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1、班主任建设良好的班集体演讲稿4篇-班主任演讲稿您当前位置：首页班主任工作网班主任演讲稿班主任建设良好的班集体演讲稿4篇班主任建设良好的班集体演讲稿4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿班主任建设良好的班集体演讲稿第1篇尊敬的各位领导、教师，同学们：大家好！今天能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到特别的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良好德育平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同班老师团队的精诚团结所博得的。回首走进二中校门的青涩岁月，有过多的故事难以忘怀，有过多的教育细节萦绕心头，有过多的人们值得我去铭刻，去感恩，去讲声谢谢。忘不了，刚接受班主
2、任工作的时候，是刘校长暖和的话语平息了我心头的一丝慌乱；忘不了，是宋朝霞教师对我治班方略进行悉心指导和率身示范，让我尽快进入角色；忘不了，是唐凯菲教师在英语课堂的自若挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和激情。忘不了，是谢慧燕教师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真理。忘不了，第一次走进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油然而生的责任感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，很多同学焦急和在班上的呼吁过多过多的教育细节，从来不需要想起，却永远也不会忘记。你们一次次让我的心头无比暖和，也一次次的让我热泪盈眶。如今，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开场，更是我们的感受的刷新和重
3、新起航，让我们提醒本人，新的阶段，应该超越自我，应该有新的成长。作为一名普通老师，我感觉到学校领导班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目的等观念文化的深化人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望成长，渴望刷新自我的决心和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活力，充满激情，充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的跨越。他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的学期，我作为一名初三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我们可敬教师们一道，精
4、诚团结，努力拼搏，实践和而明德，真以致远的育人理念，实践让每一个人都得到发展的美妙愿望。最后，祝福各位同仁节日快乐，身体健康；祝同学们学业进步，越长越可爱！我的发言完毕，谢谢大家！班主任建设良好的班集体演讲稿第2篇古诗有云，书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘。为了培养我班孩子们的读书兴趣，在学校布置的班级文化中，我就将我班的班级特色定为了读书乐，围绕读书乐还举办了一次中队主题会，以此进一步激发孩子们的阅读兴趣，陶冶孩子们的情操。自从班级读书乐活动开场以后，天天午自习，我总是早早地来到教室，一来看看孩子们是不是在自觉地看书，二来想以此培养孩子们天天阅读书本知识的兴趣!
5、天天中午，我也总是拿着书本，坐在讲台上认真地看着，苏霍姆林斯基讲：把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明星这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人生活中占何种地位。假如你的学生感到你的思想在不断地丰富着，假如学生坚信你今天所讲不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要。老师热爱读书，身教胜过言教啊。连着几天下来，还真有些效果呢!天天进入教室总会发现几个认真看书的孩子，于是将赞许的目光投向了他们!在随后的15分钟写字课上，我及时表扬了这些读书认真的孩子，让他们的小脸上弥漫着快乐，让他们看书的劲头更足!渐渐地，班级午自习的纪律越来越好了!没有了往日乱
6、哄哄围在一起讲话的情景。当然也有几个不自觉的孩子，趁着教师没有来，也会说说话，玩玩什么的，但细细观察，你会发现，他们的桌上，手里往往准备好了书，一旦看到我进入教室，就会连忙拿起书来，装作看得很认真的样子!可爱的孩子呀!固然有点装模作样，但至少有了看书的意识，这也就很不错了，由于习惯的培养和养成不是一日而就的，这需要反复地训练培养!为了鼓励和培养孩子们看书的兴趣和热情，我本人掏钱去书店精心挑选了几本合适孩子们看的书，拿在手里举着告诉孩子们：这几本书是教师特意买来送给班级里爱书的孩子的!假如你是个爱书的孩子，假如你能坚持天天看一点书，假如你能天天把书本中看到的知识讲给同学、教师和爸爸妈妈听，那么你
7、就会得到教师送给你们的礼物一本书!同学们，你们想不想得到教师送给你们的礼物呀?想!孩子们都叫了起来。有了物质的鼓励，孩子们读书的兴趣更高了，兴趣是获益的先导，是学生学习的动力，是打开知识宝库的金钥匙。于是在语文课的前五分钟、课间特别钟、午自习上都看到我班孩子捧书阅读的优美姿态，作为语文教师，我心里别提有多高兴了。但是光一个人读书是不行的，尤其是很多孩子只注重书中的故事情节，读起来囫囵吞枣，对其优美语言、写作技巧等都不注意，于是沟通是必须的了。每两个星期，利用班队会我们就开展读书沟通会。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。班级读书会是沟通智慧的天地，更是孩子们心灵的驿站。读了一本书，又进行了一次沟通
8、，学生的收获是多方面的，如精彩的语段、做人的启迪、写作的方法、读书的心得等。在沟通时，我从不提什么苛刻的要求，三言两语即可。学生在沟通时反思回味，让阅读成为习惯，用阅读烛照心灵，烛照人生。在读书沟通会上表现最好的孩子自然就中选为读书之星。他她的照片贴上墙后，其他孩子不知多羡慕了，这样一来，孩子们读书的劲头更高了。读书是美丽的。古人司马迁讲：读万卷书，行万里路。在浩瀚的知识海洋中我们更认清本身的渺小与浅薄，进而让本人更发奋更努力。生活中能够缺少功名利禄，但不能没有书，我们能够错过豪华盛典，但不能失去读书的时机。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。四2班的同学们，让我们从如今开场，全身心地
9、投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!班主任建设良好的班集体演讲稿第3篇班级物质文化是班级中人的活动所创造的，体现着一种精神价值的物质构造。这些物质形式是班级价值的客观反映，静态的班级文化是一首无声的歌、无言的诗，无论是班级的橱窗还是板报与标语都应以反映现实为目的，同时绘上时代色彩。著名教育家苏霍姆林斯基指出：只要创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。班级的物质文化对引导学生的言行，潜移默化地净化学生心灵，陶冶学生的品格，启迪学生的思想，培养学生的能力有着重要作用。因而，班主任要带领全班学生和家长一起用本人的智慧和双手来布置教室、美化环境、提升素养。一、悬挂班风
10、、班训、班魂、班级警示等到达视觉冲击效果班级前面黑板上方夺目地挂着：知识改变命运，学习成就将来，后面墙上是：性格决定命运，思路决定出路;态度决定一切，细节决定成败，侧面墙上是：播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。北侧墙壁上是班级的班风、班训、班魂和班级警示。我的教育目的就是要通过这些标语和口号的视觉刺激，不断强化其中的精神内涵。二、变传统的黑板报为班级各小组自创的励志留言传统的班级黑板报都是根据学校的统一部署，结合重大节日出一期。班级出黑板报的同学基本就那几个宣传委员负责，班级的同学甚至不知道板报什么时候更换的，是什么内容，板报本质上形同虚设，成
11、了应付学校检查的负担。为了充分利用好这块宣传阵地，班级专门开展了关于怎样利用好板报的大讨论，最后班级同学达成一致意见：各个小组分一版块，自行设计，天天留言;留言要自创语言，能够激发斗志，培养情操;每周评出最佳留言，给予奖励。各组的留言有莫找借口失败、只找理由成功、只要心中有梦、就会插上翅膀、假如你向着月亮奔跑，就算最后触不到，也会成为繁星之一、真正能让你倒下的不是对手，而是绝望的内心，今天你上课睡觉淌下的是哈喇子，明天就是你失败淌下的眼泪、当你疲惫时，亲情是一杯沁人心脾的清茶;当你失意懦弱时，亲情给你自信心和坚强;亲情就是一片满目绿意，生机盎然的精神家园等。这样的方式一下子就将死气沉沉的黑板报
12、办得灵动起来，每个小组的成员都积极介入、出谋划策、认真准备，不仅提高了文化功底，还到达了练字的目的。三、充分丰富和利用班级图书角班级左前方是摆满各种书籍的图书角，图书角的书架分层次摆放着不同类别的书。第一层是关于班主任管理的书籍，是班主任提高管理能力的必读书;第二层是班主任教师购买的本人喜欢的好书，同学们能够借阅，教师同学共同读后进行沟通;第三层是中学生必读书目中要求学生必读的书，是同学们从家里拿来写上本人的名字放在书架上大家能够换着看的，第四层是家长捐献给班级学生的图书，由于每一个家庭的经济条件和文化背景不同，所以有条件的家庭提供的书给了其它孩子品读好书的时机，每周五通过读书沟通会畅谈本人的
13、读书心得，每个学期要求家长和孩子共读两本好书，在家长会上沟通沟通家长和孩子的读书体会;第五层是中考满分作文书，是帮助同学们提高作文成绩的;其它层是同学们读完后推荐的好书，放在班级相互传阅，但是每次读完都要放回原处。图书角上的图书是月月更新的，为学生养成读好书、好读书的习惯提供了条件，为学生提供了丰富的精神营养。四、通过悬挂世界和中国名牌大学的校训打开学生大视野班级南面墙上悬挂的世界和中国名牌大学的校训，目的是让学生了解这些好大学的育人理念、悠久历史、名气磅礴的成因，开阔学生的大视野，指导学生早立志、立长志，而不要常立志却没有远大理想和目的。同学们查找这些大学的地理位置、专业设置、发展历史，在班
14、级进行沟通，谈本人喜欢的大学并说明根据，这样做能在学生心中早早埋下理想的种子，敦促学生为实现梦想而不懈努力。五、小小教师留言板，架起师生心灵桥班级一进门的墙上有一块小小的留言板。可不要小看这一块小小的留言板，它能够传情达意、沟通心灵、化解乌云、激发动力。如有的时候刚刚考完试，学生的精神萎靡不振，留言板上便有了这样的鼓励：困难面前我们勇往直前，困难面前我们挺拔直立。放眼世界，放眼将来，愈挫愈勇，战无不胜。在开展了导师带学生活动后，我便及时写到：导师学员互帮助，亦师亦友共进步。当班级同学的责任意识淡薄的时候，班级荣辱，我的责任的班级警示会再次出如今留言板上。班级正是通过强化墙壁、条幅、口号、板报和
15、宣传栏外显文化的视觉冲击力和感召力，使学生遭到健康、文明、儒雅、高尚的熏陶，在思想上、情感上如入云烟之中而为其所烘，如近墨朱之处而为其所染。班主任建设良好的班集体演讲稿第4篇尊敬的各位领导、各位教师：你们好！欢迎你们来到xx小学xx班。正如班名那样，这是一个充满朝气的集体，不畏困难，积极向上。自我管理，学会做人是我们的班级目的。我们的班级口号是：班级因我而精彩！一走进我们的教室，大家看到的是班级展板，在那里时刻更新着每个月的精彩内容。右边是读书角，这里的书籍不但丰富了我们的课余时间，还丰富了我们的课外知识，真是一箭双雕啊！左边是班级获得的荣誉，这都是全体同学共同努力的结果，它记录了我们过去的成绩，鼓励我们继续前行。北面墙上是明星榜，只要我们班的每一个同学做得好，都能够上明星榜，这也是我们班做事情的动力。教室前面是班级公约和班级制度，我们严格遵守纪律。班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，真心对待每一个人、每一件事。这就是我们另一个暖和的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！本文地址：本文标题：班主任建设良好的班集体演讲稿4篇较旧一篇：学前班班主任演讲稿4篇较新一篇：返回列表