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1、幼儿园小班教案（刷牙）含反思小班教案（刷牙）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性，让幼儿学会儿歌（刷牙），并能用肢体动作表现刷牙的内容，教会幼儿正确的刷牙方法，快来看看幼儿园小班（刷牙）含反思教案吧。活动目的1.让幼儿学会儿歌（刷牙），并能用肢体动作表现刷牙的内容。2.教育幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性。3.教会幼儿正确的刷牙方法。4.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟儿歌。5.根据已有经历，大胆表达本人的想法。重点难点让幼儿按儿歌的内容记住刷牙的方法，并天天坚持刷牙，养成常刷牙、勤漱口的好习惯。活动准备1
2、.每个幼儿准备一个新牙刷、一面小镜子。2.老师搜集吃过巧克力、黑芝麻糖后的牙齿照片和有龋齿、牙垢的照片。3.儿歌（刷牙）的DVD光盘。4.牙齿大模型。活动经过一、开场部分1.照镜子问题：看看本人的小牙齿长得什么样？有没有不同的、特殊的小牙齿呀？幼儿汇报后师指出班级幼儿龋齿、牙垢的实际情况2.看照片：(1)问题：看看平常我们吃过东西后的牙齿是如何的？幼儿会发现：牙变黑了。2问题：再看看这些牙怎么了？师出示龋齿、牙垢的照片幼儿会发现：牙坏了、脏了。3根据两组照片，引发幼儿关于保护牙齿的讨论？引导幼儿讲出刷牙、漱口等方法3.想办法：问题：平常你刷不刷牙呀？如何刷牙呀？你会吗？请个别幼儿来示范。教师拿
3、出牙齿大模型和大牙刷来进行实物演示。二、活动部分今天教师教大家一个儿歌（刷牙），你们要认真听、用脑记，看看谁最先记住。1.老师播放儿歌（刷牙）问题：听一听儿歌中是如何刷牙的？2.老师带领幼儿逐句学习。3.让幼儿跟着播放一起学习4.让幼儿边做刷牙的动作边讲儿歌。问题：如今谁来讲讲儿歌里告诉我们应该如何刷牙才能刷的干干净净？引导幼儿汇报.师幼再一起背背儿歌三、游戏部分将幼儿分成两组扮演上下两排牙齿，老师在当中用教具大牙刷帮助两排牙齿刷牙，让幼儿根据大牙刷的方向有节拍的扭动身体，讲完最后一句儿歌再笑着露出本人的小牙。四、稳固部分让幼儿用本人的小牙刷实地刷一遍牙。五、延伸部分除了刷牙，还有什么办法保护
4、牙齿？引导幼儿汇报后师小结：不吃过硬、过甜、过冷、过热、过酸的食物，睡前不吃零食、不吃糖，定期检查牙齿等。教学反思.对教学经过的反思：本节课由于有牙齿的实物模型和照片，孩子们活动的积极性都很高，都能积极自主的介入活动经过，也能用肢体语言来表示刷牙的动作。在师幼互动沟通中，孩子们能大胆的讲出本人的想法，很有思想，这也在我意料之外，我总以为孩子小，放不开，没有想到孩子对儿歌很感兴趣，记得快、动作可爱，轻松的学会了怎样刷牙。以后我要以本人最小的支持，促进幼儿最大限度的发展，让孩子们真正成为教育活动的主体。.对教学效果的反思：从教学效果看很好。孩子们都知道了刷牙的方法，也意识到刷牙能保护牙齿。在稳固练习时有龋齿和牙垢的孩子刷的更认真。而且课下孩子们都讲以后要天天坚持刷牙、漱口保护好本人的小牙。但本节课也存在着缺乏，在教学时间的分配上还不够科学合理，游戏的时间短了，以后要尽量多领幼儿在玩中学，学中玩。小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我去除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。