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1、七年级语文上册观摩课（济南的冬天）教案设计与教学反思（七年级语文上册观摩课（济南的冬天）教案设计与教学反思）这是一篇七年级上册语文教案，（济南的冬天）是老舍先生的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶，在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生自主学习。教材分析（济南的冬天）是苏教版七年级上册第四单元的课文。本单元课文都以描写四季景物为主，而且大多出自名家之手，具有很多共同的特点：意境优美、构思巧妙、语言精巧、情景交融、富有诗情画意。作为写景抒情散文，本文运用了丰富的写景方法和技巧，是学生学习写景方法的最好范例，同时文
2、中优美的语言，美妙的意境，都足以让学生获得不少的教益。学情分析1学生认知发展分析：由于地域相距较远，学生对济南知之甚少，但结合我们当地的冬季景物，能够很好地理解本文内容。另外，学生活泼好动，擅长考虑探究，有利于课堂上的合作学习与互动沟通。3学生认知障碍点：本文内容较易理解，对学生来讲，比拟困难的是：捉住事物特征多角度描绘景物的方法。教学目的知识与技能：积累字词；积累文中优美的语句，体会比喻、拟人等修辞手法的作用；理解文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中与景的融合；培养自读写景抒情散文的能力。经过与方法：揣测、品味文中优美的语言，学习运用各种修辞手法给文章增添文采的方法；把握济南冬天的特点
3、，学习由里到外、由山到水的写景顺序，学会捉住特征多角度描写景物。情感态度价值观：朗读感悟文章的图画美、情感美、音乐美；激发学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡和祖国的感情。教学重点和难点各种修辞手法的运用及其作用；由里到外、由山到水的写景顺序，捉住事物特征多角度写景的方法。网站工作室于2021-9-2020:55编辑教学经过教学环节老师活动预设学生行为设计意图一，导入新课二、资料助读三、出示提纲，组织学生自学四、师生互动，突破难点五、当堂检测，稳固提高六、课堂小结一，导入新课：同学们，大家知道泉城在哪儿吗？你知道此地最有名的泉水的名字吗？济南因泉水而出名天下，但除了泉水，城南的山、城北的湖、也以其
4、独特的魅力吸引着人们的目光。尤其是冬天，济南的山和水更令人沉醉。请看老舍先生的散文名作（济南的冬天）二、资料助读：1、老舍略2、写作背景略三、出示自学提纲，组织学生自学：1、朗读，理解字词。2、默读、整体感悟。3、跳读，理清条理。4、品读，感悟美点。提示：能够从语言、修辞、写景顺序、描写顺序、观察角度、思想感情等方面加以分析。四、师生互动，突破重难点：1、本文介绍了济南冬天的哪些景物？在详细描写时，是根据如何的顺序安排的？2、描写景物时，由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度，试举例讲明本文捉住事物特征多角度写景的方法。3、举例讲明本文运用的修辞手法并分析其作用。五、当堂检测，稳固提高
5、。六、课堂小结1、学生回答：济南趵突泉2、积累文学常识3、根据导学，自主学习：1朗读，查字典，积累生字词。2默读，整体把握文章的主要内容3跳读、划分层次。4师生互动、生生互动、共同探究、学习写法。5完成检测题。1、引导学生快速进入课文情境。2、培养学生自主学习的习惯，把握自学的基本方法。3、培养合作精神、质疑探究精神。4、能及时温习，查漏补缺，做好稳固。板书设计需要一直留在黑板上主济南的冬天老舍济总特点：温晴宝地比照突出特点冬南阳光下的小山：温晴拟人天的山小雪后的小山：秀气比喻的冬城外的远山：淡雅济天水暖和南教学反思（济南的冬天）是老舍先生的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美
6、文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶，在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生自主学习。书读百遍，其义自见，读书是阅读教学的最重要一环，在教学时主要以课文为凭据，通太多种形式的读，使学生感受、理解、品味赏析文章，最后学习本文的写作方法。在课堂讨论中，我没有给学生太多的限制，而是让他们本人选择喜欢的景物和语句段落来进行品味，给学生以较多的空间，进一步激发他们的自主性和积极性，课堂气氛也很活跃。学生有很多令人感到欣慰的表达，但当时我并没有机智地捉住这些闪光点，课后我也深入地反思。课堂上我们要做一个积极地旁观者，看、听、感受学生的思想，给学生以支持和鼓励，给课堂以生机和活
7、力。另外在互动环节，只注重了能力较强的学生，没有照顾到差生。在学生赏析时，没有作进一步的引导，以致有的赏析脱离了文本，想到哪里讲道哪里，在训练学生积极动脑考虑、发言的同时没有兼顾培养学生的学习习惯。这三点缺乏之处，在今后的教学中尤其要注意。【反思】整堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目的也基本落实了下来。但是在解决本文的难点品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生档次的时候没有做好示范性的教学，学生品和老师引导的时候显得有点散乱不够集中。基于这个问题，我觉得本人在这方面做确实实还不够，平常缺少对学生语言品味的教学指导，因而，语文课也少了很多的语文味。七年级语文上册观摩课（济南的冬天）教案设计与教学反思这篇教案共7340字，合适用于七年级上册语文教案教学学习。（语文版七年级上册第10课（济南的冬天）阅读题答案课后练习一课一练反思）：在本课的教学设计中，我尽可能的让学生自主阅读，自主考虑，互动沟通，合作探究。（新编人教版七年级语文上册优课教学设计和课后反思（女娲造人）：这篇课文好似为我们打开了一扇艺术之门，借助丰富的想象力，散发出文学艺术的魅力，里面不仅有生动的故事情节，还有鲜明的人物形象、美妙的情感。