单元教学目标2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。学唱与本单元话题相关的歌曲。单元教学目标单元教学目标3. 能够借助图片读懂能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教的小故事，并在教 师的指导下朗读或表演故事。师的指导下朗读或表演故事。单元教学目标单元教学目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，能够积极参与课堂上的各种活动或游戏， 并能与并能与 同伴合作完成活动或游戏。同伴合作完成活动或游戏。2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自 己的观点。己的观点。3. 在听录音时仔细倾听，细致模仿录音，不断完善在听录音时仔细倾听，细致模仿录音，不断完善语音语调。语音语调。其他目标其他目标