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1、教学教学SOPSOP七步法七步法教学管理创新七步教学法七步教学法进门考进门考 授新课授新课课堂课堂落实落实查漏查漏补缺补缺出门考出门考课后课后落实落实结果结果公示公示进门考在测试过程中教师不断观察每个学生的考试在测试过程中教师不断观察每个学生的考试情况情况考试时间为考试时间为15分钟（暑期班考核上节课内容，春秋季班考核分钟（暑期班考核上节课内容，春秋季班考核本节课全部内容）本节课全部内容）学生交互批改，公布前学生交互批改，公布前3名名单名名单对对本堂课的授课内容及时作出本堂课的授课内容及时作出调整调整授新课授新课授新课环节绝不是简单的把讲义内容复述一授新课环节绝不是简单的把讲义内容复述一遍遍从
2、从提高学生听课效率的角度提高学生听课效率的角度出发出发做到做到三个三个环节环节刺激欲望刺激欲望：我们我们为什么要学本节、本节多么重要为什么要学本节、本节多么重要；高效方法高效方法：不仅仅不仅仅知道是什么，更要知道怎么用知道是什么，更要知道怎么用在重难点时一定要提醒学生在重难点时一定要提醒学生；行为改变行为改变：规范规范的课堂笔记（四色笔记法）的课堂笔记（四色笔记法）四色笔记法（萤光笔）蓝黄绿红这四种颜色的笔能帮助人们更深刻有效率的记住功课或事物黑色：用来做题和不需要记忆的内容红色：用来纠正错误的题，改错和订正蓝色：对于没有掌握的知识，需要记忆的知识点绿色：用来写存在的问题和解决的方案课堂落实课
3、堂落实每个知识点讲完必须有做题练习环节，该环节可以让两到三个学生上台板书练习，并且让学生讲解这每个知识点讲完必须有做题练习环节，该环节可以让两到三个学生上台板书练习，并且让学生讲解这么做的原因。（学生讲解时录像，在下课后展示到家长群）么做的原因。（学生讲解时录像，在下课后展示到家长群）课堂落实采用小组讨论的形式课堂落实采用小组讨论的形式进行进行其其核心本质是在学生被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节核心本质是在学生被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节，通过通过让学生即时让学生即时“输出输出”去检验去检验“输入输入”的的质量质量教师教师在此环节轮流参加各组讨论，及时了解听课效果，并及时对特殊
4、问题进行纠正（个性化补充辅导在此环节轮流参加各组讨论，及时了解听课效果，并及时对特殊问题进行纠正（个性化补充辅导）难题或易错题现场重做，整理进错题本难题或易错题现场重做，整理进错题本查漏补缺查漏补缺课堂课堂落实结束后，老师会根据课堂练习情况（课前测）及课堂落实的结落实结束后，老师会根据课堂练习情况（课前测）及课堂落实的结果果，针对，针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授。大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授。在课后老师要针对没有在课上掌握的孩子在课后进行单独辅导。在课后老师要针对没有在课上掌握的孩子在课后进行单独辅导。出门考出门考每节课结束，又会有测试检验学生本节课内容的掌握每节课结束，
5、又会有测试检验学生本节课内容的掌握程度程度老师应对每个学生的测试结果进行一对一分析，对学生的知识漏洞再次进行弥补，确保学生能全部掌握本节课内容，同时填写学生本次课的表现及对该节课知识点掌握情况。检查当堂课的笔记及练习，并拍照存档，课后发至家长微信，对每周表现优异和进步巨大的发至班级微信群，并家长，点名表扬。课后落实课后落实课程结束后，教师要与家长课程结束后，教师要与家长沟通沟通把把家长纳入孩子的学习过程，督促家长为孩子的作业家长纳入孩子的学习过程，督促家长为孩子的作业负责负责学生复习完笔记及完成课后作业（题、朗读或默写）拍照上传学生复习完笔记及完成课后作业（题、朗读或默写）拍照上传到微信群。绝
6、不允许学生不完成作业就来上课的情况。到微信群。绝不允许学生不完成作业就来上课的情况。这样这样就解决了课后教师对学生后续学习强制力不足的问题（就解决了课后教师对学生后续学习强制力不足的问题（强强制力管控制力管控），而且还增加了老师与家长的互动和），而且还增加了老师与家长的互动和交流交流结果公示结果公示将进门考将进门考成绩成绩前三名公布到班级微信群，前三名公布到班级微信群，家长进行表扬，重家长进行表扬，重点表扬进步大的孩子。点表扬进步大的孩子。将没考好的孩子成绩私发给家长，并告诉原因和解决方案。将没考好的孩子成绩私发给家长，并告诉原因和解决方案。将优秀学生笔记和错题本截图发到群里，并将优秀学生笔记和错题本截图发到群里，并家长进行表扬。家长进行表扬。将学生上台讲解、语文或英语朗读的视频发到家长群，并做出将学生上台讲解、语文或英语朗读的视频发到家长群，并做出评价评价谢谢