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1、中班科学教案20篇有趣的叶子（中班科学教案20篇有趣的叶子）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案20篇有趣的叶子！1中班优秀科学教案活动（有趣的叶子）含反思【活动目的】1、发现并比拟不同叶子的差异，有重点地讲出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。4、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5、培养探索自然的兴趣。【活动准备】1、幼儿事先收集的叶子。2、不同的叶子实物和图片。3、分类盒、纸、笔。4、实物投影仪。【活动经过】1、共享沟通收集叶子的成果。
2、(幼儿的桌上陈列有收集来的各种叶子)师：大家来互相讲一讲，你收集到了什么叶子，它是什么样的?2、比拟不同叶子的差异，有重点地讲出叶子的特征。(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?老师引导幼儿观察讲出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比拟有关叶子。老师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。(2)师：叶子有共同的特征吗?老师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类(1)老师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。(2)请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。(1)了解能够吃的叶子。师：叶子
3、能够吃吗?你吃过什么样的叶子?老师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。老师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。老师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然巧妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许很多多的奥秘，等着我们去探索发现。活动延伸：孩子采集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经历。教学反思：这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,能够看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的
4、兴趣还远远不止是教师所想到的这些,而是更多、愈加广泛。2中班科学课教案（有趣的叶子）含反思活动目的：1、发现并比拟不同叶子的差异，有重点地讲出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。活动准备：1、幼儿事先收集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动经过：1、共享沟通收集叶子的成果。幼儿的桌上陈列有收集来的各种叶子老师：大家来互相讲一讲
5、，你收集到了什么叶子，它是什么样的？2、比拟不同叶子的差异，有重点地讲出叶子的特征。1老师：这些叶子一样吗？有什么不同？老师引导幼儿观察讲出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比拟有关叶子。老师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。2老师：叶子有共同的特征吗？老师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类1老师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。2请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。1了解能够吃的叶子。老师：叶子能够吃吗？你吃过什么样的叶子？老师出示一些蔬菜：你吃过这些菜的叶子吗？
6、你还吃过哪些菜的叶子？2了解有特殊本领的叶子。老师出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。老师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。老师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然巧妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许很多多的奥秘，等着我们去探索发现。活动延伸：孩子采集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经历。教学反思：这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,能够看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是教师所想到的这些,而是更多、愈加广泛。3中班优秀科学教案（有趣的
7、叶子）含反思设计意图秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶，并收集了很多树叶，孩子对树叶有很强烈的兴趣。针对孩子的们的好奇，我设计了这堂科学活动有趣的叶子，旨在让幼儿通过本人的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶的形状特征给树叶分类。活动目的1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2.学习按物体特征给树叶分类。3.喜欢介入探索活动，培养热爱大自然的情感。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备1.各种叶子。2.课件、展板等。活动经过1.导入师：小朋友，我们一起去秋游吧!(歌曲)瞧，我们来到了一
8、片树林里，这里有各种各样的大树。今天，大树妈妈想请她的树叶宝宝们和小朋友一起做游戏!2.出示展板，认识叶子的名称枫叶、梧桐树的叶子、银杏叶、桂花叶、山茶花叶、山芋叶子、牵牛花叶子、柳叶、桃树叶子。3.感悟树叶，初步分类。(1)幼儿用眼睛仔细看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，发现叶子的机密。大小不同，颜色不同，形状不同，有厚有薄，有软有硬，光滑粗糙，气味不一样等。(2)幼儿按掌形、心形、椭圆形、扇形、批针形、针形将树叶分类。4.给叶子找朋友出示一片绿叶，在课件上展示出一些实物图，如风车、储蓄罐、纸张、球拍、羽毛等，孩子找一样地方，只要找到和叶子有一个一样点，就能够做好朋友。5.讲用处遮风挡雨、
9、做游戏、释放氧气、泡茶喝、做装饰、叶雕、做香水等。6.结束树叶的作用这么多，我们要保护我们的大树，不乱砍乱伐，保护森林，保护环境。出示环保标志，带孩子去树林里贴标志。教学反思：这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,能够看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是教师所想到的这些,而是更多、愈加广泛。4中班科学公开课教案（有趣的叶子）含反思活动目的：1、发现并比拟不同叶子的差异，有重点地讲出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。4、愿意大
10、胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、幼儿事先收集的叶子2、PPT课件(不同的叶子实物和图片)3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动经过：1、共享沟通收集叶子的成果。(幼儿的桌上陈列有收集来的各种叶子实物)老师：大家来互相讲一讲，你收集到了什么叶子，它是什么样的?2、比拟不同叶子的差异，有重点地讲出叶子的特征。(1)老师：这些叶子一样吗?有什么不同?老师引导幼儿观察讲出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比拟有关叶子。老师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。(2)老师：叶子有共同的特征吗?老师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、
11、给叶子分类(实物)(1)老师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。(2)请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子(PPT)(1)了解能够吃的叶子。老师：叶子能够吃吗?你吃过什么样的叶子?老师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。老师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。老师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结谈话老师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然巧妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许很多多的奥秘，
12、等着我们去探索发现。活动延伸：孩子采集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经历。活动反思：在活动中幼儿的积极性较高，充分发挥了幼儿的主观能动性，活动经过过度自然，各环节有序进行，基本完成目的要求，小朋友们也都很开心，但美中缺乏的是幼儿园里的树木种类不是很多，假如能多采集一些特殊的叶子让幼儿观察、进而认识更多不同的树叶应该会更好。活动中能捉住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让教师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是由于一次次的总结经历，我们才能在其中得到培养，渐渐成长。5中班教案（有趣的叶子）
13、含反思活动目的1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。2、通过观察、比拟不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。3、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。4、发展幼儿观察、比拟、分析综合能力以及语言表达能力。5、让幼儿学会初步的记录方法。教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。2、幼儿学习拓印画。活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。活动经过：一、捡落叶，拾落叶。带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。二、观察比拟树叶，幼儿自由讨论，发现树叶有不同的形态和颜色。1、形态各异大小、
14、长短、圆扁以及带锯齿2、颜色不同包括枫叶、绿叶、落叶3、树叶的组成叶柄、叶脉、叶子的正反面三、将本人采集到的叶子进行拓印画。1、出示范例，讲解示范。用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。能够选本人喜欢的叶子，涂上本人喜欢的颜色，印成非常好看的画面。2、幼儿动手印画，老师巡回指导。鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得过多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。活动延伸：叶子的用途茶叶、菜叶假如幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,能够看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是教师所想到的这些,而是更多、愈加广泛。中班科学教案20篇有趣的叶子这篇文章共13078字。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。（大班小威向前冲教案四篇）：大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中，初步学习正确评价本人的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神，快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。