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1、幼儿园小班教案（小树的新衣裳）含反思小班教案（小树的新衣裳）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受点画活动带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣，学惯用笔头点画的方法表现春天的树，锻炼幼儿手眼协调的能力，养成有条理的操作习惯，快来看看幼儿园小班（小树的新衣裳）含反思教案吧。活动目的：1学惯用笔头点画的方法表现春天的树。2感受点画活动带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。3锻炼幼儿手眼协调的能力，养成有条理的操作习惯。4感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1在画纸上用报纸撕贴好的树干和树枝。2水粉颜料：粉红色、绿色、黄色。3未削过的铅笔幼
2、儿每人一支。4录音机、磁带。活动经过：1观看视频，导入活动，引起兴趣。星期天，教师去公园玩的时候拍了很多的照片，给你们看看吧。视频观察图一：这棵小树漂亮吗？哪里漂亮？它是什么颜色的？这些花儿都长在小树的哪里？观察图二：这棵小树又穿的什么颜色的衣服？这些绿绿的叶子都长在小树的哪里？小结：这些花和树叶都长在小树的树枝上。逐一欣赏各种不同颜色的树教师还有好多漂亮的小树呢，大家一起看看吧。2学习点彩画1师：小树的新衣真漂亮呀！我们这儿也有很多小树，它们想我们小四班的小朋友帮它们穿上漂亮的新衣裳，你们愿意吗？如何帮他们穿上漂亮的衣裳呢？老师小结2老师示范今天我们用铅笔的笔头来作画，给小树穿上漂亮的新衣裳
3、。右手的拇指和食指握住铅笔，让小铅笔站起来，用铅笔头亲亲颜色宝宝蘸点颜料，再和小树枝亲一亲，一朵漂亮的小花开出来啦，再亲一亲，又开出了一朵小花。就这样，用小笔头亲亲颜料，亲亲树枝开出了很多漂亮的小花。这些花儿有的颜色深一点，有的颜色淡一点，我们也让小笔头亲亲淡淡的粉色，再和小树枝亲一亲，一朵淡淡的小花开出来啦！请个别幼儿上来操作3幼儿操作，老师指导你想给小树穿什么颜色的新衣裳？选择你们喜欢的颜色给小树穿上漂亮的新衣裳吧。提醒幼儿，操作的时候留神别把颜料弄到身上和桌上，完成以后把笔轻轻放到托盘里。老师巡回指导，鼓励幼儿将画面点满。评价幼儿作品完成的幼儿老师帮助幼儿用塑料夹子夹好，让画立起来。幼儿
4、学蜜蜂、蝴蝶在音乐的声中自由飞舞，寻找本人喜欢的小树，并和同伴相互讲讲：为什么细欢这棵树。活动反思：小班幼儿手部肌肉发育还不完善，绘画的技能有限，但他们对周围的事物充满了好奇，喜欢尝试与探索，怎样让小班的孩子大胆地表现这五彩缤纷的春天，体验美术活动的乐趣，是设计本次活动的前提。经过课题组教师们的反复讨论，决定让孩子们尝试运用水粉颜料，用点画的形式来作画，体验用另一种方式作画的乐趣，因而，我们选择用铅笔点画这一形式来表现春天的树。活动的开场，播放视频春天的树：柳树嫩绿的新叶、粉红色的桃花、金黄色的迎春花、洁白的玉兰花、紫色的紫荆花，色彩鲜艳美丽的画面，吸引了孩子们的注意，引发了孩子们的活动兴趣。
5、在引导幼儿学习点画的经过中，将操作的经过编成短小的儿歌：小铅笔，站起来，亲亲颜色宝宝、亲亲小树枝，哇！开出一朵漂亮的小花啦！这样拟人化的语言，符合小班孩子的年龄特点，他们很愿意接受。最后在作品评价这一环节，将孩子们作品立起来，变成小树林，让孩子扮演蜜蜂、蝴蝶在小树林里飞来飞去，寻找本人喜欢的小树，并和旁边的同伴讲讲，这使每个幼儿享受了介入评价的乐趣，激起他们介入评价的兴趣，同时与同伴相互欣赏，相互学习。我们组的研究课题是（美术活动中幼儿的秩序感的养成），活动的经过中十分注重幼儿操作秩序，让幼儿养成良好的操作习惯。活动前将操作的材料有序的摆放在托盘里，活动中将操作经过编成简短有趣的儿歌，帮助幼儿把握操作顺序，画作完了引导幼儿讨论：小铅笔该放哪里？每一个环节都精心的设计，让有幼儿学会有条理，有秩序地操作，因而，孩子们的操作经过秩序井然。这次活动固然到达了预期目的，但在设计的时候如能够拓展思路，提供积木、纸棒等多种作画材料，让幼儿自由选择，孩子们一定会更感兴趣，画面会更丰富。小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝和“杆还有“叶呈现，可存活几十年。