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2、中的多样性及特征。中班安全活动教案（认识食品包装上的标志）活动准备：幼儿与家长采集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。活动经过：一、创设情景导入1、教师发现有一部分的小朋友天天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。认识食品包装标志学生观察本人带来的食品袋、盒、罐上的图案。2、讨论并讲出本人的观察结果1注册商标2生产日期，保质期3质量安全标志4绿色食品标志QS5卫生标志H师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就
3、叫它食品包装标志延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给本人身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习怎样参考以上的知识去购买食品。活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们讲不出。在讲述垃圾食品时，孩子们经过鼓励，能讲出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模拟了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓励
4、。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。中班安全活动教案（认识食品包装上的标志）含反思这篇文章共2696字。（中班教案（不要在停车场里玩）：中班教案（不要在停车场里玩）适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道在停车场玩耍的危险，能主动远离，认识停车场的标志，了解不同类型的停车场，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班（不要在停车场里玩）教案吧。（中班教案（里面不打闹）：中班教案（里面不打闹）适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿在室内活动时能够有意识的慢性、辞让，知道室内活动时不打闹，培养幼儿与同伴之间的互相配合，快来看看幼儿园中班（里面不打闹）教案吧。