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1、精选优质文档-倾情为你奉上中国高校信息化指标体系及考察细目调查问卷问卷填写说明：1 本次统计调查仅限于全日制本专科、研究生教育范围，不包括各类附属医院、附属学校、网络学院、附属企业、成人教育机构。2 尽可能填写和回答问卷中所提出的全部问题，如果问题中涉及到的内容如某一信息系统、网络交流平台等学校确实没有，则该问题可以不填；3 问卷分为五大部分，内容如下：一、信息化基础设施二、信息化基础应用三、教学科研信息化四、管理信息化五、信息化保障体系由于问卷涉及的范围广、内容多，建议各高校与学校校办、教务等相关部门合作填写，以便减轻问卷填写工作量，保证数据的可靠性。被调查大学的背景资料：学校名称以及学校域
2、名：_ _学校总人数（以下三类人员总数）：_专任教师（属于学校正式编制的）总数：_其他教职员工（属于学校正式编制的）总数：_全日制学生（包括研究生、普通本专科生）总数：_(注：不包括成人教育、网络学院学生）学校部门（包括党务部门、行政部门、团委、工会等其他部门以及图书馆、档案馆等服务性机构，不包括院、系科和研究机构）总数_学校直属院系总数_学校研究机构（包括国家级或部、省、市级实验室、研究所、研究中心等）总数_一、信息化基础设施（请注意：加*问题在表格结束处有附加说明）二级指标三级指标考察细目1.1信息化设备拥有水平1.1.1 服务器的拥有量计入固定资产的PC服务器数（台）: _小型机数（台）
3、: _1.1.2 个人电脑拥有率计入固定资产的PC机和笔记本数（台）: _1.1.3 多媒体教室比率配备多媒体设备（如投影仪）的教室占教室总数比例： %1.2校园网建设与应用水平1.2.1 校园网覆盖率（总体上）*全校网络接口（布线的网络接入点）总数（个）：_1.2.2 主干网络稳定性*最近一年平均每月因网络故障而停止服务时间（小时），请选择： A 1小时以内 B 16小时 C 612小时 D 12小时24小时 E 24小时以上1.2.3校园建筑接入校园网的比例*校内建筑能与校园网互联的比例是_%1.2.4 校园网主干带宽及其利用率1. 校园网主干最大带宽（Mbps）_2. 每天算24小时，主
4、干最大带宽线路平均流速（Mbps）_1.2.5 校园网出口带宽及其利用率1. 校园网出口总带宽（Mbps）：_2. 每天算24小时，校园网出口信息的平均流速（Mbps）_1.3网络与信息安全建设水平1.3.1 病毒防治是否设置网络版杀毒软件： A是 B否1.3.2 网络运行故障监测系统1. 是否对网络运行状态进行实时监测：A是 B否2. 是否有网络运行故障实时报告系统：A是 B否1.3.3 信息过滤1. 是否建立信息过滤系统： A是 B否（若否，跳过下面1个问题）2. 已有的信息过滤系统有（多选）：A网页内容过滤 B搜索引擎过滤C电子公告系统（BBS）信息过滤 D垃圾邮件过滤1.3.4 入侵检
5、测请选择相关功能（多选）A自动报警 B自动锁定跟踪 C自动反击功能 D详细日志审计 E实时协议分析 F入侵行为分析1.3.5 通过的信息安全测评或认证（附加项）相关的信息系统和工程是否通过信息安全测评认证（如中国信息安全测评认证、省市信息安全测评认证等），A 是 （请列举通过的相关认证 ） B 否 说明：1.2.1. 无线网络按平均接入用户数计算。1.2.2. 网络故障指由于设备故障、病毒或是网络攻击等原因造成正常网络数据传输无法进行，并由此使校园主干网停止服务。1.2.3. 校内建筑包括办公室、教室和学生宿舍。专心-专注-专业二、信息化基础应用（请注意：加*问题在表格结束处有附加说明）二级指
6、标三级指标考察细目2.1基本应用情况2.1.1 电子邮件系统1. 是否建立校内电子邮件系统： A是 B否（若否，跳过下面的5个问题）2. 电子邮箱用户总数_3. 使用电子邮件服务的用户范围包括（多选）：A学生 B教师 C行政人员 D科研机构人员 E工勤和教辅人员 F校友4. 平均每位教职工的邮箱容量为：_MB5. 平均每位学生的邮箱容量为：_MB2.1.2 网络存储空间（用于师生存储资料和个人信息发布）1. 是否由校方（包括校级和院系）提供网上个人存储空间： A是 B否（若否，跳过下面的5个问题）2. 由校方提供的网络存储空间总量_ GB 3. 已使用的网络存储空间总量_ GB4. 使用该服务
7、的用户范围包括（多选）：A学生 B教师 C行政人员 D科研机构人员 E工勤和教辅人员：5. 平均每位教职工的存储空间大小为：_MB6. 平均每位学生的存储空间大小为：_MB2.1.3 校园公告系统（BBS）1. 是否建立校园公告系统（BBS）： A是 否（若否，跳过下面的2个问题）2. 校园公告系统的注册用户总数是_人。3. 允许同时上站的最大人数是_人，平均每日上站人次是_人2.1.4 校园卡（校园一卡通）1. 是否建立校园卡系统： A是 B否（若否，跳过下列2个问题）2. 校园卡已经实现的功能包括（多选）：_A学生证 B教职工证 C图书证 D医疗卡 E上机卡 F饭卡 G银行卡 H考勤卡 I
8、校内乘车证 J门卡 K购物卡 L洗浴卡 M 校内对公资金结算卡3. 校园卡覆盖的校区范围是：_A部分校区 B所有校区（对于只有一个校区也选择该项）2.1.5 校内信息资源的搜索工具1. 是否建立校内信息资源的搜索工具：A是 B否（若否，跳过下面的2个问题）2. 搜索工具的搜索方式是：A站内搜索 B跨网站搜索3. 搜索工具能够搜索到的资源占全校公开信息资源的比率是：A. 全部 B. 大部分 C.一半左右 D. 较少部分 E. 很少2.1.6 视频会议1. 配备双向传输视频会议系统并实现面向全校使用的视频会议室有 _个2. 视频会议平均每周使用次数_3. 视频会议平均每周与会总人数_2.1.7 虚
9、拟社区（如虚拟班级，社团）*1. 建立校内虚拟社区：A是 B否（若否，跳过下面1个问题）2. 现有的虚拟社区有_个，请列举：A 教学社区 B班级社区 C后勤社区 D其他请列举：_2.2学校网站应用水平2.2.1 校级网站日访问量1. 学校主页平均每日访问次数是否统计？A是 B否次数（可估计）是_2.2.2 各部门、院、系、研究机构网站情况1. 信息、网络中心有注册的各部门自建的二级网站总数_2. 信息、网络中心有注册的各院、系自建的二级网站总数_3. 信息、网络中心有注册的学校研究机构自建的二级网站总数_2.3图书馆电子资源建设与应用水平2.3.1图书馆电子资源总量*学校能提供的图书馆电子资源
10、总量约有_Tb2.3.2是否加入国家或地区的网络图书馆是否加入国家或地方的网络图书馆： A是 B否2.3.3图书馆电子资源浏览情况（频度）每日图书馆电子资源的浏览次数是否统计？A是 B否次数（可估计）是_2.3.4图书馆电子资源下载情况（频度）每日图书馆电子资源被下载的次数是否统计？A是 B否次数（可估计）是_2.4应用集成环境2.4.1 数据共享平台1. 是否建立校园公共数据库或数据交换系统： A是 B否（若否，跳过下面的问题）2. 包含的数据类别有_A. 学生信息 B. 教职工信息 C. 科研项目信息 D. 公共资源信息（包括仪器、设备、教室等） E. 其他请列举_2.4.2 统一的身份认
11、证系统1. 校内资源是否有全部或部分的统一身份认证系统：A是 B否（若否，跳过下面2个问题）2. 实现统一身份认证的用户范围包括（多选）：A学生 B教师 C行政人员 D科研机构人员 E工勤和教辅人员：3. 支持统一身份认证的信息系统的个数：_请列举： _2.4.3 校内信息门户1. 是否有集成了校内各种信息的校园信息门户： A是 B否（若否，跳过下面的问题）2. 校园信息门户所集成的服务系统包括： A办公自动化（OA）系统 B决策支持系统 C教学教务信息系统 D图书馆信息系统 E财务信息系统 F人事管理信息系统 G后勤服务信息系统 H科研信息系统 I固定资产管理信息系统 J毕业信息系统 K 档
12、案管理信息系统 L 学生管理信息系统请列举上述没有列举到的其他信息系统_ 说明:2.1.7. 虚拟社区指网上交流系统，通过提供论坛、聊天室、留言版或是消息传递等功能帮助固定人群在网上交流2.3.1. 图书馆电子资源包括电子期刊、电子图书、电子报刊，光盘数据库、网上数据库，以及传统图书的扫描件等等三、教学科研信息化（请注意：加*问题在表格结束处有附加说明）二级指标三级指标考察细目3.1教学资源的建设和应用3.1.1教学资源制作工具1、是否有提供给全校教师使用的专用教学资源编辑软件？A是 B否（如果否，则跳过第2题）2、该软件主要用途： A 演示动画制作 B多媒体（包含声音、视频）内容制作 C完整
13、网络课件制作 D 其它3.1.2 教学资源库和专题学习网站*（附加项）1、学校或院系统一建设的面向学科专业的教学资源库有_个；各库注册的学生平均人数约为：_各库共有各种教学资源_Gb。2、学校或院系统一建设的面向学科专业的专题学习网站数量_个；注册的学生平均人数约为：_。3.1.3 网络课程1、学校或院系组织发布的校园网上可以直接获取的完整的网络课程数量约有_门3.2教学过程的信息化支持应用3.2.1 多媒体教学情况1、最近一学年采用多媒体教学的课程占总课程的比例_%2、多媒体教室的利用率_%3.2.2 网络教学情况1、最近一学年实现网上教学的课程（不包括网络学院）总数_。2、最近一学年参加网
14、上课程的学生（不包括网络学院）总数_。3.2.3 网络（辅助）教学平台1、是否有由学校或院系（不包括网络学院）统一建设的网络教学或辅助教学平台？ A是 B否（如果否，则跳过下面的3个问题）2、其中最主要的网络（辅助）教学平台上已注册的教师总数：_个；注册的学生总数：_个3、平台上的课程门数有_门4、学生基于网络平台进行自主学习，是否有相应的鼓励策略（如是否算学分等） A有 B否3.3科研信息网上发布共享水平（附加项）3.3.1 网上科研信息发布与更新1. 近1年校科研管理部门在网上发布的科研项目信息的条数_ 2. 科研信息发布更新的平均时间间隔为，请选择： 一天 B 三天 C 一周 D 两周
15、E.一个月或一个月以上3.3.2 科研项目专题网站科研项目或课题组的专题网站数量_3.3.3 学科资源库学校或院系统一建设的为学科研究服务的学科资源库数量_,其中各种学科资源共有_T。3.3.4 科研项目交流协作平台科研项目协作交流平台总数_平均的参与人数为_3.4科研项目的信息化支持环境（附加项）3.4.1 工具软件应用水平*最近一学年使用支持科研的专业工具软件的项目数：_3.4.2 高性能计算应用水平（实验室）（如果没有高性能计算机的高校该问题可以不填）近1年使用实验室高性能计算机的项目数量_3.4.3 大型仪器设备信息共享水平是否有大型仪器设备（可用于交叉学科）的网上信息查询或网上预定：
16、 A有 B否说明：3.1.2. 教学资源包括素材库、课件库、案例库、题库等3.3.3. 学科资源包括该学科成果、新闻动向，科研论文等资源3.4.1. 工具软件指专业软件，包括各学术领域中用于研究的专业软件。如统计中使用的SAS和SPSS，工程设计使用的CAD四、管理信息化（考察细目附表）（请注意：加*问题在表格结束处有附加说明）二级指标三级指标4.1管理系统建设与应用水平4.1.1行政办公自动化4.1.2人事管理4.1.3 学生管理4.1.4 教学教务管理4.1.5科研管理4.1.6 财务管理4.1.7 资产管理4.1.8 图书馆管理4.1.9后勤管理4.1.10 档案管理4.2信息共享水平4
17、.2.1 业务部门内部业务之间的信息共享水平4.2.2 业务部门之间信息共享水平4.2.3 对外信息发布4.2.4 综合数据处理与决策支持水平管理信息化部分的考察细目（说明）附表中列出了关键业务部门的参考核心业务，请从以下4个方面评价其信息化程度：第一方面：业务流程信息化程度 A: 高级水平：主要业务流程全部实现最优控制。B: 中级水平：主要业务流程80%以上信息化。C: 初级水平：个别或部分实现单机管理，业务流程自身及业务流程之间的信息流通不畅。第二方面：本部门内部信息共享和业务流转的自动化程度A：完全自动化 B：部分需要人工干预 C：人工方式第三方面：部门间信息交流与共享程度A：实现应用集
18、成和充分信息共享 B：部分需要人工干预 C：人工方式第四方面：业务部门可以对外公开的信息的对外发布情况A：完全公开 B：部分公开 C：极少公开研究生管理部分：如果没有研究生的学校，可说明“无”管理信息化部分的考察细目（内容）业务部门核心业务第一方面综合总评业务流程信息化程度第二方面本部门内信息共享和业务流转自动化第三方面部门间信息交流与共享第四方面对外信息发布情况收集分析全校各类重要数据并报送学校信息组织安排校长的各类会议以及日常活动安排处理校长日常文书信访以及文件下发工作承接各单位、各部门送校长处理的文件、报告文书档案立卷与管理全校范围的办公自动化公文流转档案管理会议管理日程安排电子公告人事
19、管理人才引进信息发布和管理人事行政管理(调配、培养、职称、晋升)人事档案管理（教职工基本信息、工资信息以及退休人员信息）劳资管理（工资和奖惩等事宜）出国出境信息发布和管理人事信息的主题查询本专科学生管理学生的思想教育学生评估体系和奖学金的评定及管理国家助学贷款的审核、保险、补助各类基金的管理和使用学费、住宿费等的缓交与减免事宜学生日常生活管理学生勤工助学管理学生处分管理研究生管理*研究生招生工作研究生培养工作（培养计划、课程设置、学籍管理、科研等）研究生学位工作（学位申请、论文评审等）研究生“助教、助研、助管”三助以及困难补助工作非学历工作（课程进修、同等学历等）教务管理培养计划管理、课程管理
20、、排课、选课管理成绩管理、预警提醒、教学质量评估招生管理毕业管理（毕业生信息管理、毕业信息发布与管理等）学籍管理、研究实践管理教材管理注册考务综合办公（学生交流、毕业论文工作、竞赛等）科研管理各类科技项目的管理（项目信息管理和网上申报、立项和进度管理等） 科技成果的管理（项目成果信息管理、项目成果网上提交、检验、汇总等）知识产权管理（成果专利信息管理与成果专利的网上申报等）国际科技合作项目管理科技统计科技论文科技奖励财务管理各项 资金的计划资金的管理（资金发放、查询）资金的核算财务信息发布学生和教职工收支情况网上查询校内电子转帐资产管理固定资产仪器设备的资产信息管理固定资产申报、审批管理房地产
21、的信息管理学校投资校办企业的股份（资金）管理校名等无形资产管理图书馆馆藏书目信息的查询及维护电子期刊数据库管理催还图书和提供图书预约服务读者咨询服务同其他院校共享数据库后勤管理后勤工作规划服务项目的确定后勤经营服务单位的工作管理、协调及督查网上医疗信息服务后勤服务投诉及反馈档案管理档案预立卷档案组卷档案门类信息化比例档案指导档案利用4.2.4 综合数据处理与决策支持水平(请对以下问题按A、B、C回答，其中A：完全自动化 B：部分需要人工干预 C：人工方式)1. 校内教职工和学生基本信息综合查询2. 校内教学科研基本信息查询3. 校内资金设备基本信息查询4. 主要的数据报表5. 主要的数据分析及
22、预测五、信息化保障体系二级指标三级指标考察细目5.1信息化制度保障5.1.1 中长期信息化战略规划与发展策略制定情况请选择战略规划与发展策略的制定形式：A单列信息化规划B 分散在总体规划中 C无成文的信息化规划 5.1.2 信息化水平纳入学校内部的考评制度的情况信息化水平纳入学校内部的考评制度的情况是否有信息化要求是否有激励机制部门考核院系考核教职工考核5.1.3 对教职工信息化的激励机制5.2信息化资金保障5.2.1 信息化的财政预算信息化财政预算制定形式，请选择：A单列信息化预算 B分散在总预算中 C无成文的信息化预算5.2.2 近三年信息化资金投入近三年的信息化资金投入占学校总投入的比例
23、：_% 5.3人员信息化技能保证5.3.1 定期对校内人员进行信息化培训*1. 是否定期对人员进行信息化培训：A 是 B 否（若否，跳过下面的问题）2. 最近一学年正式参加学校组织的信息化培训的人次_5.3.2 对人员聘任的信息化技能要求是否对人员聘任的信息化技能要求：A 是 B 否 C 不明确5.4信息化组织保障5.4.1 信息化领导小组的组成信息化建设领导小组最高领导者职位： A校长 B副校长 C校长助理 D 其他5.4.2 信息化建设和管理部门的组成*1. 是否正式设置CIO职位：A 是 B 否（若否，跳过下面1个问题）2. CIO的职位级别：A校级 B部处级 C科室3. 信息化建设或管
24、理部门的地位：A校级 B部处级 C科室4. 信息化建设和管理部门规模(人数) _5. 信息化建设和管理部门人员中有大专（含）以上学历的人员比例 _ _%，或者人数为_ _6. 院系部处是否设置信息化主管领导：A 是 B 否 C 不明确5.4.3 技术支持与服务队伍1. 学校在编的技术支持和运行维护队伍规模（人数）_2. 学校在编的技术支持和运行维护队伍人员其中有大专（含）以上学历的人员数占人员总数的百分比为_ _；或者人数为_ _5.5信息化标准与管理规范5.5.1 信息化技术标准的应用程度1. 是否在信息化建设中应用国内技术标准：A 是 B 否 C不明确2. 是否在信息化建设中应用教育部的行
25、业标准：A 是 B 否 C不明确3. 是否在信息化建设中应用已经自行制定的技术标准：A 是 B 否 C不明确5.5.2 应用系统运行与管理规范1. 是否已经制定并执行设备维护与更新管理相关规范：A 是 B 否 C 不明确2. 是否已经制定并执行应用系统运行与管理相关规范：A 是 B 否 C 不明确5.5.3 信息化安全措施是否制定并执行明确的信息化安全相关规范：A 是 B 否 C 不明确说明：5.3.1. 人员指非信息办的教职工；信息化培训包括计算机基本知识、基本操作、或特定应用系统的使用5.4.2. 信息化建设部门指全职从事校园信息化建设工作的部门，不包括参与特定信息系统项目的各院系或其他管理部门欢迎对此次调研提出您的宝贵意见 _有任何问题请联系：复旦大学信息化办公室 张成洪、张计龙、王明洁电话：021-Email: chzhang通信地址：上海市复旦大学信息化办公室 张成洪邮编：再次感谢您的支持！