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1、幼儿园中班上学期数学教案（分类计数2篇）含反思中班上学期数学教案（分类计数2篇）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会用语言讲述操作经过以及结果，学习按物体特征进行屡次分类，并用数字记录，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园中班上学期数学（分类计数2篇）含反思教案吧。【活动目的】1、引导幼儿学习按物体特征进行屡次分类，并用数字记录。2、使幼儿学会用语言讲述操作经过以及结果。3、引发幼儿学习的兴趣。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。【活动准备】1、帽子图、标记卡、数字卡若干，黑色水笔；2、数字印章，印泥、操作用纸若干。【活动经过】一、集体教学活动。1学惯用标记分类计数。出示图形一师：图
2、上有什么？帽子师：一共有几顶帽子？能够用几来表示？师：用什么标记来表示这里记的是帽子？启发幼儿讲出帽子标记。师：这7顶帽子是一样的吗？有什么不一样？幼儿讲述，老师和幼儿讨论用什么标记来表示。例如：帽子上没有花的能够在花标记上划一条斜线表示没有花。2分类计数。这些帽子有这么多的地方不一样，哪每样有几个呢？能够用数字几来表示？引导幼儿把数字贴在标记的左面。3小结。盖住图一，如今我们不看这幅图能不能知道图上有几顶什么样的帽子？每样有几顶？你怎么知道的？看标记的引导幼儿一起看标记来讲一讲。二、小组活动。1、看图按标记印数字。2、盖点子游戏。3、按照样子涂色。4、给数目最多的点子打勾。三、活动评价。请个
3、别幼儿上来讲讲你们是怎么做的，讨论做的能否正确。中班数学：分类计数二【活动目的】1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。【活动准备】1、图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干。2、数字印章，印泥、操作用纸若干。【活动经过】一、集体教学活动。1、学惯用两个特征标记记录图形。1出示图形一。师：图上有什么？房子、小桥、蝴蝶师：用什么图形拼搭成的？长方形、三角形师：每个三角形都一样吗？什么地方不一样？2出示图二颜色标记、形状标记、大小标记师：用哪些标记来表示大三角形？小三角形？师：用哪些标记来表示红三角形？黄三角形？幼儿先互相讨论、沟通。老师小结
4、。3根据标记记录。师：这儿这么多的图形，每种图形各有几个呢？请幼儿报数字教师记录。4小结。请幼儿一起讲讲这幅图里面有几个什么样的图形？二、幼儿操作活动。1、分类游戏。幼儿分别取本人的图形卡片看一看，讲一讲，你的图形是什么颜色的什么形状的。看老师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。送图形回家，要求图形必须符合门牌号。2、记数活动看图按标记记录。学习记录后，讲讲这幅图里有几个什么样的图形。三、活动评价。请个别幼儿上来讲讲你们是怎么做的，讨论做的能否正确。反思此次活动，以幼儿的发展为本精心设计，捉住幼儿好动的天性，巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中，提高幼儿主动介入性在动手操作中体会和把握知识，使儿真正成为学习的主人，而老师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。小百科：计数是一个重复加或减1的数学行为，通常用于算出对象有多少个或放置想要之数目个对象对第一个对象从一算起且将剩下的对象和由二开场的自然数做一对一对应。