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1、Unit 3 After School Activities单元教学目标单元教学目标1. 能够听懂、会说有关学校课后活动的单词和短语：能够听懂、会说有关学校课后活动的单词和短语： after school, play sports, draw pictures, play chess, dance, sing songs, read books; 能在四能在四线三格中基本规范地描摹单词和短语，并尝试借助线三格中基本规范地描摹单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。拼读规律记忆单词。语言技能目标语言技能目标第一层次：第一层次：单元教学目标单元教学目标2. 能够听懂、会说询问某人放学后打算做什么的
2、功能能够听懂、会说询问某人放学后打算做什么的功能句：句：What are you going to do after school? Whats he / she going to do after school? 及其及其答语：答语：Im going to . Hes / Shes going to .，初步学会在恰当的情境中运用；通过描摹句子来体初步学会在恰当的情境中运用；通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子打基础。打基础。单元教学目标单元教学目标3. 能够读懂留言便条，完成匹配活动。并能根据语境能够读懂留言便条，完成匹配
3、活动。并能根据语境选择恰当的词填空，把小文段的意思补充完整。选择恰当的词填空，把小文段的意思补充完整。单元教学目标单元教学目标4. 能够借助熟悉的已学单词和图片感知字母能够借助熟悉的已学单词和图片感知字母 o 在开音在开音节中的发音；能够区分字母节中的发音；能够区分字母 o 在开闭音节中发音在开闭音节中发音的不同的不同, 并利用该规则拼读新单词，进而尝试记住并利用该规则拼读新单词，进而尝试记住其写法。其写法。单元教学目标单元教学目标语言技能目标语言技能目标第二层次：第二层次：1. 能够借助图片读懂能够借助图片读懂 Fun Time 中各国中各国小学生小学生放学放学后参加的各种活动，并尝试进行小
4、制作。后参加的各种活动，并尝试进行小制作。单元教学目标单元教学目标2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。学唱与本单元话题相关的歌曲。单元教学目标单元教学目标3. 能够借助图片读懂能够借助图片读懂 Story Time 的小故事，并在教的小故事，并在教师的指导下进行表演。师的指导下进行表演。单元教学目标单元教学目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并积极使能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并积极使用英语进行交际。用英语进行交际。2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行结对问答等活动。行结对问答等活动。3. 能够通过学习小故事了解中国学生的生活侧面，懂能够通过学习小故事了解中国学生的生活侧面，懂得思考如何安排自己的学生生活。得思考如何安排自己的学生生活。其他目标其他目标