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1、幼儿园中班上学期数学教案（走迷宫）含反思中班上学期数学教案（走迷宫）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，让幼儿充分感遭到数学就在身边，并从中获得积极的情感，在游戏中感悟左、右，以本身为中心区分本人身体的左右，分清本人的左边和右边，在游戏中激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿动手动脑的能力，快来看看幼儿园中班上学期数学（走迷宫）含反思教案吧。活动目的：1、在游戏中感悟左、右，以本身为中心区分本人身体的左右。分清本人的左边和右边。2、通过游戏，让幼儿充分感遭到数学就在身边，并从中获得积极的情感。3、在游戏中激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿动手动脑的能力。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、通
2、过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：音乐磁带（健康歌）、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、游戏操作题每位幼儿各一份。活动经过：一、激情导入，感悟左右。1、放录音健康歌这首歌好听吗？喜欢这首歌的小朋友请举手。2、请不要把手放下，看一看你举的是左手还是右手？给举右手的粘上爱心一起做右手游戏如：举起你的右手摆一摆3、认识左手并一起做游戏。(贴上苹果)2、区别左右脚。1沟通身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚2竞赛游戏：点鼻子。游戏中增加难度，讲相反：我讲左眼，你点右眼等二、探索沟通，熟悉左右。师：讲左、右。
3、其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，比方如今：的左边是，的右边是你们讲讲你的左边是谁右边是谁?师：小朋友真聪明！你们知道吗？今天森林里要开运动会了。瞧！运发动进场了。谁是运发动？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要比赛什么？幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球。师；今天，教师请小朋友当裁判员，把小动物的比赛器具摆好。师：请把羊角球放在小猫的左边。请一幼儿上来演示师：把绳子放在小狗的右边。请一幼儿上来演示师：小兔的右边放乒乓球。请一幼儿上来演示师：小猴左边放皮球。请一幼儿上来演示师：比赛开场了，我们一起给它们喊加油。师：比赛结束了，谁是第一名？幼儿猜想站在左边第二个的小动物是第一名。幼
4、：小狗是第一名。师：请小朋友给小狗带上金牌。请一幼儿上来演示师：第二名的小动物站在右边第一个。幼：第二名是小猴。老师给小猴带上银牌师：第三名小动物站在左边第三个，请小朋友给它带上铜牌。三进一步区分左右。师：如今小动物饿了，你们能够帮他们找吃的吗？师：出示操作题如今每个人都有一个小楼子，篓子里小动物喜欢吃的东西，请小朋友把苹果放在左边的盘子里，把橘子放在右边的盘子里。幼：全体幼儿操作。老师指导巡视，帮助个别幼儿。师：讲评幼儿的作品。四加深对左右的区别。师：小朋友真聪明，下面我请你们再来玩一个游戏。请小朋友在地上随意找一个圆点站好。师：请小朋友听教师喊口令，你们跟着口令做动作。向左转、向右转幼：听口令做左、右、不同方位的动作。五老师带幼儿跳出活动室。教学反思：数学活动对于小朋友来讲是个很愉快的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练把握、灵敏运用却不是那么容易。小百科：迷宫(希腊语:，拉丁转写:labyrinthos)指的是充满复杂通道，很难找到从其内部到达入口或从入口到达中心的道路，道路复杂难辨，人进去不容易出来的建筑物。通常比喻复杂艰深的问题或难以捉摸的局面。