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2、耍，谁来了？2.分别出示图片，引导幼儿数一数、讲一讲。分别出示5钟不同数量的动物，引导幼儿一起数一数动物的数量并讲出总数，并提问动物最喜欢吃的东西，一起给动物送最喜欢的食物，通过示范和本人操作让幼儿了解几只动物就给几个他最喜欢的食物，初步感悟物物配对。3.小动物乘火车去游玩。播放火车背景音乐，引导幼儿猜猜谁来了。出示火车，小动物去游玩，让幼儿帮助小动物安排座位。通过示范让幼儿了解安排座位的方法，并通过幼儿本人的操作学会物点配对。4.和小动物一起去旅行。播放音乐，幼儿与小动物一起去游玩。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 小百科：动物根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐步演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。但是，地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性。