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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。古诗词赏析技巧大全古诗词赏析技巧大全有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。思乡怀人思乡怀人长亭送别长亭送别建功立业（报国）建功立业（报国）寄情自然（超凡脱俗）寄情自然（超凡脱俗）忧国忧民忧国忧民诗歌中常见的情感主题：诗歌中常见的情感主题：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既
2、开放又相互信任的合作环境。诗词的表达技巧包括有：诗词的表达技巧包括有：表达方式：表达方式：修辞手法：修辞手法：表现手法：表现手法：语言特点：语言特点：作用：作用：叙述、描写、抒情、议论。（说明）叙述、描写、抒情、议论。（说明）比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复等比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复等。象征、衬托、对比、想象、联想、照应、象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。借景抒情、寓情于景、托物言志等。含蓄、直露、平实、典雅、华丽、雄浑、沉含蓄、直露、平实、典雅、华丽、雄浑、沉郁、自然、清新、优美、质朴、风趣等。郁、自然、清新、优美、质朴、风趣等。深化主旨、深化意
3、境、意境深远、意境优深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。【具体考查的能力点】【具体考查的能力点】(1)明情感内容：理解古诗内容，把握诗人情感。明情感内容：理解古诗内容，把握诗人情感。(2)赏修辞语言：能对古诗语言从修辞角度作一赏修辞语言：能对古诗语言从修辞角度作一点赏析。点赏析。(3)析表现手法：能对古诗中显著的常见的表现析表现手法：能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析。手
4、法及作用作一点分析。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。如何把握诗歌内容和思想情如何把握诗歌内容和思想情1、抓诗歌题目、抓诗歌题目2、抓诗歌作者、抓诗歌作者 3、抓住诗中意象（人、景、物）和、抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。情境（感情、气氛）的相关字词。表达思想感情的常用术语：表达思想感情的常用术语： 忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、伤感、忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁别恨、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁别恨、憎恶、激
5、愤、怨愤憎恶、激愤、怨愤考点一考点一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州钱塘湖春行钱塘湖春行游山西村游山西村九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟春夜喜雨春夜喜雨第一个方法：抓诗歌题目第一个方法：抓诗歌题目有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第二个方法：抓诗歌作者第二个方法：抓诗歌作者l李白：浪漫主义诗人l杜甫杜甫：现实主义诗人l岑参岑参 王昌龄王昌龄 高
6、适高适：边塞诗人l王维、孟浩然王维、孟浩然：山水田园派诗人l陆游陆游：爱国诗人l苏轼苏轼 辛弃疾辛弃疾：豪放派词人l柳永柳永 李清照李清照：婉约派词人有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）和第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。情境（感情、气氛）的相关字词。l 天净沙天净沙 秋思秋思 l 马致远马致远l 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，l 小桥流水人家，小桥流水人家，l 古道西风瘦马。古道西风瘦马。l 夕阳西下，夕阳西下，l
7、断肠人在天涯。断肠人在天涯。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。（意象）古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。（意象）（1）、月亮）、月亮：引发离愁别绪，思乡之愁。（圆月代表团圆。残月代表引发离愁别绪，思乡之愁。（圆月代表团圆。残月代表分离。）分离。）（2）、）、 柳：柳：表惜别。表惜别。（）、松：（）、松：坚贞高洁坚贞高洁（）、梧桐：（）、梧桐：凄凉悲伤的象征凄凉悲伤的象征（）、杜鹃鸟（子规）：（）、杜鹃鸟（子规）：凄凉哀伤的象征凄凉哀伤的象征（）、
8、鸿雁：（）、鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（7）、莲：表示爱情）、莲：表示爱情，正直，清廉。，正直，清廉。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l折柳：表示送别，离愁别绪。折柳：表示送别，离愁别绪。l折梅：表达别离，赠送寄思。折梅：表达别离，赠送寄思。l斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。l残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。l寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。l
9、短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。l落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。l归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。l西风：表示凄清之情，忧愁之绪。西风：表示凄清之情，忧愁之绪。l梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。l牡丹：表示富贵、大方。牡丹：表示富贵、大方。l荷花：表示清雅高洁，也表示夏季。荷花：表示清雅高洁，也表示夏季。l兰草：表示高洁、友谊。兰草：表示高洁、友谊。l秋风：表示萧条、冷落。秋风：表示萧条、冷落。一些传统意象的含义一些传统意象的含义有利于学习和创新的组织管理机制，
10、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。天净沙天净沙秋思秋思枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。归纳：全曲通过多个意象的直接组合，交织成一幅萧索、 衰残、凄凉的图景，抒发了有家难归时那种孤寂、 悲伤的感情。 方法：借助意象展开联想，体味诗人情感。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。训练训练1 1：从诗名与作者上从诗名与作者上
11、初步判断下列诗初步判断下列诗歌的内容与情感：歌的内容与情感：l李白宣州谢脁李白宣州谢脁l李白月下独酌李白月下独酌l王维山居秋暝王维山居秋暝l杨炯从军行杨炯从军行l王维送元二使安西王维送元二使安西 怀才不遇怀才不遇怀才不遇的寂寞与孤傲怀才不遇的寂寞与孤傲寄情山水的闲适心情寄情山水的闲适心情奋勇杀敌，建功卫国奋勇杀敌，建功卫国对朋友的依依惜别对朋友的依依惜别 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。训练训练2 2：初步判断下列诗歌的内容与情感：初步判断下列诗歌的内容与情感：（并说出你判断的依据）（
12、并说出你判断的依据）凉州词凉州词王翰王翰l葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，l欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。l醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，l古来征战几人回。古来征战几人回。春兴春兴唐唐-武元衡武元衡l杨柳阴阴细雨晴，杨柳阴阴细雨晴，l残花落尽见流莺。残花落尽见流莺。l春风一夜吹乡梦，春风一夜吹乡梦，l又逐春风到洛城。又逐春风到洛城。内容：西北边陲的军旅生活内容：西北边陲的军旅生活情感：军士们视死如归的勇情感：军士们视死如归的勇 气和豪情气和豪情内容：暮春初晴景色内容：暮春初晴景色情感：思乡之情情感：思乡之情有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值
13、追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1 1、解释该词、解释该词 （在句中的含义）（在句中的含义） 2 2、想象再现原句其景、想象再现原句其景 （类似翻译该句）（类似翻译该句） 3 3、指出手法、指出手法（表现手法、修辞）（表现手法、修辞）+ +分析作分析作用用（烘托了意境？（烘托了意境？ 或或 表达情感？表达情感？ ）（一）关键字词的赏析（一）关键字词的赏析：如何如何赏修辞语言，析手法作用赏修辞语言，析手法作用考点二考点二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例子：请
14、品味请品味“几处早莺争暖树几处早莺争暖树”的的“争争”妙在何妙在何处？处？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 （二）名句赏析名句赏析l1.1.写景句：写景句：修辞或表现手法修辞或表现手法+ +景物特点（画面）景物特点（画面）+ +效果效果（作用）（作用）+ +情感情感（不是四步都要）（不是四步都要）l（景物特点：声、色、形、势、动、静）（景物特点：声、色、形、势、动、静）l2.2.化典句、比喻句、哲理句：化典句、比喻句、哲理句：表现手法（表现手法（如：借用典故如：借用典故）+ +具体感情
15、具体感情( (哲理）哲理）l3.3.议论抒情句：议论抒情句：含义含义+ +志向情趣抱负志向情趣抱负考点三考点三有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、常用表现手法、常用表现手法（运用典故；虚实结合；动静结合，（运用典故；虚实结合；动静结合，化静为动、以动衬静；以乐衬哀；托物言志、借景化静为动、以动衬静；以乐衬哀；托物言志、借景抒情；借古讽今，对比等）抒情；借古讽今，对比等）2 2、修辞方法、修辞方法（比喻、对比、对偶、拟人、借代、夸张、（比喻、对比、对偶、拟人、借代、夸张、反问、双关等
16、）反问、双关等）表现手法和修辞方法表现手法和修辞方法3 3、抒情方式、抒情方式：（1 1）（2 2）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例句例句1：“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为后人称道，请历来为后人称道，请作简要赏析。作简要赏析。l寄情于寄情于“花花”“”“鸟鸟”，以花鸟喻人（，以花鸟喻人（手法手法），把人的感），把人的感情赋予它们（情赋予它们（特点特点），说明内心的悲痛的深切（），说明内心的悲痛的深切（作用作用）。）。例句例句2 2：请对：请对“沉舟侧畔千帆过，
17、病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一一句试作赏析。句试作赏析。 诗人以诗人以“沉舟沉舟”“”“病树病树”比喻被贬后的自己，以比喻被贬后的自己，以“千帆过千帆过”“”“万万木春木春”比喻新贵们仕途得意（比喻新贵们仕途得意（手法手法）。意思说：个人的沉寂算不了）。意思说：个人的沉寂算不了什么，社会总要向前发展（什么，社会总要向前发展（含义含义）。揭示了旧事物总要被新事物取）。揭示了旧事物总要被新事物取代的规律（代的规律（哲理哲理）。）。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例句例句3
18、 3：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这句，这句，抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者怎样的思想感情？l借用典故（借用典故（手法手法），表达了诗人希望自己能像魏尚和伊），表达了诗人希望自己能像魏尚和伊尹一样，得到朝廷重用，一展宏才（尹一样，得到朝廷重用，一展宏才（情感抱负情感抱负）。）。例句例句4 4：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是千古传是千古传颂的名句，你如何理解？颂的名句，你如何理解？ 终有一天，我会乘风破浪横渡沧海（终有一天，我会乘风破浪横渡沧海（含义含义）。表现诗人）。表现诗人强烈的自信心，和对理想的执着的追求（强
19、烈的自信心，和对理想的执着的追求（志趣抱负志趣抱负）。）。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。以书本为练：以书本为练：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。田园类诗歌 例子饮酒 内容上：内容上：l （采菊东篱下、山气日夕佳、飞鸟相与还）（采菊东篱下、山气日夕佳、飞鸟相与还）l l （悠然见南山）（悠然见南山）l情感上：情感上：l （欲辨已忘言）（欲辨已忘言）l诗人形象：诗人形象：明内容情
20、感：明内容情感：描写田园美景描写田园美景表现田园的自在、悠闲、宁静表现田园的自在、悠闲、宁静归隐后对田园生活的喜爱、赞美、陶醉归隐后对田园生活的喜爱、赞美、陶醉有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l1.1.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易七上钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易七上l内容：描写钱塘湖春景内容：描写钱塘湖春景l景物：孤山寺、贾亭、水面、暖树、乱花、浅草、白沙景物：孤山寺、贾亭、水面、暖树、乱花、浅草、白沙 l 堤堤-l 早莺、新燕、游马、绿杨早莺、新燕、游马、绿杨-l 早春早
21、春有代表性的景物有代表性的景物l特点：特点：写景抒情类：例1钱塘湖春行静景静景动景动景有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。写景抒情类：写景抒情类：1 1钱塘湖春行钱塘湖春行l情感：情感：l手法：手法：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l内容：描写所望之内容：描写所望之l景物：破国、山河、城、草木、烽火、家书景物：破国、山河、城、草木、烽火、家书l特点：特点：l意境：意境：l情感：情感
22、：l诗人形象：诗人形象：l手法：手法：写景抒情类：例2春望杜甫体现战乱、山河破碎、城市荒芜（草深）体现战乱、山河破碎、城市荒芜（草深） 1.忧国忧国（“感时感时”“”“连三月连三月”） 2.思家思家（“恨别恨别”、“家书家书”）战火纷飞、动荡不安、荒芜凄凉战火纷飞、动荡不安、荒芜凄凉忧国忧民忧国忧民春景春景托物言志（寄情花鸟）托物言志（寄情花鸟）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l赏析：赏析：l1.1.字字“深深”：l2.2.句句“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”写景抒情类
23、：例2春望杜甫有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l内容：描写登泰山所见之景内容：描写登泰山所见之景l景物及其特点：景物及其特点：l实景：实景：l山山( (静）静） - - 连绵起伏连绵起伏 （ 齐鲁青未了）齐鲁青未了）l 秀丽秀丽 （造化钟神秀）（造化钟神秀） l 巍峨巍峨 （阴阳割昏晓）（阴阳割昏晓）l云（动）云（动）- - 山间缭绕山间缭绕l鸟（动）鸟（动）- - 飞回远处山林飞回远处山林 写景抒情类：例3望岳杜甫有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导
24、向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l情感：情感：l赏析：赏析：写景抒情类：3望岳杜甫有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l内容：内容：羁旅游子在路上所见的秋景羁旅游子在路上所见的秋景l景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳家、古道、西风、瘦马、夕阳l特点：特点：l手法：手法：l情感：情感：写景抒情类：例子4天净沙-秋思马致远烘托、以乐景衬悲情烘托、以乐景衬悲情游子孤寂、痛苦的心境游子孤寂、
25、痛苦的心境有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l阅读下面一首诗歌，完成阅读下面一首诗歌，完成7-10题。（题。（12分）分）l 柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。l 蛩吟腐草中，雁落平沙地。蛩吟腐草中，雁落平沙地。l 细雨湿枫林，霜重寒天气。细雨湿枫林，霜重寒天气。l 不是路行人，怎谙秋滋味。不是路行人，怎谙秋滋味。l【注注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。芰：说中的一首诗。芰：j，古书上指菱。
26、蛩：，古书上指菱。蛩：qing,这里指蟋这里指蟋蟀。蟀。l1请描绘出首联中展现的场景：请描绘出首联中展现的场景： 。（。（2分）分）l2找出诗中运用反衬手法的两句诗：找出诗中运用反衬手法的两句诗：_，_。（。（1分）分）l3结合全诗，请你品味结合全诗，请你品味“秋滋味秋滋味”的内涵。（的内涵。（3分）分）真题演练真题演练3：1示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。（要运用一定的描写手法，仅单纯直译得（要运用一定的描写手法，仅单纯直译得1分）（分）（2分）分）2蛩吟腐草中，雁落平沙地
27、。（蛩吟腐草中，雁落平沙地。（1分）分）3一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味；另一方面也指宋江此时凄凉苦涩（有家不能归一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味；另一方面也指宋江此时凄凉苦涩（有家不能归的无奈、前途未卜的茫然）的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧的无奈、前途未卜的茫然）的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧（每点（每点1分，答出其中的两点即可得分，答出其中的两点即可得3分）。分）。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l阅读下面的古诗文，完成阅读下面的古诗文
28、，完成1516题。题。 丰乐亭游春（其一）（丰乐亭游春（其一）（4分）分）l 欧阳修欧阳修l 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。l 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。l【注释注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。建。l1诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（特点？（2分）分） l2这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）分）真题演练真题演练4：1绿树、山鸟、晴风、落花（答出绿树、山鸟、晴风、落花（答出3项及以上给项及以上给1分）、明媚（分）、明媚（1分）分）2表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2分）分）