《河南省2010年教师资格教育理论考试试卷B(共6页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2010年教师资格教育理论考试试卷B(共6页).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上河南省2010年教师资格教育理论考试试卷（B）（使用范围：幼儿园 教师资格）一、单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）1、文艺复兴时期的儿童观把儿童看作 （）A“自然成长的人”B“有能力的、积极发展着的主体”C“未来的资源”D“缩小的大人”2、对我国幼儿教育性质理解不正确的一项是（）A保教并重B义务性C社会福利性D公益性3、遗传环境交互作用论的提出者是（）A华生B格赛尔C安娜斯塔西D赞可夫4、幼儿教育指导纲要（试行）所呈现的健康、语言、社会、科学和艺术五大领域课程属于（）A隐性课程B核心课程C广域课程D活动课程5、儿童最先掌握的句型是（）A单词句B双词句C简
2、单句D复合句6、抽象逻辑思维萌芽于（）A婴儿期B学前早期C学前中期D学前晚期7、在自然情境中有目的有计划地观察幼儿的言语、行为和表情，从而了解儿童心理的方法是（）A观察法B自然实验法C测验法D调查法8、在正常情况下，幼儿户外活动的时间每天不得少于（）A一小时B二小时C三小时D四小时9、幼儿园应定期进行健康检查，3-7岁的儿童每年应检查（）A一次B两次C三次D四次10、流行性腮腺炎的潜伏期是（）A、17天B、714天C、1421天D、2128天11、消除儿童恐惧的主要方法是（）A系统脱敏法B心理安慰法C环境改变发D强化接受法12、扭伤、挫伤的处理方法是（）A先揉擦，再热敷B先冷敷，24小时后再热
3、敷C先用红花油涂患处，再热敷D先用酒精擦拭，再热敷13、强调应把“修身”、“接物”作为教师道德修养准绳的是（）A、王守仁B、朱熹C、韩愈D、荀子14、教师自我完善的重要途径是（）A、勇于改革B、严谨治学C、勇于创新D、更新观念15、教师的根本职责是（）A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人16、教育法第45条规定，“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（）A、义务性规范B、授权性规范C、强制性规范D、制裁性规范17、与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、民主管理权18、教学工作的中心环节是（）A、备课B、
4、上课C、布置和批改作业D、课外辅导19、注入式教学方法形成于（）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会20、成功教学法主张对学生实施（）A、鼓励性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对性评价二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)1、下列有关角色游戏表述正确的有（）A最具有代表性的创造性游戏B现实生活是角色游戏的源泉C想象活动是角色游戏的支柱D社会交往是角色游戏的桥梁E玩具和游戏材料是角色游戏得以开展的基础2、幼儿的具体形象思维常常派生出下列特点（）A经验性B表面化C拟人化D自我中心性E不可逆性3、幼儿每日比较适宜的进餐次数应为（）A两餐一点B三餐无点C三餐一点D
5、三餐两点E三餐三点4、儿童生长发育的评价方法有（）A、等级评价法B、指数法C、调查法D、“年龄别体重”、“年龄别身长”和“身高别体重”评价法E生长发育检测图评价法5、幼儿容易缺乏的无机盐主要有（）A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素DE维生素E6、教师的道德情感主要包括（）A、正义感B、自豪感C、荣誉感D、责任感E、幸福感7、义务教育阶段学生所专有的权利有（）A、社会实践权B、结社和文体活动权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权8、以直接感知为主的教学方法主要有（）A、演示法B、参观法C、讨论法D、实习法E、练习法9、教学方法选择的主要依据有（）A、教学目的任务B、教学内容的性质和特
6、点C、每节课的重点和难点D、学生的身心发展特点E、教师自身的素养10、教学研究的主要方法包括（）A、观察法B、调查法C、实验法D、比较法E、行动研究法三、判断题（本题24小题，每小题1分，共24分）1、幼儿园课程以活动课程为主要形式。（）2、幼儿园的物质环境包括自然物质环境和物质文化环境，是影响幼儿在园活动的形式、内容和质量的决定因素。（）3、幼儿园教育是指在幼儿园内进行的教育。（）4、帕登从认知发展的角度，把游戏分为练习性游戏、象征性游戏和有规则游戏三类。（）5、感觉和知觉在36岁儿童的心理活动仍占优势。（）6、儿童出生后就表现出神经类型的不同特征和气质差异。（）7、3岁前儿童的注意基本上都
7、属有意注意。（）8、幼儿词语逻辑记忆的效果高于形象记忆的效果。（）9、同一年龄儿童的心理发展具有个体差异性。（）10、在影响生长发育的因素中，遗传因素决定了发育的可能性，环境因素决定了发育的速度和最终达到的程度。（）11、婴幼儿大脑皮层易于兴奋，不易抑制，表现为容易激动，控制自己的能力差。（）12、休克与昏厥的症状相似，但休克比昏厥严重得多。（）13、克丁病又称为呆小症，是由于缺乏维生素D导致的。（）14、婴幼儿特异性免疫性差，对各种疾病的抵抗力均显不足。（）15、教师要依法进行教育教学活动。（）16、热爱学生、严谨治学是教师爱岗敬业的具体体现，是评判教师行为价值的基本标准。（）17、教师的天
8、职是传授知识。（）18、教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。（）19、人们一般是从教育法律演进的源流来使用法律渊源这个概念的。（）20、教育法规是制定教育政策的依据，教育政策市教育法规的具体化。（）21、教育申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。（）22、教学方法是完成教学任务的必要条件。（）23、教学目标是对教师的教学行为的描述。（）24、教必有法，教无定法，贵在得法。（）四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）1、幼儿教师的作用主要表现在哪些方面？2、幼儿游戏的特点是什么？3、幼儿情绪情感发展的特点是什么？4、幼儿期想象发展的主要特点是什么？5、幼儿园生
9、活制度制定的原则有哪些？6、现代教学评价应遵循哪些基本原则？五、案例分析题（本提共2小题，每小题10分，共20分）1、“每一个儿童都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。李老师在日常教学中不像有的老师那样经常关注那些能说会道、反应机灵的孩子，她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的小朋友。有时这些孩子可能过于紧张答不出来，这时李老师就让她坐下来平静一下，语气温和地对小朋友说：“没关系，以后经常锻炼就好了。”活动结束后，李老师主动与小朋友交往，培养其语言表达能力，同时还经常与家长进行沟通，共同探讨教育孩子的方法。试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。2、一天下午，某幼儿园中班的李老师带领着全班30多名小朋友到户外自由活动。孩子们在幼儿园里高兴地玩耍着，小朋友多多也在秋千上荡来荡去。忽然间，秋千的一侧铁链发生断裂，多多从秋千上跌下，造成左手骨折。试用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。六、论述题（本题共2小题，每小题15分，共30分）1、什么是幼儿园课程内容？试述幼儿园课程内容和选择原则。2、试述攻击性行为的含义，并结合实际谈谈如何控制与减少幼儿的攻击性行为。专心-专注-专业