幼儿园大班幼儿安全教育教案(安全自救)含反思.docx

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1、幼儿园大班幼儿安全教育教案(安全自救)含反思大班幼儿安全教育教案(安全自救)含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿了解自我保护的重要性,初步积累应对危险突发事件的方法,在看看、说说、议议中,大胆地表达在小学校园里可能碰到的危险突发事件与自救方法,加强幼儿的安全意识,快来看看幼儿园大班幼儿安全教育(安全自救)含反思教案吧。【设计思路】我在一次幼儿的自由活动中,发现了(我的第一本安全护照:儿童安全自救手册)这本书。其实,这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时,我是被封面上儿童安全自救的字眼所吸引住的。仿若安全自救这样的字眼,只要在成人的书籍里才会出现,儿童也要懂得自救吗?带着疑惑

2、我问顾珏小朋友借了此书,花了一个中午的时间,把它看完了,我才发现:其实在日常生活中,当我们孩子独处的时候,在他们的周围存在很多安全隐患,而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效,它们将教你全方位自我防护的安全攻略,告诉你最危险的所在和用于防范的巧妙对策,这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱!我很想将书中的故事共享给我们班所有的孩子,这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中,从户外游戏到穿梭城市,书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所,100余组卡通漫画生动而有趣,提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条安全常识简单而实用,以最直接的方式告诉孩子们当

3、危险来临时,要怎样自救。如此之多的内容,不是逐一都能给予孩子,让他们内化的。那么,如何选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢?经过我思量之后,我选取了其中九个故事,都是与校园有关的。由于,我们的孩子在今年九月份就要上小学了,而小学教师不会像幼儿园教师一样形影不离的在他们身边,有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么,这时候发生突发危险事件的话,就需要我们的孩子学会一些自救的方法,来应对这些突如其来的事情。【内容与要求】1、在看看、说说、议议中,大胆地表达在小学校园里可能碰到的危险突发事件与自救方法。2、了解自我保护的重要性,初步积累应对危险突发事件的方法。3、加强幼儿的安全意识。4、帮

4、助幼儿初步建立自我防备和自我保护的意识。【环境与材料】1、(安全自救)课件2、幼儿阅读的漫画图片若干3、协助分类阅读的标识【活动经过】一、谈谈我心中的小学导入1、出示幼儿绘画你们画的是什么?2、谁来讲讲小学和幼儿园有什么不一样的地方?二、看看漫画人物引出漫画过渡语:今天,教师请来了两位小哥哥小姐姐,他们也读小学了,来认识一下他们吧!出示漫画主人公:胖小子阿丁和小可爱雯雯1、你们觉得他们俩是如何的两个小朋友呢?2、用录音的形式介绍:胖小子阿丁:8岁,是一个淘气捣蛋,精神旺盛,对什么事情都充满好奇的小男生。小可爱雯雯:7岁,阿丁的邻居兼同学,是一个懂礼貌、善良、可爱,但有一点点娇气的小女生。三、说

5、说漫画内容过渡语:尽管阿丁和雯雯都十分喜欢学校,可他们也在学校里碰到了很多费事事,来看看他们发生在学校里的故事吧!提出自主阅读的要求:a、要平静地看,即便想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后,要解决一个问题-你手里的漫画讲了件什么事情?c、音乐停以后,漫画也要看完,把漫画放在本人的腿上,坐好了。1、你们看到了什么?2、谁手里的漫画讲的是跟下课特别钟有关的事情?谁手里的漫画讲的是跟使用文具书本有关的事情?谁手里的漫画讲的是跟放学回家路上有关的事情?请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置3、你的漫画里讲了件什么事情?四、议议自救方法过渡语:看来阿丁和雯雯碰到的费事事还真不少,

6、那么费事事应该怎么解决呢?1、假如你们碰到了这些事情会怎么解决?你们会有什么好办法呢?提示幼儿用假如我碰到了,我会的句式来表达2、下课特别钟:1、下课时候,我们都要遵守秩序,不要拥挤,必要时我们还能够避开人多的地方,等一下再去。2、我们在玩的时候,要知道哪些地方很危险不能够玩,一旦发生危险的情况,要马上向教师求助,以免耽搁救治时间。3、使用文具书本:1、在购买文具时,尽量挑选无毒无害的,不要贪图漂亮。2、在使用文具书本时,要用正确的方法,养成讲卫生的习惯。3、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子,再上医院去;发现有伤口要立即用水清洗,然后贴上创可贴。4、放学回家路上:1、在校门口等爸爸妈妈来接时,千万

7、不要跟陌生人走,有事求助教师。2、坐公共汽车,碰到刹车要用双手撑住前排椅子;碰到撞车要记得用双手保护头;假如有安全带,最好系上。3、不要去碰倒在地上的电线,看到小伙伴被电击伤,要用枯燥的木棍或塑料棍吧电线拨开,并且求助大人。总结:无论我们在什么情况下碰到危险事情了,都不要害怕,想想平常学到的自救方法,必要时记得要求助教师和大人。【活动反思】活动中,就幼儿生活经历的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。小百科:自救就是在一个危险环境中,没有别人的帮助扶持下,靠本人的气力脱离险境,这就是自救。

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