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1、精选优质文档-倾情为你奉上憧憬美好集体课题 憧憬美好集体单元第三单元学科政治年级七年级学习目标了解美好集体的特征，认识美好集体的作用；培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识。重点美好集体的特征难点创建美好的集体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课材料：自主创新成就“中国奇迹” 见课件过渡语：汇聚在“爱国”的旗帜下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举飞天的强大力量。 讲授新课第八课 美好集体有我在问：你喜欢现在这个班级吗？为什么？学生回答。第一节 憧憬美好集体问：你憧憬的美好集体有哪些特征？学生回答。一、共同的愿景1、什么是集体的愿景？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的
2、前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。材料：恒大集团董事局主席许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王 中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土 材料：中国乒乓球队 七（1）班 见课件活动：小游戏 学生活动。2、共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动 集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。设计共同愿景是美好集体建设的前提。材料：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。我
3、独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够 坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。问：你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么学生回答。材料：小南 见课件3、美好集体的重要性美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。播放视频初一四班班级宣传片 见课件二、良好的氛围材料：张聪 见课件1、美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊
4、重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。问：在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？学生回答。活动：为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。学生回答。材料：王力和李浩是一个班的学生。王力是班上的优等生，而李浩是班上的后进生。一天早上他们一起迟到了，结果老师让王力进教室，而不让李浩进教室。问：老师的做法可能给集体带来哪些影响？学生会觉得不公平，不利于增强集体的团结和凝聚力。材料：七年级某班班干部竞选 见课件材料：小梁 见课件问：（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的
5、感受？没人关心,会觉得孤独;被同学欺负,会难受委屈;面对班委会的帮助,会充满温暖和感激。（2）你怎样看待上述同学的做法？场景一：冷漠，不关心他人。场景二：非正义的行为，不利于集体的发展。场景三四：相互帮忙、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。2、美好集体是充满关怀与友爱的。（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。材料：小芳日记 见课件活动：互帮互助 见课件材料：小狗与小羊 见课件问：这个故事对我们与人相处有什么启示？了解和尊重他人的个性喜好，用恰当的方式表达自己的关心和喜爱。（2）人与人之间不仅要有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。材料
6、：2017湖南卫视跨年晚会，吴昕的节目被砍，很伤心，快乐家族其他人纷纷安慰。播放视频贫困生申请助学金需演讲“比穷” 公平还是伤害？（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 材料：我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑嗨，一言难尽出示漫画校园欺凌问：在校园中，如果你经常被殴打、侮辱，会有怎样的感觉？学生回答。材料：李颖 见课件问：你赞成李颖和妈妈谁的观点？为什么？赞成李颖的观点。竞
7、争对手不能相互排斥，互相保密，需要以诚相待，互相帮助，共同提高。帮助竞争对手提高，能促使自己进一步提高，促使整个团队力量的提高。3、美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。 每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。材料：最牛学霸班”：全班26人考研100%达线总结：个人力量是有限的，集体的力量是无穷的。个人只有与他人合作，才有力量。只有良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。材料：中韩足球赛 中国国产大飞机一飞冲天 材料：集体生活合作策略 见课件问
8、：轮到你们组值日了，值日的内容主要有：擦黑板、扫地、墩地、楼道保洁区。如果你是组长，如何以“善于合作”的原则来安排小组值日？ 学生回答。材料：李辉和陈光 见课件4、美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。材料：某班主任为了激励同学们的学习，在班级开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣。班集体的学习热情高涨了许多。 材料：探究与分享 见课件问：（1）志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？存在竞争。这种竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。（2）在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？学生回答。材料：你认为下面哪些竞争是可取的？ 见课件总结：“对手，是实现梦想的另一只手!”竞争并不意味着你死我活。竞争是为了共同提高，达到双赢。活动：拓展空间 见课件课堂小结同学们，无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满着对美好集体的向往。在美好的集体中，我们能感受到温暖，变得更加幸福。让我们为建设美好集体而共同努力吧。板书一、共同的愿景1、什么是集体的愿景？2、共同愿景的作用3、美好集体的重要性二、良好的氛围1、美好集体是民主的、公正的。2、美好集体是充满关怀与友爱的。3、美好集体是善于合作的。4、美好集体是充满活力的。专心-专注-专业